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  • 文中的基礎(chǔ)詞匯分類學(xué)習(xí)

    記憶單詞是每個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生都要做的,你覺得背單詞困難嗎?其實(shí)英語(yǔ)單詞的記憶方法很多,大家要找到最適合自己的。今天來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)哪些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯,方便初學(xué)者和青少兒更好地學(xué)習(xí)。看看大家都能夠記住它們嗎?

  • 文中各種花的表達(dá)方式

    平時(shí)大家對(duì)于花認(rèn)識(shí)的多嗎?不少人喜歡在家里擺放鮮花,不僅增添生活的趣味,而且還能夠心情舒暢。各種花的英文表達(dá),大家了解多少呢?比如櫻花杏花山茶花英語(yǔ)怎么說(shuō)呢?如果你還不太清楚的話,今天就跟著我們一起往下看看吧。

  • 商務(wù)英語(yǔ)聽力水平提升要從這四點(diǎn)出發(fā)

    我們要熟悉商務(wù)英語(yǔ)聽力教材和日??谡Z(yǔ)中的句型表達(dá),注重語(yǔ)感的增強(qiáng)。不懂句型的人在與美人溝通時(shí)會(huì)形成表達(dá)上的差距,造成溝通障礙。 1.必要詞匯 商務(wù)英語(yǔ)的詞匯不同于日??谡Z(yǔ),更注重實(shí)用性和有效性。因此,我們一定要記住一些常用的商務(wù)英語(yǔ)詞匯,這樣就不會(huì)出現(xiàn)在閱讀和聽力中不知道詞匯的尷尬情況。 2.常用句型 事實(shí)上,就像漢語(yǔ)一樣,商務(wù)英語(yǔ)也有一些固定的句型。我們經(jīng)常看到的和聽到的一些句型,也都需要我們背誦、理解、掌握和使用。要熟悉商務(wù)英語(yǔ)聽力教材和日??谡Z(yǔ)中的句型表達(dá),注重語(yǔ)感的增強(qiáng)。不懂句型的人在與

  • 夾子的英文怎么讀

    夾子(Clip)在英語(yǔ)中是一個(gè)常見的詞匯,用來(lái)指代各種形狀和功能的裝置,通常用于固定或連接物體。在不同的語(yǔ)境中,夾子可能有不同的英文表達(dá)方式。本文將介紹夾子在

  • 這些英語(yǔ)搭配都是什么意思

    文中各種表達(dá)方式大家要好好去學(xué)習(xí),各種固定搭配和短語(yǔ)也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。不能看到就想當(dāng)然的以為是哪個(gè)意思,它們可能真的不是你想的那個(gè)意思。比如“know a thing or two”是想要說(shuō)什么呢?各種關(guān)于thing的英語(yǔ)表達(dá)現(xiàn)在就分享給大家。 01 know a thing or two 看到這個(gè)短語(yǔ)大家非常容易翻譯成我們常說(shuō)的“略知一二”。實(shí)際上,這是錯(cuò)誤的!know a thing or two的真實(shí)意思是:明白事理,精明能干。從字面也很好理解,也

  • 英語(yǔ)四六級(jí)聽力是英音還是美音

    音讀/?/ last: 英[lɑ?st] 美[l?st] can't: 英[kɑ?nt] 美[k?nt] 3) 字母o的發(fā)音 在英音中讀為/?/,而在美音中讀為/a/ bottle: 英[?b?tl] 美[?bɑ?tl] knock: 英[n?k] 美[nɑ?k] 4) 詞尾-ile 英音/a?l/,美音/l/ fertile: 英[?f??ta?l] 美[?f??rtl] missile: 英[?m?sa?l] 美[?m?sl] 5) 字母u和ew 在l, d, n, t 之后,英音傾向讀/ju/,而美

  • 讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路的英語(yǔ)表達(dá)

    “讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”是一句流傳甚廣的古訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)獲取知識(shí)和提升能力的重要性。在英語(yǔ)中,這個(gè)觀念同樣具有深刻的意義。除了閱讀大量的英語(yǔ)書籍和資料外,積極地進(jìn)行實(shí)踐和體驗(yàn)也是提升英語(yǔ)能力的有效途徑。下面將探討如何用英語(yǔ)表達(dá)“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”的意涵,以及如何結(jié)合實(shí)踐與閱讀來(lái)全面提升英語(yǔ)水平。

