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  • 為什么英語(yǔ)單詞發(fā)音會(huì)不標(biāo)準(zhǔn)

    以使你將一個(gè)音單獨(dú)挑出來(lái),并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如,在f/v中,f是清音,v是濁音。你可以通過(guò)把手指放在喉嚨上來(lái)區(qū)分清音和濁音。如果是濁音,喉嚨會(huì)震動(dòng);如果是清音就不會(huì)震動(dòng)。這些組合包括:B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語(yǔ)單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當(dāng)兩個(gè)音節(jié)的相鄰處有兩個(gè)輔音時(shí),一個(gè)輔音屬于前面的音節(jié),一個(gè)屬于后面的音節(jié)。 2. 當(dāng)兩個(gè)音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)輔音時(shí),如果第一個(gè)音節(jié)的元音長(zhǎng),那么輔音屬于最后一個(gè)音節(jié),如果第一個(gè)音節(jié)的元音短,那么輔音屬于第一個(gè)音節(jié)。 3.用音標(biāo)標(biāo)注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時(shí),應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié),不需要用重讀符號(hào)來(lái)標(biāo)注發(fā)音。 以上就是英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 大象英語(yǔ)前面的定冠詞用a還是an呢

    在英語(yǔ)語(yǔ)法中,定冠詞"a"和"an"是用來(lái)表示不特定或泛指的概念。而在選擇使用"a"還是"an"時(shí),需要根據(jù)后面名詞的發(fā)音來(lái)決定。這兩個(gè)冠詞的選擇并非是隨意的,而是受到英語(yǔ)語(yǔ)音規(guī)則的影響。本文將深入探討大象英語(yǔ)前面的定冠詞使用"a"還是"an"的規(guī)則和原則。 ? 1.?規(guī)則和原則 使用"a":當(dāng)名詞的發(fā)音以輔音音素開(kāi)頭時(shí),通常使用"a"作為定冠詞。例如:“a car”(一輛車(chē))、“a book”(一本書(shū))等。 使用"an":當(dāng)名詞的發(fā)音以元音音素開(kāi)頭時(shí),通常使用"an"作為定冠詞。例如:“an apple”(一個(gè)蘋(píng)果)、“an umbrella”(一個(gè)雨傘)等。 2.?關(guān)于"大象"的例子

  • 英語(yǔ)單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦

    以使你將一個(gè)音單獨(dú)挑出來(lái),并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如,在f/v中,f是清音,v是濁音。你可以通過(guò)把手指放在喉嚨上來(lái)區(qū)分清音和濁音。如果是濁音,喉嚨會(huì)震動(dòng);如果是清音就不會(huì)震動(dòng)。這些組合包括:B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語(yǔ)單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當(dāng)兩個(gè)音節(jié)的相鄰處有兩個(gè)輔音時(shí),一個(gè)輔音屬于前面的音節(jié),一個(gè)屬于后面的音節(jié)。 2. 當(dāng)兩個(gè)音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)輔音時(shí),如果第一個(gè)音節(jié)的元音長(zhǎng),那么輔音屬于最后一個(gè)音節(jié),如果第一個(gè)音節(jié)的元音短,那么輔音屬于第一個(gè)音節(jié)。 3.用音標(biāo)標(biāo)注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時(shí),應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié),不需要用重讀符號(hào)來(lái)標(biāo)注發(fā)音。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞發(fā)音學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 英語(yǔ)冠詞用法的相關(guān)介紹

    本書(shū)最簡(jiǎn)單的一課。 6.用在由普通名詞構(gòu)成的專(zhuān)有名詞前。例如,the great wall 長(zhǎng)城,the united states美國(guó) 7.用在某些形容詞前,表示某一類(lèi)人。例如:the poor窮人,the blind盲人 8用在姓氏復(fù)數(shù)形式前,表示“全家人”或“夫妻倆”。例如:the greens 格林一家或格林夫妻倆 9.用在方位詞前。例如:on the left在左邊,in the middle of在中間 10.用在樂(lè)器名稱(chēng)前。例如:she plays the piano every day.她每天彈鋼琴。 11.用在表示海洋,河流,山脈,群島及國(guó)

  • 初中聽(tīng)力常出現(xiàn)的場(chǎng)景話題

    考中應(yīng)注意:西方人聽(tīng)到自己的親人、朋友或熟人等談到有關(guān)身體健康的問(wèn)題時(shí),如“I think I have a bad cold.”通?;卮穑骸癐 m sorry to hear that.”或“You d better see a doctor.”。但如果是說(shuō)給醫(yī)生,醫(yī)生則不能用上述答話,而需用“Take it easy.”來(lái)

