讀來推測;而由于演講中的內(nèi)容相對學術和客觀，所以演講中的態(tài)度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。 推斷題把握一條原則：正確選項往往不是文章中的直接表述，可能通過同意互換的方式來設置陷阱，迷惑考生。 Estructure題 / intformation題 FContent connection題 / sorting題 最后的五六兩種題型都是考察考生對于全文結(jié)構(gòu)的一個綜合把握，是對考生能力的比較高要求，但是它同樣也是基于對文章主旨把握的基礎之上的。要做好這兩種題型，大家在最后一周一定要強化熟練自己記筆記的能力。 托福聽力題型的聽寫技巧注意點： 1.在確定主旨的前提下關注信號詞后面的重點詞(前面細節(jié)題已做介紹);2.但凡分類信息題筆記中托?？荚囀呛芏酁榱顺鰢魧W小伙伴的必經(jīng)之路，備考托福的時候，聽力是大家認為最難拿分的題型。下面是托福聽力注意記錄按什么分類，以及每一類的特征;3.排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號詞后的內(nèi)容。筆記不是越全越好，因為沒有那么多時間，而且也容易遺漏新的信息;當然也不要走極端不記筆記，因為4~6分鐘的課堂演講超過了人腦的瞬時記憶負荷。 對于“筆記”是新托?？荚嚶犃?/span>的重中之重，大家在最后幾天一定要多加操練，熟能生巧。 以上就是托福聽力考試題型分析，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

做題。 托福閱讀有一特色就是不太需要考生們?nèi)ザㄎ?，因為每個題目基本是按照文章的順序順提出的，只有最后一個總結(jié)題是需要考生們總結(jié)前面的文章，重點閱讀每一段的首末句然后找到線索。 做閱讀容易犯什么錯誤? 大多數(shù)考生在托福閱讀中遇到的主要問題是理解句子，尤其是長句和難句。許多學生不能理解整個句子，就會根據(jù)個別單詞來理解句子的意思，很容易造成句子理解的中斷。 小編建議你把句子分解，看看句子的結(jié)構(gòu)，這樣找到主干的單詞就容易多了。事實上，托福閱讀的長篇大論中并沒有多少有效的信息。 所以需要考生對句型有一定的了解，只單單看一個詞是無法理解文章的題意的，這托福備考作為考生比較容易把握成績的題型，是很多同學的學習重點。不過在做練習過程中大家常會就托福也是很多考生普遍存在的問題。 過了六級托福閱讀能得高分嗎? 一般來說，托?？忌m然參加了大學的六級考試，但在

質(zhì)地解題。 1)細節(jié)題 特征：According to Paragraph .... A(某專有名詞，或含修飾語的名詞) .... 方法：先讀題目要求，再讀對應的自然段，找關鍵詞A進行定位，正確答案來自原文 2)詞匯題 特征：The word A in the passage is closest in meaning to...原文該詞灰框 方法：解題時只看題目和選項，不看原文，直接選同義詞!如果真的不能確定，再代入原文看是否合適 3)EXCEPT題 特征：碩大的EXCEPT 方法：先看選項，再讀文章，定位方法同“細節(jié)題”，定位后看到選項內(nèi)容，就排除，最后未被排除的就是正確選項 4)理解句意題 特征：原文句子灰框，題目冗長 方法：只讀原文的灰框句子，不讀上下文。是理解句意，不是翻譯句子也不是同義改寫，可以省掉不重要的部分，只托福閱讀速度太慢其實歸根結(jié)底還是基礎打得不夠牢固，托福閱讀的基礎主要是詞匯量和對英文句子的理解力要把重點內(nèi)容說清楚了就行。讀句子時“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，把修飾部分忽略，先看清句子主干。 5)總結(jié)題 特征：最后一題，2種類型：6選3，或者分類 方法：做題前再回顧一遍文章，讀每一自然段首句，宏觀把握文章結(jié)構(gòu)和脈絡。 以上就是托福閱讀備考技巧的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

托福詞匯不足是一個大問題，許多人首先想到的是背單詞書，其實除了背以是紀錄片、電影、演講等形式，特別是紀錄片，涵蓋廣泛的題材，可以補充大量的科目詞匯，這對托福學習有很大的幫助。 2)有聲讀物是考驗一個人聽力水平和綜合能力，如果聽不懂，就不用說積累詞匯了。因此，這種方法不適合初學者，如果初學者覺得很難，應該把材料和課文結(jié)合起來聽，而不是囫圇吞棗。 3)如果合理使用前兩種學習材料，最終還是要采取“文本”的形式。此外，文本還包括各種外國出版物、雜志、名著、翻譯作品等，根據(jù)自己的興趣，選擇也因人而異。 2.隨時記錄和整理 一些考生習慣性地把手頭的材料看過一遍就放在

