類型題目，困難就不大了。 另外，練習(xí)過程中有一些事項(xiàng)值得我們注意，請大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，盡量避免： 1.鴕鳥式聽法。很多同學(xué)聽力過程中沒有動(dòng)手的習(xí)慣，聽就是聽，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。 2.多而不精。對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學(xué)都很少再聽，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。 3.不愿對著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實(shí)聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強(qiáng)我們對文章的領(lǐng)悟力。 4.訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)。聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神時(shí)候?yàn)橐?。時(shí)間不宜過長,每次連續(xù)聽半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以比較好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。 以上就是小編給大家分享的英語四六級(jí)聽力技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

面的《敬告考生》中，必須按規(guī)定粘貼條形碼，不粘或粘錯(cuò)，責(zé)任由考生自負(fù)。 ??雖然負(fù)責(zé)的監(jiān)考老師會(huì)逐一檢查考生有沒有條形碼。但萬一你就碰到忘記檢查的老師了呢？要自己為自己負(fù)責(zé)哦~ *圖源中國教育考試網(wǎng) 填/涂錯(cuò)準(zhǔn)考證號(hào)? 這個(gè)問題不用太擔(dān)心??。如果準(zhǔn)考證號(hào)填涂錯(cuò)誤，在閱卷的時(shí)候機(jī)器會(huì)顯示異常，由人工專門復(fù)核。 因?yàn)橥粋€(gè)考場的答題卡都在一個(gè)的試題袋子里邊，只要你其他信息都準(zhǔn)確，很容易核對出來的。

么在你市度過三周，他要與主要的生產(chǎn)廠家拓展商務(wù)并為下一季度采購裝飾織品。 如能介紹他給可靠的生產(chǎn)廠家，向他提供所需的任何幫助或建議，我們將不勝感謝。 您誠摯的 商務(wù)英語信函范文【3】 Dear Recardo Further to our

須在視覺、聽覺和動(dòng)覺上適當(dāng)平衡，從而使具備不同優(yōu)點(diǎn)的孩子都有展示其所長的機(jī)會(huì)。 二、少兒英語單詞學(xué)習(xí)步驟 1. 讓少兒仔細(xì)聽單詞的發(fā)音，可以給他們播放磁帶，這樣可以讓少兒正確地感受到某個(gè)單詞的發(fā)音。 2. 讓少兒看所學(xué)單詞所代表的事物之形狀。因?yàn)樵谏賰河⒄Z中，大部分單詞都是具體的東西，抽象的很少。 這樣，就可以通過實(shí)物、卡片或寥寥幾筆的簡筆畫把要學(xué)的單詞展示在少兒面前，使少兒有一種直觀的感覺。 例如：學(xué)習(xí)用品、交通工具、動(dòng)物等單詞可以通過實(shí)物或玩具直觀地教出來。像sun，moon，star等單詞，可以用簡筆畫來輔助教學(xué)，這樣既生動(dòng)又形象。 3. 讓少兒拼讀單詞?？梢詫卧~寫在黑板上或卡片上，引導(dǎo)少兒拼讀單詞，以便清晰地知道單詞由哪些字母組合而成的。 4. 讓少兒思考讀音和構(gòu)成。通過以上三個(gè)步驟的訓(xùn)練，所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在少兒的大腦中形成。這時(shí)要求少兒想一想所學(xué)單詞讀音和字母組合，主要是加深印象，讓其記得更牢。 5. 讓少兒說出和寫出單詞。目的是為了檢驗(yàn)少兒對單詞的掌握情況。拿出實(shí)物或卡片，要求少兒正確拼讀出來，并能在四線格中寫出來。如拿出蘋果，觀其形，就拼寫出A-P-P-L-E。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過圖片、音樂、視頻、游戲等多種方式，可以快速讓孩子掌握單詞和簡單的句法，也能夠鍛煉孩子的聽說讀寫能力。不要讓英語學(xué)習(xí)成為家長的負(fù)擔(dān)，孩子的困難。希望小編對于“少兒英語單詞怎么學(xué)?”的建議，能夠幫助大家。

