題上的單詞記一下。 第三，要總結(jié)的是難句。如果一個句子很難，你看了兩遍沒有看懂，說明這達到了能力的局限。你需要分析這個句子的結(jié)構，做一個解剖和細分，不斷地理解、背誦，最好是模仿。 聲明: 內(nèi)容整理自網(wǎng)絡，版權歸原作者或平臺所有。侵刪。 ?屠皓民領銜 四六級通關神器? ??????基礎班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎強化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時優(yōu)惠6折起$ 【基礎班】：380-424分，語法詞匯基礎薄弱 【沖刺班】：有一定基礎，四六級做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班】：380分以下，屢考不過 點擊立即

用作定語、表語或補語。 blue用于比喻可指“沮喪的”“憂郁的”，指灰心失望或愁悶憂傷，通常置于be，look，feel等系動詞之后，用作表語。blue與joke，song，talk，language，story等名詞搭配具有貶義或消極的意義。 blue作“藍色的”解時不用于比較等級。blue用作名詞時意思是“藍色”，即顏色同晴天天空或海洋的顏色。blue多用作不可數(shù)名詞，也可用作可數(shù)名詞，尤其是表示某種形式的藍色時。 blue在句中可用作主語或賓語。blue前習慣加定冠詞the，表示“藍天”“大?！钡?。blue的復數(shù)形式blues可表示“情緒憂傷”等，常與定冠詞the連用，in the blues的意思是“心情憂郁”。 blue用作動詞時意思是“(使)變成藍色”“給…上藍劑”，指把原來并非藍色的物質(zhì)通過上藍色劑而使之變成藍色。既可用作及物動詞，也可用作不及物動詞。 blue引申可表示“揮霍”“亂花錢”，指人不合理地使用、花費金錢，以至于造成浪費，只用作及物動詞，且只怎么寫?很多人說是blue，對于這個英文能以人作主語，多用在英國俚語中。 藍色的英語怎么寫?大家看了文中的內(nèi)容是不是學會了呢?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

譯為“warm water”： warm water 溫水 舉個例子 Soak your arm in warm water. 將你的雙臂浸泡在溫英文水中。 除了“warm water”，英語里有一個詞叫“tap water” tap water 直飲水 舉個例子 You can ask for a chemical analysis of your tap water. 你可以要求給你的直飲水做化學分析。 與之對比說的是bottled water，也就是我們平時說的瓶裝水： bottled water 瓶裝水 舉個例子 Only drink bottled water and check the seal isn't broken. 只喝瓶裝水，并且要看封口開了沒有。 特別提醒：如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

本書已經(jīng)做過兩遍，任何真題可以把這個答案告訴你，但是就是過不了。因為他犯了"試圖只想通過做題提升能力"的大忌。做題在于能力的檢測，想要了解自己的水平有多高，光檢測是沒有意義的，所以你必須總結(jié)—— 第一，要總結(jié)剛才提到的錯誤。 第二，要總結(jié)的是單詞。如果時間有限，一定要把閱讀真么題上的單詞記一下。 第三，要總結(jié)的是難句。如果一個句子很難，你看了兩遍沒有看懂，說明這達到了能力的局限。你需要分析這個句子的結(jié)構，做一個解剖和細分，不斷地理解、背誦，最好是模仿。 聲明: 內(nèi)容整理自網(wǎng)絡，版權歸原作者或平臺所有。侵刪。 ?屠皓民領銜 四六級通關神器? ??????基礎班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎強化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時優(yōu)惠6折起$ 【基礎班】：380-424分，語法詞匯基礎薄弱 【沖刺班】：有一定基礎，四六級做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班】：380分以下，屢考不過 點擊

讀完對話，并且在關上聽力材料之后，能放一句，沒有語法錯誤地復述出來，哪怕用的是替換詞。 針對語法準確性，這個問題往往發(fā)生在不經(jīng)意間，很多人在沒有成形的語感之前，是掌控不了自己說的話中是否有漏洞。所以針對這一項，可以選擇在練習口語的時候?qū)⒆约赫f的話錄下來，說完之后選擇聽并且糾正錯誤，這是發(fā)現(xiàn)自己錯誤最快速的方法，把糾正的錯誤記下來反復練習，能有效地降低語法的錯誤率。 針對詞匯的豐富這個問題，不用我多說，那就是背單詞。但是有一種情況我有碰到就是，在檢查學生單詞的時候，哪怕是中英文混報也能答得很好，但是一到口語的時候就用不出來，這樣是很冤的，所以我建議，在背單詞的時候，將單詞帶人到句子中進行背誦和運用，比單純背單詞要來得實在有用。 針對語音語調(diào)的流利與清晰度，這個就要用到上面所說的，對音頻進行模仿跟讀，就連語氣也需怎么要能模仿，做到了，在這一點上達成提分是有可能的。 以上就是雅思6分準備方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

