;feed/fed/fed (2) 去掉字母組合ee中的一個(gè)e,然后再在詞尾加t feel/felt/felt;sleep/slept/slept keep/kept/kept;sweep/swept/swept (3) 詞尾為的ll，去掉一個(gè)l加t; spell/spelt/spelt;smell/smelt/smelt;spill/spilt/spilt (4) 過去式和過去分詞以aught或ought結(jié)尾 catch/caught/caught;teach/taught/taught bring/brought/brought buy/bought/bought;think

學(xué)好英語口語必須從簡(jiǎn)單句型開始學(xué)起，也就是我們常說的基礎(chǔ)。書本上的單詞舉例就是很好的學(xué)習(xí)范圍。不但簡(jiǎn)單，而且實(shí)例都是精挑細(xì)選出來的。比較經(jīng)典，比較有代表性。如果學(xué)好了就可以舉一反三。

英語國(guó)際音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是重中之重。音標(biāo)基礎(chǔ)掌握不好，學(xué)好英語就相當(dāng)于紙上談兵。下面是關(guān)于國(guó)際英語音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 一、國(guó)際英語音標(biāo)有幾個(gè) 學(xué)習(xí)英語國(guó)際音標(biāo)之前，有必要注意國(guó)際音標(biāo)和英語國(guó)際音標(biāo)這兩個(gè)概念的區(qū)別和聯(lián)系，我們知道國(guó)際音標(biāo)可以標(biāo)注任何語言，如英語，中文，法語，德語等等。 英語國(guó)際音標(biāo)是英語語言中使用的國(guó)際音標(biāo)，所以叫英語國(guó)際音標(biāo)，也叫英語音標(biāo)或簡(jiǎn)稱為音標(biāo)。 國(guó)際英語音標(biāo)共有48個(gè)，又稱為48個(gè)音素。國(guó)際英語音標(biāo)主要分為DJ音標(biāo)和KK音標(biāo)兩大類。國(guó)際英語音標(biāo)還有很多種類，世界上主要有這兩種。 二、英語音標(biāo)包含哪些 1.元音部分 1)單元音：[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2)雙元音：[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[au]、[?u] 元音也可以分為： 1)長(zhǎng)元音：/ɑ:/ /?:/ /u:/ /i:/ /?:/ 2)短元音：/ ?/ /?/ /?/ /?/ /u/ /e/ /?/ 2.輔音部分 輔音部分包括：[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]。 清輔音是不

就是“地下樓層”，LG1就是地下1層，LG2是地下2層。 舉個(gè)例子 The "Arena" on the lower ground floor is reserved for temporary exhibitions and events and catering facilities. 地下一樓的“球場(chǎng)”則可用來舉行臨時(shí)的展覽和活動(dòng)，還可以安置餐飲設(shè)施。 03 UG、M是什么意思? 那說完了LG，我們?cè)賮砜纯碪G，它的全稱是“Upper Ground 地上樓層”，G是一樓，比它高一層的UG自然是“二樓”了。 有時(shí)候我們還會(huì)看到M，但是關(guān)于這個(gè)字母的意思說法不一。 一種說法是外國(guó)人覺得13這個(gè)數(shù)字不吉利，而M是字母表中的第13個(gè)，所以用M來指代13層。也有說M是Mezzanine，夾層的意思。 有時(shí)候，M還代表Metro，表示那層可以坐地鐵。所以如果看到M