做題的工具，鉛筆橡皮這些都是必不可少的，另外一定要真?zhèn)浜萌C：身份證，校園卡，準(zhǔn)考證，否則老師一般情況下是不會(huì)讓你參加考試的。 3、考試時(shí)一定要帶上學(xué)校要求攜帶的耳機(jī)，接入學(xué)校指定的頻道，才能夠收聽考試聽力。在考試時(shí)大家是一定要合理安排好時(shí)間的，因?yàn)閷τ诖蠖鄶?shù)同學(xué)來數(shù)，四級(jí)考試的時(shí)間是很緊張的，所以大家最好在平時(shí)的練習(xí)中找到做題的規(guī)律，這樣才能得心應(yīng)手。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上就是查詢四級(jí)考試準(zhǔn)考證的幾種常見方法。在具體操作時(shí)，建議考生提前準(zhǔn)備，確保在考試前能夠順利獲取準(zhǔn)考證。另外，考生在打印準(zhǔn)考證時(shí)，需要注意打印格式和清晰度，確?？荚嚠?dāng)天能夠順利進(jìn)入考場。希望以上信息能夠?qū)忌兴鶐椭?

] v. incur [?n'k??]v. trigger['tr?g?] v 表示“--譴責(zé)--”的相關(guān)詞匯 blame [ble?m] v. criticize ['kr?t?sa?z] v. scold [sk??ld]v. accuse [?'kju?z] v. condemn [k?n'dem]v. denounce [d?'na?ns] v be under fire 表示“--刺激、激勵(lì)--”的相關(guān)詞匯 motivate [?m??t?ve?t] v. activate [??kt?ve?t] v. stimulate [?st?mjule?t] v. incentive [?n

低了，合格率12.59%，往屆合格率11.6%。 via.CATTI中心 口譯方面，2019年下半年三口的合格率為3.51%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于往屆9.7%的合格率，2019年下半年二口的合格率是7.41%，低于往屆9.53%的合格率； 至于英語同傳方面，報(bào)考人數(shù)更少，合格率也更低了。 via.CATTI中心 從這些數(shù)據(jù)可以看出，CATTI考試還是有一定的難度。 所以，英大一直建議大家備考CATTI的順序是：三級(jí)筆譯→三級(jí)口譯→二級(jí)筆譯→二級(jí)口譯（交傳）→二級(jí)口譯（同傳）。 如果你覺得自己的翻譯能力不是特別強(qiáng)，可以先報(bào)考三級(jí)筆譯，通過三筆的考試，為以后沖刺二筆或者口譯的考試積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。 三級(jí)筆譯要求： 熟練掌握5000個(gè)以上英語單詞；英譯漢速度為每小時(shí) 300—400 個(gè)英語單詞；漢譯英速度為每小時(shí) 200—300 個(gè)漢字。 如果你對自己的翻譯水平特別有信心，也可以直接沖刺二級(jí)筆譯，一旦拿下證書，寫在簡歷上也是妥妥的實(shí)力

求是增加相應(yīng)的聽力詞匯量，以聽懂詞與發(fā)音為主，訓(xùn)練后達(dá)到聽完相應(yīng)的材料后，只有極少數(shù)不影響關(guān)鍵句意的詞匯為止。此時(shí)的訓(xùn)練重點(diǎn)是聽懂，可暫時(shí)忽略怎寫出聽到的句子。如果在聽力的同時(shí)，需要考查單詞拼寫，則可再單獨(dú)訓(xùn)練單詞拼寫，達(dá)到百分之百拼寫正確為佳。 4.多聽多讀多背，直到聽得滾瓜亂熟，減少反應(yīng)思考的時(shí)間 在練習(xí)聽力材料時(shí)，我們不需要運(yùn)用過多的材料，確保符合自己當(dāng)前階段的材料在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)(是高頻常用的單詞、短語與句子等)，能夠達(dá)到一聽就明白，腦中不存在翻譯成中文或思索其意思的程度，甚至于能夠背下來也是可以的?？赡苡型瑢W(xué)有疑問，為什么要背誦呢，其實(shí)我們背誦就是為了輸入，既有一個(gè)的輸入積累，我們再能有基礎(chǔ)去更快更好的聽懂。 5.適應(yīng)不同的英語口音與語速 有時(shí)候我們學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)以英式發(fā)音或美式發(fā)音作為學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，二者之間發(fā)音上質(zhì)感上存在一些差別，比如美音兒化音，對于一些單詞比如fast、hot、not、offer，girl等中的發(fā)音上美式與英式存在區(qū)別。了解這些差別后，就可以很快適應(yīng)這種發(fā)音，然后就是需要適當(dāng)?shù)穆犚恍┱Z速較正常稍微快0.5倍速的發(fā)音，從而以適應(yīng)不同語速之間的影響。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 相信大家入如果扎實(shí)地落實(shí)以上幾個(gè)步驟的訓(xùn)練后，英語聽力基礎(chǔ)不僅會(huì)更加牢固，而且聽力能力也會(huì)感到不同程度地提升的。加油!

