表達(dá)自己的意圖和情感。 實(shí)踐應(yīng)用：在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)的打招呼英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，通過實(shí)踐不斷鞏固和提高自己的口語(yǔ)水平。 反思與調(diào)整：在交流過程中注意觀察對(duì)方的反

出了挑戰(zhàn)，促使教育機(jī)構(gòu)和教育者更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，而非僅僅追求應(yīng)試成績(jī)。這種轉(zhuǎn)變有助于推動(dòng)英語(yǔ)教育向更加科學(xué)、合理的方向發(fā)展，培養(yǎng)出更多具有國(guó)際視野和跨文化交流能力的復(fù)合型人才。 4. 增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力 在全球化的今天，英語(yǔ)能力已成為衡量一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要指標(biāo)之一。國(guó)考英語(yǔ)的普及，不僅提升了國(guó)民的英語(yǔ)素養(yǎng)，也展示了中國(guó)對(duì)外開放、積極融入世界的姿態(tài)。這有助于提升中國(guó)的國(guó)際形象，增強(qiáng)國(guó)家的軟實(shí)力和國(guó)際影響力。 四、面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策 盡管國(guó)考英語(yǔ)在面向全社會(huì)方面取得了顯著成效，但仍面臨一些挑戰(zhàn)。如考試資源的均衡分配、考試難度的合理設(shè)置、考試費(fèi)用的承受能力等。針對(duì)這些問題，建議采取以下對(duì)策：一是加大對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)和弱勢(shì)群體的支持力度，確保他們也能享受到優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育資源；二是根據(jù)不同人群的需求和水平，科學(xué)設(shè)置考試難度和等級(jí)，讓每個(gè)人都能找到適合自己的考試級(jí)別；三是通過政府補(bǔ)貼、企業(yè)贊助等方式，降低考試費(fèi)用，減輕考生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 總之，國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試作為面向全社會(huì)的英語(yǔ)水平測(cè)試體系，其推廣和實(shí)施對(duì)于提升國(guó)民英語(yǔ)素養(yǎng)、推動(dòng)英語(yǔ)教育改革、增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力具有重要意義。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，不斷完善考試制度，讓更多人受益于這一國(guó)家級(jí)別的英語(yǔ)水平測(cè)試。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

助你學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。 3.英語(yǔ)口語(yǔ)模仿 模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要方法之一，模仿原則:大聲說出來。在模仿別人的時(shí)候，要大大方方，清清楚楚，口形要到位。比較好找一些標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)來跟讀。剛開始的時(shí)候，速度要慢，才能練好音標(biāo)，漸漸掌握后，再加快速度，直到能輕松地說出來，并以正常速度脫口而出。 4. 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)和練習(xí) 大多數(shù)人認(rèn)為在課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)就足夠了，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)錯(cuò)誤。因?yàn)橛糜⒄Z(yǔ)的地方有很多，無論是書面還是口語(yǔ)，都要與人大量的交流，在交流的過程中，可以學(xué)到一種新的知識(shí)。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的四個(gè)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

