人和自己說(shuō)英文的節(jié)奏，注意英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的升降，口語(yǔ)的重音及停頓等問(wèn)題。只要考生堅(jiān)持多聽(tīng)多練，一定可以克服連讀音這個(gè)聽(tīng)力障礙。 二、如何提升英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力水平 1、多聽(tīng)是提高聽(tīng)力水平的基本方法?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)、播客、英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)電影、紀(jì)錄片以及英語(yǔ)課程等各種各樣的材料來(lái)提高聽(tīng)力技能。每天至少分配一定時(shí)間來(lái)聽(tīng)不同類(lèi)型和難度的材料，有助于適應(yīng)各種語(yǔ)音、口音和語(yǔ)速。 2、有針對(duì)性的聽(tīng)力訓(xùn)練是非常有效的?？梢允褂盟牧?jí)真題聽(tīng)力部分的練習(xí)題，針對(duì)不同題型進(jìn)行訓(xùn)練。這樣可以更好地了解考試的題型和難度，提高針對(duì)性的聽(tīng)力技能。 3、在英語(yǔ)聽(tīng)力中，詞匯的理解是非常重要的。如果你對(duì)聽(tīng)到的單詞和短語(yǔ)不熟悉，就很難理解整個(gè)句子的意思。因此，提前準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的詞匯和短語(yǔ)，可以幫助你更好地理解聽(tīng)力材料。 4、培養(yǎng)聽(tīng)力習(xí)慣是提高聽(tīng)力水平的關(guān)鍵。可以每天定時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)材料，養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣。這可以幫助你提高聽(tīng)力耐力和專注力，逐漸適應(yīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的速度和語(yǔ)音特點(diǎn)。 5、英語(yǔ)聽(tīng)力中，不同國(guó)家和地區(qū)的口音和語(yǔ)音特點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)。因此，要注意不同口音的聽(tīng)力材料，逐漸適應(yīng)不同的發(fā)音和語(yǔ)音特點(diǎn)。這有助于你在考試中更好地理解各種口音的英語(yǔ)。 6、在聽(tīng)力練習(xí)中，可以嘗試做一些聽(tīng)力筆記，包括關(guān)鍵詞、重要信息和主要思想。這有助于你更好地組織聽(tīng)到的信息，提高聽(tīng)力的準(zhǔn)確性。然后，可以逐漸減少聽(tīng)力筆記的依賴，提高聽(tīng)力速度。 7、模擬考試環(huán)境是提高聽(tīng)力水平的重要方法?？梢栽谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份模擬聽(tīng)力測(cè)試，以模擬真實(shí)考試的環(huán)境和壓力。這有助于你適應(yīng)考試的時(shí)間限制和緊張氛圍。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力連讀障礙怎么克服我們也了解了，如果感覺(jué)自己對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力中的連讀有障礙，建議用以上的方式來(lái)克服比較好。

到了幾只野鴨。 Somebody fired a gun and startled a flock of wild ducks. 有人放了一槍，驚起一大群野鴨子。 He ducked his head in the stream to get cool. 他把頭扎到水里涼爽涼爽。 詞匯搭配 dead duck 注定要完蛋的人 domestic duck 家鴨 wild duck 野鴨 young duck 小鴨 duck one's head 低頭 duck away from 避開(kāi) mandarin

