遞了一盒帶信息。 二、發(fā)音技巧 1.發(fā)音時(shí)，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過(guò)，摩擦成音。 4./s/是清輔音，是個(gè)強(qiáng)送氣音，氣流沖出強(qiáng)勁，但聲帶不成[s]，在[t]后與[t]在一起讀成[ts]，在[d]后與[d]一起讀成振動(dòng)。 5.要注意的是，這個(gè)發(fā)音與漢語(yǔ)拼音的“s”舌位不一樣，舌位要后收，不接觸牙齒，不要發(fā)成漢語(yǔ)中的“斯”字，后者聲帶是振動(dòng)的。 6.這個(gè)音可以出現(xiàn)在詞尾、詞中或詞尾，可以出現(xiàn)在元音前或元音后。 7.除了字母s之外，字母c也經(jīng)常發(fā)這個(gè)摩擦音，通常是在元音前，或者雖然在元音后，但其后還有個(gè)不發(fā)音的e. 8.字母組合sc、ss也發(fā)這個(gè)音。 9.字母x常發(fā)成包含這個(gè)音的/ks/。 10.這是英語(yǔ)中很有用的發(fā)音之一，一定要能純正地發(fā)出這個(gè)音，才會(huì)給你的發(fā)音打下良好的基礎(chǔ)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上就是為大家整理的“英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)：清輔音s的發(fā)音方法”，希望可以幫助大家更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，更多內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注滬江網(wǎng)!

慣了。 48. I'll miss you.我會(huì)想念你的。 I'll miss you and your beautiful family. 我會(huì)想念你和你的美好的家庭。 49. I'll try.我試試看。 I'll try and hunt out the information you need. 我會(huì)努力找到你要的信息。 50. I'm bored. 我很無(wú)聊。 I'm bored. Let's go home. 我覺(jué)得好無(wú)聊，我們回家吧。 51. I'm busy. 我很忙。 What is it? I'm busy.什么事?我忙著呢。 52. I'm having fun. 我玩得很開(kāi)心。 I'm having fun helping my mom.我在幫我媽的時(shí)候感覺(jué)很快樂(lè)。 網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)班有很多，大家可以按照自己的實(shí)際需求進(jìn)行篩選。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

英語(yǔ)組句由單詞連成短語(yǔ),再把短語(yǔ)連起來(lái)拼成句子。下面是小編給大家分享的關(guān)于組成英語(yǔ)句子的幾個(gè)方法，大家可以作為參考。 一、代入法 這是進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)最常用的方法。同學(xué)們?cè)谡莆找欢ǖ脑~匯和短語(yǔ)之后，結(jié)合一定的語(yǔ)法知識(shí)，按照句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，直接用英語(yǔ)代人相應(yīng)的句式即可。 二、還原法 即把疑問(wèn)句、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句等還原成基本結(jié)構(gòu)。這是避免寫(xiě)錯(cuò)句子的一種有效的辦法。 三、分解法 就是把一個(gè)句子分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子。這樣既能把意思表達(dá)得更明了，又能減少寫(xiě)錯(cuò)句子的幾率。 四、合并法 就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用一個(gè)復(fù)合句或較復(fù)雜的簡(jiǎn)單句表達(dá)出來(lái)。這種方法最能體現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也最能提高文章

就是…的理由：it is the reason that… (10)只有當(dāng)我們立即采取有效措施去解決現(xiàn)

, … Third, … 這一現(xiàn)象的存在是有許多原因的。首先，……;第二，……;第三，…… 8. Why did …? For one thing …，for another …. Perhaps the primary reason is… 為什么會(huì)……?一個(gè)原因是……，另一個(gè)原因是……;或許其主要原因是…… 9. I quite agree with the statement that … The reasons are chiefly as follows. 我十分贊同這一論述，即……，其主要原因如下： 引出觀點(diǎn)句子萬(wàn)能句 10. People's views on … vary from

在其前后添加低元音a，即“ala-l”形式，這樣發(fā)“l(fā)”，可以強(qiáng)迫軟腭上升，擋住鼻腔通道，引導(dǎo)氣流從口腔透出，進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中，由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l，這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴，沒(méi)有很好地掌握，n是一個(gè)清輔音，它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái)，通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng)，氣流從嘴中發(fā)出的聲音，l則是平舌音，它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題，主n和l的發(fā)音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話，不分平翹音，從而產(chǎn)生了歧義，在普通話當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位，特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)n和l的發(fā)音區(qū)別，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

就是…的理由：it is the reason that… (10)只有當(dāng)我們立即采取有效措施去解決現(xiàn)

