會(huì)有一些商務(wù)英語(yǔ)水平不錯(cuò)的朋友，而你則可以將這些朋友集合起來(lái)，一起分享學(xué)習(xí)樂(lè)趣和探索商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的未知領(lǐng)域，嘗試用英文進(jìn)行交流，交流的內(nèi)容可以多樣化，這樣來(lái)訓(xùn)練自己的語(yǔ)感。 6、溫故而知新 雖然有些總覺(jué)得自己的口語(yǔ)水平好像還不錯(cuò)，但即便如此也是需要經(jīng)常抽出時(shí)間去復(fù)習(xí)的，這樣才能保證自己一直處在上升的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 7、樹(shù)立自信心 我經(jīng)常碰到一些學(xué)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的童鞋，急于求成，三天曬網(wǎng)兩天打漁的，一時(shí)間沒(méi)有看到效果或者受到打擊就失去了學(xué)習(xí)的自信心，所以在這種時(shí)候一定要抗住，不斷的鼓勵(lì)自己，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，讓自己感受到自己的進(jìn)步，提升自信心。 8、堅(jiān)持下去的學(xué)習(xí)動(dòng)力 商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程本身就很枯燥無(wú)味，但如果要想得到進(jìn)步，就要迫使自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)或者動(dòng)機(jī)，時(shí)刻的提醒自己堅(jiān)持，給自己每時(shí)每刻的打滿雞血往前沖，堅(jiān)持學(xué)下去。 9、學(xué)會(huì)分享與交流 雖然學(xué)無(wú)止境，但有的時(shí)候要學(xué)會(huì)將自己所

帶進(jìn)帶，就可以反復(fù)模仿地道的英美發(fā)音。如果每天能堅(jiān)持大聲朗讀訓(xùn)練，一般l個(gè)月就能使自己的發(fā)音和朗讀得到根本性的提高，從而反過(guò)來(lái)促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)能力。 3、聽(tīng)寫是訣竅 從語(yǔ)言的特點(diǎn)出發(fā)，一邊聽(tīng)一邊寫是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。如果只聽(tīng)不寫，聽(tīng)的遍數(shù)再多，聽(tīng)懂的早已聽(tīng)懂，聽(tīng)不懂的還是聽(tīng)不懂。但是如果邊聽(tīng)邊寫，把聽(tīng)懂的部分寫在紙上，把聽(tīng)不懂的暫時(shí)空出來(lái)，等聽(tīng)到后面或回頭再聽(tīng)的時(shí)候，前后內(nèi)容聯(lián)系在一起，經(jīng)過(guò)思考，往往可以根據(jù)上下文和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)推測(cè)出某個(gè)生詞的大概意思，就會(huì)明白一些原來(lái)沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容，如此不斷反復(fù)，就會(huì)逐步全部聽(tīng)懂。通過(guò)反復(fù)地聽(tīng)寫，會(huì)在腦子里形成音形一體化的英語(yǔ)知識(shí)。因此，聽(tīng)寫訓(xùn)練是基礎(chǔ)薄弱的考生提高聽(tīng)力的訣竅。 4、精聽(tīng)有效 加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練有效的方式是精聽(tīng)。就是集中精力聽(tīng)一段錄音，逐詞逐句摳，搞深搞透。首先聽(tīng)之前千萬(wàn)不能看文字材料，先完整地聽(tīng)一遍，了解其大意，再一句一句聽(tīng)。聽(tīng)懂一句 過(guò)一句，實(shí)在聽(tīng)不懂再看一眼文字材料，然后再聽(tīng)這一句，要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆椤＿^(guò)幾天再完整聽(tīng)一遍。到完全聽(tīng)懂才罷手。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 聽(tīng)力提高不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，貴在堅(jiān)持。相信天道酬勤，只要多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫，善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)我們就一定能提高聽(tīng)力能力。

