一些人對(duì)此事物或現(xiàn)象的不同看法；第三段表明自己的觀點(diǎn)并給出理由。 高分模板： ① It is widely accepted that ______. ② What’s more, ? ______. ③ However, ______. ④ On the one hand, some people hold the view that ______. ⑤ On the other hand, a great many people insist that _______. ⑥ From my perspective, however, ______. ⑦ Therefore, ______. ① ? 緊扣題目論點(diǎn)，引出相關(guān)話題。 ② ? 論述一些人對(duì)某一事物或現(xiàn)象的看法。 ③ ? 用However轉(zhuǎn)折，引出不同的觀點(diǎn)。 ④⑤ ? 具體闡述兩種觀點(diǎn)，論述條理清晰，內(nèi)容充實(shí)。 ⑥ ? 表述自己的觀點(diǎn)。 ⑦ ? 得出結(jié)論。 03 觀點(diǎn)論證型 這類(lèi)作文多為提綱式的議論文或看圖作文，通常是圍繞某一事物或觀點(diǎn)進(jìn)行論證，有時(shí)以某個(gè)熱點(diǎn)話題或某種現(xiàn)象為討論對(duì)象，要求考生提出自己的看法或觀點(diǎn)，并提供論據(jù)加以論證，也可在文章最后給出建議或期望。 寫(xiě)作模式： 第一段引出話題，表明觀點(diǎn)；第二段給出論據(jù)，論證觀點(diǎn)；第三段提出建議或總結(jié)觀點(diǎn)。 高分模板： ① It is not an uncommon social phenomenon that ______. ② For example, ______. ③ As to this issue, opinions vary from person to person. ④ Some people hold that ______. ⑤ But others ? maintain that _______. ⑥ As far as I am concerned, ______. ⑦ On the one hand, ? ______. ⑧ On the other hand, ______. ⑨ In a word, ? ______. ① ? 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，描述現(xiàn)象。 ② ? 舉例說(shuō)明。 ③ ? 引出人們對(duì)該現(xiàn)象的觀點(diǎn)。 ④⑤ ? 列舉人們對(duì)該現(xiàn)象的不同觀點(diǎn)。 ⑥ ? 引出自己對(duì)該現(xiàn)象的看法。 ⑦⑧ ? 具體說(shuō)明自己對(duì)該現(xiàn)象的看法。 ⑨ ? 對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。 如果是看圖作文，可以參考以下模板： ① As is portrayed in the picture, ______. ② Actually, recent years have witnessed an increasing trend of ? ______. ③ This ______ has ? inevitably brought about some ______ effects. ④ Anyway, ______. ⑤ However, ______. ⑥ Therefore, people ? should become fully aware of both sides of ______. ① ? 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，描述圖畫(huà)。 ② ? 從對(duì)圖片的描述引出要談?wù)摰脑掝}。 ③ ? 分析這一現(xiàn)象造成的某一方面的影響。 ④ ? 對(duì)本段進(jìn)行小結(jié)。 ⑤ ? 使用過(guò)渡詞轉(zhuǎn)換話題，開(kāi)始描述這一現(xiàn)象對(duì)其他方面的影響。 ⑥ ? 對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或提出建議。 04 問(wèn)題解決型 這類(lèi)作文一般為提綱式作文，且多為說(shuō)明文。通常先提出一個(gè)有待解決的問(wèn)題，然后要求考生就該問(wèn)題提出解決方法、途徑，有時(shí)還要求考生在最后談?wù)撨m合自己的方法。 寫(xiě)作模式： 第一段描述現(xiàn)象，提出問(wèn)題；第二段提出解決問(wèn)題的方法、途徑；第三段提出自己的建議。 高分模板： ① As is known to all, ______. ② However, ______. ③ The cases of ______. ④ Therefore, ______. ⑤ Firstly, ______. ⑥ Secondly, ______. ⑦ Thirdly, ______. ⑧ As far as I’m concerned, ______. ① 緊扣題目論點(diǎn)，提出問(wèn)題。 ② 進(jìn)一步說(shuō)明該問(wèn)題。 ③ 舉例論證，充實(shí)內(nèi)容。 ④ 過(guò)

