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bec商務(wù)英語(yǔ)成績(jī)的有效期是多久
商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)考試(?BEC)由中英雙方合辦,英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)負(fù)責(zé)命題、閱卷和頒發(fā)證書(shū)。??下面是關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)介紹,大家可以作為了解。 一、商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)的有效期是多久 通過(guò)了商務(wù)英語(yǔ)考試,就可以拿到相應(yīng)的證書(shū),商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)的有效期為終身有效。 這一系列的考試是一種水平測(cè)試,根據(jù)商務(wù)工作的實(shí)際需要,考查考生在商務(wù)和一般生活環(huán)境下使用英語(yǔ)的聽(tīng),說(shuō),讀,寫四個(gè)方面的熟練程度,通過(guò)考試的人員會(huì)獲得劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的證書(shū)。 二、如何準(zhǔn)備商務(wù)英語(yǔ)考試 1.口語(yǔ)??谡Z(yǔ)是在bec商務(wù)英語(yǔ)考試中能夠在較短的時(shí)間內(nèi)有所突破的部分。準(zhǔn)備一些關(guān)于生活、學(xué)習(xí)和工作的簡(jiǎn)單的生活對(duì)話,反復(fù)練習(xí)
2024-07-10 -
26個(gè)字母發(fā)音詳解
26個(gè)字母有6個(gè)元音字母,讀法是:a[ei]、e[i:]、i[ai]、o[eu]、u[ju:]。元音分為單元音和雙元音,單元音發(fā)音時(shí)唇形和舌位不變;雙元音發(fā)音時(shí)由一個(gè)元音向另一個(gè)元音滑動(dòng)。 下面是小編給大家分享的音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容,大家可以作為參考。 26個(gè)英語(yǔ)字母中輔音字母是b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z。輔音字母對(duì)應(yīng)的讀音:b/bi:/、c/si:/、d/di:/、f/ef/、g/d?i:/、h/e?t∫/、j/d?e?/、k/ke?/、l/el/、m/em/、n/en/、p/pi:/、q/kju:/、r/a:/、s/es/、t/ti:/、v
2024-07-15 -
英語(yǔ)26個(gè)字母學(xué)習(xí)小技巧
在浩瀚的語(yǔ)言海洋中,英語(yǔ)以其廣泛的國(guó)際影響力和豐富的表達(dá)能力,成為了連接世界的橋梁。而這座橋梁的基石,正是那簡(jiǎn)單而又不可或缺的26個(gè)英文字母。掌握這些字母的正確讀法,不僅是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步,也是深入理解英語(yǔ)文化、流暢交流的關(guān)鍵。本文將從字母的歷史淵源、發(fā)音規(guī)則、常見(jiàn)誤區(qū)及實(shí)踐應(yīng)用四個(gè)方面,深入探討英語(yǔ)26個(gè)字母的正確讀法,旨在幫助讀者在大學(xué)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上穩(wěn)健前行。 ? 一、字母的歷史淵源:從象形到音標(biāo)的演變 英文字母起源于古羅馬時(shí)期的拉丁字母,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史演變,逐漸形成了今天的模樣。最初,這些字母主要用于記錄古羅馬帝國(guó)的語(yǔ)言——拉丁語(yǔ),它們大多源自古埃及的象形文字和腓尼基字母。隨著羅馬帝國(guó)擴(kuò)張至歐洲各地,拉丁字母也隨之傳播開(kāi)來(lái),并逐漸成為歐洲多國(guó)文字的基礎(chǔ)。在英語(yǔ)中,這26個(gè)字母不僅承載著詞匯的構(gòu)造,還蘊(yùn)含著豐富的歷史與文化信息。 二、發(fā)音規(guī)則:精準(zhǔn)掌握,奠定基礎(chǔ) 1. 元音字母與輔音字母 英語(yǔ)中的26個(gè)字母可分為元音字母(a, e, i, o, u,有時(shí)y也作為元音)和輔音字母兩大類。元音字母發(fā)音時(shí),聲帶振動(dòng),氣流通過(guò)口腔時(shí)不受阻礙;而輔音字母則多需與元音結(jié)合發(fā)音,其發(fā)音特點(diǎn)在于氣流通過(guò)口腔或鼻腔時(shí)受到不同程度的阻礙。 2. 發(fā)音細(xì)節(jié) 元音字母:元音字母的發(fā)音多樣,如“a”在“cat”中發(fā)/?/,在“father”中發(fā)/ɑ:/。掌握元音的長(zhǎng)短、開(kāi)口大小等變化,對(duì)于發(fā)音準(zhǔn)確至關(guān)重要。 輔音字母:輔音字母的發(fā)音相對(duì)固定,但需注意其發(fā)音位置(如唇齒音、舌根音等)和是否送氣(如/p/與/b/的區(qū)別)。 3. 特殊組合 英語(yǔ)中還存在許多字母組合,如“th”、“sh”、“ch”等,它們有獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則,需要特別記憶和練習(xí)。例如,“th”在“think”中發(fā)/θ/,在“this”中發(fā)/e/,這種細(xì)微差別對(duì)于區(qū)分詞義至關(guān)重要。 