要與長元音/??/混淆。 【看視頻學語音】 仔細看BBC教學視頻中Alex老師的發(fā)音要領，體會正確的發(fā)音姿勢： 再元音發(fā)音時口型變化比較輕松，注意不要像蹺蹺板那樣平分音跟著Cbeebies（BBC的少兒頻道）的卡通片，一邊復習發(fā)音的要領一邊體會單詞的自然拼讀。感覺腐國人民為了讓英語保持盟主地位，真的做了很多事情啊，這類的教學卡通片，做了不下十幾套！（可是偏偏又耍什么酷鬧“脫歐”，這下連歐盟官方語言的地位都不保了……小編，你快回來?。?? 【常見字母組合】 oy—boy, toy, enjoy; oi—choice, coin, voice... 【發(fā)音練習】 這是一段象繞口令一樣的對話，土豪Royal太太把豪車Rolls Royce當toy耍...... — What a

就來訂閱滬江CCTalk電子報吧!電子報的訂閱入口>>> 本次課程完全免費，您需要做的就是：下載滬江全新語音學習軟件--CCtalk>>點擊下載 請注意！參與本活動須使用滬江全新語音學習軟件CCTalk，使用指南如下： 1.?注冊滬江網(wǎng)獲得用戶名（已是滬江用戶的不必注冊）； 2. 點擊網(wǎng)址http://class.hujiang.com/zt/cctalk下載CCtalk軟件； 3. 軟件安裝結束后，輸入滬江網(wǎng)的用戶名和密碼登陸CCtalk； 4. 點擊下圖中用紅圈標注的“語音教室”； 5. 找到“英語大廳”位置，點擊進入； 6. 講座期間進入英語大廳后，如果想發(fā)言，請點擊下圖中的“舉手”（橘色按鈕），被主持人選中后就可以發(fā)言。說話的時候可以看到麥克進度條在隨麥克聲音發(fā)生變化，別人說話也可以看到耳機或揚聲器的進度條在變化。 想要學會地道發(fā)音的同學，快來預約吧：Michael課堂第二講之雙元音的重要性

要將兩個音分開發(fā)音，而應該合成一個音。 發(fā)音時，舌頭輕輕觸碰上顎后再快速滑向嘴唇，形成 “t” 的爆破音。 緊接著，嘴唇向外突出，形成 “w” 的音，但不要完全閉合嘴唇，而是留出一小部分空間。 3. “Lve” 的發(fā)音技巧 “l(fā)ve” 中的 “l(fā)” 是清晰的舌尖輔音，要確保舌頭輕輕觸碰上顎，但不要阻塞氣流。 “ve” 中的 “v” 是雙唇摩擦輔音，要讓雙唇輕輕接觸，但不要完全閉合，形成摩擦的音。 最后的 “e” 是短元音，發(fā)音時舌頭放松，嘴巴稍微張開，發(fā)出輕柔的元音音。 4. 發(fā)音練習技巧 反復練習 “tw” 的連讀發(fā)音，確保 “t” 和 “w” 的過渡自然流暢。 重點注意 “l(fā)” 和 “v” 的發(fā)音方式，確保清晰而準確。 注意節(jié)奏和語調(diào)，將 “twelve” 發(fā)音的節(jié)奏與英語中的自然語音節(jié)奏保持一致。 5. 注意事項 在 “twelve” 這個單詞中，“w” 并不是一個獨立的音節(jié)，而是與前音面的 “t” 結合形成一個音節(jié)，所以要特別注意連讀發(fā)音。 發(fā)音時要注重舌頭和嘴唇的動作，保持清晰的輔音和元音音。 6. 實踐和聽力訓練 通過反復的聽力訓練，尤其是聽英語人士的發(fā)音，加深對 “twelve” 發(fā)音的印象。 在日常交流中積極運用 “twelve” 這個數(shù)字，與他人交流時盡量準確地發(fā)音，不斷提高發(fā)音的自信和準確度。 通過以上的學習和練習，相信你已經(jīng)掌握了正確發(fā)音英文中的數(shù)字 “12”，并且能夠流利地使用它進行交流。記得繼續(xù)堅持練習，提高英語發(fā)音的準確性和自然度，讓你的英語口語更加地流暢和地道。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

要把ì給發(fā)出來，濁音】 /m/ 【嘴巴閉住，然后發(fā)音，氣流從鼻子出來，濁音】 /n/ 【嘴巴微張，舌尖頂住上顎，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】 /?/ 【嘴巴長大，舌頭向下彎曲，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】 /l/ 【有兩個讀音。一是放在音標結尾發(fā)嘔，濁音;而是放在音標中發(fā)了，濁音】 /w/ 【我 不音文字，字母就表達語音。然而英語有40多個發(fā)音，卻僅有26個字母。為了能準確標識發(fā)音，從而引入了語音要把ǒ給發(fā)出來，濁音】 /j/ 【呀 不要把ǎ給發(fā)出來，濁音】 以上就是小編給大家整理的關于英語音標發(fā)音特點，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

