題了。 I'm sorry to cut you off. 對(duì)不起打斷一下。 三、 Ensure appropriate participants at the Meeting. Postpone the meeting rather than holding a meeting without critical staff members. 確保相關(guān)人員參會(huì)。在沒(méi)有重要人員參與時(shí)，將會(huì)議機(jī)會(huì)推遲。 Involve each participant in actions. This ensures that each participants invested in the topic of the meeting and in the follow-up. You'll accomplish more results with the whole team pulling than with one dominant staff person trying to push everyone else up the hill. 讓每個(gè)人參與到活動(dòng)當(dāng)中，這樣可以確保參會(huì)者對(duì)會(huì)議的主題和后續(xù)活動(dòng)進(jìn)行跟進(jìn)。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)整體推動(dòng)下，你的收獲遠(yuǎn)比個(gè)人努力獲得的要多。 Have a theme. Make it clear why this meeting is happening, why each person is participating at a given time, and then use your agenda to amplify how the theme will be explored in each section of the meeting. 選擇一個(gè)主題并講清楚此次會(huì)議召開(kāi)的目的，讓每個(gè)人明白在特定時(shí)間參會(huì)的意義。然后使用議程來(lái)擴(kuò)大會(huì)議主題的各部分的展開(kāi)方式。 Stay on target. As soon as the needed permission, notification, or task assignment iscompleted, just move on to the next item. 瞄準(zhǔn)目標(biāo)。一旦完成了所需的權(quán)限、通知或任務(wù)分配，只需轉(zhuǎn)到下一個(gè)項(xiàng)目。 網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班有很多，大家在選擇的時(shí)候可要認(rèn)真對(duì)待。畢竟這關(guān)系著未來(lái)的學(xué)習(xí)效果，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

英語(yǔ)四級(jí)翻譯?？?xì)v史政治、經(jīng)濟(jì)文化等話題，大家在備考過(guò)程中需要掌握不同話題的翻譯詞匯。今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?lái)的是2024年6月英語(yǔ)四級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：六和塔，希望對(duì)你有所幫助。 2024年6月英語(yǔ)四級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：六和塔 六和塔位于錢(qián)塘江北岸的月輪山上。它高約60米，是由木頭和磚石建造而成的。從外面看，塔有13層飛檐，朝上逐漸變窄，但內(nèi)部有七層。從塔頂，人們可以俯瞰浩瀚的錢(qián)塘江和周?chē)奶镆?，景色壯麗?The Pagoda of Six Harmonies stands on the Yuelun Mountain (月輪山)on the northern bank

主謂賓成分），分析修飾成分（一般為定狀補(bǔ)）。 ? ? 舉例：陜西歷史博物館位于古城西安大雁塔（the Dayan Pagoda）西北部，是中國(guó)第一座擁有現(xiàn)代化設(shè)施的大型博物館。 ? ? *注意句子的層次性和結(jié)構(gòu)性，一般使用主從句或分詞等形式會(huì)比較好； ? ? *在使用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，要注意選擇準(zhǔn)確的詞匯，而不是過(guò)于簡(jiǎn)單或者錯(cuò)誤的詞匯； ? ? *在寫(xiě)作中要注意陜西和山西的拼寫(xiě)和區(qū)分； ? ? *對(duì)于專有名詞可以使用the來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣； ? ? *在表達(dá)位置時(shí)可以使用in the northwest的形式； ? ? *細(xì)節(jié)方面，要注意陜西歷史博物館的名稱和拼寫(xiě)。 2. 對(duì)應(yīng)翻譯： 如何將兩句話合并——可以用分詞結(jié)構(gòu)或定語(yǔ)從句來(lái)組合兩句話 ? ? 句子主干：The Shaanxi History Museum is the first huge national museum with modern facilities in China. ? ? 修飾成分： located in the northwest of the Dayan Pagoda of the ancient city Xi’an. ? ? 翻譯：The Shaanxi History Museum, located in the northwest of the Dayan Pagoda of the ancient city Xi’an, is the first huge national museum with modern facilities in China。 3. ?遇到不會(huì)的單詞如何處理： ? ? *遇到不會(huì)寫(xiě)的單詞可以選擇替換，但是不能隨意亂翻，應(yīng)該選擇合適的替換詞； ? ? *不要使用拼音來(lái)代替不會(huì)寫(xiě)的單詞，這樣會(huì)影響閱卷老師對(duì)作品的評(píng)價(jià)； ? ? *對(duì)于一些中國(guó)的專有名詞和名字，不需要翻譯成英文，但要根據(jù)具體情況進(jìn)行決定；