三、常見(jiàn)誤區(qū)與糾正 1. 發(fā)音混淆 初學(xué)者常因母語(yǔ)影響,將某些字母或字母組合的發(fā)音混淆。如將“w”發(fā)成/v/,或?qū)ⅰ皉”與“l(fā)”的發(fā)音混淆。通過(guò)大量聽(tīng)力和模仿練習(xí),可以有效糾正這些錯(cuò)誤。 2. 忽視重音與節(jié)奏 英語(yǔ)是重音語(yǔ)言,單詞的重音位置往往影響詞義或句意。同時(shí),英語(yǔ)的句子和段落有明顯的節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào)變化。因此,在練習(xí)發(fā)音時(shí),不僅要關(guān)注單個(gè)字母的發(fā)音,還要注重整體的重音與節(jié)奏。 3. 依賴拼音或音標(biāo) 雖然拼音或音標(biāo)是學(xué)習(xí)發(fā)音的輔助工具,但過(guò)度依賴會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)者失去直接感知和模仿英語(yǔ)發(fā)音的能力。建議結(jié)合視聽(tīng)材料,多聽(tīng)多說(shuō),培養(yǎng)語(yǔ)感。 四、實(shí)踐應(yīng)用:讓發(fā)音融入日常 1. 日常對(duì)話 將學(xué)到的發(fā)音知識(shí)應(yīng)用于日常對(duì)話中,是提升發(fā)音能力的有效途徑。通過(guò)與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流,可以即時(shí)獲得反饋,調(diào)整發(fā)音。 2. 影視模仿 觀看英語(yǔ)電影、電視劇或紀(jì)錄片時(shí),嘗試模仿角色的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。這不僅能提高發(fā)音準(zhǔn)確性,還能增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的自然度和流暢度。 3. 語(yǔ)音軟件與APP 利用現(xiàn)代科技手段,如語(yǔ)音識(shí)別軟件、發(fā)音練習(xí)APP等,進(jìn)行個(gè)性化發(fā)音訓(xùn)練。這些工具通常提供發(fā)音評(píng)估、跟讀練習(xí)等功能,有助于自我檢測(cè)和進(jìn)步。 4. 朗讀與背誦 選取經(jīng)典英文文章、詩(shī)歌或演講稿進(jìn)行朗讀和背誦,有助于鞏固發(fā)音規(guī)則,同時(shí)提升語(yǔ)感和記憶力。 ? 英語(yǔ)26個(gè)字母的正確讀法,是英語(yǔ)學(xué)習(xí)旅程中的第一站,也是貫穿始終的基石。掌握它們,不僅意味著我們能夠準(zhǔn)確表達(dá)自我,更意味著我們能夠跨越語(yǔ)言的障礙,深入探索不同文化的魅力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,保持耐心與堅(jiān)持,勇于開(kāi)口實(shí)踐,相信每一位學(xué)習(xí)者都能在英語(yǔ)的世界里自由翱翔。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-07-16 -
英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的攻略有哪些
選擇歐美外教。而且這樣的機(jī)構(gòu)一般會(huì)***提供外教一對(duì)一口語(yǔ)體驗(yàn)課,隨時(shí)可以申請(qǐng)***體驗(yàn)和測(cè)試口語(yǔ),很方便。 另一個(gè)方法就是模擬對(duì)話,我們可以找出一個(gè)自己感興趣的話題,充分想象你在和一個(gè)人進(jìn)行談?wù)撨@個(gè)話題,你可以分別飾演角色A和B以不同的思維角度進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言的阻止。 這樣的練習(xí)方法也是非常有效的,但無(wú)論哪種最關(guān)鍵的就是我們一定要堅(jiān)持練習(xí),每天都要練口語(yǔ),不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的,否則在有效的方法也沒(méi)用的。 怎么提高英語(yǔ)口語(yǔ)技巧 使用英英詞典的方法 在聽(tīng)的過(guò)程中碰到生詞時(shí),比較好使用英英詞典進(jìn)行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解釋是最清晰的(翻譯過(guò)的詞條解釋往往會(huì)引起詞義上的誤解),還因?yàn)橥ㄟ^(guò)查詢英英詞典。 能夠使你對(duì)英語(yǔ)的把握和感覺(jué)更加直接,不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。兩者的差別通過(guò)查英英詞典就一目了然了。 主題集中學(xué)習(xí)的方法 這個(gè)方法在聽(tīng)力的過(guò)程中非常有效。由于聽(tīng)力的素材非常寬泛,語(yǔ)音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。 在分級(jí)原則的指導(dǎo)下,我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法,將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽(tīng)的對(duì)象,進(jìn)步效果非常明顯。 閱讀促進(jìn)聽(tīng)力的方法 聽(tīng)力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段,有時(shí)候,你會(huì)感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽(tīng)也聽(tīng)不明白。