能為你提供一個(gè)展示自己英語(yǔ)能力的舞臺(tái)。通過參加這一考試，你可以更清晰地了解自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提升自己的英語(yǔ)水平。 三、NETS考試特點(diǎn) 1. 分級(jí)評(píng)價(jià)，科學(xué)全面 NETS考試采用分級(jí)評(píng)價(jià)的方式，根據(jù)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平將其劃分為不同的等級(jí)。這種評(píng)價(jià)方式更加科學(xué)、全面，能夠更準(zhǔn)確地反映學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)能力水平。同時(shí)，不同等級(jí)的考試內(nèi)容和難度也有所不同，有助于學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的考試級(jí)別。 2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，注重交際能力 與傳統(tǒng)的英語(yǔ)考試不同，NETS考試更加注重實(shí)際應(yīng)用和交際能力。在考試中，除了傳統(tǒng)的筆試部分外，還設(shè)置了口語(yǔ)測(cè)試和聽力測(cè)試等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在考察學(xué)習(xí)者在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，從而更好地滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才的需求。 3. 引入機(jī)考形式，提高考試效率 NETS考試還引入了機(jī)考形式，考生在計(jì)算機(jī)上完成考試。這種考試方式不僅提高了考試的效率，還減少了人為因素對(duì)考試結(jié)果的影響。同時(shí)，機(jī)考形式也為考生提供了更加便捷、靈活的考試體驗(yàn)。 四、備考策略與建議 1. 明確目標(biāo)，制定計(jì)劃 在備考NETS考試時(shí)，首先要明確自己的目標(biāo)等級(jí)和考試要求。然后根據(jù)自己的實(shí)際情況制定詳細(xì)的備考計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)進(jìn)度等。同時(shí)，要注重計(jì)劃的可行性和靈活性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。 2. 注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練 NETS考試注重實(shí)際應(yīng)用和交際能力，但并不意味著可以忽視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在備考過程中，要注重對(duì)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，要加強(qiáng)聽、說、讀、寫各方面的訓(xùn)練，提高自己的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。 3. 模擬考試，查漏補(bǔ)缺 在備考后期，要積極參加模擬考試和真題練習(xí)。通過模擬考試可以檢驗(yàn)自己的備考效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足。針對(duì)這些問題和不足進(jìn)行有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺和強(qiáng)化訓(xùn)練，提高自己的應(yīng)試能力和自信心。 ? NETS考試作為國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試的重要組成部分，其報(bào)考對(duì)象廣泛、考試特點(diǎn)鮮明、備考策略多樣。對(duì)于廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和職場(chǎng)人士而言，參加NETS考試不僅是一次檢驗(yàn)自己英語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)，更是一次提升自我、實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的重要途徑。希望本文能夠?yàn)閺V大考生提供有益的參考和啟示，助力大家在NETS考試中取得優(yōu)異成績(jī)！ ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

英語(yǔ)四六級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供測(cè)評(píng)服務(wù)。 1、自信朗讀每個(gè)英文單詞 內(nèi)容：看見單詞，能即刻默寫出它的音標(biāo);看到音標(biāo)，能猜出單詞 操作：每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞，先謄寫音標(biāo)，然后默寫單詞音標(biāo)。 2、清晰地說標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ) 說明：雙元音飽滿，長(zhǎng)音足夠長(zhǎng)，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰 操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。 3、模仿訓(xùn)練 內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，模仿外國(guó)人說英語(yǔ) 操作：模仿美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞(功夫熊貓)。 4、學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ) 內(nèi)容：通過英文諺語(yǔ)、英文簡(jiǎn)稱等典型詞語(yǔ)了解英語(yǔ)趣味文化 操作:英文簡(jiǎn)稱：family;TCL;BMW;英文諺語(yǔ): give me a five。 5、裝老外說英文和中文 內(nèi)容：用假嗓子學(xué)美國(guó)人說英文和中文;fake it until you make it 操作：ladies and gentlemen 6、用英語(yǔ)體現(xiàn)感情 內(nèi)容：富有情感地說英語(yǔ)，記住，交流情感 操作：hey，man，shut up，get out here; I love you，honey! 7、時(shí)時(shí)處處說英語(yǔ) 內(nèi)容：英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，語(yǔ)言是用來交流的，說出來的英語(yǔ)才是真英語(yǔ): 操作：和partner練習(xí);去英語(yǔ)角練習(xí);參加英語(yǔ)演講比賽;找外國(guó)人交流。 8、練就“假嗓子”功夫 說明：說英語(yǔ)時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽起來像外國(guó)人 操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見

選擇歐美外教。而且這樣的機(jī)構(gòu)一般會(huì)***提供外教一對(duì)一口語(yǔ)體驗(yàn)課，隨時(shí)可以申請(qǐng)***體驗(yàn)和測(cè)試口語(yǔ)，很方便。 另一個(gè)方法就是模擬對(duì)話，我們可以找出一個(gè)自己感興趣的話題，充分想象你在和一個(gè)人進(jìn)行談?wù)撨@個(gè)話題，你可以分別飾演角色A和B以不同的思維角度進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言的阻止。 這樣的練習(xí)方法也是非常有效的，但無論哪種最關(guān)鍵的就是我們一定要堅(jiān)持練習(xí)，每天都要練口語(yǔ)，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的，否則在有效的方法也沒用的。 怎么提高英語(yǔ)口語(yǔ)技巧 使用英英詞典的方法 在聽的過程中碰到生詞時(shí)，比較好使用英英詞典進(jìn)行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解釋是最清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會(huì)引起詞義上的誤解)，還因?yàn)橥ㄟ^查詢英英詞典。 能夠使你對(duì)英語(yǔ)的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。兩者的差別通過查英英詞典就一目了然了。 主題集中學(xué)習(xí)的方法 這個(gè)方法在聽力的過程中非常有效。由于聽力的素材非常寬泛，語(yǔ)音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。 在分級(jí)原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽的對(duì)象，進(jìn)步效果非常明顯。 閱讀促進(jìn)聽力的方法 聽力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候，你會(huì)感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽也聽不明白。這個(gè)時(shí)候可能問題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了，而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。 這個(gè)時(shí)候，可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決?？梢蚤喿x和聽力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽力練習(xí)的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的最

