本書最簡單的一課。 6.用在由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。例如，the great wall 長城，the united states美國 7.用在某些形容詞前，表示某一類人。例如:the poor窮人,the blind盲人 8用在姓氏復(fù)數(shù)形式前，表示“全家人”或“夫妻倆”。例如：the greens 格林一家或格林夫妻倆 9.用在方位詞前。例如:on the left在左邊，in the middle of在中間 10.用在樂器名稱前。例如：she plays the piano every day.她每天彈鋼琴。 11.用在表示海洋，河流，山脈，群島及國

考中應(yīng)注意：西方人聽到自己的親人、朋友或熟人等談到有關(guān)身體健康的問題時，如“I think I have a bad cold.”通常回答：“I m sorry to hear that.”或“You d better see a doctor.”。但如果是說給醫(yī)生，醫(yī)生則不能用上述答話，而需用“Take it easy.”來

行時。 When he was waiting for the bus, he was reading a newspaper. 他邊等車邊看報。(兩個動作都是延續(xù)的) He was cleaning his car while I was cooking. 他擦車時我在做飯。(兩個動作同時進行) 05 一般將來時 1. 概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事。 2. 時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by the day after tomorrow, etc. 3. 基本結(jié)構(gòu)：①am/is/are/going to + do;②will + do. 否定

在英語中，"墊子"這個單詞可以表示為 “cushion”，發(fā)音為 /?k???n/。這個單詞在日常生活中非常常見，通常用來指代一種軟墊，用于坐在椅子上或睡覺時支撐頭部的裝飾性物品。下面將詳細介紹"墊子"這個詞在英語中的使用和發(fā)音。 ? 墊子的英語單詞 “Cushion” 的使用 “Cushion” 這個單詞可以在多種情境中使用，包括但不限于以下幾個方面： 坐墊和靠墊：在家具如沙發(fā)、椅子等上，我們經(jīng)常放置 soft cushions 以提供額外的舒適度。 睡眠：床上的墊子稱為 mattress cushions，有助于提供支撐和舒適度。 裝飾：cushions 還常用于裝飾，可以根據(jù)房間的主題或顏色來選擇合適的款式。 座位墊：在汽車、車輛或辦公室椅子上，也會放置 cushions 以改善坐姿和減輕壓力。 “Cushion” 的發(fā)音和重音 在英語中，“cushion” 這個單詞的重音位于第一個音節(jié)，即"CU"。因此，發(fā)音為 /?k???n/，第一個音節(jié)讀作 “kush”，后面的 “i” 讀作短元音 /?/，最后的 “on” 讀作 /?n/?？傮w來說，“cushion” 的發(fā)音比較簡單，需要注意重音在第一個音節(jié)上即可。 不同地區(qū)的單詞差異 需要注意的是，在英語的不同國家或地區(qū)，有時候?qū)ν粋€物品可能會用不同的詞匯。比如，在英國，“cushion” 可能會被稱為 “pillow”，而在美國，“pillow” 則更多指的是枕頭，而"cushion" 則用來指代坐墊或靠墊。 總的來說，“cushion” 這個單詞在英語中的使用很廣泛，是描述墊子或坐墊的通用術(shù)語。掌握這個單詞的準確發(fā)音和用法對于提升英語詞匯量和語言表達能力都非常有幫助。希望以上內(nèi)容能幫助您更好地理解和運用"墊子"這個單詞在英語中的意義和用法。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

以使你將一個音單獨挑出來，并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過把手指放在喉嚨上來區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會震動;如果是清音就不會震動。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當兩個音節(jié)的相鄰處有兩個輔音時，一個輔音屬于前面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)。 2. 當兩個音節(jié)的相鄰處只有一個輔音時，如果第一個音節(jié)的元音長，那么輔音屬于最后一個音節(jié)，如果第一個音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個音節(jié)。 3.用音標標注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時，應(yīng)使用重讀符號。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號來標注發(fā)音。 以上就是小編給大家分享的英語單詞發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

