讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵托福聽力的時(shí)候，要學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題去聽，無(wú)論是小段子還是文章都可以這樣去做。這樣做會(huì)使你聽力硬了。這對(duì)日后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。 大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身心的參與，不僅朗讀感覺(jué)很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過(guò)捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。 三、托福聽力備考注意事項(xiàng) 除英語(yǔ)能力，托福還考察耐力。持續(xù)近4個(gè)小時(shí)的考試對(duì)中國(guó)考生來(lái)講是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，而單是聽力部分就要60-90分鐘，并且要注意力集中，一不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些

思來(lái)解答題目。在托福聽力材料中掌握好推斷的程度也是一個(gè)難題。不僅要知道句子的表層意義，還要理解說(shuō)話者的真正意圖、懂得話語(yǔ)的隱含含義。需要揣測(cè)出隱含含義，但是要有個(gè)“度”，這便是同學(xué)們做題應(yīng)該掌握到的托福聽力技巧。在做題的時(shí)候不要過(guò)度思維，相信自己的第一感覺(jué)提高做題的正確率。 2.排除錯(cuò)誤選項(xiàng) 1)在托福聽力做題的過(guò)程中快速的排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，對(duì)提升做題速度和提高正確率顯得尤為重要。大家務(wù)必明白一個(gè)概念就是托福是按照聽力中的順序出的考題，所以在文中最后面出現(xiàn)的一些關(guān)鍵詞，如果出現(xiàn)在第二道題，第三道題，那么一定是干擾選項(xiàng)。 2)如果選項(xiàng)中的敘述內(nèi)容與信息均在原文中沒(méi)有被提及或只是被部分的提及了，選項(xiàng)在文章基礎(chǔ)上，擴(kuò)大了原文愿意的范圍，這樣的選項(xiàng)也是要排除的。選項(xiàng)中的敘述雖然是原文中某句或某幾句話的同義或上義改寫，但這些內(nèi)容與信息均為所答非所問(wèn)，這托福聽力或者說(shuō)所有考過(guò)英語(yǔ)聽力的考生都知道聽力中需要考生們?nèi)ネ茢嘁馑紒?lái)解答題目。那么托福也是錯(cuò)誤選項(xiàng)的一大特點(diǎn)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 以上就是小編為大家?guī)?lái)的“托福聽力的提高方法”的分享，小編還為大家提供了很多的雅思托福攻略，快來(lái)關(guān)注滬江網(wǎng)看看吧!

解碼指的是把源語(yǔ)言英文轉(zhuǎn)換成我們的母語(yǔ)漢語(yǔ))。 所以，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中涉及到輸入和輸出的過(guò)程，輸入就是英文通過(guò)耳朵輸入到大腦當(dāng)中;輸出是大腦中表達(dá)與英語(yǔ)相同意思的中文輸出。 在英語(yǔ)輸入過(guò)程中，大腦中的輸入是英語(yǔ)單詞的發(fā)音，這是英美國(guó)家人們所使用的英文的正確發(fā)音。如果這些單詞的發(fā)音與你記憶中的單詞的發(fā)音相匹配，那么你很快就會(huì)輸出一個(gè)存儲(chǔ)在你大腦中的單詞的意思，并用你的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)理解這個(gè)句子，那么這一句話就很容易被你理解了。 然而，如果由于某種原因，這些輸入大腦的正確單詞發(fā)音是那些你沒(méi)有準(zhǔn)確記住的，那么很難成功匹配，或者匹配需要很長(zhǎng)的搜索時(shí)間。在這兩種情況下，會(huì)出現(xiàn)很多難以理解甚至無(wú)法理解的地方，也就是理解障礙的地方，這些都將導(dǎo)致在進(jìn)行題目作答的時(shí)候無(wú)法順利進(jìn)行。 這些難以理解的地方是就你聽力能力不足的地方，需要通過(guò)練習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。彌補(bǔ)的方式就是進(jìn)行跟讀的訓(xùn)練練習(xí)，糾正儲(chǔ)存在大腦中單詞的錯(cuò)誤發(fā)音，根據(jù)英托福聽力美人的正確發(fā)音進(jìn)行糾正，并使其與發(fā)音一致。 那么下次再聽到這些單詞的時(shí)候，相信你會(huì)很容易理解。當(dāng)然，我說(shuō)的情況是，只有單詞的發(fā)音存在問(wèn)題，而單詞詞意是記憶

