進(jìn)入跨國企業(yè)、涉外機(jī)構(gòu)等或有出國留學(xué)需求人員。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.全方位提升英文應(yīng)用能力，掌握考試技巧，順利通過BEC商務(wù)英語高級考試； 2.自由地與外籍同事或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商務(wù)交流； 3.熟悉各種商務(wù)話題和流程的應(yīng)對辦法、各種商務(wù)寫作格式。 課程內(nèi)容及安排 總計(jì)82課時(shí)；開課時(shí)間：報(bào)班即學(xué) 報(bào)班后有效期210天內(nèi)，可自由安排時(shí)間，無限次反復(fù)學(xué)習(xí)已發(fā)布的課程。課件適合任何網(wǎng)絡(luò)，聽課流暢！同時(shí)支持蘋果、安卓等移動(dòng)設(shè)備，進(jìn)行離線學(xué)習(xí)。 師資介紹 Gaby老師? 超過10年的一線商務(wù)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)； 中國石油、西門子、中國移動(dòng)、聯(lián)想、思科、中原石油等多家500跨國企業(yè)的指定培訓(xùn)師； 連續(xù)5年擔(dān)任華東考區(qū)BEC口試主考官。累積培訓(xùn)并通過BEC考試的學(xué)員早已超過萬人。 咨詢領(lǐng)取大額券，直接抵現(xiàn) ?????? 點(diǎn)擊此處，立即免費(fèi)領(lǐng)取>> 使用教材 教材講解部分：配套教材為《新編劍橋商務(wù)英語（BEC）學(xué)生用書 高級第3版》（附光盤） 真題解析部分：配套教材為《劍橋BEC真題集 第4輯》（高級） 本班不送教材，請學(xué)員自行購買。 BEC考試科普 劍橋商務(wù)英語高級證書 -- BEC Higher已被全球超過1萬多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)認(rèn)

何用英語進(jìn)行基本的社交交流，并了解如何詢問和回答關(guān)于個(gè)人信息的問題。 實(shí)例二：購物體驗(yàn) 場景：在學(xué)校的模擬超市中，一位小學(xué)生扮演顧客，另一位扮演售貨員。 對話： Customer: Hello, can I help you find something? Shopkeeper: Yes, please. I want to buy a pencil case. Customer: Sure, we have many colors and sizes. Which one do you like? Shopkeeper: I like the pink one with flowers. How much is it? Customer: It's 10 yuan. Shopkeeper: OK, I'll take it. Here's the money. Customer: Thank you. Here's your change and your pencil case. Shopkeeper: Thank you very much. Have a nice day! 分析：這段對話模擬了購物場景中的真實(shí)交流，涉及了商品選擇、價(jià)格詢問和交易完成等環(huán)節(jié)。通過這樣的對話，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如生何在購物時(shí)進(jìn)行基本的英語交流，并了解購物過程中的一些常用表達(dá)。 四、教學(xué)策略 1. 情境教學(xué)法 利用實(shí)物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在接近真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)行口語練習(xí)。例如，可以布置模擬超市、餐廳、公園等場景，讓學(xué)生在這些場景中進(jìn)行角色扮演和對話練習(xí)。 2. 互動(dòng)式教學(xué) 鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，通過小組討論、角色扮演、游戲競賽等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。在互動(dòng)過程中，教師可以適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語法等錯(cuò)誤。 3. 跨文化意識培養(yǎng) 在英文對話中融入跨文化元素，如介紹不同國家的節(jié)日、習(xí)俗、食物等，幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重不同文化之間的差異，培養(yǎng)全球意識和包容心態(tài)。 4. 家庭作業(yè)與課外拓展 布置與英文對話相關(guān)的家庭作業(yè)，如錄制自己與家人或朋友的英文對話視頻、制作英文手抄報(bào)等，以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容并拓展學(xué)生的知識面。此外，鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等課外活動(dòng)，以提高他們的英語口語表達(dá)能力和自信心。 ? 適合小學(xué)生的英文對話是構(gòu)建語言能力的基石。通過設(shè)計(jì)貼近兒童生活、簡短易懂、融入情感教育和鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)的對話內(nèi)容，并結(jié)合情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)、跨文化意識培養(yǎng)以及家庭作業(yè)與課外拓展等教學(xué)策略的實(shí)施，我們可以為小學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

