常見的說法，很多美女都游，還是回家探親，各地的美食可是讓人難以拒絕。變胖用英語怎么說?難道是“I想要lose weight(減重)，那么gain weight就很明顯是增重了啦!Put on weight也有增重、長肉的意思。 例： In autumn，I've been gaining weight so easily even I stop eating meat. 在秋天里，盡管我不吃肉我也很容易長肉。 3. Plump out Plump意思是指“豐滿的”，“鼓起的”，所以Plump out這個(gè)短語就表示“變胖”。 例： My friend always says that I am beginning to plump out now. 我朋友總是說我變得胖乎乎的。 4. Fatten somebody up 大多數(shù)時(shí)候，一說到“長胖”，很自然地想到的就是“get fat”，而fatten sb up則指“使變胖”，“使變肥”。如果想把自己變胖的責(zé)任推給別人，用這個(gè)短語肯定沒錯(cuò)! 例： My boyfriend is trying to fatten me up，for always bringing me cake and chocolate in the late evening. 我男朋友總是在晚上給我?guī)У案夂颓煽肆?，把我變胖了?變胖用英語怎么說?看了上面的內(nèi)容大家是不是了解清楚了呢?如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

面的「子供」.第二句中「午前三時(shí)迄起」幾個(gè)漢字連在一起,句子結(jié)構(gòu)不平衡,不利于閱讀,而且「まで」一般不會寫成漢字. 5、「の」不要同時(shí)連用3次以上 一個(gè)句子中連用太多「の」會給人拖沓的感覺,要盡量避免.如果出現(xiàn)了這種情況,最好考慮換個(gè)表達(dá)方式.如:"株式の上場の條件の一つは、~." 讀起來像擠牙膏一樣,讓人很不舒服. 6、前后表述要注意前后一致 前后表述不一致,文章的可信度就會大打折扣.尤其是論文,更加要注意這一點(diǎn).如:東京都や大阪では、過密が問題になっています.前面使用了「東京都」這個(gè)正式的名稱,后面也應(yīng)該用「大阪府」對應(yīng) 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 撰寫論文是一件需要耐心和堅(jiān)持不懈的事情，希望大家都能順利發(fā)表自己的論文。如需了解更多關(guān)于論文知識的話請關(guān)注滬江網(wǎng)吧!

累了。 B: Me, too! That's the longest flight I've ever ridden. 我也很累，這是我有史以來坐飛機(jī)時(shí)間最長的一次飛行。 A: Where's our hotel? 我們的旅館在哪里? B: I have the address right here. 我這里有旅館地址。 A: It's not too far. We can take the bus. 這距離不算太遠(yuǎn)，我們可以乘公交車過去。 B: Actually, we can't. 實(shí)際上，我們不能坐公交。 A: Why we can't? 為什么不能坐公交車? B: The bus will not allow us to carry large luggage. 公交車不允許我們帶大件行李上車。 A: That's so

表示“絕對不行、辦不到”，通常用在拒絕別人的時(shí)候。 例句： -Can you lend me your phone? -Nothing doing! -你能把手機(jī)借我嗎? -不行! there's nothing to it 很容易 這句話在口語中表示“沒有困難、很容易”，以后碰到困難就可以跟自己說一句 Come on, there is nothing to it 來鼓勵自己哦~ 例句： -Grandma, you are so good at computer games! -There is nothing to it! -奶奶，您好會打游戲哦! -很容易

喝點(diǎn)什么嗎? Just water for me. 我喝水就可以了。 How about you? I’ll have a cup of tea. 我要一杯茶。 Are you ready to order? 你們準(zhǔn)備點(diǎn)餐了嗎? Yes, I'll have ... 是的，我要...... Excellent, I'll be right back. 好的，我馬上回來。 #買單# Can I get the bill, please? 可以給我賬單嗎? Check, please. 買單。 How would you like to pay? 你想用什么支付? I'd like to use my Alipay. 我用支付寶。 Would you like a bag