會(huì)有一些商務(wù)英語(yǔ)水平不錯(cuò)的朋友，而你則可以將這些朋友集合起來(lái)，一起分享學(xué)習(xí)樂(lè)趣和探索商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的未知領(lǐng)域，嘗試用英文進(jìn)行交流，交流的內(nèi)容可以多樣化，這樣來(lái)訓(xùn)練自己的語(yǔ)感。 6、溫故而知新 雖然有些總覺(jué)得自己的口語(yǔ)水平好像還不錯(cuò)，但即便如此也是需要經(jīng)常抽出時(shí)間去復(fù)習(xí)的，這樣才能保證自己一直處在上升的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 7、樹(shù)立自信心 我經(jīng)常碰到一些學(xué)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的童鞋，急于求成，三天曬網(wǎng)兩天打漁的，一時(shí)間沒(méi)有看到效果或者受到打擊就失去了學(xué)習(xí)的自信心，所以在這種時(shí)候一定要抗住，不斷的鼓勵(lì)自己，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，讓自己感受到自己的進(jìn)步，提升自信心。 8、堅(jiān)持下去的學(xué)習(xí)動(dòng)力 商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程本身就很枯燥無(wú)味，但如果要想得到進(jìn)步，就要迫使自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)或者動(dòng)機(jī)，時(shí)刻的提醒自己堅(jiān)持，給自己每時(shí)每刻的打滿雞血往前沖，堅(jiān)持學(xué)下去。 9、學(xué)會(huì)分享與交流 雖然學(xué)無(wú)止境，但有的時(shí)候要學(xué)會(huì)將自己所

英語(yǔ)繪本是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種愉快而有效的方式，尤其對(duì)于兒童和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言。而“大象英語(yǔ)繪本”作為一類特定主題的繪本，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。本文將探討大象英語(yǔ)繪本的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)以及如何利用它們來(lái)提升英語(yǔ)閱讀能力。 ? 1.?大象英語(yǔ)繪本的特點(diǎn) 生動(dòng)形象：大象作為繪本中的主角，給人們留下深刻印象，容易吸引讀者的注意力。 簡(jiǎn)單易懂：繪本的語(yǔ)言通常簡(jiǎn)潔明了，適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀和理解。 豐富多樣：大象英語(yǔ)繪本涵蓋了各種不同的主題和情節(jié)，從日常生活到冒險(xiǎn)故事，應(yīng)有盡有。 2.?閱讀大象英語(yǔ)繪本的優(yōu)勢(shì) 增強(qiáng)詞匯量：通過(guò)閱讀繪本，讀者可以接觸到豐富多樣的詞匯，從而擴(kuò)大自己的詞匯量。 提升閱讀能力：繪本的簡(jiǎn)單語(yǔ)言和圖文并茂的特點(diǎn)有助于提升閱讀理解能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。 加深文化理解：大象英語(yǔ)繪本不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)工具，還可以幫助讀者了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和生活習(xí)慣。 3.?如何利用大象英語(yǔ)繪本提升閱讀能力 選擇適合自己水平的繪本：初學(xué)者可以選擇簡(jiǎn)單的繪本，熟練者可以挑戰(zhàn)更復(fù)雜的故事。 多童維度閱讀：除了閱讀文字，還可以注重圖畫(huà)和情節(jié)，全面理解故事內(nèi)容。 積極參與：可以嘗試模仿繪本中的對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 4.?推薦幾本優(yōu)秀的大象英語(yǔ)繪本 "Elmer"系列：大象Elmer的冒險(xiǎn)故事，簡(jiǎn)單生動(dòng)，適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。 “大象鼓鼓”：這本繪本適合初學(xué)者，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，情節(jié)有趣。 “大象與小鳥(niǎo)”：通過(guò)大象和小鳥(niǎo)之間的友誼故事，讓讀者感受友情的力量。 ? 大象英語(yǔ)繪本是提升英語(yǔ)閱讀能力的一種愉快方式。通過(guò)選擇適合自己水平的繪本，多維度地閱讀和積極參與，我們可以享受閱讀的樂(lè)趣，同時(shí)不斷提升自己的英語(yǔ)能力。相信在大象英語(yǔ)繪本的陪伴下，我們的英語(yǔ)之路會(huì)變得更加充實(shí)和有趣。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

