動(dòng)地描述了 ______。 17. As is described in the picture, ______ . 如圖中所描述的， ______。 18. As is vividly indicated in the above drawing/picture, ______ . 如上圖生

t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t化為[∫]： Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái)，另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽(tīng)力理解的能力，語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語(yǔ)速，使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

成了： joey loves to love pizza. 喬伊喜歡愛(ài)上披薩(的感覺(jué))。 回到這個(gè)句子“Love loves to love love”，我們?cè)囍シg一下： 愛(ài)，喜歡愛(ài)上“愛(ài)”的感覺(jué)。 換句話說(shuō)，愛(ài)是去愛(ài)“愛(ài)”本身。 如果你還是覺(jué)得有些迷茫的話，不如我們來(lái)看看謝霆鋒的歌詞：“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。” 或者再文藝一點(diǎn)，你也許聽(tīng)過(guò)那句歌詞：“難道愛(ài)本身可愛(ài)在于束縛?！边@里的“束縛”指的就是“愛(ài)的束縛”。 寫到這里，感覺(jué)這句話還可以用一首詩(shī)來(lái)解釋： I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you. 我愛(ài)你，不是因?yàn)槟闶且粋€(gè)怎樣的人，而是因?yàn)槲蚁矚g與你在一起時(shí)的感覺(jué)。 不難看出，詹姆斯·喬伊斯的這句話探尋的是愛(ài)的本質(zhì)和真諦：愛(ài)到底是什么?原來(lái)愛(ài)就是喜歡上“愛(ài)人”的感覺(jué)。 在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式，現(xiàn)如今被很多人關(guān)注。不少人已經(jīng)開(kāi)啟這種學(xué)習(xí)模式，當(dāng)然，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。 ?

化為另一個(gè)輔音/dv/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tf/。讀作/nekstfe/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會(huì)誤認(rèn)為遇到了生詞。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識(shí)，不但有助于提高聽(tīng)說(shuō)能力，而且有助于培養(yǎng)語(yǔ)感，提高英語(yǔ)整體水平。 2.語(yǔ)調(diào)規(guī)律 注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識(shí)別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說(shuō)話者的語(yǔ)氣并分析語(yǔ)句的升、平、降調(diào)則有助于了解說(shuō)話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說(shuō)話人之間的關(guān)系，推斷說(shuō)話人的意圖和目的。英語(yǔ)中的陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問(wèn)、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問(wèn)句中，也用在陳述句、特殊疑問(wèn)句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問(wèn)句中。 3.句法規(guī)律 主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容： a) 聽(tīng)力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽(tīng)出來(lái)，必須運(yùn)用句法知識(shí)加以彌補(bǔ); b) 英語(yǔ)中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽(tīng)力測(cè)試中倍感困惑，僅舉幾例說(shuō)明。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

排上，我的姐姐們和我意見(jiàn)不一致。 On the same page Are employers and employees on the same page when it comes to retirement benefits? 在退休福利問(wèn)題上，雇主和雇員是否達(dá)成了共識(shí)? Well said 表示說(shuō)得好;非常贊同 例句： Well said! I couldn't agree more. 說(shuō)得好，我非常同意。 Tell me about it 表示對(duì)方說(shuō)的事情或者經(jīng)歷你有同感，翻譯成中文就是“可不是嘛”。多用于吐槽。 例句： --"He's driving me crazy with his stupid jokes." “他那些愚昧的玩笑快把我逼瘋了?！?--"Tell me about it!" “可不是嘛!” On board on board 除了表示在火車(輪船;飛機(jī))上，還可以指(對(duì)某個(gè)想法、活動(dòng)的)贊成;愿意參與到某個(gè)活動(dòng)/項(xiàng)目。 釋義：giving your support to an idea or a project 例句： I'm on board. 我贊成/我加入。 在線英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)哪家好，當(dāng)然要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求去挑選，同時(shí)大家都要明確自己的目標(biāo)和方向。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

