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  • BEC商務(wù)英語(yǔ)單詞記不住怎么辦?試試這三種方法吧!

    好了。 例如:insurance company(保險(xiǎn)公司),包含sales(銷(xiāo)售), accounts(賬目), claims(索賠)等,sales又包含direct sales(直接銷(xiāo)售), brokers(經(jīng)紀(jì)人), agents(代理人)等,可以將單詞畫(huà)成樹(shù)形來(lái)記憶(或者其他能表示單詞間關(guān)系的思維導(dǎo)圖)。 現(xiàn)在市面上也能買(mǎi)到很多分類(lèi)詞匯手冊(cè),比如《劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)詞匯語(yǔ)境記憶手冊(cè)》,《劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC核心詞匯(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))》等??梢再I(mǎi)一本來(lái),根據(jù)單元(話(huà)題)來(lái)背誦。 衍生法 有一些單詞是基礎(chǔ)詞匯,只不過(guò)在商務(wù)場(chǎng)合含義發(fā)生了變化。 例如balance n./v. 平衡,在會(huì)計(jì)領(lǐng)域有“結(jié)余、差額”的意思;對(duì)于這部分詞匯,除了上述歸類(lèi)聯(lián)想記憶法,還需要平時(shí)在閱讀中多積累。 遇到一個(gè)新的生詞,結(jié)合上下文猜測(cè)意思,然后通過(guò)查字典得到準(zhǔn)確的含義。接著聯(lián)系該單詞本義,找到“為什么它有這個(gè)含義”。 一般來(lái)說(shuō),一個(gè)單詞意思再多,也是從基本詞義上拓展出來(lái)的,比如上文中提到的balance,由“平衡”想到“收支平衡”再到“結(jié)余、差額”,一步步來(lái),總能找到共通點(diǎn)幫助記憶。 語(yǔ)境法 很多同學(xué)背單詞都有一個(gè)誤區(qū),拿著一本單詞書(shū)從a背到z,這樣背單詞效率低,還容易忘,最后記住的只有abandon! 所以,當(dāng)我們?cè)趥淇糂EC的時(shí)候,一定要把單詞放在具體的文章和句子中,有上下文語(yǔ)境的狀態(tài)下背。 建議大家可以先做一套BEC真題,做完以后把不認(rèn)識(shí)的單詞摘錄出來(lái),重點(diǎn)記憶,包括真題的原文以及聽(tīng)力資料里的單詞都別放過(guò)。認(rèn)真建議一段時(shí)間,相信你的詞匯量會(huì)有提高。 以上就是今日干貨內(nèi)容。如果你正在備考BEC商務(wù)英語(yǔ),可以?huà)呙柘路蕉S碼,領(lǐng)取更多職場(chǎng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)資料: ??考BEC必須領(lǐng)取的資料包?? 好課推薦 零基礎(chǔ)直達(dá)BEC商務(wù)英語(yǔ)高級(jí) 【3年隨心暢學(xué)班】 專(zhuān)為零基礎(chǔ)學(xué)員打造的BEC課程,幫助你一次性拿下全球20000+家企業(yè)和機(jī)構(gòu)廣泛認(rèn)可的外企通行證。證書(shū)終身有效,考取BEC高級(jí)后在一些企業(yè)還可申領(lǐng)津貼。 長(zhǎng)按二維碼即可報(bào)名 報(bào)涵蓋6次考試,報(bào)班即學(xué)

  • 商務(wù)英語(yǔ)bec中級(jí)考試需掌握的幾個(gè)答題技巧

    主動(dòng)。避免從完全按照題目順序答題。因?yàn)殚喿x考試不同于聽(tīng)力考試,考生是完全可以自行安排答題順序的,只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目即可,當(dāng)然要注意涂卡時(shí)題目的對(duì)應(yīng)。 其次要把握先易后難原則。先完成難度較低的題目,然后留出大塊時(shí)間攻克難度較高的題目,如第二部分的句子填空題。個(gè)人比較推薦的答題順序是:中級(jí)4-5-3-1-2;高級(jí)4-6-3-5-1-2。當(dāng)然,考生可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)調(diào)整,最終找到自己覺(jué)得合適有效的答題策略。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)bec中級(jí)答題技巧,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 中秋節(jié)用英語(yǔ)怎么說(shuō)

