需要的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運(yùn)行時刻，在機(jī)場尋找某次班機(jī)的飛行時刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文獻(xiàn)中查找某一日期、名字、數(shù)字或號碼等，都可以運(yùn)用這種方法。 2、作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的準(zhǔn)確性。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時，一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)的內(nèi)容，就要稍作停留，將它記住或摘下，既保證尋讀的速度，又做到準(zhǔn)確無誤，所以尋讀技巧也很有實(shí)用價值。 3、尋讀與略讀不同。略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是讀者對材料有所了解的情況下進(jìn)行的。例如，尋讀電話號碼簿，讀者知道受話人的姓名，還知道電話號碼簿是按姓的字母順序排列的。這樣，在百度網(wǎng)尋找中國會計(jì)碩士網(wǎng)編輯Jackson的電話時，就可以利用書采集者退散頁上方的標(biāo)識詞，再按姓的字母順序很快翻到以J開頭的書頁，從而找到Jackson名下的電話頁碼。 擴(kuò)展資料 1、尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀同樣是為一種快速閱讀方法。其是一種從大量的資料里快速把某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息尋找的方法，如人物、事件、時間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對其它無關(guān)部分略去不讀的快速閱讀方法。它與略讀不同，略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是在讀者對材料有所了解的情況下進(jìn)行的。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。 2、使用尋讀法時，讀者不需要深入理解文章的全部內(nèi)容，而是應(yīng)該迅速地在文章中定位并找到需要的信息。這種閱讀方法的關(guān)鍵在于快速瀏覽和定位，而不是深入理解或分析文章的每一個細(xì)節(jié)。 3、在BEC閱讀中，尋讀法常用于解答一些需要特定信息的題目，如填空題、選擇題等。通過快速瀏覽文章，讀者可以迅速找到與題目相關(guān)的關(guān)鍵信息，從而更

。 ②分銷，銷售 This joint venture has got exclusive right to distribute Fiat in this area. 這家合資企業(yè)已獲得了在這一地區(qū)銷售菲亞特汽車的專有權(quán)。 ? Business phrases distribute a bonus 分發(fā)紅利 distribute a dividend 分發(fā)股利 distribute earnings 分配收益 distribute profit 分配利潤 distribution ? ? Business context n.[U]①分配，分發(fā)②銷售，經(jīng)銷 ? Business phrases

成了三明治。 fork out for sth. 付錢、大把花錢 例句： I had to fork out ￡200 to get the car repaired! 我不得不付了200英鎊，才把汽車修好! 05. straw straw是我們很熟悉的“吸管”，它還可以表示干的稻草，麥稈，例如： clutching at straws /grasping at straws 抓救命稻草(采取極端措施、作絕望的掙扎) 例句： She offered to take a pay cut to keep her job, but she was just clutching at straws. 她提出減薪以保住工作，但這只不過是在亂抓救命稻草。 the last straw / the straw 壓垮駱駝的最后一根稻草(最終使人不堪忍受的事) 例句： A natural disaster is often the last straw for pier - owners. 自然災(zāi)害往往成為壓垮棧橋所有者的最后一根稻草. 勺子叉子英語怎么說?看了上面的內(nèi)容大家都了解了吧!還想學(xué)習(xí)哪些知識，可以來網(wǎng)校告訴我們。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

使得他們要細(xì)想一想。 4. They │found │the house │deserted. 他們發(fā)現(xiàn)那房子無人居住。 5. What │makes │him │think so? 他怎么會這樣想? 6. We │saw │him │out. 我們送他出去 7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早點(diǎn)回來。 8. I │saw │them │getting on the bus. 我看見他們上了那輛公共汽車。 六、補(bǔ)充學(xué)習(xí) 定語、狀語、同位語、獨(dú)立成分、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu) 但常用的英語句子并不像基本句型這樣簡短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語(modifier)而加以擴(kuò)大。這些修飾語可以是單詞(主要是形容詞、副詞和數(shù)詞)，也可以是各種類型的短語(主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語)。我們稱之為：定語、狀語。 1.定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用“……的”表示。定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some, any, every, no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時，(如：something、nothing);或不定式、分詞短語作

