就是為什么這句話也意味著“不要說話”。 所以，下次遇到“dont talk”這個(gè)英文表達(dá)時(shí)，不要只想著“dont talk/speak”。還可以來試試其他的說法。對(duì)于英語口語來說，我們只有不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才有可能靈活掌握它們。如果大家在英語學(xué)習(xí)上面還有哪些問題的話，可英文以來網(wǎng)校來看看。 不要說話用英語怎么說?文中提到的這些內(nèi)容大家了解清楚了吧!不管怎樣，如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

看了四六級(jí)官網(wǎng)，目前還沒有發(fā)布相關(guān)的查分通知！！ 雖然四六級(jí)官方還沒給出具體日期 但根據(jù)往年四六級(jí)查分時(shí)間經(jīng)驗(yàn) 小編認(rèn)為查分時(shí)間應(yīng)該在 2024年8月20日-8月27日 ↓↓↓ 當(dāng)然，這個(gè)日期也是學(xué)姐的猜測 一切還是等官宣~? 01 查分消息來源 ??四六級(jí)出分消息的獲取途徑有兩個(gè)：學(xué)校&四六級(jí)官網(wǎng) 01 學(xué)校 一般會(huì)由班主任/輔導(dǎo)員下發(fā)消息到班級(jí)群，通知大家四六級(jí)成績查詢時(shí)間。同時(shí)這也是最先獲取四六級(jí)查分日期的渠道。 如果你的學(xué)校沒發(fā)，可以關(guān)注@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)哦 02 四六級(jí)官網(wǎng) 一般會(huì)在出分前2-4天發(fā)布消息，雖然它的消息出得比較晚，但是官網(wǎng)會(huì)給出具體的查分時(shí)間以及查分方式哦，是最權(quán)威的。而且查分時(shí)間會(huì)精確到"x日x時(shí)"， 附“2023年下半年全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試成績查詢”通知?? 02 成績查詢?nèi)肟?1??國務(wù)院客戶端小程序 ↓ 微信端可以在“國務(wù)院客戶端小程序”查分 小程序首頁點(diǎn)擊“更多” 找到“教育”一欄 就可以看到四六級(jí)查分入口啦！ 2??中國教育考試網(wǎng) ↓ 查分入口： 3??中國教育考試網(wǎng)微信小程序 ↓ 使用微信APP掃描下方小程序碼 或搜索“中國教育考試網(wǎng)”小程序 ??距離出分真的沒幾天嘍，祝大家都能高分過過過！

英文

要能激發(fā)孩子對(duì)英語的興趣，他們就可以長時(shí)間保持學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)，而不會(huì)感到無聊或不愿意學(xué)習(xí)英語。 2. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在上英語課之前，應(yīng)該引導(dǎo)孩子們在上課前做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)新的英語單元單詞之前，應(yīng)該預(yù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的英語單詞。預(yù)習(xí)英語單詞是孩子培養(yǎng)英語語感的一種方式。通過預(yù)習(xí)上一單元的英語詞匯，孩子們可以增強(qiáng)他們對(duì)英語詞匯的熟悉程度，并加深他們對(duì)整個(gè)單元文章的理解。在學(xué)習(xí)新的單元之前，他們應(yīng)該預(yù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的英語教科書，溫故而知新。只有形成這樣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么在學(xué)小學(xué)或者初中學(xué)英語的時(shí)候，才不會(huì)有很大壓力，學(xué)習(xí)效果會(huì)比較好。 3. 培養(yǎng)對(duì)英語的認(rèn)知和理解 孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中需要積累大量的英語單詞，可以利用他們反復(fù)學(xué)習(xí)的英語知識(shí)來加深自己對(duì)英語的印象。要想更好地英文學(xué)習(xí)英語，還必須對(duì)英語教科書有全面的了解和熟悉，例如記住教科書中的英語單詞，并掌握