聽完，你的聽覺(jué)反應(yīng)速度、聽覺(jué)詞匯量，以及知識(shí)面都會(huì)質(zhì)的提高。 4. High-quality extensive listening High-quality extensive listening，指的是高質(zhì)量的泛聽。泛聽不用像精聽那樣每個(gè)細(xì)節(jié)都得突破，只需要把握住整體的語(yǔ)流，聽懂說(shuō)話人的大概意思就可以。而高質(zhì)量的泛聽，指的是必須全神貫注的聽。泛聽的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對(duì)整體的要求。 泛聽最佳的材料有兩個(gè)：一個(gè)是National Geographic(國(guó)家地理)，另一個(gè)是Discovery(探索)。看到時(shí)候，一定要有英文字幕。每天看一集，養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)有極大收獲。 5. Challenging materials Challenging materials，意思是“有挑戰(zhàn)性的材料”，指的是備考托福聽力，平時(shí)聽力練習(xí)的最高難度一定要超越考試難度，這樣在考試的時(shí)候才會(huì)有居高臨下的感覺(jué)，穩(wěn)定地取得好成績(jī)。挑戰(zhàn)性的材料有這么幾類：第一，美國(guó)大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國(guó)大學(xué)已經(jīng)將自己大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料;第二，巴朗和Kaplan上的試題一定要做完，另外，如果覺(jué)得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加2倍速來(lái)做，這樣就會(huì)超越考試難度。 6. Subconscious listening practice Subconscious listening practice，意思是“下意識(shí)的聽力練習(xí)”，它指的是我們要自己為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語(yǔ)，可以是托福的聽力材料，也可以是英文廣播，也可以是一部英文電影，whatever，只要是英文的就行，這樣做的好處是我們隨時(shí)都可以聽到英語(yǔ)，這樣會(huì)在潛移默化中力加強(qiáng)我們對(duì)英語(yǔ)的敏感。 以上就是托福聽力突破的最重要的六個(gè)方法。唯有肯下工夫者，方能修得正果。

都有，比如考到具體的繪畫的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對(duì)于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個(gè)方面等。需要各考生注意的是，在此類聽力中可以適當(dāng)使用專業(yè)名詞縮略語(yǔ)以減少聽力筆記時(shí)間。 托福聽力必考出題點(diǎn)：優(yōu)缺點(diǎn) 此類題目一般集中于典型的高科技、生物化學(xué)類聽力當(dāng)中。 比如有一篇聽力考到了科學(xué)家利用細(xì)菌來(lái)托福聽力去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)的題目是一個(gè)多選題，基本就是原文中的比較耗費(fèi)時(shí)間和速度比較慢等。所以，對(duì)于此類文章，一定要明白其相關(guān)的結(jié)構(gòu)，這樣才可以在考試中游刃有余。 以上就是托福聽力考試出題點(diǎn)分析，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

