句中的動詞已經使用了過去時，那么從句中的時態(tài)應該使用過去完成時。例如，當主句是“I had already finished my homework when my friend arrived”時，時間狀語從句應該使用過去完成時，即“my friend arrived”.如果主句中的動詞是一般現在時或將來時，那么從句中的時態(tài)應該使用過去時。例如，當主句是“I will meet him when he arrived”時，時間狀語從句應該使用過去時，即“when he arrived'.需要注意的是，當主句和從句所描述的時間不一致時，從句中的時態(tài)也需要根據具體情況而定。例如，當主句是“I wish I could go back to last summer”時，時間狀語從句中需要使用過去時，即“when I was on vacation”. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 在使用時間狀語從句時，需要根據主句和從句所描述的時間來確定時態(tài)的使用。正確使用時態(tài)可以使句子更加準確、清晰，讓讀者更加容易理解句子的意思。

文中的位置已經確定，讀兩段后仍然沒有下一題需要的信息，則可以判定該題為NG，而不用通讀全文。 3.主賓判定。在四級快速閱讀中，將題干中句子簡單分解后，問題中的主語、賓語在原文未出現或被偷換概念時，判定為NG。 以上就是小編給大家分享的英語四級備考技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

面的鍛煉。此外，多媒體教學法還可以根據學生個性化的需求和學習風格，進行個性化授課，提高學習效果和學習興趣。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 以上就是小編為大家分享的有哪些商務英語口語教學對策，有參加中級商務英語考試的考生可以來做個相關的學習了解，希望對大家有一定的幫助，想要了解更多商務英語學習相關的知識可以繼續(xù)關注小編為大家?guī)淼暮罄m(xù)文章更新。

到了勇敢解決問題的快樂。 Therefore, it is essential to develop the ability to deal with problems. We need to muster our courage and confidence to face the fact. Meanwhile, we need to find effective ways to cope with them. 因此，它是必要的發(fā)展的能力來

目的順序找到對應的段落進行答題。 2.兩段判定。在四級快速閱讀中，如果前一題在原文中的位置已經確定，讀兩段后仍然沒有下一題需要的信息，則可以判定該題為NG，而不用通讀全文。 3.主賓判定。在四級快速閱讀中，將題干中句子簡單分解后，問題中的主語、賓語在原文未出現或被偷換概念時，判定為NG。 以上就是英語四級閱讀應試技巧的分享，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

大家是剛開始學習英文還是已經有了一些基礎呢?面對單詞句子等內容，大家是不是真的能夠順利讀出來呢?口語中關于發(fā)音的內容也是大家關心的，今天和大家說判斷英語發(fā)音的幾種方法，如果你也感興趣的話，就一起來了解了解吧! 1.利用元音字母及常見字母組合的讀音。 英語單詞讀音多變，主要是元音及字母組合多變所致。因此，掌握五個元音及常見字母組合的讀音，對于讀、記、單詞很有幫助。五個元音字母a, e, i, o, u 相當于漢語拼音中的單韻母，它們在開音節(jié)和閉音節(jié)中發(fā)音不同。 因此，要學會區(qū)別開音節(jié)和閉音節(jié)，掌握元音字母在開音節(jié)中發(fā)字母的本身音，在閉音節(jié)中一般不發(fā)字母的本身音。如果遇到讀音規(guī)則的單詞，記憶起來就容易了。如：age, fever, high, rose, use等。 2. 掌握輔音字母及常見字母組合的讀音。 輔音字母的讀音變化不多，大多數與拼音相似而且讀音單一，如：[d] [h] [k] 等，個別字母有其它讀音如：c發(fā)[s] 和[k], g發(fā)[g]和[d],s發(fā)[s]和[z]等，還要記住常見字母組合的讀音，如sh發(fā)[∫]，ch發(fā)[ts],tr發(fā)[tr],dr發(fā)[dr],ck發(fā)[k]等。 3. 掌握劃分音節(jié)的方法記憶長單詞。 對于較長的單詞，要學會利用劃分音節(jié)的方法，把單詞加以分解,使長詞化短詞，再利用以上兩條規(guī)則去拼讀，那么再長的單詞記憶時也會很容易。如：won-der-ful， po-pu-la-tion，o-lym-pic ，head-ache等。 如在教授十二個月份時，要求學生記憶單詞的拼寫前，讓學生先找出某些單詞的共同點，譬如January和February都有“uary”，同樣September, October, November和December，有“ber”或“ember”的部分，這樣在記憶的難度上減少了?？傊瑢W好了讀音規(guī)則，掌握了單詞的發(fā)音技巧，就能夠使生詞變熟詞,難詞變易詞。 不論是線下還是線上英語學習，大家要明白自己主動努力提升是特別重要的。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

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/ TEM-8 . 畢業(yè)后，我將會獲得學士學位。 I'll get/ acquire/ obtain a bachelor's degree after graduation. ?? 我有很多興趣愛好，如唱歌、跳舞、畫畫、跑步、游泳、旅游等。 I have lots of interests, such as singing, dancing, drawing, running, swimming, travelling and so on. 我喜歡打羽毛球/乒乓球/網球/籃球/排球。 I love playing badminton/ table tennis/ tennis/ basketball/ volleyball. 我是個守信用的人，性格比較隨和。 I'm faithful and easy-going.

2024年6月15日四級考試在即，各位小伙伴一定要抓緊時間備考哦。各位小伙伴在備考聽力時，不僅需要多加練習，更需要學會掌握一些聽力技巧和?？荚~匯，這樣會提分更快。今天@滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)?024年6月英語四級聽力新聞高頻詞匯（2） ，希望對你有所幫助~ 2024年6月英語四級聽力新聞高頻詞匯（2） acclaimed 受歡迎的 apprentice 學徒 artist 藝術家 authentic 逼真的 avant-garde 前衛(wèi)派 biographer 自傳作家 cheerless 無精打采的 choreographer 舞蹈編排家 classic 經典的 clumsy

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時，是第三人稱單數。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數名詞作主語時為第三人稱單數。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當數字或字母作主語時，看作第三人稱單數。如： "I" is a letter. "I"是個字母。 動詞第三人稱單數的變化規(guī)則 1、大多數實義動詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結尾的動詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結尾的動詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結尾的動詞，在詞尾加“es”。常出現的兩個以“o”結尾的動詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特