以使你將一個音單獨挑出來，并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過把手指放在喉嚨上來區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會震動;如果是清音就不會震動。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當兩個音節(jié)的相鄰處有兩個輔音時，一個輔音屬于前面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)。 2. 當兩個音節(jié)的相鄰處只有一個輔音時，如果第一個音節(jié)的元音長，那么輔音屬于最后一個音節(jié)，如果第一個音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個音節(jié)。 3.用音標標注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時，應(yīng)使用重讀符號。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號來標注發(fā)音。 以上就是英語發(fā)音學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到潮濕的環(huán)境，尤其是在潮濕的季節(jié)或者在接近水域的地方。在英語中，有多種方式可以表達潮濕的狀態(tài)，本文將介紹一些常用的表達方式，并探討它們的使用場景和語境。 ? 一、常用的表達方式 1. Wet “Wet”是最常用來表達潮濕的狀態(tài)的詞匯之一。它可以用來形容物體表面或環(huán)境中存在的水分或濕氣。例如： The ground was wet after the rain.（雨后地面很潮濕。） Don’t sit on the wet bench.（別坐在潮濕的長凳上。） 2. Damp “Damp”通常用來描述稍微濕潤或潮濕的狀態(tài)，比“wet”更弱烈一些。它可以形容空氣、衣物或地面等表面有一定程度的濕潤。例如： The towel felt damp after being left out overnight.（毛巾晚上晾出去后感覺有點濕潤。） The basement always feels damp during the rainy season.（地下室在雨季總是感覺潮濕。） 3. Moist “Moist”是一個更加正式的詞匯，通常用來形容某物表面輕微地有濕潤感，但不至于完全濕透。例如： The cake was perfectly moist, not too dry or too wet.（蛋糕口感剛剛好，不干也不濕。） The air in the greenhouse felt warm and moist.（溫室里的空氣感覺溫暖而潮濕。） 4. Humid “Humid”用來形容空氣中水汽含量較高，導(dǎo)致環(huán)境感覺潮濕或悶熱。通常用來描述氣候或特定的環(huán)境條件。例如： The climate in the tropical rainforest is hot and humid.（熱帶雨林的氣候炎熱潮濕。） The bathroom always gets humid after someone takes a shower.（浴室總是在有人洗澡后變得潮濕。） 二、使用場景和語境 1. 室內(nèi)環(huán)境 在室內(nèi)，潮濕的狀態(tài)可能會影響到人們的舒適度和健康。因此，在描述室內(nèi)環(huán)境時，常常會用到“damp”、“moist”或者“humid”這些詞匯。 2. 天氣描述 在描述天氣或氣候條件時，如果空氣中含有大量水汽，可以使用“humid”來形容。而在下雨后地面或物體表面有水分時，則可以使用“wet”或“damp”。 3. 物體狀態(tài) 描述物體表面或狀態(tài)時，可以根據(jù)具體情況選擇合適的詞匯。例如，如果某物表面感覺潮濕但不至于濕透，可以用“moist”來描述。 三、總結(jié) 潮濕是一個常見的狀態(tài)，在英語中有多種表達方式，如“wet”、“damp”、“moist”和“humid”等。每種詞匯都有其特定的使用場景和語境，理解這些詞匯的差異和用法有助于準確表達潮濕的狀態(tài)，提高語言表達的準確性。通過合適的詞匯選擇，我們可以更加清晰地描述環(huán)境、天氣或物體的狀態(tài)，從而更有效地進行交流。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ whatclass /what grade/what row/what school 英語一般疑問句 1、一般疑問句最基本的變法：be 提前用問號讀升調(diào) 2、my 變成 your our 變成 your I am / We are 變 Are you I can 變 Can you 3、注意人名不論放在什么位置都要大寫 Tom is a student。Is Tom a student? 4、一般疑問句翻譯成漢語都有"嗎"? 1)This is my English teather. Is this your English teather? 2)It is our school. Is it your school? 3)We are students. Are you students? 4)I can sing. Can you sing? 英語動詞的用法 1、 到目前為止，我們學(xué)過的be動詞包括三個詞 am ,is, are 這三個詞的漢語意思相同，都是"是"的意思，但怎么運用 好這三個詞呢?請記住下列口決： 2、我是 am( eg:I am a pupil.) 你是 are (eg:You are a girl.) Is 用在他、她、它(eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見到復(fù)數(shù)就用are.) 3、記?。篴m ,is 的復(fù)數(shù)是are.;these 這些 ;those 那些(這兩個詞都表示復(fù)數(shù)) 英語簡縮形式的變法 1、簡縮形式的變法：把倒數(shù)第二個字母，通常是元音字母變成' 但are除外，are要把a打成' 。Eg:he is=he's they are=they're 2、簡縮形式和完全形式的漢語意思相同。 3、把完全形式變成簡縮形式時，一定要注意第一個字母的大小變化。Eg:What is =What's 4、記住一個特殊變化; let's =let us 讓我們(不要把' 變成i) 5、記?。簍hisis 沒有簡縮形式this's(錯誤) 學(xué)英語哪家培訓(xùn)班好?大家想了解的方向又是什么呢?如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

什么的? —She’s a TV reporter. / He’s a teacher. He teaches English. 她是一名電視臺記者。/ 他是一名教師。他教英語。 3. —Who’s that man / woman? 那位男士 / 女士是誰? —He’s my father. / She’s my mother. 他是我父親。/ 她是我母親。 4. —Who’s this boy / girl? 那個男孩兒 / 女孩兒是誰? —He’s my brother. / She’s my sister. 他是我兄弟。/ 她是我

以使你將一個音單獨挑出來，并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過把手指放在喉嚨上來區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會震動;如果是清音就不會震動。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當兩個音節(jié)的相鄰處有兩個輔音時，一個輔音屬于前面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)。 2. 當兩個音節(jié)的相鄰處只有一個輔音時，如果第一個音節(jié)的元音長，那么輔音屬于最后一個音節(jié)，如果第一個音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個音節(jié)。 3.用音標標注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時，應(yīng)使用重讀符號。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號來標注發(fā)音。 以上就是小編給大家分享的英語單詞發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