能用價(jià)格來(lái)衡量。盡量去體驗(yàn)外教的課程，看外教上課的情況，了解是否適合自己，只有自己的經(jīng)歷才能知道哪些適合自己。還有就是，一定要選擇正規(guī)的商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不要因?yàn)閾p失而損失。 3、每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。只要你從外教的水平、教學(xué)模式、課程內(nèi)容、課程費(fèi)用等方面有所了解，貨比三家，你一定會(huì)找到自己滿(mǎn)意的商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 二、商務(wù)英語(yǔ)課程主要學(xué)哪些 商務(wù)英語(yǔ)開(kāi)設(shè)的主要專(zhuān)業(yè)課程有：商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)概論、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、商務(wù)英語(yǔ)交際、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)閱讀、商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用文、商務(wù)英語(yǔ)中英文口譯、跨文化交際、高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)讀寫(xiě)、商務(wù)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。 特別提醒：如果

別人評(píng)價(jià)效果，查漏補(bǔ)缺。 二、商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)大綱 很多同學(xué)學(xué)習(xí)就是跟著上課、跟著教材一頁(yè)頁(yè)學(xué)，沒(méi)有習(xí)慣每半個(gè)月或一個(gè)月將知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理一遍。比較提倡模塊化商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，按實(shí)際運(yùn)用需求，一般分幾個(gè)階段： 1. 面試英語(yǔ)：找工作需要。 2. 辦公室生存英語(yǔ)：進(jìn)入外企日常工作口語(yǔ)交流，如匯報(bào)工作，同事閑聊。適合初入職場(chǎng)或剛起步的同學(xué)。 3. 談判和會(huì)議英語(yǔ)：正式場(chǎng)合需要的溝通用語(yǔ)。 4. 商務(wù)英語(yǔ)概述：類(lèi)似于BEC類(lèi)型，簡(jiǎn)單介紹公司管理，如市場(chǎng)，營(yíng)銷(xiāo)，人事，不需要特別深入，主要累積詞匯。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試是一個(gè)全面評(píng)估商務(wù)英語(yǔ)能力的考試。通過(guò)了解考試的結(jié)構(gòu)，提升英語(yǔ)技能，做模擬題，以及參加培訓(xùn)課程，考生可以更好地準(zhǔn)備這個(gè)考試。希望幫助所有的BEC考生更好地理解和應(yīng)對(duì)這個(gè)考試，從而順利通過(guò)考試，取得理想的成績(jī)。

句話(huà)表達(dá)的是：對(duì)某物最了解的人”，表示我們要聽(tīng)從這類(lèi)人的意見(jiàn)。 簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：你說(shuō)的都對(duì)、我們沒(méi)意見(jiàn)聽(tīng)你的!有點(diǎn)像病患想要痊愈就必須聽(tīng)從醫(yī)生的指引。 Shall we go to the hospital or stay at home，you're the doctor. 身體不舒服的常用口語(yǔ) 例句： 1. I've got a cold. 我感冒了。 2. My nose is running. 我不停的流鼻涕。 3. I've got a sore throat. 我嗓子疼。 4. I've been coughing day and night. 我一直在咳嗽。 5. I can't stop sneezing. 我打噴嚏打個(gè)不停。 以上幾個(gè)生病不舒服的英語(yǔ)，你學(xué)會(huì)了嗎?大家還想了解哪些英語(yǔ)知識(shí)，歡迎大家來(lái)告訴我們。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