  • 英語(yǔ)專八閱讀的相關(guān)解題技巧

    以是定語(yǔ)、其它修飾語(yǔ)、特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如冒號(hào)、破折號(hào)、引號(hào))后面的內(nèi)容、甚至該詞下屬的例子及定義,可以通過(guò)這些表達(dá)從側(cè)面理解被考單詞含義。 5. 定冠詞 the +被考詞匯,前句有解。 6. 選項(xiàng)內(nèi)容全面、概括性強(qiáng)的一般是答案項(xiàng)。 7. 利用相關(guān)信息。一部分生詞,考生可以利用上下文中給出的相關(guān)信息作為線索進(jìn)行推測(cè)。 8. 利用實(shí)例。列舉實(shí)例是作者常用的一種寫作方法,它常常跟在生詞難詞、 短語(yǔ)或句子的后面用以解釋或重申上文的內(nèi)容??忌斫饬死拥挠靡庖簿团辶怂荚~匯的含義。 觀點(diǎn)態(tài)度題 1. 閱讀時(shí),要辨別清楚文章的文體。議論文中,文章的中心句處一般暗示作者的態(tài)度;而說(shuō)明文因?yàn)槠潴w裁客觀性,作者的態(tài)度也往往采取中立。在描述性文章中,因?yàn)槠湮恼掠^點(diǎn)往往不直接提出,而且作者寫作時(shí)也常帶有某種傾向性,所以,要求考生在讀這種文體時(shí)要細(xì)心捕捉表達(dá)或暗示情感態(tài)度的詞或短語(yǔ),捕捉那些烘托氣氛、渲染情感的詞句。 2. 對(duì)于綜合推斷情感態(tài)度的題,需要分析段落大意和文章走向,理解文章中心思想,最后才能判斷出作者的情感態(tài)度。 3. 區(qū)分不同的觀點(diǎn),尤其要找出作者的觀點(diǎn)。直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)中

  • 英語(yǔ)的不可數(shù)名詞怎么運(yùn)用

    內(nèi)在的不同含義。 二、什么是序數(shù)詞 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我們所學(xué)的序數(shù)詞是數(shù)詞的一種,主要在英語(yǔ)語(yǔ)法中提到。具體的意思在漢語(yǔ)中表示為“第幾”,表示一個(gè)排序。此外,在日期的表達(dá)中,序數(shù)詞也用于表示特定的日期規(guī)則。例如,May-second就是我們所說(shuō)的5月2日。 (1)twelve的序數(shù)詞 回到正題,讓我們介紹主要內(nèi)容: twelve的序數(shù)詞是twelfth。 Twelve 英[twelv] 美[tw?lv] num 十二;十二個(gè);十二點(diǎn)鐘;十二歲;adj.十二的;十二個(gè)的;n. 十二。 (2) 前12個(gè)序數(shù)詞的規(guī)律 當(dāng)記錄前12個(gè)序數(shù)詞時(shí),可以記容易記住的順口溜:“十二個(gè)基變序,有規(guī)律,詞尾加上-th。一,二,三,特殊記,后綴字母t,d,d,八去t,九除e,ve用f代替,ty將y變成i,th前面是e。如果遇到幾十幾,前用基來(lái)后用序?!笔遣皇翘貏e朗朗上口。 (3)常見的基數(shù)詞和序數(shù)詞 基數(shù)詞:one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine等。 序數(shù)詞:first、second、third、fourth、fifth、sixth、seventh、eighth、ninth、tenth等。 總結(jié):在學(xué)習(xí)和記錄序數(shù)詞等各種英語(yǔ)知識(shí)時(shí),只要掌握正確的方法,認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)就能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。事實(shí)上,加強(qiáng)序數(shù)和基數(shù)記憶的比較好方法是多練習(xí),把你所知道的一切轉(zhuǎn)化成為英語(yǔ),進(jìn)行練習(xí)。 以上就是小編給大家整理的英語(yǔ)名詞學(xué)習(xí)內(nèi)容,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • bec考試和托業(yè)的具體區(qū)別是什么

    發(fā)過(guò)托??荚嚕袠I(yè)考試于2002年進(jìn)入中國(guó)。 2. 考試內(nèi)容 BEC考試主要考查考生在純商務(wù)環(huán)境下的英語(yǔ)交流能力,包括很多專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法。考試內(nèi)容會(huì)具體到某些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解,想要深入理解和掌握商務(wù)知識(shí)需要積累相關(guān)詞匯。 托業(yè)考試主要考查不同職業(yè)在真實(shí)工作場(chǎng)景和日常生活環(huán)境中的英語(yǔ)應(yīng)用能力,淡化語(yǔ)法知識(shí),強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。主要考查日常工作和商務(wù)環(huán)境中的詞匯使用情況,詞匯難度低于BEC。 3. 考試適應(yīng)人群 BEC考試適用于英語(yǔ)水平良好,口語(yǔ)表達(dá)流利,學(xué)習(xí)英語(yǔ)、商科,希望進(jìn)入歐美企業(yè)的人士,大多數(shù)為個(gè)人報(bào)名考試,側(cè)重英式英語(yǔ)。 托業(yè)考試更加標(biāo)準(zhǔn)化,聽力和閱讀部分全部選擇題。適用于希望進(jìn)入日、美、韓、臺(tái)資企業(yè)的人士。大多數(shù)為企業(yè)組織報(bào)考,側(cè)重美式英語(yǔ)。 二、bec和托業(yè)哪個(gè)難 雖然托業(yè)和BEC都是職場(chǎng)英語(yǔ),但重點(diǎn)不同。 托業(yè)考試題量相當(dāng)大,集中在工作場(chǎng)所的英語(yǔ),多為美英,題目難度適中,機(jī)考試題比平時(shí)的訓(xùn)練難度要小。 然而,BEC考試更側(cè)重于商務(wù)語(yǔ)言,標(biāo)準(zhǔn)的英英,很多人都