英文考試中很多人對(duì)于聽力部分是比較擔(dān)心的，可能是對(duì)自己的聽力水平?jīng)]有信心，也可能平時(shí)練得不多，導(dǎo)致大家面對(duì)聽力考試有種束手無策的感覺。今天和大家手說英文聽力中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞，大家可以來看看這些高頻詞，加深記憶。 01. 第一組 1. various /?ve?ri?s/ adj. 各種各樣的 2. unique /ju?ni:k/ adj. 唯一的;獨(dú)特的 3. track /tr?k/ v. 跟蹤;追蹤;n. 蹤跡 4. surface /?s?:f?s/ n. 表面 5. suffer /?s?f?(r)/ v. 遭受 6. subject /?s?bd??kt/ n. 主題;學(xué)科 7. stress /stres/ n. 壓力;v. 強(qiáng)調(diào);重讀 8. shift /??ft/ v. 轉(zhuǎn)移 9. serious /?s??ri?s/ adj. 嚴(yán)重的 10. sense /sens/ n. 感覺;v. 感覺到 02. 第二組 11. seek /si:k/ v. 尋找;謀求 12. security /s??kj??r?ti/ n. 保護(hù)措施;安保部門 13. score /sk?:(r)/ n. 分?jǐn)?shù);v. 得分 14. reward /r??w?:d/ n.&v. 獎(jiǎng)勵(lì) 15. resident /?rez?d?nt/ n. 居民;住戶 16. reserve /r??z?:v/ v. 預(yù)約;保留 17. require /r??kwa??(r)/ v. 需要;要求 18. replace /r??ple?s/ v. 代替 19. rent /rent/ v. 租用;n. 租金 20. remain /r??me?n/ v. 仍然是;剩余 03. 第三組 21. relate /r??le?t/ v. 聯(lián)系 22. range /re?nd?/ n. 一系列 23. quit /kw?t/ v. 離開;停止 24. purchase /?p?:t??s/ v. 購(gòu)買;n. 購(gòu)買的東西 25. promise /?pr?m?s/ v. 許諾;n. 諾言 26. professional /pr??fe??nl/ adj. 職業(yè)的;專業(yè)的 27. private /?pra?v?t/ adj. 私人的 28. prevent /pr??vent/ v. 阻止;阻礙 29. pressure /?pre??(r)/ n. 壓力;v. 對(duì)……施加壓力 30. present /?preznt/ adj. 當(dāng)前的 /pr??zent/ v. 把……交給;使發(fā)生 04. 第四組 31. potential /p??ten?l/ adj. 潛在的;可能的;n. 潛力 32. pattern /?p?tn/ n. 模式 33. participant /pɑ:?t?s?p?nt/ n. 參與者 34. panel /?p?nl/ n. 嵌板;討論小組 35. occur /??k?:(r)/ v. 發(fā)生;出現(xiàn) 36. object /??bd??kt/ n. 物體;對(duì)象;目標(biāo) /?b?d?ekt/ v. 反對(duì) 37. obesity /???bi:s?ti/ n. 肥胖 38. mission /?m??n/ n. 使命 39. mental /?mentl/ adj. 精神的 40. material /m??t??ri?l/ n. 材料 05. 第五組 41. knit /n?t/ v. 編織 42. item /?a?t?m/ n. 項(xiàng)目;一件物品;一條(新聞) 43. issue /???u:/ n. 重要議題;問題;發(fā)行;v. 發(fā)布 44. involve /?n?v?lv/ v. 包含;牽涉 45. interaction /??nt?r??k?n/ n. 互動(dòng) 46. instance /??nst?ns/ n. 例子 47. innovation /??n??ve??n/ n. 創(chuàng)新 48. influence /??nflu?ns/ n.&v. 影響 49. individual /??nd??v?d?u?l/ adj. 單獨(dú)的;個(gè)別的 n. 個(gè)人 50. impact /??mp?kt/ n. 巨大影響 /?m?p?kt/ v. 對(duì)……有影響 無論是線上還是線下英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有很多，找到適合自己的最重要。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