  • 英語(yǔ)中關(guān)于時(shí)態(tài)的用法

    行時(shí)。 When he was waiting for the bus, he was reading a newspaper. 他邊等車(chē)邊看報(bào)。(兩個(gè)動(dòng)作都是延續(xù)的) He was cleaning his car while I was cooking. 他擦車(chē)時(shí)我在做飯。(兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行) 05 一般將來(lái)時(shí) 1. 概念:表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。 2. 時(shí)間狀語(yǔ):tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by the day after tomorrow, etc. 3. 基本結(jié)構(gòu):①am/is/are/going to + do;②will + do. 否定

  • 英語(yǔ)中的基礎(chǔ)語(yǔ)法分享

    常有:what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ whatclass /what grade/what row/what school 英語(yǔ)一般疑問(wèn)句 1、一般疑問(wèn)句最基本的變法:be 提前用問(wèn)號(hào)讀升調(diào) 2、my 變成 your our 變成 your I am / We are 變 Are you I can 變 Can you 3、注意人名不論放在什么位置都要大寫(xiě) Tom is a student。Is Tom a student? 4、一般疑問(wèn)句翻譯成漢語(yǔ)都有"嗎"? 1)This is my English teather. Is this your English teather? 2)It is our school. Is it your school? 3)We are students. Are you students? 4)I can sing. Can you sing? 英語(yǔ)動(dòng)詞的用法 1、 到目前為止,我們學(xué)過(guò)的be動(dòng)詞包括三個(gè)詞 am ,is, are 這三個(gè)詞的漢語(yǔ)意思相同,都是"是"的意思,但怎么運(yùn)用 好這三個(gè)詞呢?請(qǐng)記住下列口決: 2、我是 am( eg:I am a pupil.) 你是 are (eg:You are a girl.) Is 用在他、她、它(eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見(jiàn)到復(fù)數(shù)就用are.) 3、記?。篴m ,is 的復(fù)數(shù)是are.;these 這些 ;those 那些(這兩個(gè)詞都表示復(fù)數(shù)) 英語(yǔ)簡(jiǎn)縮形式的變法 1、簡(jiǎn)縮形式的變法:把倒數(shù)第二個(gè)字母,通常是元音字母變成' 但are除外,are要把a(bǔ)打成' 。Eg:he is=he's they are=they're 2、簡(jiǎn)縮形式和完全形式的漢語(yǔ)意思相同。 3、把完全形式變成簡(jiǎn)縮形式時(shí),一定要注意第一個(gè)字母的大小變化。Eg:What is =What's 4、記住一個(gè)特殊變化; let's =let us 讓我們(不要把' 變成i) 5、記住:thisis 沒(méi)有簡(jiǎn)縮形式this's(錯(cuò)誤) 學(xué)英語(yǔ)哪家培訓(xùn)班好?大家想了解的方向又是什么呢?如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 墊子的英語(yǔ)單詞怎么讀

    在英語(yǔ)中,"墊子"這個(gè)單詞可以表示為 “cushion”,發(fā)音為 /?k???n/。這個(gè)單詞在日常生活中非常常見(jiàn),通常用來(lái)指代一種軟墊,用于坐在椅子上或睡覺(jué)時(shí)支撐頭部的裝飾性物品。下面將詳細(xì)介紹"墊子"這個(gè)詞在英語(yǔ)中的使用和發(fā)音。 ? 墊子的英語(yǔ)單詞 “Cushion” 的使用 “Cushion” 這個(gè)單詞可以在多種情境中使用,包括但不限于以下幾個(gè)方面: 坐墊和靠墊:在家具如沙發(fā)、椅子等上,我們經(jīng)常放置 soft cushions 以提供額外的舒適度。 睡眠:床上的墊子稱(chēng)為 mattress cushions,有助于提供支撐和舒適度。 裝飾:cushions 還常用于裝飾,可以根據(jù)房間的主題或顏色來(lái)選擇合適的款式。 座位墊:在汽車(chē)、車(chē)輛或辦公室椅子上,也會(huì)放置 cushions 以改善坐姿和減輕壓力。 “Cushion” 的發(fā)音和重音 在英語(yǔ)中,“cushion” 這個(gè)單詞的重音位于第一個(gè)音節(jié),即"CU"。因此,發(fā)音為 /?k???n/,第一個(gè)音節(jié)讀作 “kush”,后面的 “i” 讀作短元音 /?/,最后的 “on” 讀作 /?n/??傮w來(lái)說(shuō),“cushion” 的發(fā)音比較簡(jiǎn)單,需要注意重音在第一個(gè)音節(jié)上即可。 不同地區(qū)的單詞差異 需要注意的是,在英語(yǔ)的不同國(guó)家或地區(qū),有時(shí)候?qū)ν粋€(gè)物品可能會(huì)用不同的詞匯。比如,在英國(guó),“cushion” 可能會(huì)被稱(chēng)為 “pillow”,而在美國(guó),“pillow” 則更多指的是枕頭,而"cushion" 則用來(lái)指代坐墊或靠墊。 總的來(lái)說(shuō),“cushion” 這個(gè)單詞在英語(yǔ)中的使用很廣泛,是描述墊子或坐墊的通用術(shù)語(yǔ)。掌握這個(gè)單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和用法對(duì)于提升英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力都非常有幫助。希望以上內(nèi)容能幫助您更好地理解和運(yùn)用"墊子"這個(gè)單詞在英語(yǔ)中的意義和用法。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 潮濕用英語(yǔ)怎么表達(dá)