這個(gè)時(shí)候可能問(wèn)題的本身已經(jīng)不在聽(tīng)的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了,而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。 這個(gè)時(shí)候,可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決??梢蚤喿x和聽(tīng)力材料相關(guān)的內(nèi)容,也可以將閱讀作為聽(tīng)力練習(xí)的輔助方法,大量地閱讀小說(shuō)、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的最
2024-07-17 -
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)必備的幾個(gè)技巧
不同的詞。 2.形象記憶。例如一些詞和句子利用課本圖文來(lái)形象記憶。 3.重點(diǎn)記憶。抓住基本的、關(guān)鍵的、重要的知識(shí)來(lái)記憶,其它的以此為基礎(chǔ)進(jìn)行聯(lián)想推理出來(lái)。例如,記住句型轉(zhuǎn)換中的疑問(wèn)詞的轉(zhuǎn)換,就可以讓學(xué)生思考如何將陳述句轉(zhuǎn)換為各種疑問(wèn)句,進(jìn)而強(qiáng)化記憶。 4.歸類記憶。就是把有聯(lián)系的知識(shí)進(jìn)行歸類。從類別系統(tǒng)上記憶,如把單詞按類別或其它一些屬類制成卡片來(lái)記憶。 5.對(duì)比記憶。如時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí),在不同的時(shí)間概念下用初中英不同的時(shí)態(tài),like后接ing表示一種習(xí)慣,而加todo則表示將來(lái)的或具體的動(dòng)作。 6.應(yīng)用記憶。就是在解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題,復(fù)習(xí)記憶學(xué)過(guò)的知識(shí),基本的要求是用到什么就復(fù)習(xí)什么,記憶什么。 7.循環(huán)記憶。就是經(jīng)常復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí),要很好的遵循遺忘規(guī)律,先快后慢,做到及時(shí)而有效的復(fù)習(xí)。 以上就是小編給大家分享的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程
2023-02-14 -
如何掌握bec中級(jí)考試內(nèi)容
作和聽(tīng)力。 4.評(píng)分準(zhǔn)則 bec預(yù)備課由聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四部分組成,每一部分占總分的25%。有兩個(gè)及格分?jǐn)?shù):主動(dòng)及格和及格,兩個(gè)不及格分?jǐn)?shù):A2和不及格。 三、bec中級(jí)閱讀學(xué)習(xí)方法 1.段落中選填句子:首先,所填句子與所在段落/文章一定有聯(lián)系,空的前后兩三句一定要明白意思,并揣測(cè)關(guān)系,所填的可能是一個(gè)過(guò)渡句、表轉(zhuǎn)折、承接、總結(jié)等等。 2.整篇文章中選填若干句子:考查文章結(jié)構(gòu)/意義,段落間/上下句間的銜接。 3.閱讀理解:這部分,題和文章的順序是一致的,看文章同樣需要快速閱讀,可以用筆簡(jiǎn)單劃出中心句,這樣能幫助理解還可以有利于時(shí)間充裕時(shí)檢查。敘述性的文章注意時(shí)間先后順序,把握文章中心思想;議論文注意洞察作者的觀點(diǎn);科普類文章答案多在原文中;注意題干,是問(wèn)正確的還是錯(cuò)誤的。 4.完形填空:主要考詞匯搭配,語(yǔ)境(連接詞如轉(zhuǎn)折啊遞進(jìn)啊什么的),語(yǔ)感也是一方面。 5.改錯(cuò):多詞/正確。做題的時(shí)候盡量能找出些規(guī)律,比如經(jīng)常會(huì)考哪些點(diǎn),如:及物動(dòng)詞后多加了介詞;距離很長(zhǎng)的一個(gè)固定短語(yǔ)當(dāng)中多加了某部分等等。多做做題,然后做題的時(shí)候就會(huì)很有感覺(jué),看到哪個(gè)地方就會(huì)覺(jué)得要出錯(cuò)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)bec中級(jí)備考內(nèi)容,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
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商務(wù)英語(yǔ)考試相關(guān)疑問(wèn)解答