    成了Mid-Autumn Festival、Mid-Autumn Day、The Mid-Autumn Festival。這三個(gè)中比較正式的是The Mid-Autumn Festival,如果想要使用比較正式的表達(dá)方式,一定要記得使用定冠詞“the”。 ② Moon Festival[?fest?vl] 中秋節(jié)的一項(xiàng)主要活動(dòng)就是賞月了,在我國(guó)自古以來(lái)就有賞月的習(xí)俗,所以根據(jù)這項(xiàng)賞月的活動(dòng),外國(guó)人又稱(chēng)中秋節(jié)為月亮節(jié),即Moon Festival. ③ Mooncake Festival Mooncake Festival,這個(gè)中秋節(jié)的英文說(shuō)法,也是來(lái)源于中秋節(jié)的另一項(xiàng)活動(dòng)--吃月餅,如果說(shuō)賞月只是在古代比較盛行,那么吃月餅這個(gè)習(xí)俗則是流傳至今。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品,在祭月之后,由家中長(zhǎng)者將餅按人數(shù)分切成塊,每人一塊,如有人不在家也要為其留下一份,寓意家人團(tuán)圓的象征。月餅在外國(guó)人稱(chēng)為Mooncake,這個(gè)節(jié)日也被稱(chēng)為月餅節(jié),即Mooncake

  • 商務(wù)英語(yǔ)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)更有優(yōu)勢(shì)

    從事英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)工作,外貿(mào)方向:外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)翻譯、助理等。 英語(yǔ):可選擇在教育部門(mén)從事基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)工作,也可在各級(jí)政府部門(mén)、企事業(yè)單位從事外事、國(guó)際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。 2.內(nèi)容不同 商務(wù)英語(yǔ):是商務(wù)與英語(yǔ)的結(jié)合?!坝⒄Z(yǔ)”和“商務(wù)”的權(quán)重如下。英語(yǔ)約占40%。在這里,英語(yǔ)語(yǔ)言水平是基本要求。也就是說(shuō),首先解決的是學(xué)生的語(yǔ)言水平。幫助學(xué)生有效提高英語(yǔ)水平。 應(yīng)用英語(yǔ):本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程有:綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)、口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、翻譯理論與實(shí)踐、英語(yǔ)閱讀、口譯、英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。 三.學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有用嗎 1.學(xué)習(xí)日常英語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是很系統(tǒng)的,商務(wù)英語(yǔ)中學(xué)習(xí)到的是大量的日常英語(yǔ),所以學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)對(duì)于日常的英語(yǔ)交流是沒(méi)有問(wèn)題的,同時(shí)還可以學(xué)習(xí)到英語(yǔ)禮節(jié)用語(yǔ)或者表達(dá)方式,并且能更好地運(yùn)用商務(wù)英語(yǔ)來(lái)解決商務(wù)問(wèn)題,練就良好的商務(wù)英語(yǔ)思維,更好的洽談商務(wù)。 2.取得等級(jí)證書(shū) 商務(wù)英語(yǔ)也有等級(jí)。目前商務(wù)英語(yǔ)有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí),其中初級(jí)一般不要求考,因?yàn)榭纪旰蟮暮鹆恳埠艿停喈?dāng)于浪費(fèi)時(shí)間。可以參加中級(jí)或高級(jí)考試,在一些外企看來(lái),中級(jí)與英語(yǔ)四六級(jí)的含金量差不多。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的區(qū)別介紹,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 這幾句英文到底表達(dá)什么含義

    I'm表達(dá)自己很平凡。 例句: I'm nobody! Who are you? Are you nobody, too? 我是無(wú)名小卒!你是誰(shuí)?你也和我一樣籍籍無(wú)名嗎? I'm just a nobody. 我只是一個(gè)很平凡的人。 You're really something Something 除了表示“某物”以外,還可以用來(lái)表示“真厲害、很重要”的意思。所以You're really something的意思可不是說(shuō)“你是個(gè)東西”,而是“你真厲害”的意思。 例句: You're really something. 你真了不起。 I'm somebody 這個(gè)短語(yǔ)跟上面提及的Nobody意思剛好相反,Somebody的意思不是“某某些人”,而是“成功,優(yōu)秀的人”的意思。 例句: I'll be somebody when I grow up. 我長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一個(gè)

