方法，一般詞尾把-ed加。 如果詞尾有個e，直接加d就可以。 “輔音字母+y”在詞尾，變y為i加ed。 “一輔重閉”作尾巴，雙寫之后-ed加。 現(xiàn)在進行時用法 主語在句首，am, is, are跟在后， 現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。 表示動作正進行，句中now時間定。 一般問句，把be提到句前去。 否定句式也簡單，be后只把not添。 have/has的用法口訣 動詞have表示“有”，位置就在主語后。 “三單”主

分為710分，六級考試單項成績有四個部分，這四個部分以及所占的分值比例為：聽力占35%，閱讀占35%，翻譯占15%，作文占15%。各單項報道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，翻譯和寫作212分。各單項報道分之和等于報道總分，及格分數(shù)是425分。 2、六級口語 口語考試是等級制，也就是說口語考試的成績沒有多少分這種說法，只有A，B，C，D四個等級。D等級僅在當次考試成績發(fā)布時可查詢，成績報告單上不報道。口語考試不再單獨頒發(fā)成績報告單?？忌谕豢即潍@得CET筆試成績在220分及以上或口試成績在C等級及以上，將對其發(fā)放成績報告單。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 大學(xué)英語六級是許多大學(xué)生為追求更好的職業(yè)發(fā)展而必須通過的一項考試。除了能夠提高英語水平，還有助于提高學(xué)術(shù)和職場競爭力，是大學(xué)生必須要攻克的一道難關(guān)。

讀完對話，并且在關(guān)上聽力材料之后，能放一句，沒有語法錯誤地復(fù)述出來，哪怕用的是替換詞。 針對語法準確性，這個問題往往發(fā)生在不經(jīng)意間，很多人在沒有成形的語感之前，是掌控不了自己說的話中是否有漏洞。所以針對這一項，可以選擇在練習(xí)口語的時候?qū)⒆约赫f的話錄下來，說完之后選擇聽并且糾正錯誤，這是發(fā)現(xiàn)自己錯誤最快速的方法，把糾正的錯誤記下來反復(fù)練習(xí)，能有效地降低語法的錯誤率。 針對詞匯的豐富這個問題，不用我多說，那就是背單詞。但是有一種情況我有碰到就是，在檢查學(xué)生單詞的時候，哪怕是中英文混報也能答得很好，但是一到口語的時候就用不出來，這樣是很冤的，所以我建議，在背單詞的時候，將單詞帶人到句子中進行背誦和運用，比單純背單詞要來得實在有用。 針對語音語調(diào)的流利與清晰度，這個就要用到上面所說的，對音頻進行模仿跟讀，就連語氣也需要能模仿，做到了，在這一點上達成提分是有可能的。 以上就是雅思6分準備方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

d]與[j]相鄰時，被同化為[d化為[∫]： Miss you 人們在說話的時往往會不自覺地讓一個音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個音互相影響，變?yōu)榈谌齻€音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個音受鄰音影響而變化。 二、英語同化音的由來 早期英語中的詞形或發(fā)音正是由于同化過程轉(zhuǎn)化而來，另有一些詞的發(fā)音則在語境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語口語表達的流利程度，增強聽力理解的能力，語的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語省音是什么 在快速、碎片的言語中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語速，使說話省力。在正式場合和語速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

查詢英語六級考試成績可以通過中國教育考試網(wǎng)、中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)或者手機短信查詢?？忌枰獪蚀_輸入個人信息，并關(guān)注相關(guān)通知以獲取準確的查詢時間和方法。 一、查詢英語六級考試成績的方法 英語六級考試(CET-6)是我國教育部主管的一項全國性英語水平考試，主要面向我國高等院校學(xué)生。以下是成績查詢方法： 1、中國教育考試網(wǎng) 中國教育考試網(wǎng)()是官方發(fā)布英語六級考試成績的網(wǎng)站?？忌梢缘卿浽摼W(wǎng)站，按照以下步驟查詢成績： a. 點擊“成績查詢”菜單; b. 選擇“大學(xué)英語六級考試”; c. 輸入考生的姓名、身份證號和準考證號; d. 點擊“查詢”按鈕