學(xué)習(xí)語(yǔ)法的方法有理論與實(shí)踐相結(jié)合、歸納整理、層次練習(xí)法、觀察感悟、做出結(jié)論、初試牛刀、模仿運(yùn)用、設(shè)計(jì)練習(xí)、綜合運(yùn)用等九種方法。 下面是小編給大家分享的考研英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 一、英文中省略號(hào)的形式 從形式上來(lái)看，漢語(yǔ)省略號(hào)和英語(yǔ)省略號(hào)是不同的。首先，漢語(yǔ)中的省略號(hào)是六個(gè)點(diǎn)，而且垂直居中(……);英語(yǔ)省略號(hào)則是三個(gè)點(diǎn)，垂直居下(…)。其次，英語(yǔ)省略號(hào)須與正文中間空一格，如果出現(xiàn)在句尾，則一般還要再加上表示句子結(jié)束的標(biāo)點(diǎn)，一般是句點(diǎn)。 二、英文中省略號(hào)的意義 英文省略號(hào)和漢語(yǔ)省略號(hào)一樣，都是表示省略，這是它的基本含義。但同樣是表省略，卻又根據(jù)具體語(yǔ)境的不同而呈現(xiàn)不同的含義。一般

振動(dòng)。 4.不要發(fā)成漢語(yǔ)拼音中的“p”。 5.英語(yǔ)中只有字母“p”會(huì)發(fā)出這一聲音。 6.p可以出現(xiàn)在元音前，與元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 7.p可接在舌尖齒齦音s后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構(gòu)成音節(jié)。當(dāng)這個(gè)輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時(shí)，由于受到s送氣強(qiáng)的影響，爆破清輔音/p/要明顯減少送氣，出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象，發(fā)成接近于濁輔音b的音，但聲帶沒(méi)有明顯的振動(dòng)。 8.p也可以與輔音r連在一起，構(gòu)成輔音連綴，后接元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 三、音標(biāo)i的發(fā)音方法及技巧 (一)發(fā)音方法 1.將舌前部向硬腭盡量抬起。 2.舌的兩側(cè)抵住上牙的兩側(cè)。 3.舌頭肌肉保持緊張。 4.嘴唇向兩邊伸開(kāi)，成扁平形，與微笑時(shí)的口型相似。 (二)發(fā)音技巧 1.發(fā)音時(shí)，上下唇微開(kāi)，嘴唇扁平。 2.上下齒分開(kāi)，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說(shuō)“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要盡量拉長(zhǎng)，就像古人喝醉酒以后吟詩(shī)的感覺(jué)。要記?。猴枬M(mǎn)的長(zhǎng)元音是漂亮英語(yǔ)的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語(yǔ)里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是ji，是以半元音j開(kāi)頭的，而我們學(xué)的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開(kāi)始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei。 8.美語(yǔ)中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語(yǔ)中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

過(guò)了大家的表述觀念，小孩也可以聽(tīng)見(jiàn)附帶繪畫(huà)的短小精悍英語(yǔ)小故事，在這一階段的小孩子會(huì)常常犯英語(yǔ)的語(yǔ)法恰當(dāng)。她們將會(huì)會(huì)盡可能試著使用英文，但還不可以用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)表述自身的含義。它是學(xué)習(xí)英語(yǔ)全過(guò)程中一個(gè)關(guān)鍵的階段，由于父母的英語(yǔ)理解能力擁有極大的提高，也剛開(kāi)始用他們所教英文開(kāi)展讀和寫(xiě)。 第四階段：初級(jí)流利地環(huán)節(jié)(Intermediate fluency) 這一環(huán)節(jié)，小孩總算掌握了超出有6,000英文單詞和句式。在用英文與人應(yīng)用程序及其用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)時(shí)，她們最初應(yīng)用更繁雜的句子來(lái)發(fā)布自身的觀點(diǎn)和難題，還可以用英文提出問(wèn)題。在學(xué)英語(yǔ)的全過(guò)程中，小孩會(huì)應(yīng)用從規(guī)范字漢語(yǔ)翻譯出去的英文，例如：這一價(jià)錢(qián)一件事挺合適的，正確的英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是：The price is right。但父親卻好像稱(chēng)作：The price is very suitable for me. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 熟練一門(mén)外國(guó)語(yǔ)務(wù)必歷經(jīng)，長(zhǎng)久持續(xù)的竭盡全力，堅(jiān)持不懈，防止急于求成!只要掌握好方法，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，肯定是有好處的。有藝多不壓身，會(huì)的多就是讓人羨慕。

