理了他的房子。 96、Don't trust to chance! 不要碰運氣。 97、He is my age. 他和我同歲。 98、I have no choice. 我別無選擇。 99、That's a good idea. 這個主意真不錯。() 100、The view is great. 景色多么漂亮! 101、You set me up! 你出賣我! 102、Slow down! 慢點! 103、He won an election. 他在選舉中獲勝。 104、Don't let me down. 別讓我失望。 105、Don't fall for it! 別

常用零冠詞。如: Wilson became President of the U. S. A. 威爾遜當(dāng)了美國總統(tǒng)。 He will be made captain of the football team. 他將被選為足球隊隊長。 9、表示學(xué)科、語言、三餐、月份、季節(jié)、節(jié)假日、星期等名詞前，通

以是單詞(主要是形容詞、副詞和數(shù)詞)，也可以是各種類型的短語(主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語)。我們稱之為：定語、狀語 一、 定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時，(如：something、nothing);或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時，則定語通常置后。副詞用作定語時須放在名詞之后。 形容詞作定語： The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy;blue修飾名詞pen.)小男孩需要一支

件事好嗎? ? 生義：v 容納;擔(dān)任 The plane holds about 300 passengers. 這架飛機可容納大約300名乘客。 He currently holds the position of technical manager. 他目前擔(dān)任技術(shù)經(jīng)理的職務(wù)。 No.14 lead ? 熟義：v 領(lǐng)路;引領(lǐng) If you lead, I’ll follow. 你領(lǐng)頭，我跟著。 ? 生義：v 通往;導(dǎo)致 The path led down to a small lake. 這條路通向一個小湖。 Eating too much sugar can lead to health problems. 食用過多的糖會引起健康問題。 No.15 line ? 熟義：n 線;行;列 The children all stood in a line. 孩子們?nèi)颊境梢慌拧?? 生義：n 臺詞 It always took me ages to learn my lines. 我總是花很長時間才能記住臺詞。 No.16 measure ? 熟義：v 測量 Measure the length and width of the gap. 測量一下這個裂口的長度和寬度。 ? 生義：n 措施;辦法 These measures were designed to improve car safety. 這些措施旨在提高汽車安全性。 No.17 nail ? 熟義：n 釘子;指甲 The key was hanging on a nail by the door. 鑰匙掛在門邊的一顆釘子上。 She sat painting her nails. 她坐著涂指甲油。 ? 生義：v 釘;將??釘牢 I nailed the sign to a tree. 我將標(biāo)示牌釘?shù)搅艘豢脴渖稀?No.18 narrow ? 熟義：adj 狹窄的 There was only a narrow gap between the bed and the wall. 床和墻之間只有一條窄縫。 ? 生義：adj 勉強的;剛剛好的;狹義的 We won a narrow victory. 我們險勝。 I am using the word ‘education’ in the narrower sense. 我說的是較狹義的“教育”。 No.19 note ? 熟義：n 筆記;記錄 Can I borrow your lecture notes? 我可以借你的課堂筆記看看嗎? ? 生義：v 注意;留意 Please note that the bill must be paid within ten days. 請注意本賬單必