容人，意思是：傻瓜;無用 例句： I felt such a lemon when I discovered I'd missed my appointment. 我發(fā)現(xiàn)錯過了約會時間，覺得自己真是太傻了。 有關(guān)“Lemon” 的其他英語詞組 1. Hand someone a lemon 意思是：將殘次品賣給某人。 例句： This is not a new phone. He handed me a lemon. 這不是新手機，他把殘次品賣給我了。 2. Easy peasy， lemon

好了! It's so kind of you. 你真好。 You're one in a million. 你真是個大好人。 (one in a million 萬里挑一，萬中選一) 例句： I want to buy that pants,but I haven't brought enough money. Here's 30 dollars. You are so kind. 我想買那條褲子，但是我的錢不夠了。 我有30塊可以給你。 太感謝了。 08. Cheers. 感謝 我們通常都把Cheers當作舉杯敬酒的用語，但Cheers也有“謝謝;喝彩”等意思。 例句： I like the picture you gave me. Cheers! 我喜歡你送給我的那幅畫，謝謝! 網(wǎng)絡(luò)英語口語培訓(xùn)班也有不少，大家找到適合自己的了嗎?如果還沒有的話，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

可以加深印象;第二，它可以確認和模仿一些單詞的發(fā)音，尤其是一些單詞的英式發(fā)音，例如direction，美式發(fā)音是[d' rkn]，而英語發(fā)音是[d ' rek]。 如果要為BEC聽力考試做準備，聽力材料建議選擇經(jīng)濟類材料，比較好是英音人物類訪談，與經(jīng)濟新聞類相比，人物類訪談在風(fēng)格和語言選擇上更加隨意自然，符合真實的英語商業(yè)語境。同時，受訪者的語速、發(fā)音、語調(diào)和用詞會有所不同，這對熟悉不同的發(fā)音和用法非常有益。 因此，如果想通過精聽練習(xí)BEC聽力，建議選擇經(jīng)濟類訪談來練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語聽力技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

考前要熟悉托?？荚?我們常說的iBT其實是Internet based TOEFL的縮寫，現(xiàn)在大多數(shù)國家都提供iBT的考試，也有少部分提供的是paper-based test(PBT)。那么，在開始備考之前，你首先要搞明白的就是你要參加的是iBT還是PBT。咱們中國的小伙伴都是iBT哦~據(jù)研究表明，人們對于考試倍感壓力的原因之一就是不了解考試到底考什么、怎么考。古人也說，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 2.選擇使用正確的練習(xí)材料 我們都知道練習(xí)的重要性。做練習(xí)其實是一箭雙雕的好事：既能熟悉托福考試，又能增強語言能力。較好的辦法就是給自己制定一個備考計劃，并且要入手聽、說、讀、寫、詞匯相關(guān)的教材和習(xí)題，定好每天的任務(wù)，踏踏實實完成。長期備考和短時間抱佛腳的入手點、側(cè)重點、計劃等等都是有區(qū)別的。 三.托福閱讀備考經(jīng)驗 1.如果基礎(chǔ)一般的同學(xué)，想要參加托?？荚嚕梢蕴崆?-4個月準備起來。一本好的詞匯書是必不可少的。其實背哪一本詞匯書不是重點所在，重要的是能夠持之以恒，每天對所背的詞匯進行復(fù)習(xí)和總結(jié)。 2.積累背景知識對我們來說相當?shù)闹匾?。因此我們在做新托福閱讀的題目的同時，也應(yīng)該在空余的時候多閱讀課外讀物，原版雜志。譬如，國家地理，自然，今日美國等一些原版雜志，這不僅可以擴充我們的背景知識，同時也可以補充我們在詞匯量上的不足

的復(fù)雜程度和范圍 c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少 d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言 e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力 f. 適切性 指考生根據(jù)不同場合選用適當確切的語言的能力。 考試形式 CET-SET 考試分三部分： 第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進行交談，采用問答的形式。時間約 5 分鐘。 第二部分包括 1.5 分鐘的考生個人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時間共約 10 分鐘。 第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鐘。 以上就是小編給大家分享的英語四級考試分數(shù)介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