• 英語四級新題型解題技巧

    化為英語的銜接習慣,這在前面講到的“詞的翻譯”中已經(jīng)有所談及。 英語四級新題型解題技巧: 一、 聽力新題型應對 新題型中增加了長對話,是難度加大??梢哉f題量大、時間長、題材廣,是聽力考試的一個特點。內容涉及日常會話、求職面試、專業(yè)選擇、飲食文化、等方方面面。 每天聽20~40分鐘,英音和美音都要鍛煉。體裁不限,對話、短文、文章都可以,有關國外文化 、歷史背景、科技、名人軼事、環(huán)保。都有可能適當涉及。長對話的訓練,能夠保證1~2天訓練一次就可以了。至于教材,用大學英語配套聽力教材就可以了。 二、 閱讀部分應對 新四級閱讀中篇章閱讀從4篇現(xiàn)降為兩篇,后面是十道題,關于這個部分的訓練完全可以參照老題型,可以參照老思路,可以參照老技巧。快速閱讀部分,如果是有小標題這樣的快速閱讀文章,建議考生們在訓練和考試時,要充分利用標題。沒有小標題的話,建議考生們先瀏覽后面的10個問題,尤其是前面的7個問題,從而迅速的從原文中找到題目講到的信息,并在較短的時間內判斷對、錯或者就是沒有提及(not given)。要想保證在新四級考試中取得好成績,建議考生們在接下來的復習過程中,每天找3~4篇1000字左右的快速閱讀文章進行訓練。 三、 寫作部分應對 對于即將參加今年12月份考試的考生來說,建議從現(xiàn)在開始,一周內練習一篇作文。各種體裁都得練,重點在于練習說明加議論、論述加議論、圖表和

  • 英語四級英文寫作必備的7個關鍵技巧

    隨你的思路。你可以使用連詞(如therefore、consequently、as a result等)來實現(xiàn)自然過渡。 3.語法和拼寫:在寫作中,注意語法和拼寫的正確性。錯誤的語法和拼寫不僅會影響你的得分,還可能使讀者難以理解你的意圖。 4.句式多樣:避免使用過于簡單或重復的句式,嘗試使用不同的句式和表達方式,使你的文章更具吸引力和說服力。 5.邏輯清晰:確保你的文章邏輯清晰,條理分明。對于議論文,要有明確的論點和論據(jù),并按照合理的順序進行論述。對于說明文,要清晰地解釋說明的對象和特征。對于描述文,要生動地描述所描述的場景或人物。 6.長度適中:注意文章的字數(shù)要求,不要過多或過少。過長的文章可英文能讓讀者感到疲勞,而過短的文章則可能無法充分表達你的觀點。 7.注意文章格式:不同的文章體裁有不同的格式要求,如議論文需要有引言、論點、論據(jù)和結論等部分。確保你的文章符合體裁的格式要求。 以上就是小編給大家分享的英語四級寫作技巧,希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

  • 快速突破托??谡Z瓶頸期技巧

    目的答案,首先讀10-20遍,來熟悉答案,爭取做到能夠背下來的水平,就是為了給自己以充分的準備。換句話說,這段內容對于你來說,不再是一串單詞,而是一個段中文的講話印在你的腦中。 第四步:將這份材料放在一邊,再按照自己的腦中所記憶的內容,或者說記憶的中文的內容,將每一句話復述出來。是的,你在這個時候說的很差,你都想殺了自己,了斷余生,但是別急,其實這只是你通向成功路上必經(jīng)的崎嶇。 第五步:將你剛才的答案再重復20遍。 第六步:將你第21遍的答案進行錄音。 經(jīng)過大約30-60個小時的訓練,其實絕大多數(shù)的人都已經(jīng)有了很好的通過自己的大腦進行組織語言,或者說組織英語的能力了。換句話說,也就是利用這些時間的訓練就可以沖刺托??谡Z的瓶頸期,讓自己的托??谡Z又有了一個高度。 以上就是小編給大家分享的托??谡Z備考技巧,希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

  • 馬的英文怎么

    騎馬嗎? 4、He is not going to race his horse next week. 他不

  • 英語六級每次考試都有三套試卷嗎?難度一致嗎?六級分數(shù)怎么計算?

