山西省2024年下半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試報(bào)名公告 2024年下半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試筆試（CET）和口試（CET-SET）將分別于12月14日和11月23日至24日舉行?，F(xiàn)將考試報(bào)名有關(guān)事項(xiàng)公告如下： 一、報(bào)名要求 1.我省全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口試、筆試考點(diǎn)均是由符合相關(guān)條件的高校提出申請(qǐng)并經(jīng)山西省招生考試管理中心和教育部教育考試院審批通過(guò)后設(shè)立的。報(bào)名工作由考點(diǎn)負(fù)責(zé)組織。 2.考生須登錄考點(diǎn)網(wǎng)站查看考試報(bào)名公告；要嚴(yán)格按照所在考點(diǎn)規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行報(bào)名，逾期概不接受考生報(bào)名。 3.考生應(yīng)在本校報(bào)名并參加考試，原則上不得跨校報(bào)考。報(bào)考口語(yǔ)考試的考生須了解本校口

求職意向篇 我希望能找一份我興趣所在的工作。 I hope I can find a job that suits my interests. 2. 我正在找一份有升職前途的工作。 I

也是每年BEC報(bào)考最多的級(jí)別； BEC高級(jí)相當(dāng)于六級(jí)高分，英語(yǔ)專八，或雅思7.0-7.5分； …… 這里以BEC高級(jí)和六級(jí)的題量和文章長(zhǎng)度對(duì)比一樣，大家可以對(duì)比參考一下。 所以，如果你的基礎(chǔ)還可以，如英語(yǔ)6級(jí)過(guò)線，目標(biāo)BEC（Vantage），建議備考時(shí)間控制在三個(gè)月之內(nèi)；但如果你的基礎(chǔ)相當(dāng)不錯(cuò)，如六級(jí)500+或者專八60多分，目標(biāo)BEC（Vantage），一到兩個(gè)月左右集中備考，速戰(zhàn)速?zèng)Q； 如六級(jí)550+或者專八80多分目標(biāo)BEC（Higher）建議備考時(shí)間控制在三個(gè)月之內(nèi)。 02、關(guān)于目標(biāo)級(jí)別與詞匯量 接基礎(chǔ)分問(wèn)題，有很多考生連推薦基礎(chǔ)分的標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到，就想要越等級(jí)報(bào)考，恩，有自信固然很好，但有時(shí)也需審視自己，沒(méi)有人能一口吃個(gè)胖子。 接下來(lái)就是詞匯量的問(wèn)題了，很多學(xué)生以為自己過(guò)了四六級(jí)，詞匯量方面應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題，然而對(duì)比出真相： CET4 4000—4500 CET6 5500—6000 ? BEC（V）4500—5000；商務(wù)詞：1500—2000 BEC（H）5500—6000；商務(wù)詞：3000—3500? …… 總結(jié)來(lái)說(shuō)，BEC中級(jí)考試都需要至少5000的詞匯量（且有很多商務(wù)詞匯）。對(duì)比一下你現(xiàn)在的詞匯量，大概就知道差距了，所以趕緊給自己制定一個(gè)每天背單詞的計(jì)劃！背起來(lái)~ 現(xiàn)在到考試還有2個(gè)多月的備考黃金期！ BEC備考方案規(guī)劃 免費(fèi)領(lǐng)取BEC體驗(yàn)課 1V1定制學(xué)習(xí)方案? ??掃描二維碼?? 預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng) ??掃描二維碼?? 免費(fèi)領(lǐng)↓BEC備考資料 職場(chǎng)英語(yǔ)干貨↓ 距離考試還有2個(gè)多月時(shí)間，只要大家現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真?zhèn)淇?，拿下這張全球認(rèn)可終生有效的證書(shū)并不是難題。