看吧! 1讀音記憶 根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫出來。外來語：中文中有許多詞來自英語，這些詞的發(fā)音近似英語。 如：tank坦克，jeep吉普車，coffee咖啡 2歌訣記憶 如：new新的;門[n]前一只鵝[e],曲頸向天歌，借問哪里去，直奔小山坡[w] 。 chair椅子：小汽車 c a r, h i來 中間插，你和我坐上去，兜兜風(fēng)真瀟灑。 區(qū)分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主語是單數(shù)，一個(gè)以上是復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)主語用are。 我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主語是單數(shù)，復(fù)數(shù)主語用have。 3睡眠記憶 晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺，第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。(一般上午9-11點(diǎn)，下午3-4點(diǎn)，晚上7-10點(diǎn)記憶力比較好) 4感官記憶 記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。(多動(dòng)手寫) 5復(fù)習(xí)記憶 記住了的單詞，過段時(shí)間不看，就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要 進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞，反復(fù)記憶。 6整體記憶 把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎么樣，如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等?！癳ar”，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨) 7形象記憶(聯(lián)想記憶) 英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個(gè)字母都有其代表的含義。 如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴(l)如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。 “eye” 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?！癰ird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)， Welcome歡迎 ：我們[we]招手(l)來[come] 歡迎·····等等。又如Zoo看起來有點(diǎn)像200，我們就說200只動(dòng)物在動(dòng)物園 8加法記憶 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽)+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 9分類記憶 把單詞進(jìn)行分類，如：顏色：green 綠色 grey 灰色 文具：pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動(dòng)物 ：shark 鯊魚 crab 螃蟹 食品 ：bread 面包 cake ：蛋糕 10對(duì)比記憶法 英語和漢語一樣，英語中也有許多同義詞，反義詞，同形異義詞和同音異形異義詞等。 例如：(1)反義詞：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等 同形異義詞：right(正確)—right(右邊的), watch(看)—watch(手表)，orange(橙色的)—orange(橙子)等。 市面上的英語培訓(xùn)班有很多，但是想找到適合自己的也不那么容易。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

英語單詞學(xué)習(xí)的過程中，拼讀單詞的第一步是劃分音節(jié)。音節(jié)的劃分是以元音為基礎(chǔ)的，音節(jié)和元音一樣多。音節(jié)的劃分是由后到前的;音標(biāo)中有兩個(gè)元音的單詞稱為雙音節(jié)。 1. 拼讀單詞的第一步是劃分音節(jié)。音節(jié)的劃分是以元音為基礎(chǔ)的，音節(jié)和元音一樣多。 2. 音節(jié)的劃分是由后到前的。 3.音標(biāo)中只有一個(gè)元音的單詞叫做單音節(jié)。一個(gè)元音可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，例如are / A:/;一個(gè)元音和一個(gè)輔音可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，如tea/ti:/;一個(gè)元音和幾個(gè)輔音也可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，如change/t eind /。 4. 音標(biāo)中有兩個(gè)元音的單詞稱為雙音節(jié)，如tiger/ 'taig/doctor/' d kt /。 5. 音標(biāo)中有三個(gè)或三個(gè)以上元音的單詞稱為多音節(jié)詞，如family/ 'f mili/ introduction/ intr' d k n/。 6.劃分音節(jié)步驟：第一步:數(shù)元音的數(shù)量;第二步:把音節(jié)前后分開;第三步:音節(jié)劃分時(shí)要注意： a.兩個(gè)音在一起時(shí)不能分開的情況：雙元音、雙輔音不能分開，輔音也不能通過添加卷舌/r/和舌側(cè)/l/的時(shí)態(tài)來分開，如：如: aspirin/` sprin/。 b.當(dāng)其他兩個(gè)輔音放在一起時(shí)要?jiǎng)濋_，一個(gè)劃到前一個(gè)音節(jié)，另一個(gè)劃到后一個(gè)音節(jié)，如：customer / 'k stm /。 c.當(dāng)一個(gè)輔音前后都有元音時(shí)，應(yīng)該和它后面的元音分開。例如:baby / ' beibi /。 7. 分音節(jié)舉例： a.靠近重音符號(hào)的第一個(gè)音節(jié)元音像拼音的第一聲，后面的不管多少個(gè)音節(jié)全部發(fā)拼音的第三聲。如: family/ 'f mili/ anyone/' eniw n/。 b.重音符號(hào)前