要和另一個(gè)人通話。當(dāng)你打電話給一家公司時(shí)尤其如此。以下是一些例子： Can I have extension 321? (extensions are internal numbers at a company) 我可以接321分機(jī)嗎？（分機(jī)號(hào)是公司的內(nèi)部編號(hào)） Could I speak to...? (Can I - more informal / May I - more formal) 我能和……說(shuō)話嗎？（我可以-更非正式/我可以-更正式嗎） Is Jack in? (informal idiom meaning: Is Jack in the office? 杰克在嗎？（非正式用語(yǔ)的意義：杰克在辦公室嗎？) 轉(zhuǎn)接某人 如果你接了電話，你可能需要幫助來(lái)電者接通公司的人員。以下是一些有用的短語(yǔ)： I'll put you through (put through - phrasal verb meaning 'connect') 我?guī)湍憬油ǎń油?短語(yǔ)動(dòng)詞意思是“連接”）。 Can you hold the line? Can you hold on a moment? 你能別掛斷嗎？你能稍等一下嗎？ 當(dāng)某人不在時(shí) 這些短語(yǔ)可以用來(lái)表示某人暫時(shí)不能接電話時(shí)使用。 I'm afraid ... is not available at the moment. 我恐怕....此刻他很忙。 The line is busy... (when the extension requested is being used) 電話占線…（使用請(qǐng)求分機(jī)撥號(hào)時(shí)使用） Mr. Jackson isn't in... Mr. Jackson is out at the moment... 杰克遜先生不在…杰克遜先生現(xiàn)在出去了… 如果有人不在，您

用法 在學(xué)習(xí)或工作中，每當(dāng)遇到與財(cái)產(chǎn)、特性、屬性相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，都刻意使用“property”這個(gè)詞。比如，在討論房地產(chǎn)時(shí)，用“property”代替“房子”或“地產(chǎn)”，這樣可以加深記憶。 4、故事法 編織一個(gè)與“property”相關(guān)的小故事。比如，一個(gè)關(guān)于尋寶的故事，主角在尋找一份神秘的“property”，最終發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一份財(cái)富，還包含了許多珍貴的回憶和傳承下來(lái)的特質(zhì)(屬性)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)這些方法，你可以從多個(gè)角度和層面去理解并記住“property”這個(gè)詞，使記憶更加牢固和持久。記憶英語(yǔ)單詞“property”時(shí)，可以嘗試以上幾種方法，這些方法結(jié)合了聯(lián)想、詞根詞綴、場(chǎng)景應(yīng)用等記憶策略，有助于更牢固地記住這個(gè)詞及其含義。

有效 1、認(rèn)真對(duì)待聽(tīng)力材料 你做模擬題、真題的時(shí)候做過(guò)聽(tīng)力嗎?據(jù)我所知，大部分人做模擬題的時(shí)候都是只做閱讀和寫(xiě)作，而聽(tīng)力很少有人會(huì)去做。所以別總抱怨自己的聽(tīng)力水平差，你可能一套完整的題目都還沒(méi)做過(guò)呢，一點(diǎn)都不重視聽(tīng)力，又怎么可能提高聽(tīng)力水平呢? 2、利用 VOA、BBC、CNN 等新聞材料 很多同學(xué)表示，相對(duì)于冰冷的書(shū)本，試題和卷子，他們更享受這種每天能聽(tīng)到最新資訊的感覺(jué)，關(guān)注國(guó)外新聞事件，除了能夠了解時(shí)事，還能夠?qū)W習(xí)英語(yǔ)。但是在聽(tīng)的過(guò)程中，很多人叫苦不迭，他們反映一則新聞聽(tīng)下來(lái)，基本上不知道新聞在講什么，堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有什么改善，于是大部分同學(xué)選擇放棄，并對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情大大減退。 其實(shí)，只要掌握好聽(tīng)英語(yǔ)新聞的方法，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平還是指日可待的。首先，我推薦大家使用 VOA 的新聞材料來(lái)進(jìn)行練習(xí)。VOA 慢速英語(yǔ)每分鐘不超過(guò) 90 個(gè)單詞，非常適合剛開(kāi)始聽(tīng)新聞的同學(xué)。因?yàn)橹鞑フZ(yǔ)速很慢，大部分詞匯都能夠聽(tīng)清，聽(tīng)懂，從而增加了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。然后就是就是