作和口語組成，滿分9分。 除了出國留學(xué)考雅思，現(xiàn)在雅思成績已經(jīng)慢慢演變?yōu)閲H通用的英語水平衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，也是求職時不少公司都會格外看重的能力證明之一。 報名網(wǎng)址： 考試時間：每個月都可以考。 證書有效期：兩年。 04 TOEFL托福 托福(The Test of English as a Foreign Language)是由美國教育測驗服務(wù)社(ETS)舉辦的英語能力考試，與雅思類似，托?？荚囃瑯佑米髁魧W(xué)的語言水平證明。 托?？荚囉腥N，分別是：pbt(paper based test 紙考)、 cbt(computer based test 機考)和ibt(internet based test 網(wǎng)考)，其中ibt也就是現(xiàn)在的新托福 。 新托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分滿分30分，整個試題滿分120分。 報名網(wǎng)址： 考試時間：每個月都可以考。 證書有效期：兩年。 05 TOEIC托業(yè) TOEIC(Test of English for International Communication)的中文譯為國際交流英語考試，與BEC多采用英式英語不同的是，托業(yè)強調(diào)使用國際英語，而非美式英語或英式英語，并且不會涉及某一專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識，更適合適合不同專業(yè)、不同背景、不同地區(qū)的考生參加考試。 往年認(rèn)可或使用托業(yè)成績?yōu)檎衅敢笾坏钠髽I(yè)有很多，包括中國銀行、中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、國家電網(wǎng)、中國石化、中國海油、中國移動、中國聯(lián)通、南方航空、海南航空、IBM、寶潔、一汽集團(tuán)、上海大眾、沃爾沃、福特、施耐德、瑪氏、三星、LG、現(xiàn)代、佳能、松下、聯(lián)想、華為等。 需要說明的是，托業(yè)考試的聽力與閱讀考試，口語與寫作考試是分開進(jìn)行的，證書也是分開頒發(fā)的。 如果只通過了聽力與閱讀考試，則可獲得職業(yè)英語水平等級證書(B類);若同時通過了聽說與閱讀考試和口語與寫作考試則會獲得職業(yè)英語水平等級證書(A類)。 報名網(wǎng)址： 考試時間：每個月都可以考。 證書有效期：托業(yè)考試的成績證書本身是沒有有效期的, 托業(yè)考試成績的有效期與考生英語能力的水平保持同樣長的時間， 但是，能力是可以隨著時間而改善或退步的。所以官方建議考生每2年參加一次托業(yè)考試。 關(guān)于這些英語考試，大家有哪些想法呢?是不是也想?yún)⒓铀鼈?，建議還是先把四六級過了吧!如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃定制專屬課程。

理了BEC商務(wù)英語重點詞匯大全，供大家閱讀參考。今天分享的是BEC重點詞匯：equity，一起來看看吧！ Highlight [?ha??la?t] vt. 強調(diào)；突出 Highlight = high-（高）+ -light（光），即最明亮的部分，原為繪畫術(shù)語，后引申詞義“做標(biāo)記，強調(diào)”，同近義詞有emphasize，stress，常見的詞組短語有highlight the major problems強調(diào)主要問題、highlight the importance of強調(diào)……的重要性、highlight the differences凸顯差異、highlight innovation強調(diào)創(chuàng)新。 值得一提的是，在商務(wù)英語中，highlight還可以作名詞用，表示“亮點；最精彩的部分；最重要的事情”，如報告的亮點the highlights of the report、工作亮點performance highlight。 我們來看2個例句： This highlights the difference between mass and weight. 這突出了質(zhì)量和重量之間的區(qū)別。 The next phase of cooperation will highlight auto parts manufacturing. “下一個合作階段將會大力發(fā)展汽車零部件制造方面的合作。

能夠獲得差價的大部分收益。但是生產(chǎn)商家卻不是這樣，他們的收入與倫敦金屬交易所的每月浮動價格直接相關(guān)。 這里so代替了to recoup much of the difference. 3. 省略 例：The Japanese have their electronics， the Germans their engineering. But when it comes to command of global markets， the U.S. owns the service sector. 日本人占有電器市場，德國人占有工程市場。但談及***市場的占有量時，美國擁有服務(wù)市場。 第一句the Germans后面省略了have一詞。 例：Meanwhile， pressure has been growing from the car companies. GM ships about 60% of its cars and trucks with Ryder， while Chrysler ships some 40%. 與此同時，汽車公司方

