表達(dá)錯誤，嚴(yán)重影響表達(dá)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，詞匯使用貧乏，語法結(jié)構(gòu)多使用錯誤，句子簡單，無法參與小組討論。 二、六級口語考試的評分標(biāo)準(zhǔn)是什么 六級的口語考試內(nèi)容主要為：熱身環(huán)節(jié)、問答部分、個人陳述、兩人互動。熱身環(huán)節(jié)與四級相同。問答部分是需要回答考官一個問題，回答時間30秒。個人陳述環(huán)節(jié)第一個任務(wù)給每位考生60秒準(zhǔn)備，說1分30秒(兩位考生依次進(jìn)行);第二個任務(wù)是兩人討論3分鐘，無準(zhǔn)備時間。兩人互動環(huán)節(jié)無準(zhǔn)備時間，回答考官一個問題，回答時間45秒。任務(wù)3和任務(wù)1 無本質(zhì)差別，都屬于問答。 六級口語考試具有一定難度，需要考生好好準(zhǔn)備。要求考生具有一般性話題進(jìn)行比較流利的英語會話能力;表達(dá)個人意見、情感、觀點(diǎn)等的能力;陳述事實(shí)、理由和描述事件的能力。評分依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確性：指考生語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準(zhǔn)確程度;語言范圍： 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍;話語的長短：指考生對整個考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少;連貫性：指考生有能力進(jìn)行較長時間的、語言連貫的發(fā)言;靈活性：指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力;適切性：指考生根據(jù)不同場合選用適當(dāng)確切的語言的能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語六級口語考試的評分方式結(jié)合了人工評分和計算機(jī)自動評分兩部分。以上信息僅供參考，具體評分標(biāo)準(zhǔn)可能會根據(jù)考試要求和實(shí)際情況有所調(diào)整。

本聽寫系列選自網(wǎng)校O+入門口語【劍橋國際英語1級班】的口語部分，通過聽寫給自己的口語學(xué)習(xí)做個預(yù)熱，學(xué)有余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 7 Conversation 2: There aren't any chairs. 拼寫提示： Oh [b]滬江網(wǎng)校O+口語課程簡介[/b] 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時尚話題，大量情景會話、口語討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語言體驗(yàn)。 雙語授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動幽默的口語交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語音互動，切實(shí)滿足你口語即時交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗(yàn)與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個性化口語不再遙

余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 2 Conversation 2: Oh, no! 拼寫提示： Oh Relax Kate Joe Hmm [b]滬江網(wǎng)校O+口語課程簡介[/b] 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時尚話題，大量情景會話、口語討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語言體驗(yàn)。 雙語授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動幽默的口語交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語音互動，切實(shí)滿足你口語即時交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗(yàn)與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個性化口語不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> Oh, no! Where are my car keys? Relax, Kate. Are they in your purse? No. They're not. They're gone. I bet they're on the table in the restaurant. Excuse me. Are these your keys? Yes, they are. Thank you! See? No problem. And is this your wallet? Hmm. No, it's not. Where is your wallet, Joe? In my pocket. Wait a minute! That is my wallet! 哦，不！我的車鑰匙在哪呢？ 別擔(dān)心，凱特。它在你皮包里嗎？ 不，它O不在。它不見了。 我打賭它在餐廳的桌子上。 打擾了。這是你的鑰匙嗎？ 是的，是它。謝謝你！ 看？找到了。 還有這是你的錢包嗎？ 嗯。不，不是它。你的錢包在哪里，喬？ 在我衣袋里。等等我找找!那個是我的錢包！ ——譯文來自: 王語妍 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語水平>>

我們節(jié)省很多時間。 2. 做筆記 建議大家準(zhǔn)備1~2本筆記本，一本用來記重點(diǎn)詞匯和句型，另一本用來記錯題和答題要點(diǎn)，這樣方便復(fù)習(xí)。大家一定要根據(jù)自身情況有針對性地記筆記，切忌盲目記錄，避免因?yàn)楣P記拖慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，適得其反。 三、bec中級備考方法 1.口語 一定要找到合適的搭檔。選擇英語水平和你差不多的，而且離你住的地方很近，這樣就可以經(jīng)常練習(xí)了，經(jīng)常和你的搭檔練習(xí)是非常重要的，可以預(yù)測考試的問題。 例如，在英語口語的第二部分和第三部分，在對方提問之前，就已經(jīng)知道對方要問的問題，一定要經(jīng)常練習(xí)?？谡Z考試分為第一部分和第二部分，考察你的口語發(fā)音和對商務(wù)場景的反應(yīng)能力，第三部分考察你與搭檔的互動。 除了和搭檔一起練習(xí)，一個人練習(xí)也是必須的。每天花兩個小時背單詞，背的時候一定要大聲讀出來。剛開始背時可能遇到的生詞很多，背的內(nèi)容就很亂。但是一旦你練習(xí)多了，你就能掌握背單詞的竅門。 2.寫作 bec寫作完全不同于英語四六級。bec寫作具有很強(qiáng)的應(yīng)用性和對工作場景的再現(xiàn)性。 看題目，先自己寫一篇文章，然后看模板文章，看

