本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語時，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個字母。 動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實義動詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個以“o”結(jié)尾的動詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

就是……的原因 Thus, this is the reason why ... 28. 所以，我們應(yīng)該了解…… Therefore, we should realize (that) ... 29. 因此，由上列的討論我們可以明了…… We, therefore, can make clear from the above discussion (that) ... 30. (1) 從……觀點來看…… From the... point of view, ... (2) 根據(jù)……的看法 According to ... point of view, ... 20個開頭、中間、結(jié)尾段常用核心句型 開頭段常用核心句型 31. The arguer may be right about ... but he seems to neglect to mention the fact that ... 論述者說的關(guān)于……可能是對的，但是他似乎忽略了這樣一個事實…… 32. Contrary to generally accepted views, I argue that ... 與普遍接受的觀點相反，我認(rèn)為…… 33. It is true that ... but this is not to say that …? ……是事實，但這并不是說…… 34. The main/obvious problem with this argument is that it is blind to the basic fact that ... 這一論點的主要/明顯問題是它忽視了一個基本事實…… 35. It would be natural/reasonable to think that ... but it would be absurd to claim that ... 認(rèn)為……是自然的/合理的，但聲稱……是荒謬的。 36. There is absolutely no reason for us to believe that ... 我們完全沒有理由相信…… 37. At first thought, it may seem an attractive idea, but on second thought, we find that ... 乍一看，這似乎是一個吸引人的想法，但仔細(xì)一想，我們發(fā)現(xiàn)…… 中間段常用核心句型 38. The change in ... mainly results from ... ……的變化主

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語時，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個字母。 動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實義動詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個以“o”結(jié)尾的動詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

以使你將一個音單獨挑出來，并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過把手指放在喉嚨上來區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會震動;如果是清音就不會震動。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當(dāng)兩個音節(jié)的相鄰處有兩個輔音時，一個輔音屬于前面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)。 2. 當(dāng)兩個音節(jié)的相鄰處只有一個輔音時，如果第一個音節(jié)的元音長，那么輔音屬于最后一個音節(jié)，如果第一個音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個音節(jié)。 3.用音標(biāo)標(biāo)注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時，應(yīng)使用重讀符號。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號來標(biāo)注發(fā)音。 以上就是英語發(fā)音學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

調(diào)了個人的身份對于自身情感的影響，表達(dá)了因為是中國人而感到自豪的心情。 例句：?“Being Chinese fills me with pride, knowing that I belong to a nation with a long and illustrious history.” 4.?I am honored to be Chinese. 含義：?這句話突顯了對于自己國家的尊敬和榮耀，表達(dá)了一種由內(nèi)心深處而來的崇高情感。 例句：?“I am honored to be Chinese and to contribute to the prosperity and progress of my motherland.” 5.?It is a privilege to be Chinese. 含義：?這句話強(qiáng)調(diào)了個人對于自己國家身份的珍視和感激

說話，即在實踐中運用所學(xué)的知識，進(jìn)行實戰(zhàn)演練。 是騾子是馬拉出來遛遛，不要怕失望，不要怕丟臉，唯有敢說多說，發(fā)音才會越來地道，口語才會越來越流利。 三.學(xué)好英語發(fā)音的方法 1.觀察別人的口型，并模仿 或者當(dāng)你在看英語節(jié)目時，觀察以英語為母語的人的嘴型并重復(fù)他們所說的話，模仿時要特別注意他們的語調(diào)和節(jié)奏變化。 2.學(xué)習(xí)使用英語詞典 試著熟悉字典里單詞的音標(biāo)，找出自己發(fā)音困難的單詞的正確發(fā)音。 3.找出不足并學(xué)習(xí) 列出英語口語中常見的單詞。對于那些自己覺得特別難發(fā)音的詞，可以找朋友或外教示范發(fā)音，記下這些的發(fā)音之后，然后練習(xí)。 可以買一些帶音頻的英語書，從文章中選擇一些片段，大聲朗讀并錄音。然后比較CD上的發(fā)音，可以發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音不準(zhǔn)確的地方并糾正練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

音節(jié)：元音字母在重讀開音節(jié)中a讀 [ei]，e讀 [i:]，i(y)讀[ai]，o讀 [2u]，u讀作 [ju:]或 [u:]。如：name [neim]、we [wi:]。 2. 閉音節(jié)：在重讀閉音節(jié)中a讀 [9]，e讀 [e]，i(y)讀 [i]，o讀[0]，u讀作 [3]或 [u]。如：bad [b9d]，hot [h0t]。 3. r音節(jié)：在重讀音節(jié)中，ar讀[1:]，or讀 [0:]，ir、er 、ur都讀作[2:]，例如：park [pa:k]，shirt [6'2t]。 4. 字母組合：ee讀 [i:]，air讀 [/2]，ck讀 [k]，sh讀[6]等。如：need [ni:d

