靠前。 排名決定分?jǐn)?shù)。 所以除非參加某次四六級(jí)考試的考生整體水平比同年另一次考試的水平低，否則就不會(huì)有哪一次比哪一次難度高或低這樣的情況。 03 為什么說(shuō)12月是高端局？ 教育考試中心官網(wǎng)顯示："CET筆試每年開考兩次，時(shí)間為每年的6月和12月，6月開考英語(yǔ)及非英語(yǔ)所有科目，12月僅開考英語(yǔ)科目。" 所以6月報(bào)錯(cuò)語(yǔ)種的四六級(jí)考生大有人在；而12月大家都在考英語(yǔ)，就不會(huì)有這樣的問(wèn)題。 另外12月四六級(jí)的報(bào)考人群，和你6月考試時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也可能有很大不同。 12月的四六級(jí)，全體大學(xué)生的參與度比6月要高一些，12月也是很多大一新生入學(xué)的第一次四級(jí)考試。 雖然一些考位緊張的學(xué)校限制大一新生的報(bào)考，但仍有不少高校的大一學(xué)生具備報(bào)考資格。 所以在同樣排名分規(guī)則下，一下子多了新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，“不進(jìn)則退”是必然結(jié)果。 對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 通過(guò)四六級(jí)考試是非常有必要的 四六級(jí)的這些用途你都知道嗎？ ?? 想要一次高分過(guò)級(jí)的同學(xué)，不要錯(cuò)過(guò)↓ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱

數(shù)上看：四級(jí)寫作字?jǐn)?shù)要求為120-180詞，六級(jí)為150-200詞。 六級(jí)對(duì)考生詞匯與邏輯的要求更高，再也不是簡(jiǎn)單背背作文模板就能過(guò)級(jí)的時(shí)代了…… 翻譯差異 從考綱可以看出，翻譯部分的難度差別主要體現(xiàn)在六級(jí)翻譯文段的字?jǐn)?shù)比四級(jí)多40字左右，六級(jí)考試的漢語(yǔ)文段難度更高，翻譯的準(zhǔn)確度要求更高。 所以大家平時(shí)要注重詞匯量和詞組的積累，以及中國(guó)文化、歷史等社會(huì)熱點(diǎn)題材的語(yǔ)料詞匯。 從每年的過(guò)級(jí)率看，六級(jí)的通過(guò)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于四級(jí)，在這些人中，還有很多考了兩次、三次…… 非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)，如果想裸考六級(jí)，基本上是過(guò)不了的！ 四六級(jí)考試確實(shí)有難度上的差異，但通過(guò)針對(duì)性備考，我們才能獲得進(jìn)一步的能力提升！ 備考四六級(jí)刷題是必須的。提前了解題型，總結(jié)規(guī)律，備考更高效。 ???? 四六級(jí)備考黃金期 ?????? ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱

說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。因此，首先需要下功夫積累詞匯?？梢酝ㄟ^(guò)背單詞軟件、閱讀英文文章、聽力等多種方式來(lái)積累詞匯。在記憶單詞時(shí)，可以采用詞根、詞綴、聯(lián)想等方法，提高記憶效果。 2. 語(yǔ)法強(qiáng)化 英語(yǔ)語(yǔ)法是理解句子和文章的關(guān)鍵。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)差的人來(lái)說(shuō)，花時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)法是非常必要的。可以找一本適合自己的語(yǔ)法教材，或者參加語(yǔ)法課程來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)。同時(shí)，多做語(yǔ)法練習(xí)題，加深對(duì)語(yǔ)法的理解。 3. 聽力訓(xùn)練 聽力是四級(jí)考試中比較重要的一部分，可以通過(guò)聽英語(yǔ)新聞、看英語(yǔ)電影、聽英文歌曲等方式來(lái)提高聽力水平。在聽力訓(xùn)練中，注意把握關(guān)鍵詞和語(yǔ)調(diào)，理解聽力材料的結(jié)構(gòu)和邏輯。 4. 閱讀理解 閱讀理解是四級(jí)考試中分值較高的一部分。提高閱讀理解能力需要積累詞匯、強(qiáng)化語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)還需要掌握閱讀技巧。例如，學(xué)會(huì)快速瀏覽文章、抓住關(guān)鍵詞和重點(diǎn)段落、理解文章結(jié)構(gòu)和邏輯等。 5. 寫作練習(xí) 寫作是四級(jí)考試中比較難的一部分，但對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)差的人來(lái)說(shuō)，寫作練習(xí)是非常必要的?？梢詫懸恍┖?jiǎn)單的作文，比如日記、書信等，來(lái)提高寫作水平。同時(shí)，注意語(yǔ)法和單詞的使用，避免低級(jí)錯(cuò)誤。 6. 模擬考試 模擬考試是備考四級(jí)的有效方法之一。通過(guò)模擬考試，可以了解自己的弱點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整備考策略。同時(shí)，還可以提高答題速度和準(zhǔn)確度。在模擬考試中，要嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行，避免因?yàn)闀r(shí)間不夠而影響成績(jī)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語(yǔ)基礎(chǔ)差想通過(guò)四級(jí)，需積累詞匯、強(qiáng)化語(yǔ)法、提高聽力水平、練習(xí)閱讀理解、寫作練習(xí)和模擬考試?？衫帽硢卧~軟件、英文文章、聽力等多種方式積累詞匯，學(xué)習(xí)語(yǔ)法可找語(yǔ)法教材或參加課程，多做練習(xí)題。