何用英語進(jìn)行基本的社交交流，并了解如何詢問和回答關(guān)于個(gè)人信息的問題。 實(shí)例二：購物體驗(yàn) 場景：在學(xué)校的模擬超市中，一位小學(xué)生扮演顧客，另一位扮演售貨員。 對話： Customer: Hello, can I help you find something? Shopkeeper: Yes, please. I want to buy a pencil case. Customer: Sure, we have many colors and sizes. Which one do you like? Shopkeeper: I like the pink one with flowers. How much is it? Customer: It's 10 yuan. Shopkeeper: OK, I'll take it. Here's the money. Customer: Thank you. Here's your change and your pencil case. Shopkeeper: Thank you very much. Have a nice day! 分析：這段對話模擬了購物場景中的真實(shí)交流，涉及了商品選擇、價(jià)格詢問和交易完成等環(huán)節(jié)。通過這樣的對話，學(xué)生可以學(xué)會如何在購物時(shí)進(jìn)行基本的英語交流，并了解購物過程中的一些常用表達(dá)。 四、教學(xué)策略 1. 情境教學(xué)法 利用實(shí)物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在接近真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)行口語練習(xí)。例如，可以布置模擬超市、餐廳、公園等場景，讓學(xué)生在這些場景中進(jìn)行角色扮演和對話練習(xí)。 2. 互動式教學(xué) 鼓勵學(xué)生之間的互動交流，通過小組討論、角色扮演、游戲競賽等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。在互動過程中，教師可以適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語法等錯(cuò)誤。 3. 跨文化意識培養(yǎng) 在英文對話中融入跨文化元素，如介紹不同國家的節(jié)日、習(xí)俗、食物等，幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重不同文化之間的差異，培養(yǎng)全球意識和包容心態(tài)。 4. 家庭作業(yè)與課外拓展 布置與英文對話相關(guān)的家庭作業(yè)，如錄制自己與家人或朋友的英文對話視頻、制作英文手抄報(bào)等，以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容并拓展學(xué)生的知識面。此外，鼓勵學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等課外活動，以提高他們的英語口語表達(dá)能力和自信心。 ? 適合小學(xué)生的英文對話是構(gòu)建語言能力的基石。通過設(shè)計(jì)貼近兒童生活、簡短易懂、融入情感教育和鼓勵創(chuàng)造性表達(dá)的對話內(nèi)容，并結(jié)合情境教學(xué)法、互動式教學(xué)、跨文化意識培養(yǎng)以及家庭作業(yè)與課外拓展等教學(xué)策略的實(shí)施，我們可以為小學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

每日一句 May I have a receipt, please？ 請開張發(fā)票。 還可以說：I'd like the receipt, please. Could I get the receipt, please? Can you give me a receipt, please? 單詞解析： receipt / r??si?t / n.發(fā)票，收據(jù) 你學(xué)會了嗎？新的一年，如果你想提高商務(wù)口語能力，增加職場競爭力，歡迎來體驗(yàn)Hitalk1V1口語課： Hitalk商務(wù)口語1V1 【測評+學(xué)習(xí)方案定制】 量身定制，免費(fèi)體驗(yàn) 長按下方二維碼 ??免費(fèi)定制學(xué)習(xí)方案?? 這里準(zhǔn)備了1000+實(shí)景演練主題，帶你還原職場正式場景對話，即學(xué)即用，幫助你流利使用英語作為工作語言，和外國人自信交流。 長按下方二維碼 ??免費(fèi)定制學(xué)習(xí)方案??

化為另一個(gè)輔音/dv/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tf/。讀作/nekstfe/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會誤認(rèn)為遇到了生詞。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識，不但有助于提高聽說能力，而且有助于培養(yǎng)語感，提高英語整體水平。 2.語調(diào)規(guī)律 注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說話人之間的關(guān)系，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問句中。 3.句法規(guī)律 主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容： a) 聽力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽出來，必須運(yùn)用句法知識加以彌補(bǔ); b) 英語中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽力測試中倍感困惑，僅舉幾例說明。 以上就是關(guān)于英語四級備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

以我想這里會是運(yùn)用我在國外取得的經(jīng)驗(yàn)的好地方。 6. A.What do you consider important when looking for a job? 你選擇工作時(shí)主要的考慮是什么? B.I think the most important thing is the nature of the job.One should never do anything one is not Interested in. 我認(rèn)為工作的性質(zhì)最

商務(wù)英語寫作技巧涉及多個(gè)方面，包括語言使用、格式規(guī)范、以及特定場合下的寫作策略。下面是小編給大家分享的幾個(gè)經(jīng)典模板，大家可以作為參考。 1.信件的開頭： We are writing to enquire about… We are writing in connection with… We are interested in … and we would like to know… 環(huán)境： You want to know the prices of some air conditioners. We are interested in your air conditioner and we would like to know the prices of some air conditioners. You saw an advertisement in the newspaper yesterday and you want further information. We are writing in connection with the advertisement in the newspaper yesterday. You want to know if the company you are writing to organizes holidays to Africa. We are writing to inquire about the holidays to Africa that your company organizes. 2. 回信的開頭： Thank you for your letter of (date) We have received your letter of (date) asking if … enquiring about … enclosing … concerning … 環(huán)境： A company wrote to you on 23 July. They wanted to know if you sell photocopiers. Thank you for your letter of 23 July, asking if we sell photocopiers. A man wrote to you on 18 December. He wanted employment with your company. He also sent his curriculum vitae. We have received your letter of 18 December, enclosing your curriculum vitae. A company sent you a fax on 3 June. They wanted to know if you were going to the marketing conference in London. Thank you for your fax of 3 June, asking if I was going to the marketing conference in London. A woman telephoned you this morning. She wanted to know if her order No. 599 had arrived. Thank you for your telephone call this morning concerning the order No. 599. 3. 信件的結(jié)尾： 一般結(jié)尾： I look forward to receiving your reply/order/products/ect. Looking forward to hearing from you. 如果你在信件中