提供的網(wǎng)址、ID Number和Secret Number,在規(guī)定的時(shí)間登錄劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部的官方成績(jī)查詢網(wǎng)站,注冊(cè)后便可查詢、下載、打印本人的成績(jī)單。證書(shū)約在考試后三個(gè)月到達(dá)考點(diǎn)。本網(wǎng)站屆時(shí)將發(fā)布證書(shū)到達(dá)各考點(diǎn)及證書(shū)領(lǐng)取時(shí)間的相關(guān)通知。 6.報(bào)考條件 參加BEC考試不需要任何特殊資格,報(bào)名不受年齡、性別、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)歷等限制,適用人群為具有初、中、高級(jí)英語(yǔ)水平者,且以從事商務(wù)工作為學(xué)習(xí)目的。 任何人(包括學(xué)生、待業(yè)人員等)均可持本人身份證到當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)報(bào)名。 在華工作的外籍人員和現(xiàn)役軍人亦可持本人有效身份證件及兩張照片報(bào)名參加考試,也可持工作證和單位介紹信報(bào)名。 7. BEC成績(jī)說(shuō)明: BEC中級(jí)(BEC V)考試成績(jī)說(shuō)明: 通過(guò)等級(jí):A, B, C 未通過(guò)等級(jí):B1 (未通過(guò)BEC中級(jí),但獲得B1級(jí)劍橋英語(yǔ)證書(shū)),F(xiàn)- Fail(未通過(guò)) BEC高級(jí)(BEC H)考試成績(jī)說(shuō)明: 通過(guò)等級(jí):A,B,C 未通過(guò)等級(jí):B2 (未通過(guò)BEC高級(jí),但獲得B2級(jí)劍橋英語(yǔ)證書(shū)),F(xiàn)- Fail(未通過(guò)) 總結(jié):由以上的BEC成績(jī)說(shuō)明可以看出,B1和B2是未通過(guò)級(jí)別,說(shuō)明沒(méi)有通過(guò)BEC中級(jí)(B1)或BEC高級(jí)(B2)考試。但是,B1或B2的考試成績(jī)距離通過(guò)不遠(yuǎn)了,再努力一把就能通過(guò)了。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)考試一些常見(jiàn)問(wèn)題,希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
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少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)怎么規(guī)劃
面的規(guī)劃建議?一起來(lái)看看吧! 一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 基礎(chǔ)技能:確保孩子掌握基本的英語(yǔ)單詞、句型和語(yǔ)法規(guī)則。 交流能力:培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。 學(xué)習(xí)興趣:激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣而非負(fù)擔(dān)。 二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 1、分階段學(xué)習(xí) 啟蒙階段(3-6歲):以聽(tīng)說(shuō)為主,通過(guò)兒歌、動(dòng)畫(huà)、游戲等形式,讓孩子在輕松愉快的氛圍中接觸英語(yǔ)。 基礎(chǔ)階段(6-9歲):加強(qiáng)詞匯和句型的積累,通過(guò)簡(jiǎn)單的閱讀、寫作練習(xí),提高孩子的語(yǔ)言運(yùn)用能力。 提高階段(9歲以上):注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的全面發(fā)展,增加語(yǔ)法知識(shí)和閱讀量的積累,提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 2、每日安排 聽(tīng)力訓(xùn)練:每天安排15-20分鐘的聽(tīng)力練習(xí),可以是英文歌曲、故事或新聞廣播。 口語(yǔ)練習(xí):鼓勵(lì)孩子與家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話,參加英語(yǔ)角或線上英語(yǔ)交流活動(dòng)。 閱讀時(shí)間:每天安排30分鐘左右的英語(yǔ)閱讀時(shí)間,可以是英文繪本、小說(shuō)或科普文章。 寫作練習(xí):每周至少進(jìn)行一次寫作練習(xí),如寫日記、短文或作文。 三、選擇學(xué)習(xí)資源 教材選擇:選擇適合孩子年齡和水平的英語(yǔ)教材,如《新概念英語(yǔ)》、《牛津英語(yǔ)》等。 在線資源:利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、APP(如ABCmouse、VIPKID等)和英文動(dòng)畫(huà)片、電影等資源,豐富孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 圖書(shū)資源:購(gòu)買或借閱英文繪本、故事書(shū)、科普讀物等,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。 四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 定時(shí)復(fù)習(xí):引導(dǎo)孩子養(yǎng)成定時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,鞏固所學(xué)知識(shí)。 積極提問(wèn):鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極提問(wèn),培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。 堅(jiān)持學(xué)習(xí):家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保孩子能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),不半途而廢。 