然而著稱的詩(shī)人。他們的詩(shī)歌打動(dòng)了學(xué)者和普通人的心，即使在今天，他們的許多詩(shī)歌仍廣為兒童及成人閱讀背誦。 【參考譯文】 The Tang Dynasty, beginning in the year of 618 and ending in 907, is the most splendid period in Chinese history. After three hundred years of development, it has become the world's most prosperous power and its capital, Chang an, is one

常被用作入門級(jí)教學(xué)材料。因?yàn)橐魳?biāo)在漢語(yǔ)中相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音，所以首先理解音標(biāo)可以幫助我們理解英語(yǔ)發(fā)音的規(guī)則。 學(xué)習(xí)者掌握了元音和輔音的發(fā)音規(guī)則后，就可以進(jìn)行拼寫練習(xí)，根據(jù)音標(biāo)的拼寫規(guī)律，巧記單詞、做到會(huì)讀即會(huì)拼，這是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)較大的方便。 其次，音標(biāo)詳細(xì)描述了發(fā)音過(guò)程中嘴型的特征，使學(xué)習(xí)者能夠從生理結(jié)構(gòu)的角度將對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的理解概念化，在口語(yǔ)表達(dá)方面，可以自覺(jué)地糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，掌握最純正的英語(yǔ)口語(yǔ)。 音標(biāo)桎梏英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑 音標(biāo)的確對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助，但同時(shí)也阻礙了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的擴(kuò)展。眾所周知，音標(biāo)教學(xué)必須從入門階段開(kāi)始，才能顯現(xiàn)出它的積極作用。 然而，現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越步入低齡化，音標(biāo)對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)越來(lái)越難理解。在這種情況下，一味地給孩子灌輸語(yǔ)音知識(shí)，不但不能幫助他們學(xué)習(xí)英語(yǔ);相反，它會(huì)使他們失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 在新課程改革的實(shí)施過(guò)程中，盡管很多教育老師希望打破現(xiàn)狀，但由于音標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性，使大家無(wú)法舍棄其轉(zhuǎn)而探索新的學(xué)習(xí)途徑。 打破束縛 面對(duì)上述問(wèn)題，最重要的是找到一種新的音標(biāo)教學(xué)方法，使其能夠滿足年輕學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力。首先，我們需要從單純的模仿發(fā)音練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笈c聲音的結(jié)合練習(xí)

對(duì)方不熟，真的會(huì)超級(jí)尷尬。 “有趣”英語(yǔ)怎么說(shuō)? 那么，形容一個(gè)人或者一件事很搞笑，除了Funny，還能用什么詞呢? 01 hilarious /h?'le?r??s/ 搞笑的;有趣的 例句： The movie was so hilarious that I couldn't stop laughing. 電影實(shí)在是太搞笑了，我看得笑個(gè)不停。 Back then the class and I found this story to be absolutely hilarious. 回到那時(shí)的教室，我覺(jué)得這個(gè)故事實(shí)在是太有趣了。 02 humorous /'hju?m(?)r?s/ 幽默的 例句： His humorous words lightened the tense atmosphere. 他的一番幽默的話緩和了緊張氣氛。 The poet ranted his humorous verses before a big crowd. 這位詩(shī)人在大庭廣眾之下大聲朗誦他的幽默詩(shī)句。 03 sense of humor 幽默感 例句： His remarks participated of the sense of humor. 他的話里帶有幾分幽默感。 04 amusing 逗人發(fā)笑的;好笑的;有趣的 例句： The book is full of amusing stories about his childhood. 這本書(shū)里全是一些他童年的趣事。 Funny business 這兩個(gè)詞大家應(yīng)該都非常熟悉，F(xiàn)unny滑稽可笑的，Business事情，生意。連起來(lái)，F(xiàn)unny business, 意思卻來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，指的是非法的，或者不合道德的。 例句： After seeing people coming and going from the neighbor's house, I began to suspect there was some funny business taking place. 看到我鄰居家老是有人進(jìn)進(jìn)出處，我開(kāi)始懷疑他們?cè)谶M(jìn)行什么非法交易。 很有趣用英語(yǔ)怎么說(shuō)?看了上面的內(nèi)容大家應(yīng)該有所了解了吧!當(dāng)然，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