  • 日語(yǔ)拗音發(fā)音記憶口訣

    半邊,故事是:路人乙”て”在街”テ"上演老太太“te”。) to:とト(”と”很像一個(gè)人用手掏口袋,“ト”很像蘿卜。故事是:掏口袋“と”掏“to”出了蘿卜“ト”。) な行 na:なナ(“な”看上去很像十三,“ナ”看上去很像十。故事是:十三”な"算成了十”ナ",太木訥“na”了。) ni:にニ(”に”很像仁,“二”很像數(shù)字“二”。故事是:孔子孔仲尼“ni”說(shuō)過(guò)仁“に”者愛(ài)“ニ”人。) 二、日語(yǔ)中拗音的讀法 1、拗音的發(fā)音是“き、し”等“い段”音和“あうお”三個(gè)元音相拼而成的。拗音都是一拍。日語(yǔ)的一拍一般都是一個(gè)假名相對(duì)應(yīng),包括“ん、つ”。 只有拗音的一拍是用兩個(gè)假名書(shū)寫(xiě),即“き、し”等“い段”假名添加小的“ゃ、ゅ、ょ”。如果不寫(xiě)得小一些的話(huà),讀者就會(huì)將它當(dāng)成一拍的一個(gè)假名來(lái)讀,意思就會(huì)改變。 2、將拗音的發(fā)音延長(zhǎng)一拍,叫做拗長(zhǎng)音,標(biāo)記方法與一般長(zhǎng)音相同。 3、豎排書(shū)寫(xiě)時(shí)將や”、“ゅ”、“ょ”小寫(xiě)并靠右方,用羅馬字書(shū)寫(xiě)時(shí),去掉“い”段假名的元音[i]即可。此外,拗音雖然由兩個(gè)假名構(gòu)成,但只相當(dāng)于一個(gè)音節(jié),也就是說(shuō)發(fā)音時(shí)只占一拍。 4、 拗音也有相應(yīng)的拗濁音,需要注意的是“ぎゃ、ぎゅ、ぎょ”位于詞中或詞尾時(shí)往往發(fā)鼻濁音。其發(fā)音要領(lǐng)與濁音中的“が”行假名基本相同。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的,可以?huà)咭韵露S碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在日語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不用刻意的去記憶區(qū)分這些內(nèi)容,當(dāng)我們多聽(tīng),多讀之后會(huì)很容易的理解這些語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的含義的。

  • 日語(yǔ)中表示排比的具體語(yǔ)法特點(diǎn)

    可能是排比存在的線(xiàn)索。 3、實(shí)例解析:聽(tīng)力中常見(jiàn)的排比結(jié)構(gòu)包括舉例、列舉事實(shí)、強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)等。掌握這些模式有助于更準(zhǔn)確地理解和回答問(wèn)題。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的,可以?huà)咭韵露S碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 雖然日語(yǔ)中的排比與漢語(yǔ)中的排比有相似之處,但在具體運(yùn)用時(shí)可能會(huì)受到語(yǔ)言習(xí)慣和文化背景的影響而有所差異。因此,在學(xué)習(xí)和使用日語(yǔ)排比時(shí),需要結(jié)合具體的語(yǔ)和語(yǔ)進(jìn)行分析和理解。

  • 日語(yǔ)動(dòng)詞各種變形含義

    存留的狀態(tài)。 2.持續(xù)動(dòng)詞:表示動(dòng)作、作用是在一定的時(shí)間里進(jìn)行的。可以根據(jù)實(shí)際情況持續(xù)一段時(shí)間。例如「飲(の)む」、「読(よ)む」等。持續(xù)動(dòng)詞后續(xù)「ている」句型時(shí),通常表示動(dòng)作正在進(jìn)行中。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的,可以?huà)咭韵露S碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 日語(yǔ)動(dòng)詞的變形是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,它涉及到日語(yǔ)動(dòng)詞在不同語(yǔ)境下的用法和含義。上文小編為大家整理了日語(yǔ)動(dòng)詞各種變形含義?希望對(duì)大家有幫助。

  • 日語(yǔ)動(dòng)詞連接式語(yǔ)法的詳細(xì)解析

    設(shè)或條件 て形后接ても可以表示假設(shè)的前提條件,即“即使……也……”。例如:“反対する者が一人や二人いても、私はこの計(jì)畫(huà)を?qū)g行する”(即使有一兩個(gè)人反對(duì),我也要實(shí)行這個(gè)計(jì)劃)。 6、表示中頓 て形還可以用于句子中頓,連接兩個(gè)獨(dú)立的句子或句子成分。例如:“兄は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)し、弟は英語(yǔ)を勉強(qiáng)する”(哥哥學(xué)日語(yǔ),弟弟學(xué)英語(yǔ))。 三、注意事項(xiàng) 當(dāng)?shù)诙€(gè)動(dòng)詞表示可能或意志時(shí),通常不使用て形連接。在表示不允許某個(gè)動(dòng)作時(shí),可以使用“動(dòng)詞~てはいけない”的形式。動(dòng)詞連接式的具體用法和意義很多,需要根據(jù)具體語(yǔ)和語(yǔ)法規(guī)則靈活運(yùn)用。 四、示例 表示先后順序:昨日私は買(mǎi)い物をしてから、映畫(huà)を見(jiàn)に行きました(昨天我買(mǎi)完?yáng)|西后去看電影了)。表示同時(shí)進(jìn)行:彼女は話(huà)したり、歌ったりしていた(她一邊說(shuō)話(huà)一邊唱歌)。表示狀態(tài)持續(xù):窓が開(kāi)いています(窗戶(hù)一直開(kāi)著)。表示假設(shè)條件:雨が降っても