五、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境 家庭環(huán)境:家長(zhǎng)可以在家中設(shè)置英語(yǔ)角,貼上英文標(biāo)簽,播放英文歌曲或故事,營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。 社區(qū)活動(dòng):參加社區(qū)或?qū)W校組織的英語(yǔ)角、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng),提高孩子的英語(yǔ)實(shí)踐能力。 國(guó)際交流:如果有條件,可以讓孩子參加國(guó)際交流活動(dòng),與外國(guó)小朋友交流,提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。 六、關(guān)注孩子心理 鼓勵(lì)為主:在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)以鼓勵(lì)為主,肯定孩子的進(jìn)步和努力。 調(diào)整心態(tài):引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)中的困難和挫折,培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 綜上所述,少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)劃需要從明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)資源、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境和關(guān)注孩子心理等方面入手,全面提升孩子的英語(yǔ)能力。
2024-07-12 -
考研英語(yǔ)考試時(shí)寫作時(shí)間怎么分配
改時(shí)建議不要?jiǎng)澋粢痪浠蛞欢沃匦聦憽?考生也應(yīng)該養(yǎng)成檢查作文的好習(xí)慣。你可以在電腦上使用word文檔進(jìn)行書(shū)寫,word具有拼寫和語(yǔ)法檢查功能,拼寫錯(cuò)誤將有紅色下劃線,語(yǔ)法錯(cuò)誤將有綠色下劃線。 1)語(yǔ)法:語(yǔ)法不好的學(xué)生補(bǔ)充一些語(yǔ)法知識(shí)即可。雖然語(yǔ)法在研究生入學(xué)考試中不再被視為單獨(dú)的一門考試,但如果語(yǔ)法太薄弱,在寫作部分很難取得理想的成績(jī)。 為了獲得及格的寫作分?jǐn)?shù),文章不應(yīng)該有太多嚴(yán)重的語(yǔ)法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。建議瀏覽常用語(yǔ)法參考書(shū)的動(dòng)詞和子句部分。 2)拼寫:考研的詞匯量為5500個(gè),但常見(jiàn)的寫作詞匯只有1000~2000個(gè)。如果你拼寫正確,使用正確,你可以得到高分。 3)標(biāo)點(diǎn):基礎(chǔ)一般的學(xué)生建議只使用逗號(hào)和句號(hào)兩種標(biāo)點(diǎn),以免出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,但不要一直這么做。獨(dú)立的句子應(yīng)該用句號(hào)分開(kāi)?;A(chǔ)較好的學(xué)生可以使用較復(fù)雜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),例如: ① 分號(hào)表示并列,可以連接兩個(gè)同義或反義的句子;② 冒號(hào)表示解釋,冒號(hào)后面
2024-07-14 -
雅思6分考試怎么備考
讀完對(duì)話,并且在關(guān)上聽(tīng)力材料之后,能放一句,沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤地復(fù)述出來(lái),哪怕用的是替換詞。 針對(duì)語(yǔ)法準(zhǔn)確性,這個(gè)問(wèn)題往往發(fā)生在不經(jīng)意間,很多人在沒(méi)有成形的語(yǔ)感之前,是掌控不了自己說(shuō)的話中是否有漏洞。所以針對(duì)這一項(xiàng),可以選擇在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候?qū)⒆约赫f(shuō)的話錄下來(lái),說(shuō)完之后選擇聽(tīng)并且糾正錯(cuò)誤,這是發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤最快速的方法,把糾正的錯(cuò)誤記下來(lái)反復(fù)練習(xí),能有效地降低語(yǔ)法的錯(cuò)誤率。 針對(duì)詞匯的豐富這個(gè)問(wèn)題,不用我多說(shuō),那就是背單詞。但是有一種情況我有碰到就是,在檢查學(xué)生單詞的時(shí)候,哪怕是中英文混報(bào)也能答得很好,但是一到口語(yǔ)的時(shí)候就用不出來(lái),這樣是很冤的,所以我建議,在背單詞的時(shí)候,將單詞帶人到句子中進(jìn)行背誦和運(yùn)用,比單純背單詞要來(lái)得實(shí)在有用。 針對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的流利與清晰度,這個(gè)就要用到上面所說(shuō)的,對(duì)音頻進(jìn)行模仿跟讀,就連語(yǔ)氣也需要能模仿,做到了,在這一點(diǎn)上達(dá)成提分是有可能的。 以上就是雅思6分準(zhǔn)備方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2024-07-14