bec高級(jí)和中級(jí)的不同主要體現(xiàn)在難度、考試費(fèi)用和時(shí)間、題量、考點(diǎn)、含金量等等。以下是bec高級(jí)和中級(jí)的區(qū)別介紹，大家可以作為了解。 1. 難度不同 bec分為三個(gè)等級(jí)：初級(jí)(bec pre)、中級(jí)(bec van)和高級(jí)(bec HI)。bec高級(jí)是最難的考試;bec中級(jí)比初級(jí)要難得多。 2. 考試費(fèi)用和考試時(shí)間不同 bec中級(jí)報(bào)名費(fèi)約為580元，考試時(shí)間為每年的5月4日。bec高級(jí)考試的報(bào)名費(fèi)約為725元，考試時(shí)間為每年5月3日。(注：報(bào)名費(fèi)可能會(huì)因匯率變動(dòng)而有所變化。) 3.題量不同 一般來(lái)說(shuō)，bec高級(jí)題比中級(jí)題要多。在閱讀匹配題中，高級(jí)比中級(jí)多一題，寫(xiě)作方面高級(jí)比中級(jí)多200個(gè)單詞。但中級(jí)水平的閱讀量比高級(jí)水平的少，寫(xiě)作所需的單詞也少。 4. 考點(diǎn)不同 bec高級(jí)水平與中級(jí)水平對(duì)測(cè)試能力的側(cè)重點(diǎn)有所不同，特別是聽(tīng)力和寫(xiě)作技能。在聽(tīng)力部分，高級(jí)語(yǔ)速明顯快于中級(jí)語(yǔ)速。 5.含金量不同 比較含金量的話(huà)，肯定是高級(jí)完勝中級(jí)。根據(jù)企事業(yè)單位對(duì)bec分?jǐn)?shù)認(rèn)可情況調(diào)查結(jié)果顯示，只認(rèn)可高級(jí)成績(jī)的企業(yè)比認(rèn)可中級(jí)成績(jī)的企業(yè)多20%。 因此，如果你想用bec作為進(jìn)入知名企業(yè)的墊腳石，建議考bec高級(jí)。 以上就是關(guān)于bec高級(jí)和中級(jí)的區(qū)別介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常有塑料、金屬或木質(zhì)制成。 Scissors（剪刀）：用于剪裁紙張或其他材料，通常具有尖頭和圓頭兩種類(lèi)型。 Glue（膠水）：用于粘合材料，通常有液體膠、固體膠或膠棒等類(lèi)型。 Stapler（訂書(shū)機(jī)）：用于訂裝文件或紙張，常見(jiàn)的有訂書(shū)器和訂釘槍。 Notebook（筆記本）：用于記錄筆記和信息的本子，包括線(xiàn)裝和方格裝等不同類(lèi)型。 Highlighter（熒光筆）：用于標(biāo)記關(guān)鍵信息或重點(diǎn)內(nèi)容，有不同顏色和形狀供選擇。 Tape（膠帶）：用于粘合、封口或修補(bǔ)紙張或包裝，有透明膠帶、彩色膠帶等多種種類(lèi)。 二、文具類(lèi)的英語(yǔ)單詞運(yùn)用 在購(gòu)物中：當(dāng)我們購(gòu)買(mǎi)文具時(shí)，可以使用相關(guān)英語(yǔ)單詞來(lái)描述和選擇我們

Pomelo 柚子 Juicy peach 水蜜桃 Donut peach 蟠桃 Nectarine 油桃 Pear 梨子 Peach 桃子 Starfruit/Carambola 楊桃 Cherry 櫻桃 Persimmon 柿子 Apple 蘋(píng)果 Mango 芒果 Fig 無(wú)花果 Almond 杏仁 Plum 李子 Cantaloupe 哈密瓜 Honeydew 香瓜 Olive 橄欖 Durian 榴蓮 Strawberry 草莓 Grape 葡萄 Grapefruit 葡萄柚 Lichee/ lychee 荔枝 Longan 龍眼 Guava 番石榴 Avocado 牛油果 卷心菜大白菜用英語(yǔ)怎么說(shuō)?看了這篇文章你應(yīng)該會(huì)清楚的。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

該要雙寫(xiě)，再加“ed”。以“元音+l”結(jié)尾非重讀結(jié)尾的規(guī)則動(dòng)詞變過(guò)去分詞也要雙寫(xiě)“l(fā)”再加“ed”。 此外，一些以非重讀閉音節(jié)結(jié)尾的規(guī)則動(dòng)詞變過(guò)去分詞也要雙寫(xiě)最后一個(gè)輔音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worshippe。，上述兩種情況在美國(guó)一般都是直接加“ed”的。 5.對(duì)于以ic結(jié)尾的動(dòng)詞，將ic改為ick并添加ed。 這些是過(guò)去分詞的用法和變化規(guī)律，也是交流中常用的知識(shí)點(diǎn)，相信大家都已經(jīng)熟悉了，但還是不能放松。平時(shí)練習(xí)時(shí)應(yīng)該多留個(gè)心眼，把知識(shí)點(diǎn)放在適當(dāng)?shù)奈恢?，形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓所有學(xué)到的東西都清晰地顯示在大腦中，只有這樣，才能一步步取得進(jìn)步。 以上就是英語(yǔ)分詞學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