過(guò)把大部分時(shí)間集中在聽(tīng)力材料上來(lái)提高聽(tīng)力能力。但是殊不知，適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)對(duì)提高聽(tīng)力也有很大的幫助。如果聽(tīng)力的目的是理解想聽(tīng)的東西，那么閱讀就扮演了一個(gè)重要的角色。綜上所述：閱讀為聽(tīng)力提供了詞匯和語(yǔ)法的保障，閱讀量和閱讀能力決定了聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的水平。所以在做聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候，不要忘記提高閱讀能力。 3. 聽(tīng)一段錄音，反復(fù)記住知識(shí)點(diǎn) 通常的記憶單詞方式是眼看心記，有時(shí)記住一個(gè)單詞，但很可能在某段音頻中再度出現(xiàn)，但又覺(jué)得很陌生。做聽(tīng)力練習(xí)，是大腦對(duì)單詞、語(yǔ)法、句型句式的再熟悉，反復(fù)地聽(tīng)音頻，記得音頻里面所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等，更有助于總體把控語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)律。 二、英語(yǔ)聽(tīng)力提升方法 1.泛聽(tīng) 在聽(tīng)力練習(xí)的初期，我們可以集中精力多聽(tīng)。除了課堂學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以讓孩子充分利用課余時(shí)間在家學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如孩子起床時(shí)、早餐時(shí)、晚飯后、洗澡時(shí)、睡前等所有可用的時(shí)間，播放英語(yǔ)錄音或歌曲，反復(fù)聽(tīng)，隨意聽(tīng)。孩子漸漸對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容熟悉了，耳朵自然而然也就習(xí)慣聽(tīng)英語(yǔ)了。給孩子一個(gè)自然的英語(yǔ)環(huán)境，他們會(huì)在不知不覺(jué)中對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果會(huì)很明顯。 2.精聽(tīng) 在泛聽(tīng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步思考如何提高聽(tīng)力的質(zhì)量。孩子最難掌握的語(yǔ)音點(diǎn)通常是連讀和停頓。孩子往往可以理解一些單詞，但當(dāng)它被放在句子里，放進(jìn)語(yǔ)篇時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。所以在聽(tīng)的時(shí)候要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并有意識(shí)地記憶和模仿。這樣可以豐富孩子的聽(tīng)力知識(shí)，同時(shí)可以提高聽(tīng)力準(zhǔn)確性。 3.注意聽(tīng)力技巧 許多孩子在聽(tīng)的時(shí)候，他們常常會(huì)想把每一個(gè)詞都聽(tīng)清楚。然而，在教室里，這種習(xí)慣會(huì)讓孩子周期錯(cuò)過(guò)一個(gè)單詞后，后面的內(nèi)容再也來(lái)不及聽(tīng)。鑒于這種情況，不要停下來(lái)思考你不理解的單詞，而是堅(jiān)持繼續(xù)聽(tīng)，防止錯(cuò)過(guò)更多的信息。另外，在聽(tīng)到單詞后，可以在紙上寫(xiě)下單詞的首字母來(lái)提醒自己，聽(tīng)完錄音后，逐句完成。 4.有意識(shí)的詞匯積累 詞匯是聽(tīng)力練習(xí)的一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)。在聽(tīng)力練習(xí)中，如果聽(tīng)到了單詞的發(fā)音，卻不知道其含義，這樣的失分是非常遺憾的。所以在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候，可以主動(dòng)提取一些生詞、詞組，并反復(fù)聽(tīng)錄音，熟悉其發(fā)音，是否有連音、弱音、爆破等現(xiàn)象。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 這些方法結(jié)合了實(shí)際的情境和活動(dòng)，能夠幫助孩子快速提升英語(yǔ)聽(tīng)力水平。但請(qǐng)記住，培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)力需要持續(xù)的練習(xí)和耐心，激發(fā)孩子的興趣和樂(lè)趣是最關(guān)鍵的。與孩子一同享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗦?tīng)多說(shuō)，才能更好地提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力。