住下齦，牙床開，軟腭升起，唇自然開放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”的長音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開，舌后微升，舌尖向后升縮微離下齒，發(fā)“阿”的長音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自音然而不用力，發(fā) “屋”的長音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關于英語字母o的發(fā)音方法，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

氣流不受阻礙,是音節(jié)的主要組成部分.英語中有20個元音. 輔音: 發(fā)音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節(jié)的重要組成部分,英語中有28個輔音. 開音節(jié): 1)輔音+元音+輔音+不發(fā)音e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2)輔音+元音 如:he hi go no do be tree three hello 閉音節(jié): 1)輔音+元音+輔音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+輔音 如: it is in on up out ant A chicken is in the kitchen. / A horse

時間: 9月14日(星期五) 19:30 - 21:00 活動地點: CCTalk英語大廳 ( 下載CCtalk ) 主講老師: Michael 老師簡介： Michael老師，知名高校優(yōu)秀青年教師，上外英語專業(yè)（口譯方向）碩士，有將近十年的英語培訓經(jīng)驗。曾獲上海市大學英語教學比賽冠軍。擅長中高級口譯以及英語口語訓練課程的教學，已積累了近10年的授課經(jīng)驗。授課風格親切活潑，深受廣大學員歡迎。 內(nèi)容提要： 1 課程性質(zhì)說明 ：本次課程一共有10課，每月一課，本次為第二講; 上節(jié)課講了發(fā)音五大要領 ：（1）雙長元音飽滿到位（2）單短元音急促有力（3）異性相吸輔元連讀（4）同性相斥輔輔失爆（5）θe出現(xiàn)舌齒相見，本次課程主要講第一要領（1）雙長元音飽滿到位 2 發(fā)音的重要性 ：中國學英語的人數(shù)很多，但普遍存在不敢說和說不標準的問題，能標準發(fā)音的比較少; 3 元音的重要性 ：元音是發(fā)音的基礎，想要發(fā)音標準的第一步就是先掌握標準的元音; 雙元音分類表格 練習篇 1.[ ei ] 單詞練習：pay/ day/ they/ way/ date/ late/ wait/ paid/ shade/ made/ take/ sake/ shake/ same/ came/ game/ pain/ gain/ main/ tail/ change 詞組聯(lián)系：May Day/ pay day/ make way/ they say/ same way/ same day/ came again/ take away/ a great change/ a railway station 句子練習：Call a spade a spade./ Haste makes waste./ A penny saved is a penny gained. 2.[ ai ] 單詞練習：eye/ tie/ buy/ lie/ why/ high/ type/ ripe/ fight/ sight/ light/ might/ wide/ ride/ life/ knife/ ice/ size/ kind/ find/ mile/ while/ fly/ try 詞組聯(lián)系：my eyes/ five kites/ five bikes/ why sigh/ high time/ right side/ by and by/ time and tide/ high in the sky/ arrive at five 句子練習：Strike while the iron is hot./ Let bygones be bygones./ Great minds think alike. 3.[ ?i ] ? 單詞練習：boy/ toy/ joy/ choice/ voice/ noise/ join/ coin/ oil/ soil/ toil/ coil/ spoil/ loyal/ royal/ oyster/ employ/ destroy/ joyous 詞組聯(lián)系：the boy’s toy/ join the boys/ toil on the soil/ spoil the choice/ the noise of coins/ the voice of joy/ boil the oil/ loyal and royal 句子練習：The boy is playing with his toys with joy./ The spoilt boy destroyed the toys./ She is singing to enjoy herself which makes a noise. 4.[ au ] 單詞練習：bow/ cow/ vow/ now/ out/ doubt/ mouth/ south/ town/ down/ sound/ round/ crown/ brown/ about/ amount/ louder/ power/ tower/ house 詞組聯(lián)系：down town/ bow down/ around the house/ about flowers/ down south/ a brown tower/ found a cow/ a thousand mountains 句子練習：Write it down now./ Open your mouth and round your lips./ Round and round the house went the crowd. 5.[ ?u ] 單詞練習：oh/ go/ so/ though/ show/ no/ low/ soap/ hope/ boat/ coat/ old/ cold/ fold/ told/ hold/ sold/ home/ comb/ phone/ known 詞組聯(lián)系：go home/ don’t know/ hope so/ those clothes/ so cold/ no hope/ a slow coach/ a broken bowl/ an old soldier/ a hole in the coat/ no soap/ so bold/ so lonely/ old folks 句子練習：Little strokes fell great oaks./ A rolling stone gathers no moss./ As you sow, you shall mow. 6.[ i? ] 單詞練習：ear/ tear/ dear/ fear/ cheer/ near/ hear/ clear/ sheer/ sphere/ really/ realize/ idea/appear/ sincere/ superior/ experience 詞組聯(lián)系：near the beer/ hear the deer/ a clear idea/ cheer the idea/ a sincere tear/ a period of fear/ appear superior/ serious and mysterious 句子練習：Oh dear, beer is really dear./ I fear he can’t hear me clearly./ We’re near the end of the year. 7. [ e? ] 單詞練習：air/ pair/ bear/ tear/ dare/ care/ fair/ there/ share/ wear/ hair/ spare/ square/ prayer/ repair/ compare/ affair/ careful 詞組聯(lián)系：fair hair/ fair share/ their parents/ fair and square/ compare the hair/ repair their chairs/ declared the mayor 句子練習：Where there is a will, there is a way./ John likes to wear his hair long./ Mary’s upstairs, airing the room and dusting the chairs. 8. [ u? ] 單詞練習：poor/ tour/ sure/ moor/ doer/ pure/ fewer/ cure/ fury/ jury/ furious/ curious/ rural/ mature/ manure/ obscure/ endure 詞組聯(lián)系：a sure cure/ a pure jewel/ a poor tourist/ fewer and fewer/ the curious jury/ the furious jeweler/ the furious poor 句子練習：The doctor wasn’t sure of his cure./ My car runs out of fuel, and I run into a fury./ The jury was sure the poor man stole the jewels. 上期課堂回顧>>>>>> 更多精彩內(nèi)容，就在口譯系列課程>>> 想提前一周知道最精彩的公開課安排嗎？那就來訂閱滬江CCTalk電子報吧!電子報的訂閱入口>>> 滬江網(wǎng)校還為大家提供了其他的活動，歡迎大家預約：最新活動預約