    所占的一個相對位置 05 總結一下 綜上所述 對于“多題多卷”各套試卷難度不等 對于考試是否公平的問題 大家不用過于擔心。 重要的不是你做的這套試卷能做對多少題, 這才決定了你是否能通過 這套邏輯 小伙伴們都懂了嗎? GET到了的 扣111哦~ 06 四六級通過率 最后咱們再來看一下 某機構統(tǒng)計的四六級歷年的通過率 大家可能理所當然地覺得 四六級的考試不難啊 并且還有越來越低的趨勢! 不過,每個學校的水平不一致,通過率也有所差別 但是整體上來說 全國高校的四六級平均通過率在40%左右 這個數(shù)字可并不算高呀 所以大家一定要抓住 每一次四六級考試機會 扎實備考,爭取一次高分過! ?屠皓民領銜 四六級通關神器? ??????基礎班·沖刺押題班

  • 熟能生英文怎么

    巧用英文怎么表現(xiàn)出色。 3、Learning a new language can be challenging, but with consistent practice, you'll be amazed at how quickly you can improve your skills and become fluent. 學習一門新語言可能很有挑戰(zhàn)性,但是只要保持不斷的練習,你將會驚喜地發(fā)現(xiàn)你的技能會得到快速提升,并變得流利。 特別提醒:如果您對英語語言學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的熟能生英文怎么說,希望可以切實幫助到大家。更多英語學習相關信息,可以關注滬江網(wǎng)查詢。

  • 商務英語口語學習怎么掌握技巧

    不斷的給設立目標或者動機,時刻的提醒自己堅持,給自己每時每刻的打滿雞血往前沖,堅持學下去。 9、學會分享交流 雖然學無止境,但有的時候要學會將自己所學到的同學通過分享的方式傳遞給他人,與他人共勉,一方面自己也可以接收別人的學習方法和成果,也可以在分享學習成果的過程當中起到復習的作用。 以上就是商務英語口語學習技巧,希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

  • 專業(yè)四級英語口語考試技巧

    目的問題。正式放音后,主動捕捉與預測問題相關的信息點,邊聽邊與讀到的選項信息進行匹配。 3.放眼大局,果斷放棄。 倘若遇到實在拿不準的難題,應立即放棄,猜一個答案,或者在規(guī)定允許的地方做好記號,然后集中精力做下一道題,等音頻結束后利用多余時間考慮。不要在該題上花太多的時間,以免影響回答后面的題目。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項。 4.聽力最后兩篇題目的問題時間用來涂卡。 在涂答題卡時,不要做一題涂一題,應把時間用來看后面選項。當聽力還剩最后兩篇文章時,錄音在讀題的時候再統(tǒng)一涂,以免因涂卡中出現(xiàn)失誤后涂改而影響了聽力的質量。 以上就是小編給大家分享的專業(yè)英語四級備考方法,希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

  • 中秋節(jié)用英語怎么

    成了Mid-Autumn Festival、Mid-Autumn Day、The Mid-Autumn Festival。這三個中比較正式的是The Mid-Autumn Festival,如果想要使用比較正式的表達方式,一定要記得使用定冠詞“the”。 ② Moon Festival[?fest?vl] 中秋節(jié)的一項主要活動就是賞月了,在我國自古以來就有賞月的習俗,所以根據(jù)這項賞月的活動,外國人又稱中秋節(jié)為月亮節(jié),即Moon Festival. ③ Mooncake Festival Mooncake Festival,這個中秋節(jié)的英文說法,也是來源于中秋節(jié)的另一項活動--吃月餅,如果說賞月只是在古代比較盛行,那么吃月餅這個習俗則是流傳至今。月餅最初是用來祭奉月神的祭品,在祭月之后,由家中長者將餅按人數(shù)分切成塊,每人一塊,如怎么有人不在家也要為其留下一份,寓意家人團圓的象征。月餅在外國人稱為Mooncake,這個節(jié)日也被稱為月餅節(jié),即Mooncake

  • 商務英語口譯技巧總結

    會到商務談判的整個過程,從接受口譯任務開始,引導學生進行模擬練習。 除了對相關專業(yè)術語、客戶職位、談判主題、公司背景知識做臨時的譯前準備外,還應注意長期的譯前準備,即語義邏輯排列能力和記憶能力的提高。 采用自上而下的聽入方法 特別是在英漢口譯中,學生習慣于使用自下而上的聽力方法來捕捉單個單詞和短語。由于忽略了信息之間的邏輯關系,這種聽入方式所處理分析出來的信息以及記錄下來的筆記都是難以重組的語言碎片,缺乏實際意義。 最終的結果往往與原文所技巧傳達的信息相距數(shù)千英里,要解決這個問題,我們必須在聽力訓練中采用自上而下的聽力方法,掌握句子的整體意義和邏輯關系。 強調脫離源語外殼的束縛 與專業(yè)翻譯相比,學生通常選擇使用源語來記錄他們的筆記,在讀筆記的階段,他們傾向于將源信息翻譯成目標語言。這樣的譯文往往會出現(xiàn)表達生硬,詞不達意的問題。 因此,在教學過程中,應注意引導學生擺脫源語言外殼的束縛,把握源語信息的邏輯和