英文考試中很多人對(duì)于聽力部分是比較擔(dān)心的，可能是對(duì)自己的聽力水平?jīng)]有信心，也可能平時(shí)練得不多，導(dǎo)致大家面對(duì)聽力考試有種束手無策的感覺。今天和大家手說英文聽力中英文經(jīng)常出現(xiàn)的單詞，大家可以來看看這些高頻詞，加深記憶。 01. 第一組 1. various /?ve?ri?s/ adj. 各種各樣的 2. unique /ju?ni:k/ adj. 唯一的;獨(dú)特的 3. track /tr?k/ v. 跟蹤;追蹤;n. 蹤跡 4. surface /?s?:f?s/ n. 表面 5. suffer /?s?f?(r)/ v. 遭受 6. subject /?s?bd??kt/ n. 主題;學(xué)科 7. stress /stres/ n. 壓力;v. 強(qiáng)調(diào);重讀 8. shift /??ft/ v. 轉(zhuǎn)移 9. serious /?s??ri?s/ adj. 嚴(yán)重的 10. sense /sens/ n. 感覺;v. 感覺到 02. 第二組 11. seek /si:k/ v. 尋找;謀求 12. security /s??kj??r?ti/ n. 保護(hù)措施;安保部門 13. score /sk?:(r)/ n. 分?jǐn)?shù);v. 得分 14. reward /r??w?:d/ n.&v. 獎(jiǎng)勵(lì) 15. resident /?rez?d?nt/ n. 居民;住戶 16. reserve /r??z?:v/ v. 預(yù)約;保留 17. require /r??kwa??(r)/ v. 需要;要求 18. replace /r??ple?s/ v. 代替 19. rent /rent/ v. 租用;n. 租金 20. remain /r??me?n/ v. 仍然是;剩余 03. 第三組 21. relate /r??le?t/ v. 聯(lián)系 22. range /re?nd?/ n. 一系列 23. quit /kw?t/ v. 離開;停止 24. purchase /?p?:t??s/ v. 購買;n. 購買的東西 25. promise /?pr?m?s/ v. 許諾;n. 諾言 26. professional /pr??fe??nl/ adj. 職業(yè)的;專業(yè)的 27. private /?pra?v?t/ adj. 私人的 28. prevent /pr??vent/ v. 阻止;阻礙 29. pressure /?pre??(r)/ n. 壓力;v. 對(duì)……施加壓力 30. present /?preznt/ adj. 當(dāng)前的 /pr??zent/ v. 把……交給;使發(fā)生 04. 第四組 31. potential /p??ten?l/ adj. 潛在的;可能的;n. 潛力 32. pattern /?p?tn/ n. 模式 33. participant /pɑ:?t?s?p?nt/ n. 參與者 34. panel /?p?nl/ n. 嵌板;討論小組 35. occur /??k?:(r)/ v. 發(fā)生;出現(xiàn) 36. object /??bd??kt/ n. 物體;對(duì)象;目標(biāo) /?b?d?ekt/ v. 反對(duì) 37. obesity /???bi:s?ti/ n. 肥胖 38. mission /?m??n/ n. 使命 39. mental /?mentl/ adj. 精神的 40. material /m??t??ri?l/ n. 材料 05. 第五組 41. knit /n?t/ v. 編織 42. item /?a?t?m/ n. 項(xiàng)目;一件物品;一條(新聞) 43. issue /???u:/ n. 重要議題;問題;發(fā)行;v. 發(fā)布 44. involve /?n?v?lv/ v. 包含;牽涉 45. interaction /??nt?r??k?n/ n. 互動(dòng) 46. instance /??nst?ns/ n. 例子 47. innovation /??n??ve??n/ n. 創(chuàng)新 48. influence /??nflu?ns/ n.&v. 影響 49. individual /??nd??v?d?u?l/ adj. 單獨(dú)的;個(gè)別的 n. 個(gè)人 50. impact /??mp?kt/ n. 巨大影響 /?m?p?kt/ v. 對(duì)……有影響 無論是線上還是線下英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有很多，找到適合自己的最重要。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長容易冗余。 三.四級(jí)英語作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，分析其產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn)，或者分析一種社會(huì)現(xiàn)象的利弊

