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  • 四級考試機(jī)會+2!大學(xué)期間最多能考幾次四級?

    多能考多少次? 今天就讓我們來算算 大學(xué)期間可以考幾次四六級 大學(xué)四年期間,多數(shù)學(xué)校從大二起,每年組織兩次四六級考試。 這樣算下來,大學(xué)期間大多數(shù)人一般有6次考試機(jī)會。 大一開學(xué)就可以考 +2次 少數(shù)專業(yè)五年制 +2次 如果讀研2-3年 +4-6次 (一些高校有"研一或研一上學(xué)期不允許報考四六級"的規(guī)定,可能是怕影響讀研初期的學(xué)習(xí)狀態(tài)) 研究生學(xué)制延長1年 +2次 如果讀博了......(忽略不計) 所以四六級最多能考幾次? 綜合起來一看,只要你一直讀書,最多能考18次?。?! 但是,真的有那么多次考試機(jī)會嗎?! 現(xiàn)實往往并非如此。。。 有些學(xué)校有如下規(guī)定: ??不允許大一學(xué)生報考四六級 -2次 ??不允許大四畢業(yè)生在下學(xué)期報考四六級 -1次 ??無故缺考的考生,間隔一次才能再報名 -2次 ??不允許學(xué)生刷分,即四六級考試成績達(dá)到425分或以上的學(xué)生不能再次報考該考試 -(6-n)次 ??有的學(xué)校甚至規(guī)定,不管過不過,只能考一次 -5次 ??其他的報考條件限制…… 具體情況如何,就要看各位考生所在學(xué)校的規(guī)定到底是怎樣的。 點擊一次高研究生學(xué)制分過級>> 大學(xué)生都是考了幾次才過? 綜合分析數(shù)年四六級通過率后發(fā)現(xiàn),如果第一次沒過,第二次的過級概率很低,但等到了第三次之后,過級的概率又開始升高。 像不像一些同學(xué)的心路歷程: 第一次:差幾分而已,下次一定 第二次:大意了,被沉重打擊 三次及以后:痛定思痛,一次通過 點擊一次高分過級>>

  • 2024年12月英語六級作文預(yù)測:大學(xué)使用信用卡

    距離2024年12月英語六級考試越來越近啦,大家準(zhǔn)備的如何?為了幫助大家更好地備考六級考試,@滬江英語四六級微信公眾號整理了2024年12月英語六級作文預(yù)測:大學(xué)使用信用卡,一起來看看吧。 2024年12月英語六級作文預(yù)測:大學(xué)使用信用卡 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay that begins with the sentence “As regards whether college students should own credit cards, there has

  • 考研英語怎樣考高分

    文書吧,什么品牌不重要,在網(wǎng)上自己去找 話題最全的考研英語作文書 ,隨便選一本就好。 (2)只有進(jìn)行寫作練習(xí)才能融會貫通 光背不練習(xí)寫肯定是不行的,每周最少練習(xí)3篇,就用真題作文練習(xí)吧,試著仿寫和套用之前背過的范文和模板,注意是仿寫和套用,不是默寫,不能不過大腦,否則練習(xí)是沒有效果的?! φ辗段男薷囊惨⒁夥椒?,不要求完全和范文一樣,畢竟文章還是要有自己的東西。對照排查自己是否錯過了哪些寫作要點,自己的表達(dá)是否和材料內(nèi)容有偏差;文章的深度是否需要再深入一下;如何安排文章結(jié)構(gòu)才是最好的……。這樣的寫作練習(xí)才是有意義的。 (3)積累高階的詞匯和句法,破除“傻瓜英語” 雖然很多作文輔導(dǎo)書上有分類整理的寫作素材,但更唾手可得的資源是真題的閱讀文章和真題范文,在學(xué)習(xí)真題的時候可以從這兩個來源中積累好詞、好句,并把它們記在一個小筆記本,隨身攜帶,沒事兒就翻出來讀一讀?! ∵B詞就像文章的潤滑劑,得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個臺階。一般學(xué)除了