信息技術(shù)有限公司 ?科大訊飛股份有限公司 ?海南航空控股股份有限公司 ?北京德科人力資源服務(wù)（上海）有限公司 ······ （信息源自Cambridge English和相關(guān)企業(yè)官網(wǎng)） 由上面的list可以看出，目前認(rèn)可BEC的企業(yè)涵蓋了國(guó)企央企、制造業(yè)與能源行業(yè)、金融與咨詢(xún)行業(yè)和航空航天業(yè)等眾多行業(yè)，應(yīng)用場(chǎng)景是非常廣泛的。隨著B(niǎo)EC考試影響力的提升和考試人數(shù)的不斷增加，相信認(rèn)可BEC的企業(yè)會(huì)越來(lái)越多！ 無(wú)論你是期望提高綜合實(shí)力、爭(zhēng)取升職加薪的職場(chǎng)老手，還是剛剛走進(jìn)社會(huì)、仍在尋找發(fā)展機(jī)會(huì)的職場(chǎng)小白，亦或是正在糾結(jié)人生選擇、想要增加人生技能的準(zhǔn)畢業(yè)生，都可以通過(guò)BEC考試來(lái)提升自己的商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用能力，為自己的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)更多

事物了如指掌。本句中的intimate就是這個(gè)用法。整句話(huà)理解為：那些對(duì)野牛行為了如指掌的人們，搬到了一起去馴養(yǎng)獸群，不管獸群是在哪里被發(fā)現(xiàn)的。 07 Work 【常用釋義】n.工作 【生僻釋義】v.加工 【例句】Hence a writing tablet dated 25 April tells of 343 menat one fort engaged on tasks like shoemaking, building a bathhouse, operatingkilns, digging clay, and working lead.(TPO 19-1 The Roman Army's Impact on Britain) 【解析】work一般都指的是工作的意思，而在這句話(huà)里作了及物動(dòng)詞，加工的意思。整句話(huà)的含義大概為：因此一個(gè)寫(xiě)了日期4月25號(hào)的板子描述了343個(gè)在要塞的男人參與到各種任務(wù)中，如做鞋子，建公共浴室，運(yùn)營(yíng)窯爐，挖陶土以及處理鉛。 08 Exercise 【常用釋義】v.鍛煉;練習(xí)【生僻釋義】v.實(shí)施;運(yùn)用 【例句】They exercised an influence far in excess of their numbers.(TPO46-2 The Commercial Revolution in Medieval Europe) 【解析】exercise 常用的含義為名詞或動(dòng)詞的“鍛煉”。而在托福閱讀中，經(jīng)常會(huì)考察到“實(shí)施，使用”的意思，常用搭配是to exercise considerable or a great deal of influence over sb./sth.對(duì)某人/某事物產(chǎn)生很大影響，或者to exercise care in doing [something]小心做某事。本句理解為，他們發(fā)揮的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們的人口數(shù)量。 熟詞僻義沒(méi)有規(guī)律可循，當(dāng)嘗試用熟義去翻譯熟詞卻行不通時(shí)，那同學(xué)們就要注意是否遇到了僻義，可以通過(guò)上下文來(lái)判斷單詞在句子中的意思。 在平時(shí)練習(xí)中遇到的詞匯，也可以單獨(dú)抄寫(xiě)下來(lái)，再次進(jìn)行記憶。如果在考試中遇到常見(jiàn)詞，套用常見(jiàn)詞意后無(wú)法理解內(nèi)容，就要嘗試結(jié)合上下文，分析內(nèi)容進(jìn)行理解。如果想尋找相關(guān)線(xiàn)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，大家可以來(lái)這里看看。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

什么的? ----He’s a doctor. / She’s a teacher. ----他是一名醫(yī)生。/ 她是一名教師。 2. ----What does you mother / father do? ----你的母親 / 父親是做