學(xué)習(xí)，那樣，我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步。古語(yǔ)云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”說(shuō)的很有道理，學(xué)英語(yǔ)就是這般，務(wù)必避開(kāi)影響我們學(xué)習(xí)的外界因素，遏制各種各樣引誘，集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3、培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)思維 一些同學(xué)們?cè)缫褜W(xué)了很多年英文，英語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)匯和聽(tīng)說(shuō)能力都非常好，但學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，依然沒(méi)法在商業(yè)情景中流利地進(jìn)行溝通交流。學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，要不是工作中的人，要不必須提升國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)技能，或?qū)⒁髮W(xué)畢業(yè)的學(xué)員，嘗試提升初入職場(chǎng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。提升對(duì)商務(wù)英語(yǔ)詞匯的敏感性，就會(huì)有必需掌握與各種各樣職責(zé)和制造行業(yè)有關(guān)的商業(yè)背景專業(yè)知識(shí)。因而在學(xué)習(xí)培訓(xùn)全過(guò)程中，務(wù)必重視提升在商業(yè)服務(wù)自然環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)言的工作能力，及其

就是段落翻譯。段落翻譯分?jǐn)?shù)占據(jù)總分的15%左右，處于難度以及分?jǐn)?shù)考慮，給出25-30分鐘的時(shí)間進(jìn)行段落翻譯。翻譯是注重意譯，千萬(wàn)不要逐字逐句排列，那樣會(huì)很生硬，分?jǐn)?shù)可能也不高。 到達(dá)11:25的時(shí)候，就應(yīng)該停筆了。按照小編安排的時(shí)間，大概130分鐘答題，最后剩下五分鐘可以解決一些問(wèn)題，比如涂卡，比如檢查個(gè)人信息，比如查缺補(bǔ)漏等。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)考試內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

做事就有錢拿，這樣的觀點(diǎn)，可能很難得到考官的贊同吧。真正的好的內(nèi)容應(yīng)該是積極向上的，有自己獨(dú)到見(jiàn)解的。所以這樣的回答所能得到的分?jǐn)?shù)就可想而知了。這種回答就極其的幼稚，但是，我們又如何讓自己的回答不再如此讓人發(fā)笑呢? 其實(shí)回答問(wèn)題的時(shí)候，我們可以說(shuō)一些特色。比如在談?wù)摴ぷ?，我們可以談?wù)摤F(xiàn)代工作的工作節(jié)奏很快，員工們不得不為heavy workload拼命，很容易feel tired, feel fatigued, feel frustrated, feel depressed，每天都必須do paperwork, meet tight deadlines，很少有時(shí)間take a holiday。這些問(wèn)題都越來(lái)越被重視，特別是當(dāng)人們意識(shí)到繁重的工作量還能導(dǎo)致很多的symptom, stress在s-related illness，比如high blood pressure, ulcer, fatigue，對(duì)于其心情的影響是毋庸置疑的，bad mood, low spirit會(huì)使整個(gè)公司面臨low morale的困擾?？上驳氖牵芏喙径荚谥纸鉀Q這個(gè)問(wèn)題，比如提供sports facility, create appealing working environment。而員工自己也要學(xué)會(huì)arrange time，來(lái)increase efficiency，而且經(jīng)常做些運(yùn)動(dòng)來(lái)relax，這樣可

能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中盤(pán)踞優(yōu)點(diǎn)地位。 (3)以工作過(guò)程為導(dǎo)向，重構(gòu)理論教學(xué)課程體系 職業(yè)英語(yǔ)課程變革在經(jīng)歷了“學(xué)科系統(tǒng)化”、“學(xué)習(xí)理論導(dǎo)向”和“職業(yè)闡明導(dǎo)向”模式后，正在向“工作過(guò)程導(dǎo)向”的模式成長(zhǎng)，我國(guó)的商務(wù)英語(yǔ)課程變革也經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程。長(zhǎng)久以來(lái)，職業(yè)英語(yǔ)理論課程變革止步不前的起因在于，課程內(nèi)容的計(jì)劃與編排遠(yuǎn)未跳出學(xué)科體系的藩籬，以單項(xiàng)能力闡明開(kāi)辟的課程也始終不能適應(yīng)職業(yè)工作的須要。此外，課程內(nèi)容的序化已成為限制理論課程變革成敗與否的關(guān)鍵。按照工作過(guò)程的次序開(kāi)辟課程，是凸顯職業(yè)英語(yǔ)特點(diǎn)的理論課程變革的打破口。 (4)依靠三方聯(lián)動(dòng)促進(jìn)專業(yè)建立保障機(jī)制 依靠當(dāng)局、公司、學(xué)校三方聯(lián)動(dòng)促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)分離之路，構(gòu)成了“當(dāng)局搭臺(tái)，行業(yè)參加，產(chǎn)學(xué)交融”的良性互動(dòng)場(chǎng)面，實(shí)現(xiàn)了公司、學(xué)生、學(xué)校、地方經(jīng)濟(jì)四方共贏的場(chǎng)面。 (5)多門(mén)徑培養(yǎng)雙師型師資步隊(duì) 理論教學(xué)水平的高低很大程度上取決于專業(yè)教師理論教學(xué)水平的高低，產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)分離是“雙師”步隊(duì)建立的急切須要。專業(yè)教師到企奇跡單位、外貿(mào)集團(tuán)、海關(guān)