托福閱讀和聽力對詞匯的要求特別高，所以積累詞匯很重要。下面是關于托福聽力聽懂的托福聽力單詞，這個時候，我們就走神了!因此什么是走神?走神的核心還是我們腦子反應速度慢，那么怎么才能提升我們的反應速度呢?人家都說了，熟能生巧，因此怎么辦?聽寫永遠是王道。建議大家可以把練習周期定在三個月，通過聽寫來提高自己的聽力能力。 以上就是托福聽力備考技巧，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

答題。一般來說，一篇對話要記住20-35個單詞，一篇講座要記住40-60個單詞，寫下的應該是關鍵詞，或者每段的大意，這樣就能看到這個詞并記住這段話的大意。 記筆記通托福聽力常以名詞為主，后面跟著動詞和形容詞，考生也可以使用一些縮寫或符號代替英語單詞，這樣記的時候更省時省力。 利用碎片化時間 除了擠出專門的時間訓練聽力，在剩下的零碎時間里，也可以偶爾聽聽力。雖然托福聽力有一定的難度，但只要懂得如何有效地練習托福聽力，使用有效的學習方法，加上優(yōu)質(zhì)的學習資源，就會有所突破。 以上就是小編給大家分享的托福聽力高分技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

可取的。而同學們最常犯的一個語法錯誤有：不顧時態(tài)、忽略單復數(shù)、間接引語的語序顛倒。 3.話題展開：內(nèi)容回答充分，思路清晰，同時觀點還有銜接。 解析：根據(jù)每道題不同的要求，同學需要學會去充分利用給定的時間回答(第一、二題45秒，后四題60秒)。剩余很多時間或者是在規(guī)定的時間里答不完的話都是不能取得高分的。 三、托福多少分算高分 其實，托福多少算高分，分數(shù)的高低，還是要取決于個人。對于高中生來說，托?？荚嚦煽?0分以上就算高了，但是對于大學生來說，100分以上才算高。 還有，就是要看你打算申請的學校排名。如果是申請美國前30名的學校，那托福成績要在110+以上。雖然有些學校官網(wǎng)對于托福成績的要求是100分，但這托福只是申請條件，只有達到了100分才有資格申請但是并不能被錄取。所以要申請好的學校，托福成績要在110分以上，只有這樣競爭力才大，被錄取的機會也就大大提高了。 以上就是關于托福口語考試分數(shù)的介紹，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

托福閱讀題型有很多，其中比較常見的有文章內(nèi)容小結(jié)題、句子簡化題、修辭目的題等。下面是小編給大家分享的托福閱讀題型分析，大家可以作為了解。 1. 文章內(nèi)容小結(jié)題 這是托福閱讀考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題型。顧名思義，它是對全文內(nèi)容的總結(jié)，主要考查文章的中心思想和段落的中心思想的把握。正確選項一般具有總結(jié)性，錯誤選項的特點是與原文不符，在原托福閱讀題型有很多，其中比較常見的有文章內(nèi)容小結(jié)題、句子簡化題、修辭目的題等。下面是小編給大家分享的托福文中沒有提及，或者是次要信息。 次要信息的選項是具有極大的干擾力的，所以學生在做題的時候要注意。段落主旨通常是段落的第一句話，第一句話通常是段落的主旨句。我們要利用前面做過的題目，因為在做前面題目的過程中，我們已經(jīng)對各個段落的主旨有了一個大致的了解。此題型在托福閱讀中

托福要從第一個題目做到最后一個題目。 3.先做最后一題。針對以上問題，很多學生都考慮過改變順序來應對答題。也就是說，讀完整篇文章后，做最后一個小題，然后從第一題做到倒數(shù)第二題。這種方法有一定的優(yōu)勢，因為剛剛閱讀結(jié)束，對整篇文章的印象還非常深刻，在完成最后一題的時候，可以有很高的準確率。 三.托福考試如何考閱讀 有些學生在考試前總是只根據(jù)一篇文章練習，認為自己可以在20分鐘內(nèi)完成12-14道題。但問題是托福考試不是一篇一篇來考。相反，它測試的是考生對三到五篇文章的整體反應能力。 托福閱讀不同大學英語四六級，大多數(shù)的大學英語四六級考試，主要提供4 -5篇文章，然后給出20道選擇題，要求考生根據(jù)文章來回答問題，沒有限定時間來完成

托福詞匯不足是一個大問題，許多人首先想到的是背單詞書，其實除了背以是紀錄片、電影、演講等形式，特別是紀錄片，涵蓋廣泛的題材，可以補充大量的科目詞匯，這對托福學習有很大的幫助。 2)有聲讀物是考驗一個人聽力水平和綜合能力，如果聽不懂，就不用說積累詞匯了。因此，這種方法不適合初學者，如果初學者覺得很難，應該把材料和課文結(jié)合起來聽，而不是囫圇吞棗。 3)如果合理使用前兩種學習材料，最終還是要采取“文本”的形式。此外，文本還包括各種外國出版物、雜志、名著、翻譯作品等，根據(jù)自己的興趣，選擇也因人而異。 2.隨時記錄和整理 一些考生習慣性地把手頭的材料看過一遍就放在