2024年12月英語四級(jí)考試將在12月14日舉行，大家準(zhǔn)備的如何？今天@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家分享2024年12月英語四級(jí)聽力新聞高頻詞匯（4），一起來看看吧~ 2024年12月英語四級(jí)聽力新聞高頻詞匯（4） capitalist economy 資本主義經(jīng)濟(jì) cartel 卡特爾 cash 現(xiàn)金 cash dividend 現(xiàn)金配股 cash transaction 現(xiàn)金交易 change 零錢 cheque/check 支票 chequebook 支票簿，支票本 circulating capital/working capital 流動(dòng)資本 closing price 收盤

大報(bào)道的總分算法不同，大家自行參考哦 ??不同的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，在答卷時(shí)各個(gè)題型需要答對多少題呢? 425分——擦邊上岸 四六級(jí)準(zhǔn)確來說沒有設(shè)置及格分，但是只有四級(jí)考過425分(含425分)才可以報(bào)考六級(jí)，所以大家默認(rèn)425為及格分。 想要拿到425分，聽說讀寫各專項(xiàng)就要拿到60%的分值才能及格！ 聽力及格分：248.5*60%=149.1 149.1/248.5*25=15道 閱讀及格分：248.5*60%=149.1 149.1/248.5*30=18道 寫作及格分：106.5*60%=63.9 翻譯及格分：105.5*60%=63.9 425過級(jí)就好 聽力：需要答對15道題； 閱讀：需要答對18道題； 寫作和翻譯屬于主觀題部分，無法用簡單的正誤來判斷， 但有評分標(biāo)準(zhǔn)在，寫譯部分也要拿到8分檔。 500+高分飄過 500分=180(聽)+180(讀)+70(寫)+70(譯) 聽力需要答對18道題； 閱讀需要答對22道題； 寫譯部分拿到11分檔。 600+大師級(jí)別 600分=220(聽)+220(讀)+80(寫)+80(譯)? 聽力需要答對22道題； 閱讀需要答對27道題； 寫譯部分至少是11分檔。 根據(jù)以上情況，你大概估算出自己的分?jǐn)?shù)了嗎？ @滬江英語四六級(jí) 祝大家 一次上岸四六級(jí)！ 不管覺得自己行不行 下次考試已經(jīng)在路上啦~ 備考規(guī)劃沖起來！

分為710分。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，寫作和翻譯212分。 四級(jí)考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業(yè)的考生；六級(jí)常模群體選自全國五所重點(diǎn)大學(xué)的約五千名非英語專業(yè)的考生。每次考試等值后的卷面分?jǐn)?shù)都參照常模轉(zhuǎn)換為報(bào)道分。四、六級(jí)考試報(bào)道總分為710分，計(jì)算公式為： 公式中TotSco表示總分，X表示每位考生常模轉(zhuǎn)換前的原始總分，Mean表示常模均值，SD表示常模標(biāo)準(zhǔn)差。每次四級(jí)考試等值后的卷面分?jǐn)?shù)都將參大照此常模公式轉(zhuǎn)換為報(bào)道分?jǐn)?shù)。

2024年12月英語四級(jí)考試在即，同學(xué)們也要認(rèn)真?zhèn)淇寂丁＝裉霡滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?024年12月英語四級(jí)翻譯預(yù)測：面條，希望對你有所幫助。 2024年12月英語四級(jí)翻譯預(yù)測：面條 面條并不是中國飲食的專利。在面條發(fā)明者的問題上，中國人和意大利人相爭了多年。其實(shí)面條是世界性的大眾食品，許多民族都有獨(dú)特的制作方法，僅是中國面條的做法就有成百上千種。面條在中國歷史悠久，分布甚廣。面條制作簡單，并可根據(jù)個(gè)人的口味和地方習(xí)慣，加入不同佐料(condiments)制成咸面、甜面、辣面以及牛奶、雞蛋、番茄等多種面條，并可采用煮、蒸、炒、拌等多種烹調(diào)方法，因此很受消費(fèi)者歡迎。 參考譯文

FER 國際貿(mào)易中需要結(jié)算，所以我們需要有外國的貨幣，這就是FER（Foreign Exchange Reserve，外匯儲(chǔ)備）。 貿(mào)易順差和資本流入集中到本國央行內(nèi)就形成外匯儲(chǔ)備。FER主要用于清償國際收支逆差，以及當(dāng)本國貨幣被大量拋售時(shí)，利用外匯儲(chǔ)備買入本國貨幣干預(yù)外匯市場，以維持該國貨幣的匯率。 我們來看2個(gè)例句： The continuous increase of the foreign exchange reserve has guaranteed RMB to be in the further consolidated position. 外匯儲(chǔ)備的不斷增加確保了人民幣地位的進(jìn)一步鞏固。 On your second question, China never intends to seek for a trade surplus nor the increase of foreign exchange reserve. 關(guān)于第二個(gè)問題，中方從來不刻意追求貿(mào)易順差，也不刻意追求外匯儲(chǔ)備的增長。 20節(jié)BEC初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程 學(xué)前測試、詞匯課、各級(jí)別專項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽>> 你適合考哪個(gè)級(jí)別？BEC好不好學(xué) 2個(gè)月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學(xué)BEC初級(jí)中級(jí)高級(jí)課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證~ ?