來(lái)看漢語(yǔ)譯文，把漢語(yǔ)譯文口譯回英文。這樣等于既做復(fù)述練習(xí)又作口譯(語(yǔ))練習(xí)，可謂一石二鳥(niǎo)!這樣做的好處:1)、自己就可以練習(xí)口語(yǔ)，想練多久，就練多久。2)、始終有一位“高級(jí)教師”指出你的不足和錯(cuò)誤——英文原文。3)、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮。比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。4)、選擇小說(shuō)、幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去。5)、有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái)。6)、對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻。這等于我們一直在做漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的，所以印象相當(dāng)深刻，比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深得多。7)、經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，你會(huì)有這樣的感覺(jué)：沒(méi)有什么

、選詞填空 5%。2、長(zhǎng)篇閱讀 10%。3、仔細(xì)閱讀 20% 四、英語(yǔ)四級(jí)翻譯部分 漢譯英 15% 30分鐘 分?jǐn)?shù)106.5分 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)算法方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

平了，可以選用難度比較適中的比較短的教材文章來(lái)做聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)一句寫(xiě)一句，一個(gè)聽(tīng)不懂的詞都不放過(guò)，然后把一篇文章中的所有不會(huì)的詞都總結(jié)出來(lái)，反復(fù)念，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，就可以了。 最主要是有的目的去聽(tīng)，首先不要看答案，先憑自己聽(tīng)到的，在試圖把他們寫(xiě)出來(lái)，一遍可能會(huì)有些寫(xiě)不出來(lái)，多聽(tīng)?zhēng)妆?，然后覺(jué)得差不多了在對(duì)照答案，把不對(duì)的地方改過(guò)來(lái)，然后多讀幾遍，需要能夠背誦，相信你聽(tīng)力會(huì)有很大進(jìn)步的。 二.如何提高商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力 1.精聽(tīng)模仿。模仿，其目的是模仿英

我嗎? 2、How do you know you don't like durian when you've never tried it? 你都沒(méi)有嘗過(guò)榴蓮，怎么知道你不喜歡呢? 3、I can go home when the work is finished. 工作完成了我就可以回家了。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) When在英語(yǔ)中是一個(gè)多功能的詞匯，可以用作副詞、連詞、代詞和名詞。作為副詞，它主要用于詢問(wèn)時(shí)間或表示時(shí)間的某個(gè)點(diǎn)或段;作為連詞，它引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句和讓步狀語(yǔ)從句;作為代詞，它指代時(shí)間或情況;作為名詞，它表示時(shí)間的概念或特定的時(shí)間點(diǎn)、時(shí)間段。

一總框架，再根據(jù)需要進(jìn)行時(shí)態(tài)變化、語(yǔ)態(tài)變化等。 3、注意句子結(jié)構(gòu) 漢語(yǔ)和英語(yǔ)在句子結(jié)構(gòu)上存在差異。漢語(yǔ)重意合，以詞組、散句和分句為手段;而英語(yǔ)則以“主-謂”的主干結(jié)構(gòu)為中心來(lái)統(tǒng)領(lǐng)各語(yǔ)言成分。因此，在翻譯時(shí)，要從英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣出發(fā)，靈活變通，不可過(guò)于死板。 4、掌握翻譯技巧 抓住句子主干，注意無(wú)主句的處理，以及長(zhǎng)難句的拆分和重組。可以采用分譯法和合譯法，根據(jù)句子的關(guān)聯(lián)來(lái)決定是長(zhǎng)句分譯還是短句合譯。注意詞匯的增減、詞性的轉(zhuǎn)換和語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換，以使譯文更符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。 5、練習(xí)和反思 多做翻譯練習(xí)，包括歷年真題和模擬題。練習(xí)后，要仔細(xì)對(duì)照參考答案，找出自己的答案和參考答案之間的差異，并思考其中的邏輯差異。積累一些常用的翻譯表達(dá)和詞匯，尤其是與中國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)等話題相關(guān)的詞匯。 6、避免常見(jiàn)錯(cuò)誤 注意避免單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、句型時(shí)態(tài)與句式錯(cuò)誤等粗心錯(cuò)誤。仔細(xì)檢查譯文，確保語(yǔ)句通順、連貫，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 綜上所述，英語(yǔ)四級(jí)翻譯部分想要得高分，需要在理解原文的基礎(chǔ)上，掌握英語(yǔ)的基本句型和結(jié)構(gòu)，靈活運(yùn)用翻譯技巧，多做練習(xí)并避免常見(jiàn)錯(cuò)誤。通過(guò)不斷積累和實(shí)踐，相信你一定能夠在翻譯部分取得好成績(jī)。

缺少語(yǔ)法成分，那么句子中的that或which就是多余的。 擴(kuò)展資料 1、介紹公司時(shí)，公司名字后不加“company”如果大家需要描述你的工作單位，同學(xué)們很容易犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“I work for ABC company.”那么這就是一個(gè)中式英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。因?yàn)橹形睦锎蠹視?huì)說(shuō)：“我為ABC公司工作。”實(shí)際上在英文中這樣表達(dá)是不對(duì)的，那么在英