多了。朗讀和背誦也是英語學(xué)習(xí)的好方法。在朗讀和背誦的同時(shí)，熟悉了英語的基本語法，結(jié)構(gòu)。鍛煉了口語，當(dāng)然對(duì)于英語語感的提升也有很大的幫助。 3、創(chuàng)造一些英語的情景來練習(xí)學(xué)生的語感 一個(gè)人所處的環(huán)境會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生潛移默化的影響和熏陶。對(duì)于一門語言的學(xué)習(xí)更是如此。所以創(chuàng)造一些英語情景對(duì)學(xué)習(xí)英語語感很有幫助。比如：用英語講故事、唱歌、聊天、談自己喜歡的事兒、辦英語口語交流會(huì)等等。有機(jī)會(huì)的話還可以和生活中其他說英語的人相互交流。在時(shí)間里面多練習(xí)英語，從而提高自己的語感。 4、在自己的課余，每天堅(jiān)持聽英語 對(duì)一個(gè)培養(yǎng)英語語感的人來說，堅(jiān)持多聽英語材料對(duì)提高自己的語感相當(dāng)有幫助。想一些英語原聲電影、磁帶、廣播等。不一定是自己要聽明白，帶有什么任務(wù)目的的聽。不是的，純粹的一種放松的無意思的去聽。重要的是要堅(jiān)持，沒有毅力很難有收獲的。開始時(shí)候相對(duì)較難，到后面就好多了，同時(shí)對(duì)英語

下了。 3、朗讀錄音時(shí)候，節(jié)奏一定要穩(wěn)住 準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束，該你錄音了。戒驕戒躁，別急也別太慢。像個(gè)播音員那樣，有條不紊地讀出來。像“身臨其境”中的配音員那樣，盡可能還原原始聲音或者用自己的音色來表達(dá)專業(yè)感。 4、語音語調(diào)要準(zhǔn)確，發(fā)音清晰可辨 整個(gè)英語聽說的評(píng)分系統(tǒng)邏輯，具體如何，至今沒有定論。一種說法是把你的語音答案，轉(zhuǎn)換成文本，然后匹配答案庫打分。沒錯(cuò)，現(xiàn)在中國智能語音技術(shù)已經(jīng)在世界領(lǐng)先了。相信你進(jìn)行過微信語音轉(zhuǎn)文本的操作吧。英語聽說考試評(píng)測(cè)邏輯類似。還有一種說法是用到了聲波圖。把聲音轉(zhuǎn)換為聲波圖像，通過比較作答和原始的聲波圖進(jìn)行賦分。所以，盡可能保證你的語音、語調(diào)、停頓都處于準(zhǔn)確水準(zhǔn)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 關(guān)于高考英語聽力成績(jī)?cè)趺刺岣叱煽?jī)，滿分技巧有什么，相信大家已經(jīng)有答案了，最后再說一下，孩子的學(xué)習(xí)就跟我們的工作一樣，都需要科學(xué)的方法和專業(yè)的指導(dǎo)，做學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)是宜早不宜晚。

題型的解題技巧。解題技巧存在文章中，也存在參考答案中。同學(xué)們做完題之后，要認(rèn)真核對(duì)參考答案，仔細(xì)分析參考答案，看看每種類型的題怎樣能又快又準(zhǔn)地做出來。 二、如何在高中快速提高英語成績(jī) 1、樹立以書為本的意識(shí)。正式高中英語考試內(nèi)容一般不會(huì)超出考綱要求，那么掌握課本知識(shí)基礎(chǔ)成為重中之重。 有些學(xué)生會(huì)存在某些誤區(qū)，比如大量購買課外輔導(dǎo)資料，殊不知真正的財(cái)富已經(jīng)被自己拋棄在家中覆蓋著一層層灰塵 2、記住課本基礎(chǔ)單詞。英語試卷匯成商學(xué)院幾篇都是英文，考試以大篇幅英語閱讀作為跳板，可以以此出閱讀題，完形填空，語法填空，還有作文。拿語文打個(gè)比方，同樣是語言，在語文考試中如果連詞語文字的意思都不懂，那么將如何取得高分 3、每天適當(dāng)?shù)淖龇献约核降念}目。當(dāng)你看懂了文章，接下來要面對(duì)的就是

就是實(shí)詞上，并且在聽的時(shí)候記下關(guān)鍵詞來答題。 注意重復(fù)的單詞，這些單詞通常會(huì)給出一些線索，幫助考生回憶起在文章中聽到的人和事的信息。注意文章的第一句和第一段，以及文章的開頭，這些通常是文章內(nèi)容的總結(jié)，如文章的目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、時(shí)間、地點(diǎn)和故事的原因等。 4.回答問題時(shí)，學(xué)會(huì)利用聽錄音前的時(shí)間，快速捕捉每個(gè)選項(xiàng)提供的信息，并預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗膬?nèi)容，這樣在聽錄音材料時(shí)，會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)，有重點(diǎn)的聽，并提高答案的準(zhǔn)確性。 5.注意選項(xiàng)之間的主要差異。考生可能會(huì)看到一些不同的名字、地點(diǎn)或不同的動(dòng)詞。這些差異將有助于考生確定在這個(gè)問題中應(yīng)該聽取哪些關(guān)鍵詞。 6.保持良好的態(tài)度，該放棄就放棄。考生應(yīng)該快速回答自己有把握的問題，并且