要和另一個(gè)人通話。當(dāng)你打電話給一家公司時(shí)尤其如此。以下是一些例子： Can I have extension 321? (extensions are internal numbers at a company) 我可以接321分機(jī)嗎？（分機(jī)號(hào)是公司的內(nèi)部編號(hào)） Could I speak to...? (Can I - more informal / May I - more formal) 我能和……說(shuō)話嗎？（我可以-更非正式/我可以-更正式嗎） Is Jack in? (informal idiom meaning: Is Jack in the office? 杰克在嗎？（非正式用語(yǔ)的意義：杰克在辦公室嗎？) 轉(zhuǎn)接某人 如果你接了電話，你可能需要幫助來(lái)電者接通公司的人員。以下是一些有用的短語(yǔ)： I'll put you through (put through - phrasal verb meaning 'connect') 我?guī)湍憬油ǎń油?短語(yǔ)動(dòng)詞意思是“連接”）。 Can you hold the line? Can you hold on a moment? 你能別掛斷嗎？你能稍等一下嗎？ 當(dāng)某人不在時(shí) 這些短語(yǔ)可以用來(lái)表示某人暫時(shí)不能接電話時(shí)使用。 I'm afraid ... is not available at the moment. 我恐怕....此刻他很忙。 The line is busy... (when the extension requested is being used) 電話占線…（使用請(qǐng)求分機(jī)撥號(hào)時(shí)使用） Mr. Jackson isn't in... Mr. Jackson is out at the moment... 杰克遜先生不在…杰克遜先生現(xiàn)在出去了… 如果有人不在，您

印信頭，包括寄信人的姓名、地址、電話、傳真等，我們?cè)趯憘鹘y(tǒng)信件時(shí)，可以直接使用這種信箋。 2.題材。題材也是我們平時(shí)談?wù)摰闹黝}，可以直接陳述信件的重點(diǎn)，讓人不必完全閱讀信件就能理解信件的內(nèi)容。因此，主題應(yīng)該寫得簡(jiǎn)明扼要。 3.正文。一封信的正文，一封信的好壞，完全取決于正文寫得好不好。 4.結(jié)尾語(yǔ)。結(jié)尾語(yǔ)一般用來(lái)概括文中所討論的事項(xiàng)，提示對(duì)收信人的要求，并附加一些略帶禮貌的語(yǔ)氣。正文結(jié)束后，另起一段寫結(jié)尾語(yǔ)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)信函寫作技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

積累各種英語(yǔ)表達(dá)，有助于我們提升口語(yǔ)能力。生活中通過(guò)洗手，我們可以去除很多的病菌。無(wú)論是飯前、便后，還是外出、玩耍后，一定要仔細(xì)洗凈我們的雙手。那么洗手用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢?如果你還不太清楚的話，今天就一起來(lái)了解了解吧! 洗手 wash hands 例：Wash your hands before meals and after toilets. 飯前便后要洗手。 turn on the faucet 打開水龍頭 get one hand wet 把一只手打濕 apply some soap to the other hand 在另一只手上打上肥皂 scrub your hands 搓手