  • 國內(nèi)研究生考雅思有用嗎?考研英語和雅思可以同時兼顧么

    題了。 就語言能力的考察而言,雅思和托福的詞匯量在8000左右,而考研的考察詞匯量一般不高于6000。托福雅思的閱讀部分文章長度要超過考研。寫作部分,托福有一篇要求字?jǐn)?shù)達(dá)到350單詞的獨立寫作,雅思的大作文也研究生要求字?jǐn)?shù)要達(dá)到250單詞,而考研大作文只需要160-200即可,而它們的寫作時間都是30分鐘。再加上托福和雅思中都存在的中國學(xué)生普遍頭疼的聽力和口語部分。所以在語言能力的要求上,考研是不如托福和雅思的。 以上就是今天小編為你帶來的國內(nèi)研究生考雅思有用嗎的相關(guān)內(nèi)容,想來看完之后,你對雅思與考研之間的聯(lián)系也有了一個更為清晰的認(rèn)知了吧。盡管二者是存在區(qū)別的,但小編覺得實際上也是換湯不換藥。二者真正考的都是我們的學(xué)習(xí)能力和對未來的規(guī)劃以及自身的努力。

  • 適合小學(xué)的英文對話

    何用英語進(jìn)行基本的社交交流,并了解如何詢問和回答關(guān)于個人信息的問題。 實例二:購物體驗 場景:在學(xué)校的模擬超市中,一位小學(xué)生扮演顧客,另一位扮演售貨員。 對話: Customer: Hello, can I help you find something? Shopkeeper: Yes, please. I want to buy a pencil case. Customer: Sure, we have many colors and sizes. Which one do you like? Shopkeeper: I like the pink one with flowers. How much is it? Customer: It's 10 yuan. Shopkeeper: OK, I'll take it. Here's the money. Customer: Thank you. Here's your change and your pencil case. Shopkeeper: Thank you very much. Have a nice day! 分析:這段對話模擬了購物場景中的真實交流,涉及了商品選擇、價格詢問和交易完成等環(huán)節(jié)。通過這樣的對話,學(xué)生可以學(xué)會如何在購物時進(jìn)行基本的英語交流,并了解購物過程中的一些常用表達(dá)。 四、教學(xué)策略 1. 情境教學(xué)法 利用實物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在接近真實的語言環(huán)境中進(jìn)行口語練習(xí)。例如,可以布置模擬超市、餐廳、公園等場景,讓學(xué)生在這些場景中進(jìn)行角色扮演和對話練習(xí)。 2. 互動式教學(xué) 鼓勵學(xué)生之間的互動交流,通過小組討論、角色扮演、游戲競賽等形式,提高學(xué)生的參與度和積極性。在互動過程中,教師可以適時給予指導(dǎo)和反饋,幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語法等錯誤。 3. 跨文化意識培養(yǎng) 在英文對話中融入跨文化元素,如介紹不同國家的節(jié)日、習(xí)俗、食物等,幫助學(xué)生拓寬視野,增強(qiáng)跨文化交流能力。同時,引導(dǎo)學(xué)生尊重不同文化之間的差異,培養(yǎng)全球意識和包容心態(tài)。 4. 家庭作業(yè)與課外拓展 布置與英文對話相關(guān)的家庭作業(yè),如錄制自己與家人或朋友的英文對話視頻、制作英文手抄報等,以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容并拓展學(xué)生的知識面。此外,鼓勵學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等課外活動,以提高他們的英語口語表達(dá)能力和自信心。 ? 適合小學(xué)生的英文對話是構(gòu)建語言能力的基石。通過設(shè)計貼近兒童生活、簡短易懂、融入情感教育和鼓勵創(chuàng)造性表達(dá)的對話內(nèi)容,并結(jié)合情境教學(xué)法、互動式教學(xué)、跨文化意識培養(yǎng)以及家庭作業(yè)與課外拓展等教學(xué)策略的實施,我們可以為小學(xué)提供一個豐富多彩的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 準(zhǔn)備25年考BEC,需要備考多久?看這篇就夠啦!

    學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識,補(bǔ)充商務(wù)背景知識,然后再按照考試模塊進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和練習(xí),逐步提升自己的應(yīng)試能力。 03 BEC高級 Higher Level BEC 高級對考生的英語綜合運(yùn)用能力與商務(wù)知識水平提出了極高要求,堪稱一場知識與能力的雙重挑戰(zhàn)。英語基礎(chǔ)卓越且商務(wù)經(jīng)驗豐富的考生,也需 4 - 6 個月的全身心投入與精心籌備。在此期間,不僅要熟練掌握高級商務(wù)英語詞匯與復(fù)雜語法結(jié)構(gòu),更要深入剖析商務(wù)案例,全面提升商務(wù)寫作與口語的專業(yè)性、邏輯性,同時借助大量高難度真題與模擬題訓(xùn)練,不斷強(qiáng)化應(yīng)試技巧,力求在考場上游刃有余。 對于廣大普通考生而言,備考 BEC 高級往往需要 6 - 9 個月甚至更長時間。前期需投入大量精力夯實英語基礎(chǔ),精心構(gòu)建扎實的商務(wù)知識框架;中期聚焦專項訓(xùn)練與技巧打磨,實現(xiàn)能力的全方位提升;后期通過全真模擬考試精準(zhǔn)查缺補(bǔ)漏,持續(xù)優(yōu)化答題策略,如此方能在 BEC 高級考試中展現(xiàn)最佳水平,收獲優(yōu)異成績。 以上內(nèi)容僅供參考,大家可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行調(diào)整和完善哦。