1、一般在詞尾加－s. 一般來說，s在元音或濁輔音后讀[z}，在清輔音后面讀成[s]，在[t]后與[t]在一起讀成[ts]，在[d]后與[d]一起讀成[dz]。 cups?? 杯子????????????????????? ? days?? 日子 hands? 手????????????????????????? ? hats??? 帽子 2、以s,sh,ch,x結(jié)尾的詞在詞尾加－es，讀[iz] classes 班級????????????????????? ? buses? 公共汽車 boxes?? 盒子????????????????????? ? watches? 手表 3、以“元音字母＋y”結(jié)尾的詞，加－s，讀作[z]；以輔音字母＋y結(jié)尾的詞，變y為i，再加－es，讀[iz]。 boy-boys? 男孩???????????????? ? army-armies?? 軍隊 story-stories? 故事???????????? ? factory-factories? 工廠?????????? ? baby-babies?? 寶貝 4、以o結(jié)尾的詞，多數(shù)加－s，讀[z]。 kilo-kilos? 公里???????????????? ? photo-photos? 照片 tobacco-tobaccos? 煙草??? ? piano-pianos?? 鋼琴 以元音字母＋o結(jié)尾的詞一律加－s，讀[z]。 zoo-zoos? 動物園??????????? ? radio-radios? 收音機 少

將使更多的企業(yè)擁有自主權(quán)。據(jù)調(diào)查，從目前中國對外貿(mào)易的出口量來看，預(yù)計在未來五年內(nèi)，將在現(xiàn)有公司的基礎(chǔ)上增加18萬家有出口權(quán)的公司，屆時中國將有超過36萬家有進(jìn)出口權(quán)的公司。 根據(jù)中國現(xiàn)有進(jìn)出口公司擁有的人才的平均比例，中國至少需要180萬外貿(mào)人才為企業(yè)服務(wù)，而對商務(wù)英語人才的需求占相當(dāng)大的比例。 據(jù)預(yù)測，在未來10年，英語人才，尤其是商務(wù)英語人才，將成為十大比較受歡迎的人才之一。 外國經(jīng)濟的快速發(fā)展給我們帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。相關(guān)數(shù)據(jù)預(yù)測，我國入世后，對我國影響較大的不是汽車行業(yè)，也不是制造業(yè)，而是教育，尤其是職業(yè)技術(shù)教育。 外貿(mào)企業(yè)數(shù)量的大量增加，必然會造成國際商務(wù)人才的大量短缺，尤其是那些英語基礎(chǔ)扎實，掌握語言技能和交際能力，熟悉國際商務(wù)知識和標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)英語的人才。 目前，中國擁有進(jìn)出口經(jīng)營權(quán)的企業(yè)約有36萬家，獲得出口銷售人員資格證書的企業(yè)不足10萬家。從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的公司一般都要有幾個甚至上百個懂商務(wù)英語的外貿(mào)人員。可見，人才需求缺口較大，英語人才前景良好。 以上就是商務(wù)英語專業(yè)前景介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

火了! eg.Bang came another shot!砰!又是一聲槍響! 以上句子簡潔明快 ,生動逼真地描述了有關(guān)動作 ,令我們一覽此類倒裝的風(fēng)采。但這種倒裝句的修辭功能在語段中可以體現(xiàn)得更為清楚。 "Stop thief! Stop thief!" There is a magic cry in the sound. The tradesman leaves his counter, ... Away they run, pell—mell, helter—skelter, yelling—screaming, ... "Stop thief ! Stop thief !" The cry is taking by a hundred voices, ... Away they fly, splashing through the mud, up go the window, out run the people. ( Dickens ) 作者在第一段和第二段中分別用副詞away, up和out位于句首引出四個倒裝句Away they run , Away they fly, up go the window , out run the people。從而制造出一種緊張、急促的氣氛 ,生動地刻畫了一個緊張、混亂的捉賊場面。 倒裝是英語中一個重要的修辭手段。倒裝句的使用豐富了我們的語言表達(dá),了解并掌握倒裝句各種句式的用法 , 不僅會提高我們對英語語言的欣賞能力 , 對英語表達(dá)能力的提高也將大有裨益。因此,寫作中適當(dāng)用一些倒裝句式定會使文章表達(dá)更生動、有力。