理了一些關(guān)于bec中級(jí)詞匯怎么背的內(nèi)容，歡迎閱讀。 (1)聽英文歌曲 聽英文歌曲也是一種記住英語(yǔ)單詞有效的方法，因?yàn)槿藗儗?duì)節(jié)奏音樂都會(huì)比較感興趣，我們?cè)诼犚魳返耐瑫r(shí)，也能記住一些英語(yǔ)單詞。 如果經(jīng)常聽同一首歌，在不久之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上自己已經(jīng)能背這首歌了，這是記住英語(yǔ)單詞的一種方法，在放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是最理想的。 (2)對(duì)單詞進(jìn)行分類記憶 這需要準(zhǔn)備一個(gè)小筆記本，把想要背的單詞的同義詞，反義詞，近義詞等記錄在一起，然后一起記憶，效果也很不錯(cuò)。 只有這樣，才能在短期內(nèi)提高英語(yǔ)詞匯量，提升得越快，背單詞的效果也就越明顯，對(duì)單詞的興趣也會(huì)變得更高，從而形成一個(gè)良性循環(huán)，大大增加記憶單詞的數(shù)量，是一個(gè)由量變引起的質(zhì)變。 (3)結(jié)合語(yǔ)境記住英語(yǔ)單詞 事實(shí)上，死記硬背英語(yǔ)單詞的效果并不是很明顯。在背誦單詞時(shí)，比較好把它們?nèi)谌刖渥踊蛏钪?。這對(duì)我們自己記憶英語(yǔ)單詞很有幫助，可以幫我們更好地記住英語(yǔ)單詞。 對(duì)于中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)，我們可以找到一些與商務(wù)工作相關(guān)的場(chǎng)景，并多次練習(xí)。例如，如果你今天想記住某些單詞，你就可以用這些單詞造一些句子，然后進(jìn)行練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)詞匯記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

心地把腳指甲涂成妖艷的紅色或橙色。 10.Her glass had bits of orange clinging to the rim. 她的杯口上粘有些許橙汁。 11.The instruments glowed in the bright orange light 明亮的橙色燈光下，這些樂器閃閃發(fā)光。 12.The room was decorated in warm shades of red and orange. 這房間是用紅和橙這些暖色調(diào)裝飾的。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 橙子在英語(yǔ)中是orange，這個(gè)單詞不僅僅是水果的名稱，更承載著生活中豐富的意象和積極的態(tài)度。希望上述內(nèi)容能幫助你更好地理解和使用這個(gè)詞匯。

?Thank you very much. Yours sincerely,_________ 真題來(lái)源：(2022.9) 02 現(xiàn)象類 現(xiàn)象類的作文顧名思義就是先給出一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，然后讓考生圍繞這個(gè)現(xiàn)象展開論述。 行文思路 引出現(xiàn)象（是什么） 分析現(xiàn)象背后的動(dòng)因（為什么） 評(píng)價(jià)這個(gè)現(xiàn)象（怎么樣） 啟示：這個(gè)現(xiàn)象反映出了什么？針對(duì)這一現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做？ 行文舉例： Recent years have witnessed _______（引出現(xiàn)象） The root cause of the phenomenon is _______.（分析現(xiàn)象背后的動(dòng)因） As far as I am

么升上。 聽、讀、寫譯單項(xiàng)及格了嗎？ 聽、讀、寫譯的單項(xiàng)總分的60%，就是單項(xiàng)及格分???? 聽力149分、閱讀149分、寫作翻譯127分 沒及格的單項(xiàng)就是你下次需要著重努力的方向哦！ 自己的單科強(qiáng)弱項(xiàng)判斷方法： 將聽力、閱讀成績(jī)除以0.35、將寫譯成績(jī)除以0.3，然后將得到的數(shù)值與你的總分進(jìn)行對(duì)比：高出總分是強(qiáng)項(xiàng)，低于總分則是拉分項(xiàng)了。 舉個(gè)例子???? 總分442，聽力153、閱讀147、寫譯142。 如果從絕對(duì)數(shù)值來(lái)看應(yīng)該是153（聽力）＞147（閱讀）＞142，但這樣的成績(jī)分析是不對(duì)的。 正確的分析方法： 寫譯：142?0.30=473＞442 聽力：153?0.35=437<442 閱讀：147?0.35=420＜442 這表明：該同學(xué)寫譯稍微強(qiáng)一些，聽力和閱讀更弱一些。分析強(qiáng)弱項(xiàng)的意義在于：有目的的復(fù)習(xí)，避免在同一個(gè)地方翻車。 什么情況下需要刷分？刷四級(jí)還是六級(jí)？ 四級(jí)分不高，我應(yīng)該刷四級(jí)分?jǐn)?shù)還是報(bào)六級(jí)