    2024-12-22

    BEC BEC備考

  • 研究生需要英語幾級

    要是“筆試(并不是所研究生的同學(xué),你們知道考研究生有的專業(yè)復(fù)試都有筆試)+面試”的結(jié)合。但有一點很重要,切記:復(fù)試考核的專業(yè)課內(nèi)容跟初試考核的內(nèi)容有很大的區(qū)別,即使是同一個專業(yè)在不同院校的側(cè)重點也有很大差異,值得重視,所以復(fù)試一定要提早準(zhǔn)備。 綜合實力:一般是以“面試”的形式進(jìn)行考核。我們從往年的考生口中了解到,綜合實力面試這一環(huán)節(jié)甚至在很大程度上決定了考此次考研的去留、以及是否能被優(yōu)秀的導(dǎo)師青睞。 英語應(yīng)用能力:一般是以“考核口語與聽力”為主。不排除有英語筆試的可能,但這種形式集中在一流院校里。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語方面知識,或者想要深入學(xué)習(xí)英語的,可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程,量身定高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃下圖定專屬課程。 以上是小編為大家整理的研究生考研需要過英語幾級的相關(guān)內(nèi)容,希望可以給大家?guī)韼椭?

  • 四級作文速成技能:萬能句型

    就是…的理由:it is the reason that… (10)只有當(dāng)我們立即采取有效措施去解決現(xiàn)

  • 2024年12月英語六級答案(華研外語版)

    理了2024年12月英語六級答案(華研外語版),一起來看看吧。 六級寫作試題 六級聽力理解答案 (注:四六級考試是花卷,大家對答案時要看選項內(nèi)容,不要只核對ABCD。) 六級閱讀理解答案 (注:四六級考試是花卷,大家對答案時要看選項內(nèi)容,不要只核對ABCD。) 六級翻譯試題及參考譯文 注:答案以最終出版的試卷為準(zhǔn)。 英語六級估分提示 1大學(xué)英語六級考試題型及分值比例 2大學(xué)英語四、六級考試分?jǐn)?shù)解釋 大學(xué)英語四、六級考試的分?jǐn)?shù)報道采用常模參照方式,不設(shè)及格線。四、六級考試的卷面原始總分為100分,報道總分為710分。各單項報道分的滿分為:聽力249分,閱讀249分,寫作和翻譯212分。 四級考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業(yè)的考生;六級常模群體選自全國五所重點大學(xué)的約五千名非英語專業(yè)的考生。每次考試等值后的卷面分?jǐn)?shù)都參照常模轉(zhuǎn)換為報道分。四、六級考試報道總分為710分,計算公式為: 公式中TotSco表示總分,X表示每位考生常模轉(zhuǎn)換前的原始總分,Mean表示常模均值,SD表示常模標(biāo)準(zhǔn)差。每次四級考試等值后的卷面分?jǐn)?shù)都將參照此常模公式轉(zhuǎn)換為報道分?jǐn)?shù)。

  • 2024年12月英語六級翻譯預(yù)測:國畫

    為了幫助同學(xué)們更好地備考2024年12月英語六級,@滬江英語四六級微信公眾號結(jié)合近年翻譯出題規(guī)律進(jìn)行預(yù)測,建議各位考生先動筆寫,后看參考答案。最后把翻譯范文當(dāng)做英語口語朗讀材料,瘋狂操練,直至脫口而出! 2024年12月英語六級翻譯預(yù)測:國畫 中國國畫(Chinese traditional painting)起源于約 6000 年前。紙張發(fā)明以前,人們主要用陶器(pottery)和絲綢作畫。隨著唐朝經(jīng)濟(jì)和文化的繁榮,傳統(tǒng)國畫逐漸興盛起來。山水畫(landscape)是中國國畫的主要種類之一,主要描繪了中國各地的山川大河和瑰麗的自然風(fēng)光。幾個世紀(jì)以來,國畫的發(fā)展折射了時代和社會的變遷。當(dāng)今