目中給出的全是細(xì)節(jié)描述，而不是對(duì)段落的概括描述。 2.第二部分 老規(guī)矩，先看題目中對(duì)文章的大意概括，再看選項(xiàng)句子，劃出關(guān)鍵詞，因?yàn)檎嬲鲱}的時(shí)候很有可能你會(huì)忘了哪句是哪句了。劃出關(guān)鍵詞可以幫句，把握5篇短文共同論述的大致范圍。然后直接閱讀短助你在回看的時(shí)候快速判斷句子大意。 3.第三部分 這個(gè)是常規(guī)的閱讀理解了。比起常規(guī)的閱讀理解，這個(gè)題型的一個(gè)好處是6個(gè)問(wèn)題都是按照文章的順序來(lái)的，所以定位起非常方便，有的時(shí)候甚至是一段對(duì)應(yīng)一個(gè)問(wèn)題，所以，這個(gè)部分就老老實(shí)實(shí)多做題吧。并且考試的時(shí)候可以先做，因?yàn)殡y度不算大。 三.如何提高商務(wù)英語(yǔ)閱讀水平 1.詞匯量 寫作的基本功包括詞匯、各種句型、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、慣用詞、習(xí)慣搭配等。其中詞匯量是寫作的前提。沒(méi)有掌握一定量的詞匯，寫作寸步難行，“巧婦難為為之炊”說(shuō)的就是這個(gè)道理。根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，我要求學(xué)生每天記一定量的單詞，并按照單詞的詞性、含義和用法進(jìn)行歸類、整理。 2.養(yǎng)成善于積累的習(xí)慣 大量的語(yǔ)言輸入為語(yǔ)言的輸出創(chuàng)造了可能性。在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣、課后隨時(shí)記錄一些有用的詞匯，短語(yǔ)、精彩的句子和短文，并經(jīng)常去翻閱誦讀，使這些優(yōu)美句子、語(yǔ)段、各種不同的表達(dá)方式成為自己的財(cái)富。學(xué)生可以參考范文的寫作模式、好句子、名人名言和諺語(yǔ)等，甚至在平時(shí)訓(xùn)練寫作時(shí)進(jìn)行模仿。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)閱讀技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

短句

句子。 3.練習(xí)合并句子 合并句子有利于考生熟練掌握并列旬或復(fù)合句，一系列的簡(jiǎn)單句令人感到枯燥、乏味，因此有必要將簡(jiǎn)單句合并，增強(qiáng)文章的力度和彈性。 4.平時(shí)注意累積素材 考生可在平時(shí)多閱讀一些英文的報(bào)刊雜志，以便了解世界所句式多樣性和準(zhǔn)確性，考生在雅思寫作中，比較喜歡用長(zhǎng)難句、簡(jiǎn)單句發(fā)生的事，特別是英語(yǔ)國(guó)家發(fā)生的新事物。平時(shí)多注意積累素材可有效避免考生在考試時(shí)感到無(wú)話可說(shuō)。 5.經(jīng)常練習(xí)寫作文 考生可在消化理解范文的基礎(chǔ)上，模仿練習(xí)寫作文。最初階段可由段落仿寫開(kāi)始，然后再進(jìn)行全篇仿寫。經(jīng)常練習(xí)寫作文，一定會(huì)幫助考生逐漸掌握一些寫作的技巧。 以上就是小編給大家分享的雅思寫作備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

平了，可以找你的好朋友和你練習(xí)。和朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話不但能夠提高口語(yǔ)水平，還能提高你的膽量，為以后和其他人做口語(yǔ)交流做準(zhǔn)備。 3.邊聽(tīng)邊讀法 顧名思義，就是一邊聽(tīng)一邊讀，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，MP3、隨身聽(tīng)和復(fù)讀機(jī)是很好的輔助工具，我們可以把它們帶在身上，隨時(shí)隨地聽(tīng)，然后邊聽(tīng)邊讀，重復(fù)聽(tīng)取，然后重復(fù)讀取，直到記住發(fā)音為止。 三、怎么學(xué)好日常英語(yǔ)口語(yǔ) 1.最主要的一點(diǎn)是敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是在所難免的，只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。 2.熟記日常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，熟能生巧。 3.要有靈活多樣學(xué)習(xí)方法。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。 4.多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。要經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)。 5.堅(jiān)持不懈。每天至少看10-15分鐘的英語(yǔ)，要抓住早晨和晚上的英語(yǔ)

調(diào)了準(zhǔn)備工作和工具選擇對(duì)于完成任務(wù)的重要性。 Sometimes your plans don't work out because God has better ones.(有時(shí)候，你的計(jì)劃不奏效，是因?yàn)樯咸煊懈玫陌才拧?——這句可以為文章增添文采和深度。以下是一些適用于六級(jí)寫作的名言名句句話鼓勵(lì)我們保持積極的心態(tài)，相信命運(yùn)和機(jī)遇。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在六級(jí)寫作中，適當(dāng)引用這些名言名句不僅可以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力，還可以展示作者的文學(xué)素養(yǎng)和知識(shí)面。當(dāng)然，在引用時(shí)需要注意與文章主題的契合度和引用的準(zhǔn)確性。