之后，肯定還是有人有聽不懂寫不出來的地方，這個(gè)時(shí)候需要對照對照材料再聽一下，檢查一下自己聽不出的問題，是因?yàn)槭煸~生音，還是單詞本身就是生詞。 反復(fù)兩三遍，把聽錯(cuò)的地方牢牢地記在小本本上。真題的聽力語速、材料、詞匯與考試最符合，所以切記此方法一定要用真題。一套題可以反復(fù)這樣練習(xí)，直到自己完全沒有錯(cuò)誤為止。 備考貴在堅(jiān)持，千萬不可以每周都重新立flag。距離考試只有75天，每天都要加油鴨！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法詞匯基礎(chǔ)薄弱

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分占整套試卷的15% 總分 106.5分 時(shí)間：30分鐘 作文106.5分，時(shí)間30分鐘，63.9分及格【8分檔即可】。 四六級口語考試內(nèi)容 自2023年5月考次起，全國大學(xué)英語四、六級口語考試的成績報(bào)告為“優(yōu)秀、良好、合格”三個(gè)級別，不合格成績報(bào)告單上不報(bào)道。 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班】：380分以下，屢考不過 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試聽>> 屢考不過的建議選擇白金班 更適合小白，考

靠前。 排名決定分?jǐn)?shù)。 所以除非參加某次四六級考試的考生整體水平比同年另一次考試的水平低，否則就不會(huì)有哪一次比哪一次難度高或低這樣的情況。 03 為什么說12月是高端局？ 教育考試中心官網(wǎng)顯示："CET筆試每年開考兩次，時(shí)間為每年的6月和12月，6月開考英語及非英語所有科目，12月僅開考英語科目。" 所以6月報(bào)錯(cuò)語種的四六級考生大有人在；而12月大家都在考英語，就不會(huì)有這樣的問題。 另外12月四六級的報(bào)考人群，和你6月考試時(shí)的競爭對手，也可能有很大不同。 12月的四六級，全體大學(xué)生的參與度比6月要高一些，12月也是很多大一新生入學(xué)的第一次四級考試。 雖然一些考位緊張的學(xué)校限制大一新生的報(bào)考，但仍有不少高校的大一學(xué)生具備報(bào)考資格。 所以在同樣排名分規(guī)則下，一下子多了新的競爭對手，“不進(jìn)則退”是必然結(jié)果。 對大學(xué)生來說， 通過四六級考試是非常有必要的 四六級的這些用途你都知道嗎？ ?? 想要一次高分過級的同學(xué)，不要錯(cuò)過↓ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法詞匯基礎(chǔ)薄弱

合作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。 4.明確成員角色和責(zé)任：分配技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理、溝通協(xié)調(diào)員等角色，確保團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)作有序。 5.小組劃分：3人以上的團(tuán)隊(duì)可以根據(jù)需要分組或建立層級，為每個(gè)小組明確任務(wù)和目標(biāo)，通過小組內(nèi)部合作提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。? 03 突出亮點(diǎn)和創(chuàng)意 備賽過程中不僅了解基礎(chǔ)知識，還要關(guān)注前沿發(fā)展和熱點(diǎn)問題，學(xué)習(xí)往屆獲獎(jiǎng)作品。 不要拘泥于傳統(tǒng)觀念，嘗試跨足不同領(lǐng)域，勇于提出獨(dú)特的見解和解決方案，將多元化的知識融合到競賽中。 此外，務(wù)必在簡歷、陳述以及演講等方面注重美化工作的細(xì)節(jié)。 競賽是提升自己的一種途徑 而不是唯一目標(biāo) 保持好奇心，享受學(xué)習(xí)的過程 成長的道路會(huì)更加精彩 精品課程，免費(fèi)領(lǐng)取 16門好課等你選 四六級、專四專八、翻譯 零基礎(chǔ)、口語、職場商務(wù)英語、 托福雅思、外企office…… 掃碼免費(fèi)學(xué)↓ 學(xué)習(xí)，成為更好的自己↑