    在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到潮濕的環(huán)境,尤其是在潮濕的季節(jié)或者在接近水域的地方。在英語(yǔ)中,有多種方式可以表達(dá)潮濕的狀態(tài),本文將介紹一些常用的表達(dá)方式,并探討它們的使用場(chǎng)景和語(yǔ)境。 ? 一、常用的表達(dá)方式 1. Wet “Wet”是最常用來(lái)表達(dá)潮濕的狀態(tài)的詞匯之一。它可以用來(lái)形容物體表面或環(huán)境中存在的水分或濕氣。例如: The ground was wet after the rain.(雨后地面很潮濕。) Don’t sit on the wet bench.(別坐在潮濕的長(zhǎng)凳上。) 2. Damp “Damp”通常用來(lái)描述稍微濕潤(rùn)或潮濕的狀態(tài),比“wet”更弱烈一些。它可以形容空氣、衣物或地面等表面有一定程度的濕潤(rùn)。例如: The towel felt damp after being left out overnight.(毛巾晚上晾出去后感覺(jué)有點(diǎn)濕潤(rùn)。) The basement always feels damp during the rainy season.(地下室在雨季總是感覺(jué)潮濕。) 3. Moist “Moist”是一個(gè)更加正式的詞匯,通常用來(lái)形容某物表面輕微地有濕潤(rùn)感,但不至于完全濕透。例如: The cake was perfectly moist, not too dry or too wet.(蛋糕口感剛剛好,不干也不濕。) The air in the greenhouse felt warm and moist.(溫室里的空氣感覺(jué)溫暖而潮濕。) 4. Humid “Humid”用來(lái)形容空氣中水汽含量較高,導(dǎo)致環(huán)境感覺(jué)潮濕或悶熱。通常用來(lái)描述氣候或特定的環(huán)境條件。例如: The climate in the tropical rainforest is hot and humid.(熱帶雨林的氣候炎熱潮濕。) The bathroom always gets humid after someone takes a shower.(浴室總是在有人洗澡后變得潮濕。) 二、使用場(chǎng)景和語(yǔ)境 1. 室內(nèi)環(huán)境 在室內(nèi),潮濕的狀態(tài)可能會(huì)影響到人們的舒適度和健康。因此,在描述室內(nèi)環(huán)境時(shí),常常會(huì)用到“damp”、“moist”或者“humid”這些詞匯。 2. 天氣描述 在描述天氣或氣候條件時(shí),如果空氣中含有大量水汽,可以使用“humid”來(lái)形容。而在下雨后地面或物體表面有水分時(shí),則可以使用“wet”或“damp”。 3. 物體狀態(tài) 描述物體表面或狀態(tài)時(shí),可以根據(jù)具體情況選擇合適的詞匯。例如,如果某物表面感覺(jué)潮濕但不至于濕透,可以用“moist”來(lái)描述。 三、總結(jié) 潮濕是一個(gè)常見(jiàn)的狀態(tài),在英語(yǔ)中有多種表達(dá)方式,如“wet”、“damp”、“moist”和“humid”等。每種詞匯都有其特定的使用場(chǎng)景和語(yǔ)境,理解這些詞匯的差異和用法有助于準(zhǔn)確表達(dá)潮濕的狀態(tài),提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。通過(guò)合適的詞匯選擇,我們可以更加清晰地描述環(huán)境、天氣或物體的狀態(tài),從而更有效地進(jìn)行交流。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 最全英語(yǔ)拼讀發(fā)音規(guī)則

    。 2.?輔音發(fā)音規(guī)則 輔音字母組合的發(fā)音: “ch”通常發(fā)/t?/,如cheese。 “sh”通常發(fā)/?/,如ship。 “th”在大多數(shù)情況下分為聲母/θ/和/dh/,如think和this。 “ng”通常發(fā)/?/,如song。 “ph”通常發(fā)/f/,如phone。 輔音字母的特殊發(fā)音: “c”接在“e”、“i”、“y”等字母后通常發(fā)/s/,如cent、city。 “g”接在“e”、“i”、“y”等字母后通常發(fā)/d?/,如gentle、giant。 3.?多音節(jié)單詞的重音規(guī)則 名詞和形容詞的重音通常在第一個(gè)音節(jié)上,動(dòng)詞的重音通常在第二個(gè)音節(jié)上,副詞的重音通常在倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上。 例子: Noun