起了住宅和集市。無(wú)數(shù)寬敞美麗的庭院藏身于屋舍之間，游客們每到一處都

prosperity/boom v. prosper/boom/flourish/thrive adj. prosperous/booming/flourishing/thriving 例：漢朝對(duì)外貿(mào)易興旺。 參考譯文：In the Han Dynasty, the foreign trade was prosperous. In the Han Dynasty, the foreign trade prospered. 4、用于/被用于 be used to do；be used for+名詞/名詞短語(yǔ) 例：太湖石常用于裝飾中國(guó)傳統(tǒng)園林。 參考譯文：“Taihu stones

/興旺/繁榮 n. prosperity/boom v. prosper/boom/flourish/thrive adj. prosperous/booming/flourishing/thriving 例：漢朝對(duì)外貿(mào)易興旺。 參考譯文：In the Han Dynasty, the foreign trade was prosperous. In the Han Dynasty, the foreign trade prospered. 4、用于/被用于 be used to do；be used for+名詞/名詞短語(yǔ) 例：太湖石常用于裝飾中國(guó)傳統(tǒng)園林。 參考譯文：“Taihu

成了對(duì)他人名譽(yù)的侵害。 專家：網(wǎng)暴實(shí)施者應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任 法律專家認(rèn)為，目前網(wǎng)暴事件之所以頻頻發(fā)生，“法不責(zé)眾”是網(wǎng)暴實(shí)施者普遍的心理狀態(tài)，網(wǎng)暴實(shí)施者通過(guò)彼此之間的“相互認(rèn)可”和群體數(shù)量激增產(chǎn)生了一種“集體無(wú)責(zé)的安全感”，更加肆無(wú)忌憚地宣泄自己的負(fù)面情緒，無(wú)視對(duì)施暴者造成的傷害。 中國(guó)政法大學(xué)傳播法研究中心副主任 朱巍：每一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)暴力的背后其實(shí)都隱隱約約或普遍存在的人肉搜索，這一個(gè)利害關(guān)系人或當(dāng)事人的個(gè)人信息，包括他家人的相關(guān)信息往往就被挖出來(lái)了。 實(shí)際上這是一個(gè)非常嚴(yán)重的違法行為，侵害公民個(gè)人信息犯罪是一個(gè)公訴罪的，并不是說(shuō)個(gè)人一定得主動(dòng)提起訴訟，得去報(bào)案才有可能引發(fā)追責(zé)的，我覺(jué)得這個(gè)還是應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)法律規(guī)定。 法律專家建議，網(wǎng)絡(luò)暴力的治理需要政府、平臺(tái)、行業(yè)組織以及社會(huì)公眾共同參與、共同治理。在網(wǎng)絡(luò)暴力尚未發(fā)生之前，針對(duì)零星的網(wǎng)絡(luò)負(fù)面評(píng)論，根據(jù)評(píng)論內(nèi)容選擇針對(duì)性治理措施；在網(wǎng)絡(luò)暴力形成之后，如果頻繁出現(xiàn)泄露當(dāng)事人個(gè)人信息的評(píng)論，則平臺(tái)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求向其提供行為人的相關(guān)信息，以便當(dāng)事人向信息發(fā)布者提起民事侵權(quán)訴訟。 在發(fā)生泄露他人個(gè)人信息、頻繁轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息或當(dāng)事人個(gè)人信息的行為時(shí)，行為人應(yīng)當(dāng)對(duì)損害后果承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

獲得的信息相等。 3.涉及面廣，實(shí)用性強(qiáng) 商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言形式、詞匯和內(nèi)容與專業(yè)知識(shí)密切相關(guān)，它承載著商務(wù)理論和商務(wù)實(shí)踐的信息。專業(yè)詞匯的準(zhǔn)確使用是商務(wù)語(yǔ)言在詞匯使用方面的最明顯特點(diǎn)。 例如，sole license(排他性許可證)和exclusive license(獨(dú)占性許可證)，兩者各有準(zhǔn)確的含義，不能隨意交換使用。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)特點(diǎn)的介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重復(fù)美國(guó)人也能聽(tīng)懂的話，那他的發(fā)音一定很不錯(cuò)。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時(shí)，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過(guò)，摩擦成音。 4.這是個(gè)濁輔音，要振動(dòng)聲帶發(fā)音，氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動(dòng)。 6.這個(gè)音漢語(yǔ)里是沒(méi)有的，可l不要誤讀成漢語(yǔ)拼音中的“z”(茲)音。漢語(yǔ)拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動(dòng)。 三、各類(lèi)輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動(dòng)聲帶。 3.[t](特)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音，并振動(dòng)聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音，振動(dòng)聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開(kāi)，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