常見的詞匯和句型。 2)易于理解的英語故事:在這個(gè)階段，聽故事也是聽力訓(xùn)練的重要一步。聽故事的目的是理解主要思想，培養(yǎng)連接前后內(nèi)容的能力，而不是模仿發(fā)音、語調(diào)和記憶句型。聽故事還可以擴(kuò)大詞匯量，把學(xué)到的英語書面符號(hào)和聲音結(jié)合起來。 3)國內(nèi)外記錄的教科書文本:如果在學(xué)習(xí)時(shí)聽課文錄音，或者先聽后讀，或者先學(xué)后聽，就可以從聲音的角度達(dá)到反復(fù)熟悉課文的目的，這樣，既學(xué)了課文，又練了聽力。最后，在入門階段，盡管掌握的英語不多，但還是應(yīng)該盡力把聽和說結(jié)合起來，積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，組織自學(xué)伙伴，進(jìn)行對(duì)話。如果條件允許，試著聽一些由中國人和外國人用英語寫的關(guān)于英

接在動(dòng)詞詞尾加-s. ask---asks work---works get---gets stay---stays (2)以字母s, x, ch, sh或o結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾直接加-es. watch---watches wish---wishes fix---fixes do---does go---goes pass---passes (3)以“輔音字母加 - y”結(jié)尾的動(dòng)詞，要先變y為i再加-es. try---tries study---studies cry---cries fly---flies 2.不規(guī)則變化： be---- is are have----has 二、一般現(xiàn)在時(shí)用法 1. 表示經(jīng)常性，習(xí)慣性,永久性的動(dòng)作或存在的狀態(tài). 通常與副詞sometimes, often, usually, always, every day (year, month ), once (twice, three times) a day,等時(shí)間狀語連用。 They usually go to school by bike. 他們通常騎自行車去上學(xué)。 I take the medicine three times a day. 我一天吃藥三次 She helps her mother once a week. 她每周幫她媽媽一次。 Mary’s father is a policeman. 瑪麗的爸爸是個(gè)警察。 There are 50 students in my class. 我們班里有50名學(xué)生。 2. 表示客觀真理，科學(xué)原理，自然現(xiàn)象，等客觀事實(shí)或格言，諺語等。 The sun rises in the east and sets in the west every day. 太陽每天從東邊升起從西邊落下。 Tomorrow is Tuesday. 明天是星期二。 三、一般現(xiàn)在時(shí)的句子轉(zhuǎn)換： (1)當(dāng)句子中有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，則把be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞(can,could等等)提到主語的前面變成疑問句;在be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后面加not變成否定句. 例：①陳述句：She is a student. 疑問句→ Is she a student? 否定句→ She is not a student. ②陳述句：I can swim. 疑問句→ Can you swim 否定句→ I can not swim. (2) 當(dāng)句子中即沒有be動(dòng)詞，也沒有情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，則在主語前加助動(dòng)詞do (you,以及復(fù)數(shù)), does(單數(shù)she,he,it)變成問句;在主語后謂語動(dòng)詞前加助動(dòng)詞don’t(I,you,以及復(fù)數(shù)), doesn’t(單數(shù)she,he,it)變成否定句，助動(dòng)詞后的動(dòng)詞要變成動(dòng)詞原形。 ①陳述句：We get up at 7:00 every morning. 我們每天早上7點(diǎn)起床。 疑問句→Do you get up at 7:00 every morning? 否定句→We don’t get up at 7:00 every morning. ②陳述句：She has a little brother. 她有一個(gè)小弟弟。 疑問句→ Does she have a little brother? 否定句→ She doesn’t have a little brother. 一般現(xiàn)在時(shí)英語句子今天就為就大家分享到這里，如果還想要學(xué)習(xí)的話，可以來網(wǎng)?？纯?。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

關(guān)于英文中的時(shí)間說法，大家應(yīng)該有所了解吧!不知道大家對(duì)于這部分內(nèi)容掌握得怎么樣了。對(duì)于年月日英語表達(dá)方式的考察也是各種英語考試經(jīng)常出現(xiàn)的。今天就來和大家說說相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，如果你也感興趣的話，就跟著我們一起來看看吧。 01 時(shí)間點(diǎn)的表達(dá) 1、所有的時(shí)間都

易地記住一些日常生活中常用的單詞和句子，這樣記憶的效果就會(huì)更深刻。 以上為大家介紹了少兒英語學(xué)習(xí)的一些技巧。為了學(xué)好英語口語，必須為孩子創(chuàng)造更多的語言環(huán)境，有效地提高他們的英語口語表達(dá)能力，讓他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感，然后能夠自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使英語綜合能力自然得到提高。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

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“冷戰(zhàn)”這一詞大家應(yīng)該都了解吧!日常生活中情侶之間可能會(huì)發(fā)生，大家都不希望面對(duì)這樣的情況吧!冷戰(zhàn)用英語怎么說?你知道哪些表達(dá)方式呢?如果還不太清楚的話，如果你也想學(xué)習(xí)的話，今天就跟著我們一起來往下看看吧。