可能是個司機(jī)嗎? 75. Yes, I think so. 是的，我認(rèn)為是。 六、 About Introduction 關(guān)于介紹 76. What s your name? 你叫什么名字? 77. May I have your name? 能告訴我你的名字嗎? 78. My name is Thomas. 我叫湯姆斯。 79. Just call me Tom. 就叫我湯姆吧。 80. What s your family name? 你姓什么? 81. My family name is Ayneswonth. 我姓安尼思華斯。 82. How do you spell it? 怎么拼? 83. Who is the lady in white? 穿白

要用鋼筆寫，請用鉛筆寫。 by指使用的方法和手段，by和表示交通工具的名詞連用時，中間不用冠詞。例如： My sister often goes to school by bus. 我姐姐經(jīng)常乘坐公共汽車去上學(xué)。 He

and comfort.? 在速度和舒適度方面，自行車是無法和汽車、火車這樣的交通工具相比的。? 38. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that advantages of bicycle far outweigh its disadvantages and it will still play essential roles in modern society.? 通過以上討論，我們可以得出結(jié)論：自行車的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)大于缺點(diǎn)，并且在現(xiàn)代社會它仍將發(fā)揮重要作用。? 39. There is a

卡片，沒事就可以拿出來看看，在等公共汽車、電梯等等場合，用這些零散的時間來背誦單詞，只要堅(jiān)持下去，效果就會很好。 三、分組記憶單詞 無論是讀書還是聽電影，積累的單詞肯定不止一兩個，這些詞和從后到尾背的單詞書沒有什么不同，所以必須學(xué)會分組記憶。 一個人的瞬時記憶是極其有限的，大概一次只能記住5-7個單詞，所以單詞要分成5-7組，背一組，測試一組，這組熟練掌握后到下一組。 5-7個單詞似乎并不多，但只要堅(jiān)持下去，積累起來的數(shù)量也是相當(dāng)可觀的。***的英語老師賴世雄說：學(xué)英語，少就是多。 四、在遺忘臨界點(diǎn)復(fù)習(xí) 大家都可能聽說過艾賓浩斯的遺忘曲線，這條曲線告訴我們，遺忘是有規(guī)律的，遺忘的過程是不平衡的，在記憶的早期階段，遺忘的速度是非?？斓模缓笾饾u變慢。 在很長一段時間之后，幾乎永遠(yuǎn)不會被遺忘，因此，及時復(fù)習(xí)是很重要的，大家都必須掌握自己遺忘的臨界點(diǎn)。我曾經(jīng)把第一天背的單詞。在第二天就開始復(fù)習(xí)，然后再開始記住新的單詞，這樣單詞才會記得牢，記得久。 以上就是英語單詞背誦方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

以使你將一個音單獨(dú)挑出來，并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過把手指放在喉嚨上來區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會震動;如果是清音就不會震動。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當(dāng)兩個音節(jié)的相鄰處有兩個輔音時，一個輔音屬于前面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)。 2. 當(dāng)兩個音節(jié)的相鄰處只有一個輔音時，如果第一個音節(jié)的元音長，那么輔音屬于最后一個音節(jié)，如果第一個音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個音節(jié)。 3.用音標(biāo)標(biāo)注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時，應(yīng)使用重讀符號。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號來標(biāo)注發(fā)音。 以上就是英語發(fā)音學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在英語語法中，定冠詞"a"和"an"是用來表示不特定或泛指的概念。而在選擇使用"a"還是"an"時，需要根據(jù)后面名詞的發(fā)音來決定。這兩個冠詞的選擇并非是隨意的，而是受到英語語音規(guī)則的影響。本文將深入探討大象英語前面的定冠詞使用"a"還是"an"的規(guī)則和原則。 ? 1.?規(guī)則和原則 使用"a"：當(dāng)名詞的發(fā)音以輔音音素開頭時，通常使用"a"作為定冠詞。例如：“a car”（一輛汽車）、“a book”（一本書）等。 使用"an"：當(dāng)名詞的發(fā)音以元音音素開頭時，通常使用"an"作為定冠詞。例如：“an apple”（一個蘋果）、“an umbrella”（一個雨傘）等。 2.?關(guān)于"大象"的例子