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長容易冗余。 三.四級(jí)英語作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，分析其產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn)，或者分析一種社會(huì)現(xiàn)象的利弊

在浩瀚的語言海洋中，英語以其廣泛的國際影響力和豐富的表達(dá)能力，成為了連接世界的橋梁。而這座橋梁的基石，正是那簡單而又不可或缺的26個(gè)英文字母。掌握這些字母的正確讀法，不僅是英語學(xué)習(xí)的第一步，也是深入理解英語文化、流暢交流的關(guān)鍵。本文將從字母的歷史淵源、發(fā)音規(guī)則、常見誤區(qū)及實(shí)踐應(yīng)用四個(gè)方面，深入探討英語26個(gè)字母的正確讀法，旨在幫助讀者在大學(xué)水平的英語學(xué)習(xí)道路上穩(wěn)健前行。 ? 一、字母的歷史淵源：從象形到音標(biāo)的演變 英文字母起源于古羅馬時(shí)期的拉丁字母，經(jīng)過漫長的歷史演變，逐漸形成了今天的模樣。最初，這些字母主要用于記錄古羅馬帝國的語言——拉丁語，它們大多源自古埃及的象形文字和腓尼基字母。隨著羅馬帝國擴(kuò)張至歐洲各地，拉丁字母也隨之傳播開來，并逐漸成為歐洲多國文字的基礎(chǔ)。在英語中，這26個(gè)字母不僅承載著詞匯的構(gòu)造，還蘊(yùn)含著豐富的歷史與文化信息。 二、發(fā)音規(guī)則：精準(zhǔn)掌握，奠定基礎(chǔ) 1. 元音字母與輔音字母 英語中的26個(gè)字母可分為元音字母（a, e, i, o, u，有時(shí)y也作為元音）和輔音字母兩大類。元音字母發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，氣流通過口腔時(shí)不受阻礙；而輔音字母則多需與元音結(jié)合發(fā)音，其發(fā)音特點(diǎn)在于氣流通過口腔或鼻腔時(shí)受到不同程度的阻礙。 2. 發(fā)音細(xì)節(jié) 元音字母：元音字母的發(fā)音多樣，如“a”在“cat”中發(fā)/?/，在“father”中發(fā)/ɑ:/。掌握元音的長短、開口大小等變化，對(duì)于發(fā)音準(zhǔn)確至關(guān)重要。 輔音字母：輔音字母的發(fā)音相對(duì)固定，但需注意其發(fā)音位置（如唇齒音、舌根音等）和是否送氣（如/p/與/b/的區(qū)別）。 3. 特殊組合 英語中還存在許多字母組合，如“th”、“sh”、“ch”等，它們有獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則，需要特別記憶和練習(xí)。例如，“th”在“think”中發(fā)/θ/，在“this”中發(fā)/e/，這種細(xì)微差別對(duì)于區(qū)分詞義至關(guān)重要。 三、常見誤區(qū)與糾正 1. 發(fā)音混淆 初學(xué)者常因母語影響，將某些字母或字母組合的發(fā)音混淆。如將“w”發(fā)成/v/，或?qū)ⅰ皉”與“l(fā)”的發(fā)音混淆。通過大量聽力和模仿練習(xí)，可以有效糾正這些錯(cuò)誤。 2. 忽視重音與節(jié)奏 英語是重音語言，單詞的重音位置往往影響詞義或句意。同時(shí)，英語的句子和段落有明顯的節(jié)奏感和語調(diào)變化。因此，在練習(xí)發(fā)音時(shí)，不僅要關(guān)注單個(gè)字母的發(fā)音，還要注重整體的重音與節(jié)奏。 3. 依賴拼音或音標(biāo) 雖然拼音或音標(biāo)是學(xué)習(xí)發(fā)音的輔助工具，但過度依賴會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)者失去直接感知和模仿英語發(fā)音的能力。建議結(jié)合視聽材料，多聽多說，培養(yǎng)語感。 四、實(shí)踐應(yīng)用：讓發(fā)音融入日常 1. 日常對(duì)話 將學(xué)到的發(fā)音知識(shí)應(yīng)用于日常對(duì)話中，是提升發(fā)音能力的有效途徑。通過與英語母語者交流，可以即時(shí)獲得反饋，調(diào)整發(fā)音。 2. 影視模仿 觀看英語電影、電視劇或紀(jì)錄片時(shí)，嘗試模仿角色的發(fā)音、語調(diào)和語速。這不僅能提高發(fā)音準(zhǔn)確性，還能增強(qiáng)語言表達(dá)的自然度和流暢度。 3. 語音軟件與APP 利用現(xiàn)代科技手段，如語音識(shí)別軟件、發(fā)音練習(xí)APP等，進(jìn)行個(gè)性化發(fā)音訓(xùn)練。這些工具通常提供發(fā)音評(píng)估、跟讀練習(xí)等功能，有助于自我檢測和進(jìn)步。 4. 朗讀與背誦 選取經(jīng)典英文文章、詩歌或演講稿進(jìn)行朗讀和背誦，有助于鞏固發(fā)音規(guī)則，同時(shí)提升語感和記憶力。 ? 英語26個(gè)字母的正確讀法，是英語學(xué)習(xí)旅程中的第一站，也是貫穿始終的基石。掌握它們，不僅意味著我們能夠準(zhǔn)確表達(dá)自我，更意味著我們能夠跨越語言的障礙，深入探索不同文化的魅力。在學(xué)習(xí)的過程中，保持耐心與堅(jiān)持，勇于開口實(shí)踐，相信每一位學(xué)習(xí)者都能在英語的世界里自由翱翔。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