好了。可以在日常生活中慢慢積累詞匯，從單詞到句子，最后到閱讀文章。 4.多說(shuō) 在學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候，可以試著把積累的詞匯讀出來(lái)，根據(jù)音標(biāo)，正確發(fā)音。然后試著增加難度，從單詞到句子再到課文。早期的聽(tīng)、讀已經(jīng)幫助你掌握了一定的語(yǔ)感，所以你可以開(kāi)始嘗試自己朗讀，練習(xí)發(fā)音，加深記憶。 5.多用 英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法的積累歸根結(jié)底是為了交流。在積累了一定的視頻和文章之后，就可以開(kāi)口交流了。不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥性诮涣鬟\(yùn)用中才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，使英語(yǔ)口語(yǔ)有更高的提升。 以上就是英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

大家在領(lǐng)到試卷后應(yīng)迅速瀏覽聽(tīng)力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別，提高捕捉信息的準(zhǔn)確度。如果在做題過(guò)程中遇到確實(shí)聽(tīng)不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，做好后面的題。 一、英語(yǔ)聽(tīng)力部分答題技巧 1.爭(zhēng)取時(shí)間，提前審題 學(xué)生在領(lǐng)到試卷后應(yīng)迅速瀏覽聽(tīng)力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別，提高捕捉信息的準(zhǔn)確度。 2.沉著答題，遇難不慌 聽(tīng)力測(cè)試的時(shí)間是預(yù)先設(shè)定的，通常為12分鐘左右。因此，要培養(yǎng)識(shí)記內(nèi)容的能力，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。特別是對(duì)那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會(huì)用音標(biāo)或縮寫詞快速記錄，以便在錄音結(jié)束后為自己創(chuàng)造追憶的條件。另外，如果在做題過(guò)程中遇到確實(shí)聽(tīng)不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，做好后面的題，切不可揪住一點(diǎn)不放，因小失大。 二、如何訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力 1.聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間的控制 聽(tīng)力訓(xùn)練是一種強(qiáng)化教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生注意力和精神都處于高度緊張狀態(tài)。這種狀態(tài)如果持續(xù)太久，則會(huì)產(chǎn)生疲勞。從兒童心理角度分析，兒童天生好動(dòng)，3至5分鐘注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移一次，小學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練應(yīng)堅(jiān)持“短而勤”的原則，切忌長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生處于聽(tīng)的狀態(tài)，否則學(xué)生會(huì)身心疲憊，影響聽(tīng)力效果。因此必須嚴(yán)格控制時(shí)間，并在訓(xùn)練的間隙插入些輕松的音樂(lè)或小笑話作為調(diào)味劑，以達(dá)到放松的目的。 2.聽(tīng)力材料的選擇 聽(tīng)力材料的難易程度要適合小學(xué)生的聽(tīng)力水平，太容易，失去了訓(xùn)練的意義。太難，學(xué)生聽(tīng)不懂，就會(huì)失去信心和興趣。還有就是聽(tīng)力材料不宜太長(zhǎng)，太長(zhǎng)學(xué)生的注意力會(huì)分散，欲速則不達(dá)。可以讓學(xué)生聽(tīng)不同人士的朗讀材料，以便適應(yīng)不同的英語(yǔ)口音。最后，教師要對(duì)學(xué)生可能遇到的障礙在聽(tīng)前進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂v解。 三、英語(yǔ)聽(tīng)力的做題誤區(qū) 有些同學(xué)認(rèn)為只

雪絨花（Edelweiss）》、《Do-Re-Mi》、《you are my sunshine》這三首英文歌詞很多人都認(rèn)為是最好聽(tīng)的兒童英文歌曲，無(wú)論是歌詞還是旋律都健康有意義，也很好聽(tīng)。 下面是這三首兒童英文歌曲的歌詞 《雪絨花（Edelweiss）》 試聽(tīng)： edelweiss, [w]edelweiss[/w] 雪絨花,雪絨花 every morning you greet me 每日清晨我遇見(jiàn)你 small and white, clean and bright又小又白,又干凈又晶瑩 you look happy to meet me 你看起來(lái)看見(jiàn)我很高興 [w]blossom[/w