音是英語學習的一個重要方面。如果你發(fā)音不夠清晰，別人就很難理解。學習發(fā)音要從單個的發(fā)音以使你將一個音單獨挑出來，并集中在小小的元音變化上。 3.練習清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過把手指放在喉嚨上來區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會震動;如果是清音就不會震動。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當兩個音節(jié)的相鄰處有兩個輔音時，一個輔音屬于前面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)。 2. 當兩個音節(jié)的相鄰處只有一個輔音時，如果第一個音節(jié)的元音長，那么輔音屬于最后一個音節(jié)，如果第一個音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個音節(jié)。 3.用音標標注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時，應使用重讀符號。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號來標注發(fā)音。 以上就是英語發(fā)音學習內(nèi)容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

在其前后添加低元音a，即“ala-l”形式，這樣發(fā)“l(fā)”，可以強迫軟腭上升，擋住鼻腔通道，引導氣流從口腔透出，進而發(fā)出標準而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中，由于方言的影響無法正確區(qū)分n和l，這主要是因為人們對鼻腔共鳴，沒有很好地掌握，n是一個清輔音，它在發(fā)生時必須將嘴巴和鼻子配合起來，通過鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動，氣流從嘴中發(fā)出的聲音，l則是平舌音，它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語拼音中存在這樣的問題，主音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n是舌頭伸出牙齒，上下牙齒輕輕咬住舌尖，用喉嚨發(fā)音要是由于很多地區(qū)的方言為了平時方便說話，不分平翹音，從而產(chǎn)生了歧義，在普通話當中一定要注意保持發(fā)音的準確和到位，特別是對于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關于英語n和l的發(fā)音區(qū)別，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

然而不間斷地連音+元音”型、“輔音+半元音”型、“元音+元音”型時則需要連讀。英語連讀是指人們在用英語交談時，為了發(fā)音讀到一起。 如：study~English. 連讀現(xiàn)象只出現(xiàn)在意群內(nèi)部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。如：I hope it'll get a little warmer. 這個句子中的hope it就不連讀為/hupit/，因為主句I hope是一個意群，后面的從句是另一個意群。 二、英語連讀的條件 相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節(jié)一般都不重讀，只要順其自然地一帶而過就可以，不可讀得太重，也不可吞音。連讀得太刻意或是不標準可能引發(fā)歧義。(連讀符號：~) 連讀現(xiàn)象只出現(xiàn)在意群內(nèi)部，意群與意群之間的兩個相鄰