也是每年BEC報(bào)考最多的級(jí)別； BEC高級(jí)相當(dāng)于六級(jí)高分，英語(yǔ)專八，或雅思7.0-7.5分； …… 這里以BEC高級(jí)和六級(jí)的題量和文章長(zhǎng)度對(duì)比一樣，大家可以對(duì)比參考一下。 所以，如果你的基礎(chǔ)還可以，如英語(yǔ)6級(jí)過(guò)線，目標(biāo)BEC（Vantage），建議備考時(shí)間控制在三個(gè)月之內(nèi)；但如果你的基礎(chǔ)相當(dāng)不錯(cuò)，如六級(jí)500+或者專八60多分，目標(biāo)BEC（Vantage），一到兩個(gè)月左右集中備考，速戰(zhàn)速?zèng)Q； 如六級(jí)550+或者專八80多分目標(biāo)BEC（Higher）建議備考時(shí)間控制在三個(gè)月之內(nèi)。 02、關(guān)于目標(biāo)級(jí)別與詞匯量 接基礎(chǔ)分問(wèn)題，有很多考生連推薦基礎(chǔ)分的標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到，就想要越等級(jí)報(bào)考，恩，有自信固然很好，但有時(shí)也需審視自己，沒(méi)有人能一口吃個(gè)胖子。 接下來(lái)就是詞匯量的問(wèn)題了，很多學(xué)生以為自己過(guò)了四六級(jí)，詞匯量方面應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題，然而對(duì)比出真相： CET4 4000—4500 CET6 5500—6000 ? BEC（V）4500—5000；商務(wù)詞：1500—2000 BEC（H）5500—6000；商務(wù)詞：3000—3500? …… 總結(jié)來(lái)說(shuō)，BEC中級(jí)考試都需要至少5000的詞匯量，那對(duì)比一下你現(xiàn)在的詞匯量，你大概就知道差距了吧，所以趕緊給自己制定一個(gè)每天背單詞的計(jì)劃，不要在無(wú)動(dòng)于衷了。 一萬(wàn)小時(shí)定律告訴我們，要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，至少需要10000個(gè)小時(shí)。同樣，提高英語(yǔ)水平需要持續(xù)投入大量的時(shí)間；然而很多考生是"鴕鳥(niǎo)心理"備戰(zhàn)，躲在舒適區(qū)快活著，沒(méi)有時(shí)間概念。 所以，小編想說(shuō)的是既然報(bào)名了，就要全力以赴好好準(zhǔn)備考試，幾個(gè)月以后，給自己一份漂亮的答卷。

考點(diǎn)的入校要求，方可入校考試。 Step 4 填寫(xiě)考生信息 按要求填寫(xiě)考生信息并上傳圖片，建議考生在此步驟填寫(xiě)完整正確的學(xué)校或單位名稱。完成信息填寫(xiě)后，點(diǎn)擊“下一步：填寫(xiě)劍橋調(diào)查問(wèn)卷”，進(jìn)入問(wèn)卷調(diào)查環(huán)節(jié)。 溫馨提示： ·報(bào)名時(shí)須上傳考生本人照片，用于制作準(zhǔn)考證。照片的規(guī)格要求為：在30KB以內(nèi)的JPG、JPEG、PNG格式的正面免冠彩色2寸標(biāo)準(zhǔn)照（3.5cm X 4.9cm），底色為白色或藍(lán)色?？忌柙谝?guī)定時(shí)間登錄報(bào)名網(wǎng)站自行下載、打印準(zhǔn)考證，并在考試當(dāng)日攜帶該準(zhǔn)考證至考場(chǎng)。 ·如個(gè)人信息填寫(xiě)不完整或未完成調(diào)查問(wèn)卷，將無(wú)法進(jìn)入支付頁(yè)面，需在完善個(gè)人信息并完成調(diào)查問(wèn)卷后方能支付。 問(wèn)卷填寫(xiě)完成后，點(diǎn)擊“下一步：網(wǎng)上支付”，進(jìn)入支付環(huán)節(jié)。 Step 5 支付報(bào)名費(fèi)用 點(diǎn)擊“立即支付”進(jìn)入支付頁(yè)面，可選擇“支付寶”、“中國(guó)銀行中銀智慧付”或“招商銀行一網(wǎng)通”等三種方式進(jìn)行付款。

depression [d?'pre?(?)n] n. degenerate [d?'d?en(?)r?t] v. degrade [d?'gre?d] v. decay [d?'ke?] n./v. shrink[?r??k] v. decrease [d?'kri?s] v. reduction [r?'d?k?(?)n] n. decline [d?'kla?n] v./n. deteriorate [d?'t??r??re?t] ?v. worsen['w??s(?)n] v aggravate ['?gr?ve?t] ?v. narrow ['n?r??] v. 表示“--增加、促進(jìn)--”的相關(guān)

depression [d?'pre?(?)n] n. degenerate [d?'d?en(?)r?t] v. degrade [d?'gre?d] v. decay [d?'ke?] n./v. shrink[?r??k] v. decrease [d?'kri?s] v. reduction [r?'d?k?(?)n] n. decline [d?'kla?n] v./n. deteriorate [d?'t??r??re?t] ?v. worsen['w??s(?)n] v aggravate ['?gr?ve?t] ?v. narrow ['n?r??] v. 表示“--增加、促進(jìn)--”的相關(guān)詞匯

