本書(shū)是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車(chē)是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語(yǔ)時(shí)，是第三人稱(chēng)單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)為第三人稱(chēng)單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語(yǔ)時(shí)，看作第三人稱(chēng)單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個(gè)字母。 動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實(shí)義動(dòng)詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動(dòng)詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個(gè)以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

'll get/ acquire/ obtain a bachelor's degree after graduation. 我有很多興趣愛(ài)好，如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、跑步、游泳、旅游等。 I have lots of interests, such as singing, dancing, drawing, running, swimming, travelling and so on. 我喜歡打羽毛球/乒乓球/網(wǎng)球/籃球/排球。 I love playing badminton/ table tennis/ tennis/ basketball/ volleyball. 我是個(gè)守信用的人，性格比較隨和。 I'm faithful and easy-going.

，我將會(huì)獲得學(xué)士學(xué)位。 I'll get/ acquire/ obtain a bachelor's degree after graduation. 我有很多興趣愛(ài)好，如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、跑步、游泳、旅游等。 I have lots of interests, such as singing, dancing, drawing, running, swimming, travelling and so on. 我喜歡打羽毛球/乒乓球/網(wǎng)球/籃球/排球。 I love playing badminton/ table tennis/ tennis/ basketball/ volleyball. 我是個(gè)守信用的人，性格比較隨和。 I'm faithful and easy-going.

以使你將一個(gè)音單獨(dú)挑出來(lái)，并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過(guò)把手指放在喉嚨上來(lái)區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會(huì)震動(dòng);如果是清音就不會(huì)震動(dòng)。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語(yǔ)單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當(dāng)兩個(gè)音節(jié)的相鄰處有兩個(gè)輔音時(shí)，一個(gè)輔音屬于前面的音節(jié)，一個(gè)屬于后面的音節(jié)。 2. 當(dāng)兩個(gè)音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)輔音時(shí)，如果第一個(gè)音節(jié)的元音長(zhǎng)，那么輔音屬于最后一個(gè)音節(jié)，如果第一個(gè)音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個(gè)音節(jié)。 3.用音標(biāo)標(biāo)注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時(shí)，應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號(hào)來(lái)標(biāo)注發(fā)音。 以上就是英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常用逗號(hào)或冒號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分隔開(kāi)來(lái)。 例子：His idea, that we should start our own business, excited everyone.（他的想法，即我們應(yīng)該創(chuàng)業(yè)，激發(fā)了所有人的興趣。） 定語(yǔ)從句：?定語(yǔ)從句則緊跟在被修飾的名詞之后，用來(lái)對(duì)該名詞進(jìn)行進(jìn)一步的描述或限定。定語(yǔ)從句通常不和主句之間使用額外的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 例子：The person who called you is my best friend.（給你打電話(huà)的人是我的好朋友。） 3. 從句的功能 同位語(yǔ)從句：?同位語(yǔ)從句往往是對(duì)先行詞進(jìn)行解釋、說(shuō)明或補(bǔ)充，使句子更加豐富和清晰。它們通常對(duì)先行詞的概念進(jìn)行進(jìn)一步展開(kāi)，提供額外的信息。 定語(yǔ)從句：?定語(yǔ)從句則是對(duì)先行詞進(jìn)行限定、修飾或描述，起到形容詞的作用，進(jìn)一步說(shuō)明先行詞的特征、屬性或身份。 4. 語(yǔ)境和邏輯關(guān)系 同位語(yǔ)從句：?在理解同位語(yǔ)從句時(shí)，需要考慮句子的整體語(yǔ)境和邏輯關(guān)系，確保從句對(duì)先行詞的解釋和說(shuō)明是合乎邏輯的。 定語(yǔ)從句：?理解定語(yǔ)從句時(shí)，同樣需要考慮句子的語(yǔ)境和邏輯關(guān)系，確保從句對(duì)先行詞的描述和限定是準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)摹?通過(guò)掌握以上區(qū)分技巧，你可以更加準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句，從而提高你的英語(yǔ)寫(xiě)作和閱讀能力。記得在實(shí)際運(yùn)用中多加練習(xí)，逐步提升自己的語(yǔ)法水平！ ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

