要對(duì)自己有信心。相信自己有能力，在工作中學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，不怕任何困難。 其次，在工作中盡可能大聲地練習(xí)是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的必要方法，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)需要不斷地說(shuō)才能提高。我們英語(yǔ)口語(yǔ)不好的原因是缺少機(jī)會(huì)說(shuō)，沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境。既然沒(méi)有機(jī)會(huì)，就要學(xué)會(huì)創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和環(huán)境。 平時(shí)可以運(yùn)用英語(yǔ)自言自語(yǔ)，增加說(shuō)話的機(jī)會(huì)。針對(duì)自己的不足，可以有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐，培養(yǎng)英語(yǔ)思維模式。等到自己口語(yǔ)流利，不怕說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，可以找別人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，也鍛煉了自己的英語(yǔ)聽力能力。 要想提高職場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)，應(yīng)該學(xué)會(huì)向別人請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。職場(chǎng)中，很多人在與他人交流時(shí)不敢向別人請(qǐng)教，不懂裝懂，導(dǎo)致在工作上出現(xiàn)錯(cuò)誤。每個(gè)人學(xué)習(xí)口語(yǔ)都是一個(gè)從零開始的過(guò)程，當(dāng)不懂的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)向別人提出，大家都會(huì)理解一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)初學(xué)者的困難，會(huì)耐心的幫你解釋。 如果不能自學(xué)來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)，報(bào)一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)也是

要將英語(yǔ)六級(jí)考試成績(jī)提高到500分，需要制定一個(gè)全面而有效的備考策略，并付諸實(shí)踐。以下是一些具體的建議?一起來(lái)看看吧! 一、英語(yǔ)六級(jí)怎么提高到500分 1、了解考試結(jié)構(gòu)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 首先，需要詳細(xì)了解英語(yǔ)六級(jí)考試的結(jié)構(gòu)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。英語(yǔ)六級(jí)考試主要包括聽力、閱讀、寫作和翻譯四個(gè)部分，各部分占比分別為35%、35%、15%和15%。了解每個(gè)部分的題型和考試要求，有助于你更有針對(duì)性地進(jìn)行備考。 2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 設(shè)定明確的目標(biāo)：明確自己的備考時(shí)間和目標(biāo)分?jǐn)?shù)，比如計(jì)劃在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)將成績(jī)提高到500分。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：將學(xué)習(xí)任務(wù)分解到每天或每周，確保每個(gè)部分都有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，要合理安排休息和

解了、掌握了“單詞在何種語(yǔ)境、時(shí)態(tài)中的運(yùn)用。 語(yǔ)法，用心總結(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)如同游戲規(guī)則一樣簡(jiǎn)單。語(yǔ)法是語(yǔ)言的組織構(gòu)架，它有一定的規(guī)律來(lái)支撐這個(gè)體系。在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，我們首先需要掌握的是單詞的詞性。 三.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)方法 1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo) 學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的主要方法是學(xué)習(xí)音標(biāo)，如果你學(xué)不會(huì)英語(yǔ)音標(biāo)，就不能準(zhǔn)確發(fā)音，學(xué)習(xí)音標(biāo)，要注重發(fā)音技巧，要模仿標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意連讀、弱讀、爆音、同化音等語(yǔ)言現(xiàn)象，解決常見的語(yǔ)音問(wèn)題，克服錯(cuò)誤的語(yǔ)音習(xí)慣。 可以選擇磁帶、廣播、自己喜歡的聲音來(lái)模仿發(fā)音，素材要實(shí)用，滿足自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需求。 2.重復(fù)練習(xí) 選擇對(duì)日常生活或工作有用的文

么

么升上。 聽、讀、寫譯單項(xiàng)及格了嗎？ 聽、讀、寫譯的單項(xiàng)總分的60%，就是單項(xiàng)及格分???? 聽力149分、閱讀149分、寫作翻譯127分 沒(méi)及格的單項(xiàng)就是你下次需要著重努力的方向哦！ 自己的單科強(qiáng)弱項(xiàng)判斷方法： 將聽力、閱讀成績(jī)除以0.35、將寫譯成績(jī)除以0.3，然后將得到的數(shù)值與你的總分進(jìn)行對(duì)比：高出總分是強(qiáng)項(xiàng)，低于總分則是拉分項(xiàng)了。 舉個(gè)例子???? 總分442，聽力153、閱讀147、寫譯142。 如果從絕對(duì)數(shù)值來(lái)看應(yīng)該是153（聽力）＞147（閱讀）＞142，但這樣的成績(jī)分析是不對(duì)的。 正確的分析方法： 寫譯：142?0.30=473＞442 聽力：153?0.35=437<442 閱讀：147?0.35=420＜442 這表明：該同學(xué)寫譯稍微強(qiáng)一些，聽力和閱讀更弱一些。分析強(qiáng)弱項(xiàng)的意義在于：有目的的復(fù)習(xí)，避免在同一個(gè)地方翻車。 什么情況下需要刷分？刷四級(jí)還是六級(jí)？ 四級(jí)分不高，我應(yīng)該刷四級(jí)分?jǐn)?shù)還是報(bào)六級(jí)

