remains a puzzle. Which kind of food is the best is still not certain. 為了避免主語顯得過長，可以用it 作為句子的主語，把主語從句移到句子的末尾。如： It hasn't been decided yet when the new restaurant will open. It is not clear how gold was found there. It is hard to understand why there is gravity. It is a shame that you have to leave so soon. 以上就是英語主語從句學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大在學(xué)習(xí)英語的過程中帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

得好的成績。 攻破難點，重點擊破。對于商務(wù)英語雖然也是考的聽、說、讀、寫能力但是和四六級考試不一樣，側(cè)重于上午知識，對于商務(wù)知識的哪一方面自己感覺掌握不好，可以重點學(xué)習(xí)那一部分。 劍橋商務(wù)英語考試的注意事項 1.答案原則上采用錄音材料中的文字。因為閱卷時，一般應(yīng)嚴格按照所得到的答案進行閱卷。這樣直接來源于錄音中的答案，會有相當大的優(yōu)勢。但肯定有一部分試題不能完全用錄音中的內(nèi)容去回答，需要用自己的語言，如果強行用文中的語言，反倒不行。這就要求考生靈活應(yīng)對。 2.答案力求內(nèi)容豐富簡潔。內(nèi)容豐富主要體現(xiàn)在對問題應(yīng)答的主題大意上，而簡潔則是對語言掌握程度及考試時間上的要求。 3.答題時還應(yīng)當注意詞尾

信息技術(shù)有限公司 ?科大訊飛股份有限公司 ?海南航空控股股份有限公司 ?北京德科人力資源服務(wù)（上海）有限公司 ······ （信息源自Cambridge English和相關(guān)企業(yè)官網(wǎng)） 由上面的list可以看出，目前認可BEC的企業(yè)涵蓋了國企央企、制造業(yè)與能源行業(yè)、金融與咨詢行業(yè)和航空航天業(yè)等眾多行業(yè)，應(yīng)用場景是非常廣泛的。隨著BEC考試影響力的提升和考試人數(shù)的不斷增加，相信認可BEC的企業(yè)會越來越多！ 無論你是期望提高綜合實力、爭取升職加薪的職場老手，還是剛剛走進社會、仍在尋找發(fā)展機會的職場小白，亦或是正在糾結(jié)人生選擇、想要增加人生技能的準畢業(yè)生，都可以通過BEC考試來提升自己的商務(wù)英語應(yīng)用能力，為自己的職業(yè)發(fā)展帶來更多

什么的? ----He’s a doctor. / She’s a teacher. ----他是一名醫(yī)生。/ 她是一名教師。 2. ----What does you mother / father do? ----你的母親 / 父親是做

能用 because。 (3) for 有時也可引出表示原因的分句，但它只能位于后面，對前一分句加以解釋或推斷。 (4) 不要受漢語意思影響將表示“因為”的連詞與表示“所以”的 so 連用。 六、地點狀語從句 引導(dǎo)地點狀語從句的從屬連詞主要有where (在…的地方)， wherever(無論什么地方)， everywhere(每個…地方)， anywhere(任何…地方)。如： I’m not living where I was. 我不在原處住了。 You can’t camp where [wherever， anywhere] you like these days. 如今你可不能隨便在哪兒宿營。 2. 有的同學(xué)認為地點狀語從句在平時見得不多，誤認為考試不會涉及，但恰恰相反，地點狀語從句卻是英語考試經(jīng)?？疾榈囊粋€知識點。請看以下考題： (1) When you read the book， you’d better make a mark _____ you have any questions. A. at which B. at where C. the place where D. where (2) After the war， a new school building was put up _____ there had once been a theatre. A. that B. where C. which D. when (3) You should make it a rule to leave things _____ you can find them again. A. when B. where C. then D. there (4) She found her calculator ______ she lost it. A. where B. when C. in which D. that 以上四題均選where，其

要在課文中找到相應(yīng)的位置并進行分析，就可以得到答案。這類題也可以用排除法來做，排除一眼就能看出是不正確的答案，增加做對題的概率。 4.推理判斷題。推理判斷題要求學(xué)生在理解文章表面意義的基礎(chǔ)上，分析作者的觀點和態(tài)度。在做這類問題時，要注意關(guān)聯(lián)詞，轉(zhuǎn)折詞等。對作者的觀點做出正確的判斷。 三.怎么提高英語閱讀水平 1.查讀。查讀的目的是為了快速查找某一特定信息。閱讀時，對具體數(shù)字、日期、人名和地名等的查閱是訓(xùn)練“查閱”技巧比較好方法。 2.略讀。略讀的目的是為了迅速抓住文章大意和主題思想。一般來說略讀的速度是正常閱讀速度的兩倍。在閱讀的過程中，我們要快速瀏覽全文，理解文章大意，領(lǐng)會作者的觀點和意圖，把握篇章結(jié)構(gòu)進而抓住文中的中心思想。 3.預(yù)測。預(yù)測作為一種思維活動，是指對未來的發(fā)展情況進行積極的推測。在閱讀過程中，根據(jù)上文中已出現(xiàn)的語言信息，預(yù)測下文將要出現(xiàn)的信息，這是我們應(yīng)該了解和掌握的一項快速閱讀技能。 以上就是小編給大家分享的英語閱讀方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