低了，合格率12.59%，往屆合格率11.6%。 via.CATTI中心 口譯方面，2019年下半年三口的合格率為3.51%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于往屆9.7%的合格率，2019年下半年二口的合格率是7.41%，低于往屆9.53%的合格率； 至于英語(yǔ)同傳方面，報(bào)考人數(shù)更少，合格率也更低了。 via.CATTI中心 從這些數(shù)據(jù)可以看出，CATTI考試還是有一定的難度。 所以，英大一直建議大家備考CATTI的順序是：三級(jí)筆譯→三級(jí)口譯→二級(jí)筆譯→二級(jí)口譯（交傳）→二級(jí)口譯（同傳）。 如果你覺(jué)得自己的翻譯能力不是特別強(qiáng)，可以先報(bào)考三級(jí)筆譯，通過(guò)三筆的考試，為以后沖刺二筆或者口譯的考試積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。 三級(jí)筆譯要求： 熟練掌握5000個(gè)以上英語(yǔ)單詞；英譯漢速度為每小時(shí) 300—400 個(gè)英語(yǔ)單詞；漢譯英速度為每小時(shí) 200—300 個(gè)漢字。 如果你對(duì)自己的翻譯水平特別有信心，也可以直接沖刺二級(jí)筆譯，一旦拿下證書(shū)，寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上也是妥妥的實(shí)力

嚴(yán)重的現(xiàn)象，越來(lái)越多的高校都作出了「報(bào)名資格規(guī)定」：上次缺考的考生拉入黑名單，本次不予報(bào)名；本次缺考的考生，不予報(bào)名下次四六級(jí)。 所以，缺考一次等于直接錯(cuò)過(guò)一整年的四六級(jí)考試！對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是只賠不賺的。不要缺考，好好準(zhǔn)備，哪怕只拿到425也是超值的！ 2.已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué) 從2006年12月開(kāi)始，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試就不再對(duì)社會(huì)考生開(kāi)放了，畢業(yè)后，沒(méi)有在校學(xué)籍，是沒(méi)有四六級(jí)報(bào)考資格的。 今年大四的同學(xué)，可以把這次看作最后一次考試機(jī)會(huì)，因?yàn)?4年6月這次與畢業(yè)、答辯、招工作、各類考試等等撞車，勝算渺茫。 也提醒了大一、大二、大三的同學(xué)：過(guò)級(jí)要趁早，不要拖到畢業(yè)還在考，影響心態(tài)不說(shuō)，還耽誤實(shí)習(xí)、考研、考公等各種畢業(yè)相關(guān)的大事！ 3.沒(méi)有搶到名額的同學(xué) 四六級(jí)報(bào)名搶座位，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈了。由于考場(chǎng)位置有限，大多數(shù)學(xué)校都會(huì)限制報(bào)名名額！ 有的學(xué)校甚至?xí)伎嘉豢倲?shù)量，一般是1k到6k不等，考位數(shù)量固定，常常報(bào)名開(kāi)始沒(méi)幾分鐘就一搶而空。 搶考位也是有技巧的哦，比如瀏覽器，報(bào)名鏈接······，報(bào)名前過(guò)兒會(huì)整理出來(lái)好讓大家順利搶到！

文中，每個(gè)單詞都至少有一個(gè)元音，所以它是構(gòu)成音節(jié)的主要音。在英文字母中，A、E、I、O、U這五個(gè)字母都是元音字母。英語(yǔ)中一共有十二個(gè)單元音和八個(gè)雙元音，分別為： 其中/u:/ /?/ /e?/ /a?/ /??/這些發(fā)音是大部分中國(guó)學(xué)生比較容易忽視或出錯(cuò)的元音，吳奇老師建議大家在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中，不妨訓(xùn)練自己盡量做到元音發(fā)音的時(shí)間足夠長(zhǎng)，給出飽滿的發(fā)音。 03 如何鍛煉元音發(fā)音 另外同學(xué)們可以選擇跟讀TPO聽(tīng)力作為模仿的素材，因?yàn)門PO聽(tīng)力通常是母語(yǔ)者錄制所以發(fā)音更清楚，并且內(nèi)容直接和托福相關(guān)。 大家可以通過(guò)反復(fù)模仿這些語(yǔ)言片段的內(nèi)容，持續(xù)練習(xí)，逐漸培養(yǎng)起與母語(yǔ)發(fā)音相近的語(yǔ)感。在模仿過(guò)程中要注意到元音和輔音的發(fā)音差異，語(yǔ)調(diào)和重音的運(yùn)用等細(xì)節(jié)。 另外，也可以尋求專業(yè)教師的幫助，然后及時(shí)修正錯(cuò)誤發(fā)音。專業(yè)的老師能夠直觀地感受到發(fā)音是否符合地道的標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)指出在特定元音或輔音的發(fā)音上存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議。借助他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，可以更準(zhǔn)確地了解應(yīng)該如何發(fā)音，以及如何糾正錯(cuò)誤。 口語(yǔ)中除了元音需要注意外，還有適當(dāng)?shù)耐ｎD、有邏輯的回答和連貫的觀點(diǎn)陳述都是評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。因此建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)備考過(guò)程中，可以結(jié)合這些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面的練習(xí)。