化為另一個(gè)輔音/dv/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tf/。讀作/nekstfe/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會(huì)誤認(rèn)為遇到了生詞。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識(shí)，不但有助于提高聽說(shuō)能力，而且有助于培養(yǎng)語(yǔ)感，提高英語(yǔ)整體水平。 2.語(yǔ)調(diào)規(guī)律 注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識(shí)別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說(shuō)話者的語(yǔ)氣并分析語(yǔ)句的升、平、降調(diào)則有助于了解說(shuō)話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說(shuō)話人之間的關(guān)系，推斷說(shuō)話人的意圖和目的。英語(yǔ)中的陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問(wèn)、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問(wèn)句中，也用在陳述句、特殊疑問(wèn)句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問(wèn)句中。 3.句法規(guī)律 主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容： a) 聽力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽出來(lái)，必須運(yùn)用句法知識(shí)加以彌補(bǔ); b) 英語(yǔ)中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽力測(cè)試中倍感困惑，僅舉幾例說(shuō)明。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

能夠捕捉和英語(yǔ)有關(guān)的敏感信息，對(duì)于之后的英語(yǔ)四六級(jí)聽力也是有很大的幫助的。 3、 課上認(rèn)真聽講 在上課的時(shí)候也要認(rèn)真做筆記，畢

年有大批次人次報(bào)考，也因其不低的報(bào)名費(fèi)讓很多人盡全力去準(zhǔn)備。下面小編為大家分享2024年BEC中級(jí)考試怎么備考?一起來(lái)看看吧! 一、2024年BEC中級(jí)考試怎么備考 1、閱讀 通過(guò)具體的做題找到做閱讀的方法，做題也不是盲目的做，閱讀有幾類題型，做完一道，你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，為什么會(huì)錯(cuò)在這里?在這之前其實(shí)你也已經(jīng)犯過(guò)很多這樣的錯(cuò)誤?我到底該怎么辦?千萬(wàn)不要嘗試逃避掩蓋自己的錯(cuò)誤，及時(shí)修正，后期才不會(huì)后悔，首先，閱讀肯定也是會(huì)考察你的詞匯量的，其次，BEC中級(jí)很注重文章的內(nèi)在邏輯，　　通常情況下，語(yǔ)法：句子與句子的關(guān)聯(lián)、前文與后文的關(guān)聯(lián)、關(guān)鍵詞的提示：人名、地名、時(shí)間等等。閱讀當(dāng)中的選詞填空和改錯(cuò)都是相對(duì)簡(jiǎn)單的。 2、寫作 拿到這部分考卷時(shí)，電子郵件這方面的書寫是比較多的。這部分用時(shí)30分鐘就差不多，這部分要注意電子郵件的格式。BEC寫作是有固定的主題與模板的，而且每年變動(dòng)的程度并不是很大。 3、聽力與口語(yǔ) 不斷地聽讀，臨近考試的前一個(gè)月，這時(shí)我們聽讀寫的水平已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。 二、備考“BEC”中級(jí)的技巧 1、閱讀：不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但是要好好利用真題，認(rèn)真地做一兩遍。個(gè)人習(xí)慣先看題，畫關(guān)鍵詞，然后在回文章里面找答案。 2、寫作:先觀摩真題里面的優(yōu)秀范文，自己限時(shí)看題寫一遍，反復(fù)比較修改，把好的表達(dá)內(nèi)化成自己的。 3、聽力：聽力是很多人的一大頭痛問(wèn)題。很多人都說(shuō)去聽BBC之類的，我認(rèn)為首先要把真題的聽力聽懂，有精力和時(shí)間再去涉獵其他的。 4、口語(yǔ)：?jiǎn)“褪接⒄Z(yǔ)一直被人詬病，BEC鼓勵(lì)多說(shuō)。在口語(yǔ)部分，你一定要敢說(shuō)，前期準(zhǔn)備可以根據(jù)口語(yǔ)書練習(xí)。第一部分自我介紹，闡述現(xiàn)狀，第二部分一分鐘簡(jiǎn)述話題要點(diǎn)可以先準(zhǔn)備好的。第三部分是情景討論，可以找搭檔練習(xí)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 希望通過(guò)本文的分享，能夠?yàn)榇蠹姨峁└逦恼J(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。如果您覺(jué)得本文對(duì)您有所幫助，請(qǐng)給予點(diǎn)贊和關(guān)注，我們將持續(xù)為您提供更多關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和資訊!