平了，可以找你的好朋友和你練習(xí)。和朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話不但能夠提高口語(yǔ)水平，還能提高你的膽量，為以后和其他人做口語(yǔ)交流做準(zhǔn)備。 3.邊聽邊讀法 顧名思義，就是一邊聽一邊讀，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，MP3、隨身聽和復(fù)讀機(jī)是很好的輔助工具，我們可以把它們帶在身上，隨時(shí)隨地聽，然后邊聽邊讀，重復(fù)聽取，然后重復(fù)讀取，直到記住發(fā)音為止。 三、怎么學(xué)好日常英語(yǔ)口語(yǔ) 1.最主要的一點(diǎn)是敢于開口說英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學(xué)好。 2.熟記日常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，熟能生巧。 3.要有靈活多樣學(xué)習(xí)方法。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。 4.多方位多角度來學(xué)英語(yǔ)。要經(jīng)常讀報(bào)、聽廣播、看外語(yǔ)電影、聽外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來學(xué)英語(yǔ)。 5.堅(jiān)持不懈。每天至少看10-15分鐘的英語(yǔ)，要抓住早晨和晚上的英語(yǔ)

在浩瀚的語(yǔ)言海洋中，英語(yǔ)以其廣泛的國(guó)際影響力和豐富的表達(dá)能力，成為了連接世界的橋梁。而這座橋梁的基石，正是那簡(jiǎn)單而又不可或缺的26個(gè)英文字母。掌握這些字母的正確讀法，不僅是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步，也是深入理解英語(yǔ)文化、流暢交流的關(guān)鍵。本文將從字母的歷史淵源、發(fā)音規(guī)則、常見誤區(qū)及實(shí)踐應(yīng)用四個(gè)方面，深入探討英語(yǔ)26個(gè)字母的正確讀法，旨在幫助讀者在大學(xué)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上穩(wěn)健前行。 ? 一、字母的歷史淵源：從象形到音標(biāo)的演變 英文字母起源于古羅馬時(shí)期的拉丁字母，經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史演變，逐漸形成了今天的模樣。最初，這些字母主要用于記錄古羅馬帝國(guó)的語(yǔ)言——拉丁語(yǔ)，它們大多源自古埃及的象形文字和腓尼基字母。隨著羅馬帝國(guó)擴(kuò)張至歐洲各地，拉丁字母也隨之傳播開來，并逐漸成為歐洲多國(guó)文字的基礎(chǔ)。在英語(yǔ)中，這26個(gè)字母不僅承載著詞匯的構(gòu)造，還蘊(yùn)含著豐富的歷史與文化信息。 二、發(fā)音規(guī)則：精準(zhǔn)掌握，奠定基礎(chǔ) 1. 元音字母與輔音字母 英語(yǔ)中的26個(gè)字母可分為元音字母（a, e, i, o, u，有時(shí)y也作為元音）和輔音字母兩大類。元音字母發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，氣流通過口腔時(shí)不受阻礙；而輔音字母則多需與元音結(jié)合發(fā)音，其發(fā)音特點(diǎn)在于氣流通過口腔或鼻腔時(shí)受到不同程度的阻礙。 2. 發(fā)音細(xì)節(jié) 元音字母：元音字母的發(fā)音多樣，如“a”在“cat”中發(fā)/?/，在“father”中發(fā)/ɑ:/。掌握元音的長(zhǎng)短、開口大小等變化，對(duì)于發(fā)音準(zhǔn)確至關(guān)重要。 輔音字母：輔音字母的發(fā)音相對(duì)固定，但需注意其發(fā)音位置（如唇齒音、舌根音等）和是否送氣（如/p/與/b/的區(qū)別）。 3. 特殊組合 英語(yǔ)中還存在許多字母組合，如“th”、“sh”、“ch”等，它們有獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則，需要特別記憶和練習(xí)。例如，“th”在“think”中發(fā)/θ/，在“this”中發(fā)/e/，這種細(xì)微差別對(duì)于區(qū)分詞義至關(guān)重要。 三、常見誤區(qū)與糾正 1. 發(fā)音混淆 初學(xué)者常因母語(yǔ)影響，將某些字母或字母組合的發(fā)音混淆。如將“w”發(fā)成/v/，或?qū)ⅰ皉”與“l(fā)”的發(fā)音混淆。通過大量聽力和模仿練習(xí)，可以有效糾正這些錯(cuò)誤。 2. 忽視重音與節(jié)奏 英語(yǔ)是重音語(yǔ)言，單詞的重音位置往往影響詞義或句意。