無(wú)疑是一種浪費(fèi)。 不管單詞是按字母順序排列的詞匯還是按照學(xué)科語(yǔ)義分類的內(nèi)容，內(nèi)容都是差不多的，只要考生認(rèn)為是適合自己的就行，不必跟風(fēng)。能把一本書消化掉，應(yīng)付考試是綽綽有余的，就怕買了很多書卻不認(rèn)真對(duì)待，還不如不買。 從實(shí)踐中積累 單靠記憶詞匯書籍并不能完全解決單詞的問(wèn)題，因?yàn)閱卧~的意義在不同的語(yǔ)境中會(huì)發(fā)生變化，音也有強(qiáng)有弱，有合有分?？忌谧鲱}的時(shí)候，或者在聽歌看電視電影的時(shí)候，可以聽聽有沒(méi)有曾經(jīng)學(xué)過(guò)背過(guò)的單詞，仔細(xì)辨認(rèn)一下，提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 另外有的詞匯不需要背，尤其是相對(duì)復(fù)雜的專業(yè)詞匯。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)這些詞出現(xiàn)時(shí)，會(huì)有一個(gè)定義或同義詞近義詞并列出現(xiàn)的形式來(lái)說(shuō)明意思，甚至有時(shí)也不影響整體的理解?？忌谧鲱}時(shí)可以注重是否有這種情況，積累解決生詞含義的經(jīng)驗(yàn)。 注意習(xí)語(yǔ) 新托福聽力考試中托福的過(guò)程中，積累詞匯很重要。平時(shí)除了背經(jīng)常出現(xiàn)一些常見的美國(guó)習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)，影響大家的理解，所以平時(shí)除了背誦基本的高頻、主題詞匯外，還需要增加習(xí)語(yǔ)的積累，這些話經(jīng)常影響考生的理解。 注意發(fā)音 新托福和雅思考試是不一樣的，以美式英語(yǔ)為主，相信經(jīng)過(guò)平時(shí)美劇和電影的熏陶，考生會(huì)更容易被接受。然而，也有一些較少的發(fā)音容易造成理解上的障礙，比如單詞“wheel”的發(fā)音，一般wh我們都發(fā)[w]，但在美英中發(fā)“hw”的情況。 所以像what、why、white這樣簡(jiǎn)單的詞發(fā)音是不同的。然而，考生需要意識(shí)到僅僅記住發(fā)音規(guī)則是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)實(shí)踐。 以上就是小編給大家分享的托福詞匯學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

生了浮躁的情緒。 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中逐漸適應(yīng)這種耐力戰(zhàn)。在托福備考的早期階段(考試前3個(gè)多月)，考生可以逐篇訓(xùn)練和分析，但在后期階段(考試前不到1個(gè)月)，就應(yīng)該開始鍛煉你的耐力，必須一次完成，然后一起分析答案。 內(nèi)容學(xué)術(shù)化 聽力話題的類型通常很學(xué)術(shù)，而且涉及到考生通常不熟悉的天文學(xué)、歷史和文學(xué)等主題，這些聽力文章包含了大量的專業(yè)詞匯。 可以說(shuō)，在托?？荚囍校犃?、口語(yǔ)、閱讀、寫作、聽力對(duì)考生的詞匯有非常高的要求，尤其是一些專業(yè)性詞匯。 首先擺正心態(tài)，在聽托福聽力時(shí)，尤其是演講文章，不要覺(jué)得這很難，其實(shí)這托?？荚囍?，聽力話題的類型通常很學(xué)術(shù)，而且涉及到考生通常不熟悉的天文學(xué)、歷史和文學(xué)等主題。下面是托福只是課堂上的一部分，想想你在上自己的專業(yè)課時(shí)都記什么筆記，處于什么樣的狀態(tài)，就把它帶到托福聽力中去。 其次在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意詞匯的補(bǔ)充，多用精聽保證掌握每個(gè)句子的內(nèi)容。關(guān)于精聽方法，建議用復(fù)讀機(jī)逐句聽，當(dāng)感覺(jué)確實(shí)聽不懂時(shí)，就拿出聽力原文看一遍，標(biāo)出自己不懂的地方，注意其中的吞音、連讀等語(yǔ)言現(xiàn)象。 聽力題在聽完整篇文章后才出現(xiàn) 也就是說(shuō)，考生在聽的時(shí)候，并不能準(zhǔn)確地