重讀、略讀、縮讀等讀法，學(xué)會(huì)辨別語(yǔ)調(diào)的變化、句子的節(jié)奏，掌握標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言和語(yǔ)言技能。 2、聽說(shuō)訓(xùn)練 每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練，不拘泥形式?？梢源舐暲首x閱讀材料，也可以邊聽磁帶邊閱讀?？梢匀ビ⒄Z(yǔ)角和同學(xué)進(jìn)行練習(xí)對(duì)話等，總之讓自己的大腦處在英語(yǔ)的環(huán)境中，讓耳朵和嘴巴適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)境，有助于自己語(yǔ)感的提升。 3、技巧訓(xùn)練 加強(qiáng)真題聽力練習(xí)，在聽較長(zhǎng)的句子時(shí)，要注意句子整體意思的把握，注重細(xì)節(jié)詞匯的區(qū)分。不要強(qiáng)迫自己聽清每個(gè)詞，聽力時(shí)找準(zhǔn)需要關(guān)注的重點(diǎn)詞匯，在聽時(shí)注意區(qū)分，把要點(diǎn)及問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。 4、觀看選項(xiàng) 提前觀看問(wèn)題及選項(xiàng)，捕捉英語(yǔ)聽力需要重點(diǎn)關(guān)注的題干信息，預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容及重點(diǎn)，確保聽錄音時(shí)有所側(cè)重，這樣能有效提高答題 5、區(qū)分不同 注意問(wèn)題選項(xiàng)區(qū)別，關(guān)注不同的名字或地點(diǎn)或動(dòng)詞，這些不同之處往往會(huì)成為聽的關(guān)鍵，即關(guān)鍵詞。 二、英語(yǔ)四六級(jí)聽力實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧 1. 增加詞匯量。聽力考試中，考生需要能夠理解所聽到的詞匯，因此需要有一定的詞匯量基礎(chǔ)。建議考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，注重積累詞匯，尤其是對(duì)于場(chǎng)景詞匯和學(xué)科詞匯的掌握。 2. 掌握聽力

Interaction Designer 昨天我們講到visual designer（視覺(jué)設(shè)計(jì)師），他們更偏視覺(jué)的感性層面。還有一類設(shè)計(jì)師是interaction designer（交互設(shè)計(jì)師），他們更偏邏輯的理性層面。 比如說(shuō)當(dāng)你點(diǎn)進(jìn)一個(gè)app，你是應(yīng)該先點(diǎn)左邊還是右邊、點(diǎn)完上個(gè)頁(yè)面要進(jìn)入哪一個(gè)頁(yè)面、用戶在app里的行為路徑是怎么設(shè)計(jì)的，這些都是interaction designer需要考慮的東西，這是看不見、很抽象、但是非常重要的。 我們來(lái)看2個(gè)例句： The poor writer is a visible writer, and a poor interaction designer looms with a clumsily visible presence in his software. 糟糕的作者是能夠看到的作者，一個(gè)糟糕的交互設(shè)計(jì)師在他的產(chǎn)品中展示其笨拙的存在。 A visual designer approaches user experience design from one point of view, the interaction designer from another, and the programmer from yet another. 視覺(jué)設(shè)計(jì)師對(duì)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)有著一種觀點(diǎn)，交互設(shè)計(jì)會(huì)有另外的觀點(diǎn)，而程序員也會(huì)有不同的觀點(diǎn)。 20節(jié)BEC初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程 學(xué)前測(cè)試、詞匯課、各級(jí)別專項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽>> 你適合考哪個(gè)級(jí)別？BEC好不好學(xué) 2個(gè)月后考試是否能順利通過(guò) 一聽即知！ 0元試學(xué)BEC初級(jí)中級(jí)高級(jí)課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證~