數(shù)上看：四級寫作字?jǐn)?shù)要求為120-180詞，六級為150-200詞。 六級對考生詞匯與邏輯的要求更高，再也不是簡單背背作文模板就能過級的時(shí)代了…… 翻譯差異 從考綱可以看出，翻譯部分的難度差別主要體現(xiàn)在六級翻譯文段的字?jǐn)?shù)比四級多40字左右，六級考試的漢語文段難度更高，翻譯的準(zhǔn)確度要求更高。 所以大家平時(shí)要注重詞匯量和詞組的積累，以及中國文化、歷史等社會(huì)熱點(diǎn)題材的語料詞匯。 從每年的過級率看，六級的通過率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于四級，在這些人中，還有很多考了兩次、三次…… 非英語專業(yè)的同學(xué)，如果想裸考六級，基本上是過不了的！ 四六級考試確實(shí)有難度上的差異，但通過針對性備考，我們才能獲得進(jìn)一步的能力提升！ 備考四六級刷題是必須的。提前了解題型，總結(jié)規(guī)律，備考更高效。 ???? 四六級備考黃金期 ?????? ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法詞匯基礎(chǔ)薄弱

HR 每當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)公司的時(shí)候，第一個(gè)接觸的就是HR。 HR的全稱是Human Resources，人力資源。因?yàn)槠髽I(yè)最大的資產(chǎn)其實(shí)是人，人是最高貴的資源，所以HR的任務(wù)就是盡可能地把公司員工的生產(chǎn)率發(fā)揮到極致，比如制定合理的薪酬福利制度、員工職場晉升制度、打造良好辦公環(huán)境等。 我們來看2個(gè)例句： To avoid this, the company's HR team should be able to relay such information fast and help team managers readjust salaries quickly. 為了避免發(fā)生這樣的狀況，公司的人力資源部門應(yīng)該盡快傳遞這些信息，并且?guī)椭鷪F(tuán)隊(duì)管理人員迅速調(diào)整員工的薪酬。 Linhong: Pretty good. The HR manager asked me the usual questions. Then he wondered why I had decided to leave my previous job. 林紅：挺好的。人事經(jīng)理問了一些常規(guī)問題，然后他問我辭去前一份工作的原因。 20節(jié)BEC初級、中級、高級課程 學(xué)前測試、詞匯課、各級別專項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽>> 你適合考哪個(gè)級別？BEC好不好學(xué) 2個(gè)月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學(xué)BEC初級中級高級課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證~

>>>點(diǎn)此下載音頻 對于國際汽聯(lián)為2010賽季設(shè)立的預(yù)算上限，法拉利車隊(duì)表達(dá)了極大的不滿，并直言如果國際汽聯(lián)選擇執(zhí)行這一預(yù)算，那么法拉利將在下賽季退出F1。 “如果國際汽聯(lián)不改變決定，那么我們就將退出F1。”在會(huì)上，法拉利的觀點(diǎn)非常明確，“我們反對國際汽聯(lián)關(guān)于在新賽季設(shè)立預(yù)算上限的決定，當(dāng)然也不會(huì)在下賽季注冊參賽。”如果說法拉利的退賽讓人感到遺憾的話，那么更加糟糕的是，持這種觀點(diǎn)的并非法拉利一家，本賽季表現(xiàn)搶眼的豐田和紅牛車隊(duì)也暗示無法接受國際汽聯(lián)預(yù)算上限的設(shè)置，正在考慮下賽季是否退出F1。 Cars win races, not drivers. That’s what