樂(lè)和色彩繽紛的特點(diǎn)而聞名。這個(gè)節(jié)日在不同的國(guó)家和地區(qū)有著不同的傳統(tǒng)和慶祝方式，但都以大型游行、舞會(huì)、服裝表演和美食享用等活動(dòng)為主。本文將介紹狂歡節(jié)的起源、傳統(tǒng)活動(dòng)以及在英語(yǔ)國(guó)家的慶祝方式。 ? 1. 起源與歷史 狂歡節(jié)起源于基督教傳統(tǒng)，是在復(fù)活節(jié)之前的一個(gè)慶祝期間，標(biāo)志著大齋節(jié)的開(kāi)始。其起源可以追溯到古羅馬的宗教慶典，后來(lái)隨著基督教在歐洲的傳播而逐漸演變成了現(xiàn)代狂歡節(jié)的形式?？駳g節(jié)的名字來(lái)自拉丁語(yǔ)“carne vale”，意為“告別肉食”，象征著在大齋節(jié)期間要戒除肉食。 2. 傳統(tǒng)活動(dòng) 狂歡節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)各異，但其中一些共同的特征包括： 游行：大型游行是狂歡節(jié)的重頭戲之一，各種花車(chē)、巨型彩車(chē)和精彩表演匯聚一堂，吸引著成千上萬(wàn)的游客和觀(guān)眾。 舞會(huì)：狂歡節(jié)期間，人們會(huì)舉辦各種盛大的舞會(huì)和派對(duì)，穿著華麗的服裝，跳著歡快的舞蹈，盡情享受夜晚的歡樂(lè)。 服裝表演：狂歡節(jié)的一大特色是人們穿著各種奇裝異服參加慶?；顒?dòng)，有的扮演經(jīng)典角色，有的創(chuàng)意十足，營(yíng)造出一種獨(dú)特的氛圍。 美食享用：狂歡節(jié)期間，各種美食攤點(diǎn)和小吃店在街頭巷尾林立，供應(yīng)著各種地方特色的美食和飲品，讓人們享受節(jié)日的美食盛宴。 3. 在英語(yǔ)國(guó)家的慶祝方式 在英語(yǔ)國(guó)家，狂歡節(jié)的慶祝方式也是多姿多彩的，其中以以下幾個(gè)國(guó)家最為著名： 巴西：巴西的里約熱內(nèi)盧狂歡節(jié)（Rio Carnival）是世界上最著名的狂歡節(jié)之一，吸引著來(lái)自世界各地的游客。巴西人以其激情、熱情和奔放的特點(diǎn)聞名，狂歡節(jié)期間，整個(gè)城市沉浸在音樂(lè)、舞蹈和狂歡的海洋中。 美國(guó)：美國(guó)的新奧爾良狂歡節(jié)（Mardi Gras）是美國(guó)南部最盛大的狂歡節(jié)活動(dòng)之一，吸引著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的游客。人們會(huì)穿著華麗的服裝，參加大型游行和舞會(huì)，享受節(jié)日的狂歡氛圍。 英國(guó)：英國(guó)的諾丁漢狂歡節(jié)（Notting Hill Carnival）是英國(guó)規(guī)模最大、歷史最悠久的狂歡節(jié)之一，吸引著數(shù)十萬(wàn)人參加。這個(gè)狂歡節(jié)以其多元文化、多樣性和包容性而聞名，人們會(huì)穿著來(lái)自不同文化背景的服裝，共同慶祝節(jié)日。 總的來(lái)說(shuō)，狂歡節(jié)作為世界性的慶祝活動(dòng)，不僅展示了不同文化的多樣性和豐富性，也為人們提供了一個(gè)歡樂(lè)、放松和交流的平臺(tái)。在這個(gè)節(jié)日里，人們可以盡情釋放自己，享受生活，共同慶祝人類(lèi)的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

。 2.?輔音發(fā)音規(guī)則 輔音字母組合的發(fā)音： “ch”通常發(fā)/t?/，如cheese。 “sh”通常發(fā)/?/，如ship。 “th”在大多數(shù)情況下分為聲母/θ/和/dh/，如think和this。 “ng”通常發(fā)/?/，如song。 “ph”通常發(fā)/f/，如phone。 輔音字母的特殊發(fā)音： “c”接在“e”、“i”、“y”等字母后通常發(fā)/s/，如cent、city。 “g”接在“e”、“i”、“y”等字母后通常發(fā)/d?/，如gentle、giant。 3.?多音節(jié)單詞的重音規(guī)則 名詞和形容詞的重音通常在第一個(gè)音節(jié)上，動(dòng)詞的重音通常在第二個(gè)音節(jié)上，副詞的重音通常在倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上。 例子： Noun