管你參加什么英語(yǔ)考試，如果其中有聽力部分你是不是能夠自信的應(yīng)對(duì)呢，很多人覺(jué)得自己的英語(yǔ)聽力水平不高，這直接會(huì)影響到大家的考試成績(jī)。比如托福聽力的能力如何去提升呢?今天就跟大家說(shuō)一些方法，希望能對(duì)大家有些用處。 1. 多聽英語(yǔ)材料： 提高聽力的最佳方法是多聽英語(yǔ)。請(qǐng)嘗試在日常生活中盡可能多地接觸英語(yǔ)，例如聽英文歌曲、看英語(yǔ)電影或電視劇、聽英語(yǔ)新聞和廣播等。這樣可以提高你對(duì)常見表達(dá)方式和語(yǔ)言特點(diǎn)的理解。 2. 練習(xí)聽力材料： 使用托福聽力材料進(jìn)行練習(xí)，例如托福官方出版物、模擬試題等。這些材料更貼近考試題型和難度，并能讓你更好地適應(yīng)托福聽力的要求。 3. 理解聽力題型： 熟悉不同的托福聽力題型，例如主旨題、細(xì)節(jié)題、推斷題等，了解每種題型的特點(diǎn)和答題技巧。這樣可以有針對(duì)性地提高對(duì)每種題型的理解和應(yīng)對(duì)能力。 4. 提高詞匯量： 托福聽力中涉及到很多學(xué)術(shù)和專業(yè)詞匯，因此提升詞匯量非常重要。通過(guò)背單詞、閱讀英語(yǔ)期刊和參與學(xué)術(shù)討論等方式來(lái)增加詞匯量，這樣可以更好地理解聽力材料中的關(guān)鍵詞和信息。 5. 練習(xí)筆記能力： 在托福聽力過(guò)程中，做好筆記是關(guān)鍵。練習(xí)提高你的筆記技巧，包括寫下關(guān)鍵詞、梳理主題和段落結(jié)構(gòu)等，以便在回答問(wèn)題時(shí)有條理地展示答案。 6. 刻意練習(xí)： 進(jìn)行有針對(duì)性的聽力訓(xùn)練。選擇各種難度和類型的聽力材料進(jìn)行練習(xí)，并評(píng)估自己的聽力表現(xiàn)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和反饋，逐漸提高你的聽力能力和技巧

聽到。實(shí)際上，這是一個(gè)誤區(qū)。人是有記憶力的，要托福聽力的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。一方面是因?yàn)橥懈Ｂ犃?/span>盡量把聽到的信息記在腦子里，不是紙上。記筆記固然重要，但只是為了提示我們，而不是要我們到筆記里去找信息，否則不是和托福閱讀沒(méi)什么區(qū)別?所以，托福聽力，重在聽，不在記。 我們記錄的可能只是支離破碎的幾個(gè)字母組合，但我們自己要能根據(jù)這些殘破的內(nèi)容整合出原文的框架。至于具體信息，要靠我們腦子中的記錄和自己的思考來(lái)進(jìn)行整合，用以解答問(wèn)題。 對(duì)策：筆記著重記錄線索詞：首句關(guān)鍵詞，層次線索詞，邏輯關(guān)系詞，重要細(xì)節(jié)的中心詞，最后還有我們沒(méi)聽懂的個(gè)別重要詞匯。 以上就是小編給大家分享的托福聽力備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

托福聽力備考的過(guò)程中要學(xué)會(huì)一邊聽一邊看聽力了解基本含義。常見的表達(dá)方式有： … (by that) Imean… … that /which is… … you know … … in other words … 例如：…suddenly it stops and preens， youknow， it takes a few moments to straighten itsfeathers… 后半句中straightenits feather即preen的解釋，因此preen可解釋為整理，梳理。 5 邏輯推測(cè) 不少考生做聽力時(shí)會(huì)碰到一個(gè)問(wèn)題，即無(wú)法做到對(duì)文章的整體理解，常常把句子、段落割裂開來(lái)聽，不管語(yǔ)句之間意義的聯(lián)系。有時(shí)順著一個(gè)句子的邏輯方向去想，有些生詞的意思自然就出現(xiàn)了。 以上就是托福聽力備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