息差！ 大一到大四都有哪些重點(diǎn)事項(xiàng) 和閣主一起看下~? 大一 1、不要輕視大一的基礎(chǔ)課，看似簡(jiǎn)單，高分不容易。搞清楚必修課&選修課、學(xué)分&績(jī)點(diǎn)的規(guī)則。 如果從大一就能保持好成績(jī)，那么在獎(jiǎng)學(xué)金、保研、留學(xué)、畢業(yè)等大事上，你的優(yōu)勢(shì)巨大，很多人到大三才意識(shí)到該努力了，然而很難卷得過(guò)你。 2、有選擇地加入興趣社團(tuán)、學(xué)生會(huì)，少而精，以社交、鍛煉能力為目的。 3、提前了解轉(zhuǎn)專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金、保研、交換生等政策（學(xué)校官網(wǎng)都有）。 4、英語(yǔ)很重要，英語(yǔ)很重要，英語(yǔ)很重要??！四六級(jí)、雅思托福提前準(zhǔn)備。 四六級(jí)/雅思托福/BEC/專四專八 免費(fèi)體驗(yàn)↓ 5、提前了解一遍以后想考的證書(shū)，例如：普通話、計(jì)算機(jī)二級(jí)、本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)證書(shū)等。 6、寢室是磨合生活習(xí)慣的地方，如果能和舍友成為朋友最好，不能，也正常，不要浪費(fèi)情緒和時(shí)間。 大二 1、準(zhǔn)備四六級(jí)考試，雅思托福針對(duì)性練習(xí)。 2、額外有精力的，可以把一些基礎(chǔ)證書(shū)搞定。比如：計(jì)算機(jī)二級(jí)、普通話證書(shū)、駕照等。 3、開(kāi)始上專業(yè)課了，一定要重視期末考試。打算留學(xué)的同學(xué)可以根據(jù)自己的情況選擇喜歡的院校。 4、可以選擇參加專業(yè)類競(jìng)賽或全國(guó)性競(jìng)賽。 大三 1、非常關(guān)鍵和忙碌的時(shí)期。大三一開(kāi)學(xué)，就要做好打算：就業(yè)、保研、考研、留學(xué)、考公等。 決子們 注意啦 8月30日上午9：00起 可以下載6月四六級(jí)的電子成定好就去做，不要受周圍人的影響，任何一條路都是最好的路。 2、打算考研的同學(xué):了解目標(biāo)院校、專業(yè)、分?jǐn)?shù)線、錄取人數(shù)等基本情況，大三下早早開(kāi)始準(zhǔn)備，大四上初試，大四下復(fù)試。 3、打算保研的同學(xué)，大三下學(xué)期及暑期，各個(gè)高校會(huì)舉辦夏令營(yíng)和預(yù)推免。5月就要開(kāi)始報(bào)名+投遞材料等事宜，9月底出結(jié)果。 4、打算留學(xué)的同學(xué)，準(zhǔn)備材料+雅思托福以及GRE或GMAT 5、打算考公的同學(xué):大三下學(xué)期了解相關(guān)信息，一般在大四上的寒假前后考試。圖片 大四 1、為畢業(yè)做準(zhǔn)備，畢業(yè)前檢查好自己的學(xué)分、四六級(jí)證書(shū)、實(shí)習(xí)證明、論文等畢業(yè)必備項(xiàng)。 2、找工作的同學(xué)可以準(zhǔn)備秋招、春招；考公、考研的同學(xué)在學(xué)校專注學(xué)習(xí)，留學(xué)的同學(xué)可以正式啟動(dòng)留學(xué)申請(qǐng)。 3、一般是在下半年開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)論文，包括分配導(dǎo)師、開(kāi)題、檢查和最后答辯。 4、5-8月畢業(yè)季，論文通過(guò)，答辯完畢，提交畢業(yè)材料，畢業(yè)典禮拍畢業(yè)照。 以上僅供大家參考 對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 通過(guò)四六級(jí)考試是非常有必要的 四六級(jí)的這些用途你都知道嗎？ ?? 想要一次高分過(guò)級(jí)的同學(xué)，不要錯(cuò)過(guò)↓

在有很多原因的，第一……第二……第三…… 3：For one thing,…… For another thing，…… ==On the one hand,……On the other hand……一方面……另一方面…… 4：I quite agree with the statement that……The reasons arechiefly as follows.我十分贊同這一論述，即……。其主要原因如下。 八、列出解決辦法和批判錯(cuò)誤觀點(diǎn)做法 1：The best way to solve the troubles is……解決這些麻煩的最好辦法是…… 2：As far as something is concerned,……就某事而言，…… 3;It is obvious that……很顯然…… 4：It may be true that……but it doesn't mean that……可能……是對(duì)的，但這并不意味著…… 5;It is natural to believe that……but we shouldn'tignore that……認(rèn)為……是自然的，但我們不應(yīng)忽視…… 6：There is no evidence to suggest that……沒(méi)有證據(jù)表明…… 九、表示好處和壞處 1：It has the following advantages.它有如下優(yōu)勢(shì) 2：It is beneficial/harmful to us.==It is of great benefit/harm to us.它對(duì)我們有

英語(yǔ)組句由單詞連成短語(yǔ),再把短語(yǔ)連起來(lái)拼成句子。下面是小編給大家分享的關(guān)于組成英語(yǔ)句子的幾個(gè)方法，大家可以作為參考。 一、代入法 這是進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)最常用的方法。同學(xué)們?cè)谡莆找欢ǖ脑~匯和短語(yǔ)之后，結(jié)合一定的語(yǔ)法知識(shí)，按照句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，直接用英語(yǔ)代人相應(yīng)的句式即可。 二、還原法 即把疑問(wèn)句、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句等還原成基本結(jié)構(gòu)。這是避免寫(xiě)錯(cuò)句子的一種有效的辦法。 三、分解法 就是把一個(gè)句子分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子。這樣既能把意思表達(dá)得更明了，又能減少寫(xiě)錯(cuò)句子的幾率。 四、合并法 就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用一個(gè)復(fù)合句或較復(fù)雜的簡(jiǎn)單句表達(dá)出來(lái)。這種方法最能體現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也最能提高文章