面的說明弄清楚發(fā)音的器官和方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)音標(biāo)，正確發(fā)音。可以用音頻材料一遍又一遍地模仿發(fā)音。 3.糾正發(fā)音問題，養(yǎng)成發(fā)音習(xí)慣?；c(diǎn)時(shí)間認(rèn)真地努力找出自己的發(fā)音問題并改正，盡量擺脫中國(guó)式發(fā)音。為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)美的發(fā)音，有必要養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，如練氣、聲由腹出、元音飽滿、聲音響亮干脆等。 三.如何練習(xí)英語發(fā)音 1.模仿英語讀音。模仿是一種最原始的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于英語口語讀音這種需要實(shí)踐的語言技能來說，模仿的學(xué)習(xí)方法會(huì)更加直接有效。 2.糾正英語讀音。因?yàn)槲覀儧]有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境，所以，在英語讀音的學(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)的問題，一般的英語老師只注重單詞和語法的應(yīng)試教育，不夠重視口語發(fā)音上的問題。 3.英語讀音的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使我們沒有一個(gè)良好的語言環(huán)境，但可以通過創(chuàng)設(shè)一些好的英語環(huán)境，積極參加英語活動(dòng)來進(jìn)行英語讀音的練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

用是商務(wù)語言詞匯運(yùn)用的較大特點(diǎn)。 例如：sole license(排他性許可證)和exclusive license(獨(dú)占性許可證)，兩者都有確切的含義，不能隨意互換使用。 前者表示，在許可證交易中，技術(shù)受讓方在協(xié)議有效期間，對(duì)許可證項(xiàng)下的技術(shù)在協(xié)定的地區(qū)內(nèi)享有獨(dú)占權(quán)，不允許授予第三方，只可以在協(xié)定地區(qū)內(nèi)使用該技術(shù)以及出售該產(chǎn)品的許可證。 后者表示，許可方不能再將相同內(nèi)容的許可證協(xié)議授予區(qū)域內(nèi)的任何第三方，甚至許可方也不能在區(qū)域內(nèi)使用該技術(shù)。 以上就是商務(wù)英語特點(diǎn)的介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

拼讀單詞的第一步是劃分音節(jié)。音節(jié)的劃分是以元音為基礎(chǔ)的，音節(jié)和元音一樣多。音節(jié)的劃分是由后到前的;音標(biāo)中有兩個(gè)元音的單詞稱為雙音節(jié)。下面是英語單詞拼讀方法，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 1. 拼讀單詞的第一步是劃分音節(jié)。音節(jié)的劃分是以元音為基礎(chǔ)的，音節(jié)和元音一樣多。 2. 音節(jié)的劃分是由后到前的。 3.音標(biāo)中只有一個(gè)元音的單詞叫做單音節(jié)。一個(gè)元音可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，例如are / A:/;一個(gè)元音和一個(gè)輔音可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，如tea/ti:/;一個(gè)元音和幾個(gè)輔音也可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，如change/t eind /。 4. 音標(biāo)中有兩個(gè)元音的單詞稱為雙音節(jié)，如tiger/ 'taig/doctor/' d kt /。 5. 音標(biāo)中有三個(gè)或三個(gè)以上元音的單詞稱為多音節(jié)詞，如family/ 'f mili/ introduction/ intr' d k n/。 6.劃分音節(jié)步驟：第一步:數(shù)元音的數(shù)量;第二步:把音節(jié)前后分開;第三步:音節(jié)劃分時(shí)要注意： a.兩個(gè)音在一起時(shí)不能分開的情況：雙元音、雙輔音不能分開，輔音也不能通過添加卷舌/r/和舌側(cè)/l/的時(shí)態(tài)來分開，如：如: aspirin/` sprin/。 b.當(dāng)其他兩個(gè)輔音放在一起時(shí)要?jiǎng)濋_，一個(gè)劃到前一個(gè)音節(jié)，另一個(gè)劃到后一個(gè)音節(jié)，如：customer / 'k stm /。 c.當(dāng)一個(gè)輔音前后都有元音時(shí)，應(yīng)該和它后面的元音分開。例如:baby / ' beibi /。 7. 分音節(jié)舉例： a.靠近重音符號(hào)的第一個(gè)音節(jié)元音像拼音的第一聲，后面的不管多少個(gè)音節(jié)全部發(fā)拼音的第三聲。如: family/ 'f mili/ anyone/' eniw n/。 b.重音符號(hào)前