以使持證人在職業(yè)生涯中更加成功。 二、證書對職業(yè)發(fā)展的影響 1、擁有商務(wù)英語證書對職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。許多國際公司在招聘中看重員工的英語水平，尤其是在涉及國際業(yè)務(wù)和跨國交流的環(huán)境中。持有相關(guān)證書的候選人通常更具競爭力，能夠勝任更多的工作機(jī)會。 2、英語口語類學(xué)習(xí)重點(diǎn)是開口練習(xí)，為什么傳統(tǒng)的線下面授班效果不好，主要因素就是因?yàn)橐黄饘W(xué)習(xí)的人太多，平均每個人能夠練習(xí)的時間太少，不能達(dá)到練習(xí)的強(qiáng)度，效果非常不理想，甚至一些三四線城市，線下的培訓(xùn)班師資不行，教學(xué)效果更加不樂觀，所以建議大家要選擇優(yōu)勢的學(xué)習(xí)平臺，在更好的環(huán)境下學(xué)習(xí)! 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 商務(wù)英語證書不僅是一張證明個人英語能力的證書，更是提升職場競爭力、拓展職業(yè)發(fā)展空間和促進(jìn)國際交流的重要工具。

根據(jù)全國碩士研究生招生簡章規(guī)定，考研只需大學(xué)本科或同等學(xué)歷即可，對四六級成績沒有硬性規(guī)定。當(dāng)然，部分知名院校對報考的學(xué)生英語成績有一定要求。那么沒有過英語四級能考研嗎?一起來看看吧！

O

本聽寫系列選自網(wǎng)校O+中級口語【劍橋國際英語5級班】的中級口語部分，通過聽寫給自己的口語學(xué)習(xí)做個預(yù)熱，學(xué)有余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 1 Conversation 1: What are you going to do? 拼寫提示： none 滬江網(wǎng)校O+口語課程簡介 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時尚話題，大量情景會話、口語討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語言體驗(yàn)。 雙語授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動幽默的口語交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語音互動，切實(shí)滿足你口語即時交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗(yàn)與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個性化口語不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> I'm so excited! We have two weeks off! What are you going to do? I'm not sure. I guess I'll just stay home. Maybe I'll watch a few DVDs. What about you? Any plans? Yeah, I'm going to relax at the beach with my cousin for a couple of weeks. We're going to go surfing every day. Sounds like fun. Say, why don't you come with us? Do you mean it? I'd love to! I'll bring my surfboard! 我太興奮了!我們有兩周的假期!你打算做些什么呢? 我不確定。我想我就呆在家里。也許我會看些dvd。你呢?有什么計劃嗎? 是的,我將會和表哥去海灘放松幾個星期。我們打算天天去沖浪。 聽起來好像蠻好玩的。 你為什么不和我們一起去呢? 你認(rèn)O真的嗎?我很樂意!我要帶著我的沖浪板！ ——譯文來自: 安晶絨 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語水平>>

余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 1 Conversation 1: Have you ever…? 拼寫提示： 有一個破折號 滬江網(wǎng)校O+口語課程簡介 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時尚話題，大量情景會話、口語討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語言體驗(yàn)。 雙語授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動幽默的口語交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語音互動，切實(shí)滿足你口語即時交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗(yàn)與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個性化口語不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> Hey, this sounds strange—snails with garlic. Have you ever eaten snails? Yes, I have. I had them here just last week. Did you like them? Yes, I did. They were delicious! Why don't you try some? No, I don't think so. Have you decided on an appetizer yet? Yes. I'll have a small order of the snails, please. And you, sir? I think I'll have the fried brains. Fried brains? I've never heard of that! It sounds scary. 嘿，這聽起來好O奇怪啊-蒜香蝸牛。你吃過蝸牛嗎？ 是的，吃過。上周我在這里吃過。 你喜歡吃嗎？ 是的，喜歡。很香的。你為什么不來點(diǎn)兒呢？ 不，我不想吃。 你們決定點(diǎn)什么菜了嗎？ 是的。請給我一小份蝸牛。 您呢，先生？ 我想要一份油煎腦子。 油煎腦子，從沒聽說過。聽起來太恐怖啦！ ——譯文來自: WPF123X 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語水平>>