也是最先獲取四六級(jí)查分日期的渠道。 如果你的學(xué)校沒發(fā)，可以關(guān)注@滬江英語四六級(jí) 微信公眾號(hào) 在閣主這里蹲消息哦~ 02 四六級(jí)官網(wǎng) 一般會(huì)在出分前2-4天發(fā)布消息， 雖然它的消息出得比較晚， 但是官網(wǎng)會(huì)給出 具體的查分時(shí)間以及查分方式哦， 是最權(quán)威的。 而且查分時(shí)間會(huì)精確到"x日x時(shí)"， 附'2023年下半年全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試成績查詢'通知?? 03 官方公布的四六級(jí)成績查詢?nèi)肟???1.全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試網(wǎng) ??2.中國教育考試網(wǎng)微信小程序 微信搜索“中國教育考試網(wǎng)”小程序。 ??3.中國教育考試網(wǎng)百度小程序 百度搜索“中國教育考試網(wǎng)”小程序。 ??4.學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng) 04 忘記準(zhǔn)考證怎么查詢四六級(jí) 首先要告訴同學(xué)們： 從上上上上上次四六級(jí)查分開始， 身份證號(hào)就可以直接查四六級(jí)成績了！ 準(zhǔn)考證號(hào)忘了就忘了吧 距離出分真的沒幾天嘍 寶子們可以持續(xù)關(guān)注我們的@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào) 有新消息會(huì)第一時(shí)間通知大家哦~ 免費(fèi)領(lǐng)取《4500高頻詞+提分干貨》~ 掃碼免費(fèi)領(lǐng)取↓ 祝大家順利過級(jí)~? 想要在2024年

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長容易冗余。 三.四級(jí)英語作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，分析其產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn)，或者分析一種社會(huì)現(xiàn)象的利弊