以使你將一個(gè)音單獨(dú)挑出來(lái)，并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過(guò)把手指放在喉嚨上來(lái)區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會(huì)震動(dòng);如果是清音就不會(huì)震動(dòng)。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語(yǔ)單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當(dāng)兩個(gè)音節(jié)的相鄰處有兩個(gè)輔音時(shí)，一個(gè)輔音屬于前面的音節(jié)，一個(gè)屬于后面的音節(jié)。 2. 當(dāng)兩個(gè)音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)輔音時(shí)，如果第一個(gè)音節(jié)的元音長(zhǎng)，那么輔音屬于最后一個(gè)音節(jié)，如果第一個(gè)音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個(gè)音節(jié)。 3.用音標(biāo)標(biāo)注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時(shí)，應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號(hào)來(lái)標(biāo)注發(fā)音。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

以使你將一個(gè)音單獨(dú)挑出來(lái)，并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過(guò)把手指放在喉嚨上來(lái)區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會(huì)震動(dòng);如果是清音就不會(huì)震動(dòng)。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語(yǔ)單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當(dāng)兩個(gè)音節(jié)的相鄰處有兩個(gè)輔音時(shí)，一個(gè)輔音屬于前面的音節(jié)，一個(gè)屬于后面的音節(jié)。 2. 當(dāng)兩個(gè)音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)輔音時(shí)，如果第一個(gè)音節(jié)的元音長(zhǎng)，那么輔音屬于最后一個(gè)音節(jié)，如果第一個(gè)音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個(gè)音節(jié)。 3.用音標(biāo)標(biāo)注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時(shí)，應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號(hào)來(lái)標(biāo)注發(fā)音。 以上就是英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

野上 的寧?kù)o的陽(yáng)光同時(shí)也感染了我們的內(nèi)心世界。從山崗上徑直吹來(lái)的第一絲風(fēng)也將心中瑣碎的煩惱一并吹走。白雪覆蓋著的大地顯得分外寂靜，這是一份來(lái)自大自然的 祝福。 Sometimes our fate resembles a fruit tree in winter: Who would think that those branches would turn green again and blossom, but we hope it, we know it. 有時(shí)我們的命運(yùn)就像冬天里的一棵采樹(shù):當(dāng)時(shí)，誰(shuí)會(huì)去想這棵采樹(shù)的枝葉會(huì)再次變綠，開(kāi)花，但我們一直懷有希望，并堅(jiān)定著信念。 二： I like winter, because the winter can snowball fights with your friends, make a snowman. Winter is cold, but the snow is very beautiful. Snow, snow, the earth mother covered with a thick layer of the quilt, houses and trees are put on the silver dress. Flying snow, the snow baby naughty, the soft, white snow, like catkin, like it, like a goose feather swirl of falling down. A little later, the earth mother's arms have many snow doll. Winter, I and many children make a snowman, make snowballs into a ball, and then rolling into a big snowball. Then do a small snowball on snowball, snowman is forming. Then, take two longan nuclear when the eyes, with a carrot as the nose, with branches draw a mouth, with stones do buttons, do the snowman's hat with a steel drum, broom do the snowman's arm, give her a red scarf, the snowman is ready. Play snowball fights better, make snowballs into a snowball, and then you throw me, I throw you, snow fall, ice ice cool, everybody happy. I like winter, winter really is very beautiful, what do you think? 我喜歡冬天，因?yàn)槎炜梢院团笥汛蜓┱?，堆雪人?冬天很冷，可雪景很美。下雪了，下雪了，大地媽媽鋪上了一層厚厚的棉被，房子和樹(shù)木都穿上了銀白色的衣裳。雪大了，雪花娃娃調(diào)皮的飛舞著，那雪輕柔、潔白，像柳絮，像楊花，像鵝毛一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑下來(lái)。不一會(huì)兒，大地媽媽的懷抱里就有許多雪娃娃了。 冬天，我和許多小朋友堆雪人，先把雪團(tuán)成一團(tuán)，然后滾成一個(gè)大雪球。然后再做一個(gè)不大不小的雪球放到大雪球上面，雪人就成型了。接著，拿兩個(gè)龍眼核當(dāng)眼睛，拿個(gè)胡蘿卜當(dāng)鼻子，用樹(shù)枝畫(huà)一個(gè)嘴，用石頭做紐扣，用一個(gè)鐵桶做雪人的帽子，掃把做雪人的手臂，再給她圍個(gè)紅領(lǐng)巾，雪人就做好了。 打雪仗更好玩了，先把雪團(tuán)成一個(gè)個(gè)雪球，然后你扔我，我扔你，雪落到身上，冰冰涼涼的，大家開(kāi)心極了。 我很喜歡冬天，冬天真的很美，你覺(jué)得呢? 描寫(xiě)冬天的英語(yǔ)作文有很多，大家可以多看看多練練。提升寫(xiě)作水平當(dāng)然要自己動(dòng)筆去寫(xiě)，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。