同時(shí)，英語(yǔ)的句子和段落有明顯的節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào)變化。因此，在練習(xí)發(fā)音時(shí)，不僅要關(guān)注單個(gè)字母的發(fā)音，還要注重整體的重音與節(jié)奏。 3. 依賴拼音或音標(biāo) 雖然拼音或音標(biāo)是學(xué)習(xí)發(fā)音的輔助工具，但過度依賴會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)者失去直接感知和模仿英語(yǔ)發(fā)音的能力。建議結(jié)合視聽材料，多聽多說，培養(yǎng)語(yǔ)感。 四、實(shí)踐應(yīng)用：讓發(fā)音融入日常 1. 日常對(duì)話 將學(xué)到的發(fā)音知識(shí)應(yīng)用于日常對(duì)話中，是提升發(fā)音能力的有效途徑。通過與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流，可以即時(shí)獲得反饋，調(diào)整發(fā)音。 2. 影視模仿 觀看英語(yǔ)電影、電視劇或紀(jì)錄片時(shí)，嘗試模仿角色的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。這不僅能提高發(fā)音準(zhǔn)確性，還能增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的自然度和流暢度。 3. 語(yǔ)音軟件與APP 利用現(xiàn)代科技手段，如語(yǔ)音識(shí)別軟件、發(fā)音練習(xí)APP等，進(jìn)行個(gè)性化發(fā)音訓(xùn)練。這些工具通常提供發(fā)音評(píng)估、跟讀練習(xí)等功能，有助于自我檢測(cè)和進(jìn)步。 4. 朗讀與背誦 選取經(jīng)典英文文章、詩(shī)歌或演講稿進(jìn)行朗讀和背誦，有助于鞏固發(fā)音規(guī)則，同時(shí)提升語(yǔ)感和記憶力。 ? 英語(yǔ)26個(gè)字母的正確讀法，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)旅程中的第一站，也是貫穿始終的基石。掌握它們，不僅意味著我們能夠準(zhǔn)確表達(dá)自我，更意味著我們能夠跨越語(yǔ)言的障礙，深入探索不同文化的魅力。在學(xué)習(xí)的過程中，保持耐心與堅(jiān)持，勇于開口實(shí)踐，相信每一位學(xué)習(xí)者都能在英語(yǔ)的世界里自由翱翔。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

裝在杯子里. 三,輔音：[θ]、[e]、[?]、[?] (注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大,可以通過拼音來進(jìn)行諧音;還有一部分輔音沒有對(duì)應(yīng)的拼音字體,我們的記憶方法主要是針對(duì)這四個(gè)輔音.) 其中,[θ]和[e]這兩個(gè)音標(biāo),它們沒有近似的拼音來對(duì)應(yīng),主要靠嘴形來記憶. [θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭;[e]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間. 而[?]和[?]這兩個(gè)音標(biāo),則可以找到近似的拼音來作為諧音. [?]――諧音為：噓(xu);噓,這里有條很長(zhǎng)的蛇,趕快保持安靜! [?]――諧音為：雨(yu);外形像3.今天下了3場(chǎng)大雨. 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)記憶方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

易地記住一些日常生活中常用的單詞和句子，這樣記憶的效果就會(huì)更深刻。 以上為大家介紹了少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。為了學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，必須為孩子創(chuàng)造更多的語(yǔ)言環(huán)境，有效地提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，讓他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感，然后能夠自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使英語(yǔ)綜合能力自然得到提高。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