2024年12月英語四級(jí)級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，很多同學(xué)好奇2025年四級(jí)什么時(shí)候考試，今天@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整理了相關(guān)資訊，一起來看看吧。 2025年四級(jí)考試時(shí)間表 01.考試時(shí)間 ◆2025年6月四級(jí)報(bào)名時(shí)間： 2025年3月中旬 ◆2025年6月四級(jí)口語考試時(shí)間： 2025年5月下旬 ◆2025年6月四級(jí)筆試考試時(shí)間： 2025年6月中旬 ◆2025年6月四級(jí)成績查詢時(shí)間： 2025年8月底 ◆2025年12月四級(jí)報(bào)名時(shí)間： 2025年9月中旬 ◆2025年12月四級(jí)口語考試時(shí)間： 2025年11月下旬 ◆2025年12月四級(jí)筆試考試時(shí)間： 2025年12月中旬 ◆2025年12月四級(jí)成績查詢時(shí)間： 2026年2月底 02. 筆試考試內(nèi)容 &分值占比 ◆CET-4考試內(nèi)容 03. 四級(jí)筆試分?jǐn)?shù)解釋 ◆四級(jí)筆試滿分710分，及格分是大于等于425分 ◆評分方法采用"排名分"，說白了，得分多少取決于你在全國考生中的排名前后。 04. 四級(jí)口語考試內(nèi)容

理了2024年12月英語六級(jí)作文預(yù)測：精神品質(zhì)，快來一起學(xué)習(xí)吧。 2024年12月英語六級(jí)作文預(yù)測：精神品質(zhì) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying,"Put your hand no further than your sleeve will reach." You should write at least 150 words but no more than 200 words. 功能句范文 Provided that our human society intends to enjoy long-term prosperity, it is advisable for humans to acquire the spirit of thrift. On the one hand, living in an era of consumerism, people are obsessed with occupying and purchasing a varietyof material goods, such as expensive smart phones, portable computers, and fancy clothes. As a matter of fact, intelligent people in large numbers have realized the negative impact of wasting on our social development: without thrift, it would be impossible for human beings to utilize limited natural resources like water, food and energy. Indeed, every social member ought to be educated to foster the awareness of thrift. On the other hand, as a college student, I am convinced that only with a saving awareness can we gain life-long benefits from modern life. The habit of saving, without a doubt, is like a stepping stone which can enrich our spirit, enhance the healthy lifestyle, ensure more fruitful results in environmental protection, and enable us to prepare more chances for any future plans. In conclusion, we should bear in mind that thrift does enhance the social, environmental and our personal advancement. There is an enlightening and brief remark, "Put your hand no further than your sleeve will reach." (206詞) 參考譯文 假如我們?nèi)祟惿鐣?huì)想要享受長久的繁榮，具備節(jié)儉的品質(zhì)就是非常重要的。 一方面，生活在消費(fèi)主義時(shí)代中，人們沉迷于占有和購買各種各樣的物質(zhì)產(chǎn)品，如昂貴的智能手機(jī)，筆記本電腦和流行的衣服等。事實(shí)上，許多智者已經(jīng)意識(shí)到浪費(fèi)對于社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響：沒有節(jié)約，人類無法利用好有限的自然資源，如水，食物和能源。事實(shí)上，每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)當(dāng)被教育去培養(yǎng)節(jié)約的意識(shí)。另一方面，作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為只有帶著節(jié)約的意識(shí)，我們才能從現(xiàn)代生活中獲得終身的益處。毫無疑問，節(jié)約的習(xí)慣像一塊墊腳石，它大能夠豐富我們的精神世界，加強(qiáng)健康的生活方式，確保環(huán)保方面更加豐碩的果實(shí)，并且使我們能夠給任何未來的規(guī)劃準(zhǔn)備更多的機(jī)會(huì)。 總之我們應(yīng)當(dāng)牢記，節(jié)儉的確能夠加強(qiáng)社會(huì)，環(huán)境，和我們個(gè)人的發(fā)展。有一句引人深思且簡潔的名言："量入為出"。

要是關(guān)于發(fā)生在內(nèi)羅畢（肯尼亞首都）中部汽車站的一起爆炸事故。故答案為B)。 ?? 三大解題步驟 新聞聽力材料的篇幅不長，但信息量卻很大，設(shè)題點(diǎn)既可考查考生對整條新聞核心內(nèi)容的把握，又可專

2024年12月英語四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答大對此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇”的全部內(nèi)容啦，祝同學(xué)們考試順利。

目中的the layoffs找到文章第4段首句，其中的have their roots in相當(dāng)于題