備考英語(yǔ)四級(jí)，對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，要先掌握足夠的詞匯量，不要去背字典，可以在書(shū)店或網(wǎng)上買(mǎi)一杯四級(jí)詞匯手冊(cè)，里面提煉出了四級(jí)考試的所有詞匯，每天背10到20個(gè)單詞，反復(fù)記憶，直到脫口而出。下面是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)報(bào)名繳費(fèi)方法，大家可以作為了解。 英語(yǔ)四級(jí)考試怎么交費(fèi)： 一、報(bào)名費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及繳納辦法 1、標(biāo)準(zhǔn)：英語(yǔ)四級(jí)15元/人;英語(yǔ)六級(jí)17元/人。 2、繳納辦法：學(xué)生通過(guò)北京聯(lián)合大學(xué)網(wǎng)上繳費(fèi)平臺(tái)自主繳納。 3、繳納時(shí)間：2017年9月26日早8：00—9月30日晚24：00。 二、準(zhǔn)考證下載及打印 1、時(shí)間：12月11日—12月15日。 2、下載方式：登陸正方教務(wù)管理系統(tǒng)，在首頁(yè)公告欄按通知下載打印四

合好按照正確語(yǔ)法順序連在一起。 同時(shí)，在翻譯時(shí)還要注意時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)變和固定搭配，這些細(xì)節(jié)性問(wèn)題是提分的關(guān)鍵，一定要選擇正確的時(shí)態(tài)并隨著時(shí)態(tài)修改be動(dòng)詞、動(dòng)詞的過(guò)去式、過(guò)去分詞、進(jìn)行時(shí)等等。還有對(duì)固定搭配的運(yùn)用，注意固定搭配中的介詞的正確運(yùn)用，是提分的重點(diǎn)。 二、提高翻譯分?jǐn)?shù)的方法 1、擴(kuò)充詞匯量 任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都不是一朝一夕的，而是長(zhǎng)期積累的成果。所以詞匯作為英語(yǔ)的基礎(chǔ)，也是翻譯的基礎(chǔ)。因?yàn)楹玫木渥右彩怯梢粋€(gè)個(gè)詞構(gòu)成的，詞匯可能在句子中的語(yǔ)境下比較容易被記住，不過(guò)有些人本來(lái)就喜歡記單詞，所以找到適合自己的方法。 2、針對(duì)性練習(xí) 我們知道翻譯的重點(diǎn)是中國(guó)的文化經(jīng)濟(jì)，所以我們訓(xùn)練時(shí)就要把重心放在這些文章上。有目的，有計(jì)劃地去練習(xí)，學(xué)英語(yǔ)最好的時(shí)間就是早上，所以要合理運(yùn)用時(shí)間。有重點(diǎn)地去訓(xùn)練，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)翻譯技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

錯(cuò)誤，此時(shí)，應(yīng)該特別注意一些連詞和代詞的錯(cuò)誤。 一、高考英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法 1、提高語(yǔ)言綜合能力 聽(tīng)力同語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法以及背景知識(shí)等方面密切相關(guān)。因此,提高聽(tīng)力就不能停留在多聽(tīng)這個(gè)層面上,盡管多聽(tīng)是提高聽(tīng)力的重要先決條件。學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)比較系統(tǒng)地了解英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí),不斷通過(guò)各種渠道增加詞匯量,并通過(guò)閱讀參考書(shū)、教材、文學(xué)作品等來(lái)了解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景、社會(huì)生活、文化淵源等各個(gè)方面。提高聽(tīng)力是一個(gè)系統(tǒng)性工程,只有將以上各個(gè)方面結(jié)合起來(lái),全面提高語(yǔ)言綜合能力,聽(tīng)力水平才能較快地提高。 2、循序漸進(jìn),由淺入深 練習(xí)聽(tīng)力,選擇適合自己的材料很重要。很多學(xué)習(xí)者由于選材不當(dāng)，導(dǎo)致對(duì)聽(tīng)力學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒,最終使得聽(tīng)力水平長(zhǎng)期得不到提高。對(duì)于聽(tīng)力成績(jī)不好的學(xué)生而言,選用語(yǔ)速較慢、內(nèi)容較短的材料。像TOEFL 單句和EPT單句都是很不錯(cuò)的訓(xùn)練材料。這類(lèi)材料詞匯量一般不太大，題與題之間的間隔比較長(zhǎng),學(xué)習(xí)者有足夠的時(shí)間來(lái)審題和思考。 3、不斷提高短時(shí)記憶能力 很多研究聽(tīng)力理解的學(xué)者都指出,短時(shí)記憶能力對(duì)于提高聽(tīng)力理解能力至關(guān)重要。我們平時(shí)接觸的聽(tīng)力材料都有一定的長(zhǎng)度,即使是單句，也由好幾個(gè)詞構(gòu)成。如果短時(shí)記憶能力不夠,就會(huì)遺漏原文的很多信息。因此,學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)采取各種方式，不斷提高短時(shí)記憶能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 雖然說(shuō)高中英語(yǔ)考試并不容易，但我相信，只要大家都愿意努力學(xué)習(xí)，找到正確的學(xué)習(xí)方法，都能在英語(yǔ)上取得高分，然后選擇自己理想的大學(xué)。