周末就考BEC中級(jí)了，口語(yǔ)是很多小伙伴發(fā)怵的一part，今天就來(lái)講講口語(yǔ)考試流程，以及考場(chǎng)注意事項(xiàng)。 01 口語(yǔ)考試時(shí)間 BEC中級(jí)口語(yǔ)考試時(shí)間14min?？荚嚂r(shí)間一般在考完筆試的當(dāng)天下午，或者是第二天上午進(jìn)行。如果有的考點(diǎn)考生特別多，也會(huì)提前一天進(jìn)行。 考試先后順序是按照姓名首字母排列的。所以一定要注意自己的編號(hào)。 如果你的考點(diǎn)是可以自由組合，建議提前找好口語(yǔ)搭檔，開(kāi)考前磨合練習(xí)（熟悉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和話輪，以免考場(chǎng)尬聊）。 02 口語(yǔ)考試流程 01 候考+分組 被叫號(hào)的同學(xué)進(jìn)入候考區(qū)，在候考教室由老師進(jìn)行分組。 一般是14組，28個(gè)人同時(shí)考試（如果考生出現(xiàn)單數(shù)，就會(huì)出現(xiàn)3個(gè)人一組搭配完成的情況）。 02 候考（建議和搭檔磨合口語(yǔ)） 候考時(shí)間一般為10-15分鐘，這段時(shí)間可以和搭檔再練練口語(yǔ)，特別是PART3的對(duì)話分配。 03 考官提問(wèn)+評(píng)分 考場(chǎng)內(nèi)有兩位中國(guó)考官，一位負(fù)責(zé)提問(wèn)，一位負(fù)責(zé)評(píng)分。 04 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 考官會(huì)從語(yǔ)法、詞匯、談話組織、發(fā)音、互動(dòng)式交流5個(gè)方向給出本次口語(yǔ)考試的綜合得分。 03 BEC中級(jí)口語(yǔ)考試Part1回答模板 BEC中級(jí)口語(yǔ)考試分為三個(gè)部分。 時(shí)間:14min (3+6+5) ? 題型: ●Part1: 個(gè)人信息+商務(wù)話題 (考官會(huì)問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，先B后A，問(wèn)題共享) ●Do you work or are you a student? Studies: I am a student. I study laws/Business. I am a student. My major is English/ International Trade/project and enterprise management Work: I work. I work in a bank. I work. I teach English at a high school. I am an interpreter in a joint venture. I am a secretary to the manager in a foreign trade company. I am an accountant with a trade company. ●What do you study/ do? Studies: I study English/ international economics and trade/ project and enterprise management/ law/economic/ accounting/ business management. (回答專業(yè)) Work: I teach English at a high school/ I specialize in marketing in my company / I am in charge of the financial affairs in a joint venture/ I am responsible for the sales business in a foreign company. (回答日常工作) ●What do you like most about your studies/ job? Studies: I like translation/English, I think it's so important nowadays with globalization and people from different cultures need to communicate with each other. or I like English, because I can learn more about western cultures, which can broaden my horizon and enrich my life. or l like studying economic theories very much. I come from a business family, so I am interested in economics, since I was a child, and I would like to apply what I learned into practice after graduation. or I love business management because I have seen great potential a range of job opportunities in this industry. I believe that it canhelp me land a better job/ l will have a promising future by choosing this major. Work: What I like most is the trust my manager and colleagues have in me. This gives me job satisfaction and increases my working enthusiasm. or I like dealing with my customers. I've met a lot of different customers and have established very good relations with them.It is my greatest satisfaction to be able to successfully solvecustomers' problems. or What I like most is the meeting with various kinds of people,and I can learn different professional knowledge from people of all walks of life. or What I like most is the stable working hours and light workload,which means I do not always have to work overtime and havemore spare time to enjoy mylife. ●Part2:小演講+提問(wèn) 1min ●Part3:合作討論 3min30s 提問(wèn)順序 ? 以口語(yǔ)考試考場(chǎng)桌子上的桌簽標(biāo)志A和B為準(zhǔn) Part 1:先A后B,輪流提問(wèn) Part 2:先B后A Part 3:先提問(wèn)表現(xiàn)弱勢(shì)的那位