就是考查同學們對文章整體內(nèi)容的概括能力。 2.考查上下文銜接，即考查文章的過渡部分。 3.考查中心句，要學會歸納段落大意。 (二)解題步驟 1.可以通過讀首尾段、首尾句或者是獨立成段的句子以及文章中帶轉(zhuǎn)折詞的句子，以便于快速掌握文章的主要內(nèi)容。 2邊讀邊做，大家重點讀各個問題附近的句子，劃出關鍵詞，然后從選項中找出相關的特征詞，來確定答案。 3.采用代入排除法。如果遇到拿不準的題，我們可以先跳過去，接著往后讀，先做容易的，直到讀完整篇文章，然后重新閱讀相關詞句，重點做剛剛不確定的題，這個時候，我們就可以用代入排除法了。 4.核對答案，看文章從內(nèi)容上是否語義連貫合理，語篇結(jié)構上是否通順連貫具有一致性、合乎邏輯等。 (三)解題方法 很多同學都問，七選五閱讀的時間有限，拿到題就開始讀文章嗎?我們應該如何做，才能事半功倍呢? 告訴大家，正確的方法是：先確定出題的位置;讀題干

當用些語法。大家知道，無論是中學還是大學都會學到語法，這些語法不一定很難，但是一定要用對。如果你感覺掌握的句式不多，那么你可以撿拿手好戲展示，千萬不要因為展示句式犯簡單錯誤，那樣會讓閱卷老師印象大打折扣，給低分。 六級作文要重視文意的整體性與合理性。英語作文也是作文，正像寫漢語文章一樣，好的文章文意是重頭戲，而不是說用多少比喻、擬人、夸張等用法，這些說白了僅僅是一種點綴，只有形成一氣呵成連貫性的好文意，也就是中心思想好、句意么表達清晰，這樣才是一篇好的文章。 開頭結(jié)尾“震撼”閱卷者。在平時的時候，我們不妨記住一些比較俏皮而文雅的英文句子，當考試的時候，閱卷老師往往會對文章的開頭和結(jié)尾尤其的重視，因此，把這些拿手好戲放在文首、文尾是極好的方法，能給人眼前一亮的感覺。新、奇、內(nèi)涵是句首、句尾的主題。 以上就是小編給大家分享的英語六級寫作提升技巧，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

要在第一點說的“量”上去了，語感就培養(yǎng)起來了。 (四)在實踐中應用英語 多看英文網(wǎng)站，上英文論壇.，查英文的資料?？炊嗔?，用多了，英語就跟中文似的，成了你的工作、學習和賺錢的工具了。 比如，你要店鋪，可直接去查英文的學校資料。 如果想看外國最新的技術資料，看中文的，那就有一兩年的時差了，直接去找英文網(wǎng)站去找、去看、去聯(lián)系。 你想跟外國人做生意，把產(chǎn)品賣給外國人，可直接跟他們聯(lián)系，別怕說錯、寫錯英文，堅持一個月，你就發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)能駕輕就熟了。 (五)最后一點，就是要堅持 時間過的很快的。如果你一天松懈，可能一個月就松懈著過去了，很快，你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)30了，35了，快奔四的人了，同事、同學都在進步，自己還在原地踏步，這多悲哀啊。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 高效地存儲知識、高效地將短期記憶轉(zhuǎn)為長期記憶，學習有其自身規(guī)律。書籍或者學校培訓會把這個過程變得更加容易，但調(diào)整學習狀態(tài)取決于你自己，這對取得好的英語學習效果非常關鍵。

好在大一就開始做打算，讓自己有充分的時間來備戰(zhàn)英語四六級。 二、提升英語四六級的學習方法 1、抓單詞識記 拿出近三年的英語真題，將不認識的單詞都記錄下來，尤其是閱讀理解中的單詞，記錄下來?？梢灾苯訉懺谠嚲砩希部梢詫懺诠P記本上，多看多復習，確保記清楚、記準確。每年都有很多詞匯反復出現(xiàn)。 2、抓聽力練習 對聽力真題要反復聽，慢慢聽，確保聽懂意思?？梢詫⑷暾骖}卷的聽力短文聽完，把能聽到的默寫下來，這樣下來，耳朵基本熟悉英文語境。聽懂后，可以對答案，看看在聽力選項中有什么問題陷阱，從而規(guī)整思路，提高正確率。 3、抓作文練習 在平時可以多背誦一些范文句式，真題練習時按照三段進行書寫，每段有相應的連接詞?？荚嚨臅r候，日常練習用的好句子可以直接寫進去。一般情況下，卷子那么多，閱卷老師看的很快，一般就是看開頭、結(jié)尾

題上發(fā)出了一個錯誤的信息。 而我們現(xiàn)在常說的“發(fā)信息” 老外會說 text sb. 就是打字給某人留言 例： I'll text you as soon as I get home. 我一到家就給你發(fā)信息。 Text me when you arrive. 到了就給我發(fā)信息。 不管微信、短信 這些消息都可以用text 想強調(diào)用“微信”就說 text me on WeChat “送禮物”≠send a present 首先send的用法是沒錯的 send sb sth 或 send sth to sb 送某人某物 但是這個“送”和我們中文的“送”是有區(qū)別的 來看一個例子 他送了我一份禮物。 He sent me a present.? He gave me a present.? 正確的表達應該是：give sb a present 因為send 所指的送其實是： 寄送，傳送 除非禮物是郵寄或由專人送去的 否則就不能用這個詞 而give本身就有“贈送”的意思 英語口語培訓機構有不少，但不管是什么機構和輔導課程，真正學到知識才重要。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。