要在一個(gè)空格內(nèi)填入超過兩個(gè)單詞?？崭裉顚懨~的標(biāo)志是：空格前有介詞出現(xiàn)。形容詞的標(biāo)記是：在空格后有名詞出現(xiàn)。動(dòng)詞的標(biāo)記是：空格后有介詞出現(xiàn)。 5.一般來說，需要填入數(shù)詞的地方前面會(huì)有介詞或動(dòng)詞，后面會(huì)有名詞出現(xiàn)。 6.如果單詞太長，用速記或用中文意思記下來。 7.抄到答題卡時(shí)，要記住每個(gè)單詞的每個(gè)字母都要大寫，合同和訂單編號(hào)中的字母也不例外。 三、bec中級(jí)多項(xiàng)匹配題技巧 1.掌握每一選項(xiàng)的中文意思，并用最簡潔的文字寫出。 2.在該項(xiàng)的十個(gè)對(duì)話或獨(dú)白中，通常是不會(huì)給出直接答案的;相反，一般繞個(gè)彎子把答案隱藏起來。這也是該題對(duì)于考生來說困難的一個(gè)原因。如果聽到內(nèi)容與某選項(xiàng)完全一致，大膽排除該選項(xiàng)。 3.當(dāng)選項(xiàng)中有贊揚(yáng)和投訴的，考生須特別注意說話者的語氣，甜美愉悅的一般為贊揚(yáng)，而含有怒氣的則是投訴。 4.該題困難的主要原因是考生不熟悉外資企業(yè)管理層各個(gè)部門的實(shí)際溝通，尤其是口頭的溝通。有一個(gè)補(bǔ)救的辦法是把往年

本性 基本形就是動(dòng)詞的原形，也就是書上單詞表給出的動(dòng)詞。 6、命令形 五段：う段→え段 行く→行け 一段：る→ろ 寢る→寢ろ カ變：來る→來い(音“こい”) サ變：する→せよ或しろ 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)しろ (三)動(dòng)詞接續(xù)形式——て、た、たり、たら形。舉例時(shí)以て形為例子，變化方法都一樣。 五段：①以つ、る、う假名結(jié)尾，促音變化。立つ→立って ②以ぬ、む、ぶ假名結(jié)尾，撥音變化。死ぬ→死んで ③以く、ぐ假名結(jié)尾，イ音變化。書く→書いて、泳ぐ→泳いで。但“行く”是特例，它是促音變化，行く→行って ④以す假名結(jié)尾，す→し。貸す→貸し 一段：去掉る+て 寢る→寢て カ變：來る→來て(音“きて”) サ變：する→して 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)して (四)動(dòng)詞態(tài)式變化 動(dòng)詞態(tài)式共有3種變化形式——可能態(tài)、被動(dòng)態(tài)和使役態(tài)。 1、可能態(tài) 五段：う段→え段+る 行く→行ける 一段：去掉る+られる 寢る→寢られる カ變：來る→來られる(音“こられる”) サ變：する→できる 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)できる 特點(diǎn)：他動(dòng)詞和賓語之間的を→が 2、被動(dòng)態(tài) 五段：う段→あ段+れる 書く→書かれる う→わ+れる 言う→言われる 一段：去掉る+られる 寢る→寢られる カ變：來る→來られる(音“こられる”) サ變：する→される 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)される 特點(diǎn)：自動(dòng)詞和對(duì)象之間的が→に 3、使役態(tài) 五段：う段→あ段+せる 書く→書かせる う→わ+せる 言う→言わせる 一段：去掉る+させる 寢る→寢させる カ變：來る→來させる(音“こさせる”) サ變：する→させる 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)させる 特點(diǎn)：自動(dòng)詞和對(duì)象執(zhí)行者之間的に→を (五)普通體 普通體就是基本形、未然形和た形。普通體可分為現(xiàn)在時(shí)肯定式——基本形，現(xiàn)在時(shí)否定式——未然形，過去時(shí)肯定式——た形，過去時(shí)否定式——～なかった形。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 日語的語法變化是學(xué)習(xí)日語的關(guān)鍵部分。無論您是初學(xué)者還是進(jìn)階者，了解這些基本概念將幫助您更好地掌握這門美麗的語言。

可能是排比存在的線索。 3、實(shí)例解析：聽力中常見的排比結(jié)構(gòu)包括舉例、列舉事實(shí)、強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)等。掌握這些模式有助于更準(zhǔn)確地理解和回答問題。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 雖然日語中的排比與漢語中的排比有相似之處，但在具體運(yùn)用時(shí)可能會(huì)受到語言習(xí)慣和文化背景的影響而有所差異。因此，在學(xué)習(xí)和使用日語排比時(shí)，需要結(jié)合具體的語境和語境進(jìn)行分析和理解。