嚴(yán)重的現(xiàn)象，越來越多的高校都作出了「報(bào)名資格規(guī)定」：上次缺考的考生拉入黑名單，本次不予報(bào)名；本次缺考的考生，不予報(bào)名下次四六級(jí)。 所以，缺考一次等于直接錯(cuò)過一整年的四六級(jí)考試！對每個(gè)大學(xué)生來說都是只賠不賺的。不要缺考，好好準(zhǔn)備，哪怕只拿到425也是超值的！ 2.已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué) 從2006年12月開始，大學(xué)英語四六級(jí)考試就不再對社會(huì)考生開放了，畢業(yè)后，沒有在校學(xué)籍，是沒有四六級(jí)報(bào)考資格的。 今年大四的同學(xué)，可以把這次看作最后一次考試機(jī)會(huì)，因?yàn)?4年6月這次與畢業(yè)、答辯、招工作、各類考試等等撞車，勝算渺茫。 也提醒了大一、大二、大三的同學(xué)：過級(jí)要趁早，不要拖到畢業(yè)還在考，影響心態(tài)不說，還耽誤實(shí)習(xí)、考研、考公等各種畢業(yè)相關(guān)的大事！ 3.沒有搶到名額的同學(xué) 四六級(jí)報(bào)名搶座位，競爭越來越激烈了。由于考場位置有限，大多數(shù)學(xué)校都會(huì)限制報(bào)名名額！ 有的學(xué)校甚至?xí)伎嘉豢?span style="color: #fe6016">么時(shí)候考試？ 什么數(shù)量，一般是1k到6k不等，考位數(shù)量固定，常常報(bào)名開始沒幾分鐘就一搶而空。 搶考位也是有技巧的哦，比如瀏覽器，報(bào)名鏈接······，報(bào)名前過兒會(huì)整理出來好讓大家順利搶到！

則將無法取消?？忌∠麍?bào)名后，報(bào)名費(fèi)將不予退還。 二、英語六級(jí)怎么準(zhǔn)備 1、六級(jí)聽力 考生可以每天播放英文真題原聲，跟著原聲反復(fù)聽讀，可以鍛煉考生的語感和對關(guān)鍵的詞的抓取能力，然后復(fù)述聽力原聲原文，這樣的的方法來訓(xùn)練聽力很有效果。 2、六級(jí)詞匯 如果沒有足夠的詞匯量，是做不到英文的閱讀和理解的?？忌梢赃x用大學(xué)英語六級(jí)英語高頻詞匯來背誦，這樣詞匯量少，相對節(jié)省時(shí)間，也是針對性的進(jìn)行單詞訓(xùn)練，有不錯(cuò)的效果。 3、六級(jí)閱讀 六級(jí)的閱讀不簡單，對考生的理解能力和閱讀速度有一定的要求。建議從大學(xué)英語六級(jí)的真題入手，培養(yǎng)在短時(shí)間內(nèi)對文章的概括和綜合處理的能力。 4、六級(jí)寫作 考生的字體、高級(jí)句子、高級(jí)語法等的因素都影么響著寫作得分。必要的針對寫作訓(xùn)練是必不可少的，一方面，可以訓(xùn)練思維構(gòu)題能力，在短時(shí)間內(nèi)寫出準(zhǔn)確的文章。一方面也要注意寫作的格式，這些都是六級(jí)英語的重點(diǎn)。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 六級(jí)考試是重要的英語水平測試，但并不是每個(gè)人都需要參加?？忌趫?bào)名前應(yīng)該充分考慮自己的情況，避免報(bào)名后再取消。如果考生在考慮是否取消報(bào)名時(shí)仍然拿不定主意，可以咨詢老師或同學(xué)，或者到報(bào)名點(diǎn)咨詢工作人員。