聽得懂的 但是milk tea一般是指英式奶茶 把牛奶倒進(jìn)茶里 再加上一點糖或鹽 就得到了一杯 milk tea 我國很多少數(shù)民族喝的奶茶就是這種milk tea 國外通常認(rèn)為 milk tea 是英國特色 所以也被翻譯成“英式奶茶” 舉個例子 To make milk tea, you need to pour a dash of milk into a cup of tea. 要做英式奶茶，你需要往一杯茶里倒一點牛奶。 02 “珍珠奶茶”用英語怎么表達(dá)? 我們平常喝的最多的一般是珍珠奶茶 珍珠奶茶就不能用milk tea來表示了 應(yīng)該叫做bubble tea bubble有氣泡的含義 奶茶里的珍珠和一些配料 看起來像是泡泡一樣 所以奶茶的國際通用叫法就是bubble tea 舉個例子 And Starbucks' strongest competitor: bubble tea. 星巴克最強(qiáng)勁的對手：珍珠奶茶。 除了 bubble tea 之外 在美國西海岸的舊金山地區(qū) 則直接把奶茶叫做boba tea 也就是“波霸奶茶” 舉個例子 I'd like a boba tea . 我要杯珍珠奶茶。 03 奶茶的冰量和糖度怎么表達(dá)? 關(guān)于冰量： 正常冰： regular/normal ice 多冰： extra ice 去冰： ice-free 少冰：easy ice 常溫： (at) room temperature 熱：warm/hot 關(guān)于糖度： 全糖：regular sugar 少糖： less sugar 半糖： half sugar 微糖： low/light sugar 無糖： sugar-free 關(guān)于小料： 波霸：tapioca balls 布?。?pudding 仙草： grass jelly 芋頭：taro 紅豆：red bean 西米：sago 爆珠：popping boba 椰果： coconut jelly 奶蓋：milk foam 芋圓： taro balls 冰淇淋： ice cream 奧利奧：Oreo 舉個例子 We are the main supplier of Dried Grass Jelly (Mesona Chinensis) in Malaysia. 我們是馬來西亞主要的干仙草及食品供應(yīng)商。 珍珠奶茶的英語相關(guān)表達(dá)大家如果了解清楚了，可以來這里跟著我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

沒過，這次認(rèn)真?zhèn)淇?，終于過了！”所以啊，小伙伴們，還是好好備考吧，少走點彎路，爭取一次就過！加油哦！ 03 425分就夠，考多一分浪費？ 有些考生說?。骸拔铱紓€425分就夠了，多了都是浪費。”這話聽著挺輕松，但真的那么簡單嗎？ 其實，四六級考試它本身并沒設(shè)定個及格線，但大家都習(xí)慣把425分當(dāng)及格線看。而且啊，你四級考到了425分，就能去考六級了。有些用人單位，他們對四六級分?jǐn)?shù)要求還挺高的，得500分、550分甚至更高。 有的單位雖然面試前沒明說，但面試時還是更喜歡英語好的。別忘了，四六級要是沒考好，保研都可能受影響。有的學(xué)校保研要求六級得425分以上，有的還得550分以上呢。 還有，有些學(xué)校，你四六級考得好，研究生時還能免修英語呢！所以，大家最好還是努力多考點分，分?jǐn)?shù)高點總是好事嘛！ 04 如何備考更高效？ 首先，備考四六級，你得有個明確的計劃，這點兒特別關(guān)鍵！ 然后呢，記大綱詞匯、做歷年真題，這些可都是硬菜，得下點兒功夫。刷真題能幫你摸清考試的套路，知道哪兒是坑，哪兒是考點。 別忘了，語法也得跟上，各題型的解題技巧也得掌握。 光想不做可不行，得行動起來！制定好計劃后，就得去執(zhí)行，執(zhí)行力可是成功的關(guān)鍵哦！ 別光說不練，行動起來才能拿高分！

表達(dá)時間的方式 基本表達(dá)： 在英語中，表達(dá)時間通常使用的是24小時制，例如“10:30”表示“十點半”。此外，也可以使用“a.m.”和“p.m.”來表示上午和下午。 日期表達(dá)： 日期的表達(dá)方式在英語中常常采用“月份-日期-年份”的格式，例如“January 1, 2024”表示“2024年1月1日”。 時間段表達(dá)： 表達(dá)一段時間的長度通常使用“from…to…”或“between…and…”的結(jié)構(gòu)，例如“from 8 a.m. to 5 p.m.”表示“從上午8點到下午5點”。 頻率表達(dá)： 表達(dá)事件發(fā)生的頻率可以使用詞組如“every day”（每天）、“once a week”（每周一次）、“twice a month”（每月兩次）等。 時間順序： 表達(dá)事件發(fā)生的順序或時間先后關(guān)系，常用詞語包括“first”（首先）、“then”（然后）、“next”（接下來）、“finally”（最后）等。 例文： Time is an essential aspect of our lives, guiding our actions and shaping our experiences. Understanding how to express time in English is crucial for effective communication. Let’s explore various ways to express time in English: Basic Expressions: In English, time is typically expressed using the 24-hour clock. For instance, “10:30” indicates “ten thirty.” Additionally, “a.m.” and “p.m.” are used to denote morning and afternoon/evening times. Date Expression: Dates in English are often formatted as “Month-Day-Year.” For example, “January 1, 2024” signifies “January 1st, 2024.” Time Range Expression: Expressing a period of time commonly employs the structure “from…to…” or “between…and…”. For instance, “from 8 a.m. to 5 p.m.” denotes “from 8 in the morning to 5 in the afternoon.” Frequency Expression: Describing the frequency of events can utilize phrases such as “every day,” “once a week,” or “twice a month.” Time Sequence: To express the sequence of events or their temporal relationship, words like “first,” “then,” “next,” and “finally” are commonly used. Time management is crucial for personal and professional success. Learning how to express time effectively in English enhances communication skills and facilitates efficient coordination in various contexts. So, let’s value time and master the language of time in English! Conclusion 時間是我們生活中的珍貴資源，而在英語中，準(zhǔn)確表達(dá)時間是有效溝通的關(guān)鍵。通過掌握不同的時間表達(dá)方式，我們可以更清晰地傳達(dá)信息，更有效地管理生活。因此，對于學(xué)習(xí)者來說，掌握英語中的時間表達(dá)方式至關(guān)重要。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。