能夠黏附在皮膚上，用于保護(hù)小傷口，防止感染。 在一般的用法中，"Band-Aid" 有時(shí)會(huì)被用作普通名詞，表示任何品牌的創(chuàng)可貼。但是，也有可能人們會(huì)使用 "adhesive bandage" 來(lái)指代類(lèi)似的產(chǎn)品，以避免特指某個(gè)品牌。 "Band-Aid" 作為特定品牌的名字，通常首字母需要大寫(xiě)。如果你是在一般上下文中用來(lái)表示創(chuàng)可貼，也可以使用小寫(xiě)形式："band-aid"。 例句： Let's cover the wound with a band-aid. 我們把創(chuàng)可貼貼在傷口上。 除此之外，band-aid也可以作形容詞表示“ 權(quán)宜的”。可能也與“創(chuàng)可貼”急救一時(shí)之需的作用有關(guān)。 學(xué)英語(yǔ)哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好?這取決于大家的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，多方了解，看看哪個(gè)更適合自己。當(dāng)然如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

學(xué)時(shí)就持續(xù)不斷地接受這方面的訓(xùn)練。同時(shí)，作文也可以在短時(shí)間內(nèi)就有較大提高的，只要我們平時(shí)多注意搜集這方面的寫(xiě)作模板，相信考試時(shí)我們就會(huì)比較得心應(yīng)手了。 翻譯：注意把握文章的整體結(jié)構(gòu)和大致含義。 在寫(xiě)翻譯時(shí)，切記不要因?yàn)橐粋€(gè)單詞想不起來(lái)怎么拼寫(xiě)就在那想破頭地想，這個(gè)時(shí)候，我們完全就可以用一個(gè)相近的詞語(yǔ)來(lái)代替。與此同時(shí)，我們也不必拘泥于一字一字地翻譯，那樣反而會(huì)失去句子本身的含義，我們不妨將一個(gè)句子消化理解一下掌握住句子的大致含義，然后再翻譯，也許這樣會(huì)比我們生硬地翻譯要好很多。不過(guò)需要注意的是，翻譯時(shí)我們盡量還是本著盡量接近原句意思來(lái)翻譯的。 創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，比較好可以找一個(gè)外教進(jìn)行交流。 我們都知道，我們普通人的英語(yǔ)水平之所以還沒(méi)有英國(guó)本土長(zhǎng)大的小孩子的水平好，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有一個(gè)大家都講英語(yǔ)的社會(huì)環(huán)境，也就是說(shuō)在生活中，英語(yǔ)并非像我們的母語(yǔ)被應(yīng)用的那么廣泛，因此，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，如果想要提高英語(yǔ)水平，那么就盡量創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境吧。有條件的同學(xué)可以找一個(gè)外教來(lái)練習(xí)自己的口語(yǔ)，相信這會(huì)是