成對材料的整體的把握。 三、如何考好英語聽力 1.快速瀏覽選項，預(yù)測聽力內(nèi)容 在正式播放聽力音頻之前，抓緊時間快速瀏覽選項并提煉信息點，再找出選項間的聯(lián)系點。一般來說，聽力的四個選擇項的設(shè)計都會和錄音內(nèi)容或多或少地有些關(guān)系，這樣才會對考生造成干擾。這時，我們需要比較選項之間的聯(lián)系點，大膽地進行猜想，預(yù)測內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)。通過閱讀選項，我們應(yīng)大致明確題目所涉及到的話題，并迅速聯(lián)想起與該話題有關(guān)的詞匯。 其次，通過快速瀏覽選項，預(yù)測講座/講話的大意。這樣，就能有針對性，有目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句，作出正確判斷，得出答案。預(yù)覽選項的時間相當有限，主要來自上一部分

振動。 4.不要發(fā)成漢語拼音中的“p”。 5.英語中只有字母“p”會發(fā)出這一聲音。 6.p可以出現(xiàn)在元音前，與元音構(gòu)成一個音節(jié)。 7.p可接在舌尖齒齦音s后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構(gòu)成音節(jié)。當這個輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時，由于受到s送氣強的影響，爆破清輔音/p/要明顯減少送氣，出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象，發(fā)成接近于濁輔音b的音，但聲帶沒有明顯的振動。 8.p也可以與輔音r連在一起，構(gòu)成輔音連綴，后接元音構(gòu)成一個音節(jié)。 三、音標i的發(fā)音方法及技巧 (一)發(fā)音方法 1.將舌前部向硬腭盡量抬起。 2.舌的兩側(cè)抵住上牙的兩側(cè)。 3.舌頭肌肉保持緊張。 4.嘴唇向兩邊伸開，成扁平形，與微笑時的口型相似。 (二)發(fā)音技巧 1.發(fā)音時，上下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動，像微笑的樣子。所以英美人拍照時喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時候要盡量拉長，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記?。猴枬M的長元音是漂亮英語的秘訣。 6.這個音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實際上是ji，是以半元音j開頭的，而我們學(xué)的這個“長衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei。 8.美語中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長衣音”，這一點跟英式英語中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的英語音標發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

感覺到的最明顯的語音特點，也是最沒技術(shù)含量的。但是英語語音還有其它大量音變存在，單詞在句子中的發(fā)音多數(shù)時候都不是獨立時的發(fā)音，中國人卻不知道，既聽不出來，又不知道該怎么模仿。有些人自己摸索著練聽力和口語，哪怕每天幾個小時，連續(xù)堅持十幾年，依然對英語聽不清楚，發(fā)音嚴重不標準，而只能講一口漏洞百出的英語。 三、英語重音發(fā)音技巧 每一個英文單詞如果有多個音節(jié)，或者一個句子中有多個音節(jié)，那么至少有一個音節(jié)是發(fā)重音的，當重音放在某個單詞或音節(jié)的時候，這個詞或者音節(jié)中的母音要發(fā)得重，發(fā)得長一點。當重音沒有放在某個音節(jié)的時候，通常它其中的母音要發(fā)得輕一點，短一點，并且一般會變音。例如;banana，其中ba 與最后音節(jié)na發(fā)音短而輕

尾念及重要的邏輯關(guān)系。這些內(nèi)容可以更好的幫助我們做題。 2.學(xué)會猜詞 托福閱讀考試的文章篇幅比較長，其中詞匯也是非常多的，考生很容易就可以看到不明白的詞匯，但是我們閱讀托福閱讀文章的目的是獲得整個句子、整個段落、乃至于整個篇章的思想，而不僅僅是孤立于一兩個詞匯的意義。 其實在閱讀考試中，不能因為難詞的存在而影響考生答題，因而我們在考試中，對于我們不認識的詞匯我們可以靠猜，這個技巧在托福閱讀考試中也是很實用的。 以上就是關(guān)于托福閱讀考試內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