設(shè)或條件 て形后接ても可以表示假設(shè)的前提條件，即“即使……也……”。例如：“反対する者が一人や二人いても、私はこの計(jì)畫を?qū)g行する”(即使有一兩個(gè)人反對(duì)，我也要實(shí)行這個(gè)計(jì)劃)。 6、表示中頓 て形還可以用于句子中頓，連接兩個(gè)獨(dú)立的句子或句子成分。例如：“兄は日本語を勉強(qiáng)し、弟は英語を勉強(qiáng)する”(哥哥學(xué)日語，弟弟學(xué)英語)。 三、注意事項(xiàng) 當(dāng)?shù)诙€(gè)動(dòng)詞表示可能或意志時(shí)，通常不使用て形連接。在表示不允許某個(gè)動(dòng)作時(shí)，可以使用“動(dòng)詞~てはいけない”的形式。動(dòng)詞連接式的具體用法和意義很多，需要根據(jù)具體語境和語法規(guī)則靈活運(yùn)用。 四、示例 表示先后順序：昨日私は買い物をしてから、映畫を見に行きました(昨天我買完東西后去看電影了)。表示同時(shí)進(jìn)行：彼女は話したり、歌ったりしていた(她一邊說話一邊唱歌)。表示狀態(tài)持續(xù)：窓が開いています(窗戶一直開著)。表示假設(shè)條件：雨が降っても

for that payment comes to 20 m dollars. majority shareholding more than 50% of the shares主要股權(quán)，大股東 mark down減價(jià) synthetic materials (n)人工合成材料 maternity leave產(chǎn)假 [例]She is now on her maternity leave and will be back in office next month. mature (v) 到期 [例]The insurance policy matures on the 3rd, March.

裝在杯子里. 三,輔音：[θ]、[e]、[?]、[?] (注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大,可以通過拼音來進(jìn)行諧音;還有一部分輔音沒有對(duì)應(yīng)的拼音字體,我們的記憶方法主要是針對(duì)這四個(gè)輔音.) 其中,[θ]和[e]這兩個(gè)音標(biāo),它們沒有近似的拼音來對(duì)應(yīng),主要靠嘴形來記憶. [θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭;[e]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間. 而[?]和[?]這兩個(gè)音標(biāo),則可以找到近似的拼音來作為諧音. [?]――諧音為：噓(xu);噓,這里有條很長的蛇,趕快保持安靜! [?]――諧音為：雨(yu);外形像3.今天下了3場大雨. 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)記憶方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)的好壞不在于智商的高低，而在于是否擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面是關(guān)于英語學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

開到合，字母A就發(fā)這個(gè)音。 /a?/ 由[a]和[i]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發(fā)音相同。 /??/ 由[?]和[i]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。 /a?/ 由[a]和[u]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[?]輕讀，口型由大到小。 /??/ 由[?]和[u]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[?]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發(fā)音相同。 /??/ 由[i]和[?]兩個(gè)單音組成，[i]重讀，[?]輕讀，雙唇始終半開。 /e?/ 由[e]和[?]兩個(gè)單音組成，[e]重讀，[?]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。 /??/ 由[?]和[?]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[?]輕讀，雙唇由收?qǐng)A到半開。 20個(gè)元音音標(biāo)發(fā)音單詞示例 1) /i?/ sea, he, see, piece, ceiling 2) /?/ sit, build, miss, myth 3) /e

need to declare it? (我有一些個(gè)人用藥，需要申報(bào)嗎？) 四、常見問題與應(yīng)對(duì) 1. 疑問與解釋 海關(guān)人員：Excuse me, but I think you made a mistake here. 旅客：Oh, I'm sorry, let me check. (哦，對(duì)不起，讓我檢查一下。) 旅客提問：Is there a problem with my passport? 海關(guān)人員：No, everything is fine. Just a routine check. (沒有，一切正常，只是例行檢查。) 2. 額外詢問 海關(guān)人員：Are you traveling

句話的意思是：“約翰現(xiàn)在不在辦公室，他午飯后會(huì)回來?！?那么，除了這個(gè)表達(dá)方式，還有沒有其他短語短句能夠表達(dá)相同的意思呢？ 1. He's not available right now 這是一個(gè)比較委婉的表達(dá)方式，表示對(duì)方目前不方便接電話或見面。 例句： I'm sorry, he's not available right now. Can I take a message? She's not available at the moment. Would you like to leave a message? 2. He's out 簡潔而直接的表達(dá)方式~ 例句： A：I'm afraid he's out at the moment. Can I help you with anything? B：He's out right now. Would you like to call back later? 3. He's away 這個(gè)表達(dá)方式意味著對(duì)方不在，可能是因?yàn)槌霾罨蚨燃俚仍颉?例句： A：He's away on business this week. Would you like to leave a message for him? B：I'm sorry, but he's away until next Monday. 4. He's not in 這個(gè)表達(dá)方式直接表示對(duì)方不在家或不在辦公室。 例句： A：I'm sorry, but he's not in right now. Would you like to leave a message? B：She's not in the office today. Can I take a message for her? 5. He's currently unavailable 這是一個(gè)比較正式和禮貌的表達(dá)方式，適用于需要稍微正式的場合。 例句： He's currently unavailable. May I ask who's calling? She's currently unavailable. Can I help you with something else? 今日小知識(shí)學(xué)會(huì)了嗎？ 如果你想提升自己的口語交流能力，脫口而出最地道的英語，現(xiàn)在我們有免費(fèi)的1對(duì)1個(gè)性定制學(xué)習(xí)方案等著你。 長按二維碼免費(fèi)定制 不論你是因?yàn)槭裁丛蛳?