B.F.A. 藝術(shù)學(xué)士 Bachelor of General Studies B.G.S 通識(shí)學(xué)士 Bachelor of Liberal Studies B.L.S 文理學(xué)學(xué)士 Bachelor of Engineering B.Eng., B.E 工學(xué)士 Bachelor of Music B.M., B.Mus 音樂(lè)學(xué)士 Bachelor of Music Education B.M.Ed., B.M.E 音樂(lè)教育學(xué)士 Bachelor of Nursing B.N 護(hù)理學(xué)士 Bachelor of Professional Studies B.P.S 專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)士 Bachelor

管你怎樣辯解，反正我不會(huì)放過(guò)你。” 這說(shuō)明，對(duì)惡人做任何正當(dāng)?shù)霓q解也是無(wú)效的。 Find friends Sam is a little fish in the sea, he. He was born in the sea. He was lonely and wanted to find a friend. That friend seemed to miss him. Sam saw a cuttlefish. Cuttlefish have 8 legs, looks like Sam. So Sam goes away. Sam meets a shark. He wanted to say hello to the shark. The shark mouth, Sam runs away quickly. Sam is tired and hungry. He wants to have a rest. Then he saw a round fish. The round fish said to him, "Hello, would you like to be my friend?"" Sam answers: "of course! But you are round. I am flat." The round fish said, "but we are both fish."!" Sam thinks and says, "you speak of, let us be friends." They became good friends. 【找朋友】塞姆是一條小魚(yú)，他在海里。他生在海里。他很孤獨(dú)，想要找一個(gè)朋友，那個(gè)朋友看起來(lái)要

了解也是非常重要的一點(diǎn)。 4.背誦一些英語(yǔ)句型。在寫(xiě)作中，我們?yōu)榱吮苊庾约翰恢涝撊绾巫屨Z(yǔ)句之間連貫起來(lái)，這個(gè)時(shí)候在日常的學(xué)習(xí)中，就可以多背誦一些常用寫(xiě)作通用句型，以備在寫(xiě)作用到。 三.英語(yǔ)寫(xiě)作的原則 1.漸進(jìn)性原則。要堅(jiān)持“句—段—篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。在英語(yǔ)寫(xiě)作的初始階段，要始終注意培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣，狠抓基本功訓(xùn)練。在學(xué)生掌握了基本句型并能寫(xiě)出簡(jiǎn)單句子后，再要求學(xué)生根據(jù)一些體例寫(xiě)出小段的文章。 2.多樣性原則。要堅(jiān)持訓(xùn)練形式的多樣化及寫(xiě)作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問(wèn)的口頭作文，也可以用續(xù)寫(xiě)故事;可以改寫(xiě)課文，也可以仿寫(xiě)課文;可以寫(xiě)提綱訓(xùn)練謀篇布局，也可以寫(xiě)拓展段訓(xùn)練發(fā)散思維。從文體上而言，可以寫(xiě)說(shuō)明文、議論文、記敘文，也可以寫(xiě)書(shū)信、便條、通知等實(shí)用文體。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作水平提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

有著明確的分類(lèi)。蜥蜴泛指蜥蜴科中的許多物種，而變色龍則是蜥蜴科中特殊的一類(lèi)，具有獨(dú)特的變色能力。因此，蜥蜴并不等同于變色龍。 四、變色龍?jiān)谖幕械囊饬x 由于其獨(dú)特的外貌和行為，變色龍?jiān)谟⒄Z(yǔ)和其他語(yǔ)言中被廣泛用作隱喻和比喻的對(duì)象。在日常交流和文學(xué)作品中，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到關(guān)于變色龍的描述，以暗示一個(gè)人具有變化多端的性格或適應(yīng)能力強(qiáng)。 英語(yǔ)中將蜥蜴和變色龍作為不同的分類(lèi)，分別稱(chēng)為"Lizard"和"Chameleon"，準(zhǔn)確地描述了它們?cè)趧?dòng)物界中的位置和特征。蜥蜴是蜥蜴科下廣泛分布的各種物種，而變色龍是蜥蜴中一類(lèi)具有獨(dú)特變色能力的特殊蜥蜴。了解蜥蜴和變色龍?jiān)谟⒄Z(yǔ)中的稱(chēng)呼和分類(lèi)有助于我們更準(zhǔn)確地理解和表達(dá)它們的特點(diǎn)。蜥蜴和變色龍?jiān)谧匀唤缰卸及缪葜匾慕巧?，并且在英語(yǔ)中也有著豐富的文化意義和應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)和探索這些差異和共性，我們可以更好地欣賞和了解這些迷人的蜥蜴類(lèi)動(dòng)物。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候介入。 另外，考生要注意不要挖空心思去尋找對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)漢語(yǔ)思維的內(nèi)容，只要達(dá)到效果就行。 如

earthworm [???rθw??rm] 23 毛毛蟲(chóng) caterpillar [?k?t?rp?l?r] 24 蝸牛 snail [sne?l] 25 蠕蟲(chóng) worm [w??rm] 26 殺蟲(chóng)劑 insecticide [?n?sekt?sa?d] 27 叮咬 bite [ba?t] 28 蟄 sting [st??] 29 疙瘩 pimple [?p?mp?l] 30 發(fā)癢 itch [?t?] 小蟲(chóng)子蒼蠅蚊子的英語(yǔ)單詞大家都學(xué)會(huì)了吧!如果還想記憶更多的英語(yǔ)單詞就要掌握正確的方法了，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。