貼在答題卡1的條形碼粘貼框內(nèi)，并將姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題冊(cè)背面相應(yīng)位置。? 3.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡1和答題卡2指定位置用黑色簽字筆填寫(xiě)準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和學(xué)校名稱(chēng)，并用 HB-2B 鉛筆將對(duì)應(yīng)準(zhǔn)考證號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。? ?考生在考試過(guò)程中，請(qǐng)注意以下內(nèi)容：? 1.所有題目必須在答題卡上規(guī)定位置作答，在試題冊(cè)上或答題卡上非規(guī)定位置的作答一律無(wú)效。 2.請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)在答題卡指定位置依次完成作文、聽(tīng)力、閱讀、翻譯各部分考試，作答作文期間不得翻閱該試題冊(cè)。聽(tīng)力錄音中含題目作答時(shí)間，播放完畢后，請(qǐng)立即停止作答，監(jiān)考員將立即回收答題卡1，得到監(jiān)考員指令后方可繼續(xù)作答。 3.作文題內(nèi)容印在試題冊(cè)背面，作文題及其他主觀題必須用黑色簽字筆在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答。 4.選擇題均為單選題，錯(cuò)選、不選或多選將不得分，作答時(shí)必須使用 HB-2B 鉛筆在答題卡上相應(yīng)位置填涂，修改時(shí)須用橡皮擦凈。 ?考生在考試過(guò)程中出現(xiàn)以下情況按違規(guī)處理： 1.不正確填寫(xiě)（涂）個(gè)人信息，錯(cuò)貼、不貼、毀損條形碼粘貼條； 2.未按規(guī)定翻閱試題冊(cè)、提前閱讀試題、提前或在收答題卡期間作答； 3.未用所規(guī)定的筆作答、折疊或毀損答題卡導(dǎo)致無(wú)法評(píng)卷； 4.考試期間在非聽(tīng)力考試時(shí)間佩戴耳機(jī)。 5.CET 相關(guān)規(guī)定中規(guī)定的違規(guī)行為。 有以上違規(guī)行為考生將被取消繼續(xù)考試的資格，成績(jī)無(wú)效。如果在考試完成后，經(jīng)教育部教育考試院、考生所在省級(jí)承辦機(jī)構(gòu)及考點(diǎn)核實(shí)，考生存在違規(guī)行為的，考試成績(jī)將被取消。 星光不問(wèn)趕路人 時(shí)光不負(fù)有心人 @滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)祝愿各位考生 順順利利，一次通過(guò) 考出自己理想滿意的成績(jī)

發(fā)了眾多的技術(shù)工具及媒介，支持了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)以及教學(xué)體驗(yàn)向簡(jiǎn)單、公平、快樂(lè)角度的不斷深化。這一成就的取得，很大部分取決于公司所建立的，并仍在不斷擴(kuò)充的，龐大的互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)庫(kù)。尤其值得一提的是，滬江產(chǎn)品能夠有效服務(wù)用戶(hù)針對(duì)多種學(xué)科的，高強(qiáng)度深度研習(xí)場(chǎng)景，以及在碎片化時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)，練習(xí)和分享的需求。 本次講座，為同學(xué)們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題進(jìn)行了有效的研判，并提供了可參考、可落地的解決方案，同學(xué)們獲益匪淺。誠(chéng)如宋先生所分享，企業(yè)的管理和業(yè)務(wù)的發(fā)展，非一蹴而就，在不同商業(yè)模型、不同發(fā)展階段、不同商業(yè)目標(biāo)中，應(yīng)采取定制化策略。希望，各位同學(xué)們可以在自己的領(lǐng)域內(nèi)，錨定人生的發(fā)展目標(biāo)，一步一腳印踏實(shí)成長(zhǎng)，穩(wěn)步向陽(yáng)！

事物存在的意義，然后再表明自己的觀點(diǎn)。 ③ ? 承接上文，敘述該

說(shuō)中刻畫(huà)了近千個(gè)人物和無(wú)數(shù)的歷史事件。 描繪/描述/刻畫(huà)：depict / describe 人物形象/主要人物/次要人物：major character / minor character 采用：adopt 創(chuàng)造：create 這部小說(shuō)基于歷史人物宋江及其伙伴反抗封建帝王的故事 曹雪芹基于自己痛苦的個(gè)人經(jīng)歷，講述了賈寶玉和林黛玉之間的悲劇性愛(ài)情故事 這部文學(xué)作品以三國(guó)時(shí)期的歷史為背景，描寫(xiě)了從公元二世紀(jì)下半葉到公元三世紀(jì)下半葉的魏、蜀、吳三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng) 基于/以…為背景：be based on sth. / against the backdrop of 18年12月 博物館 圖書(shū)館 體育館 越來(lái)越多的體育館向公眾免費(fèi)開(kāi)放 愈來(lái)愈多的人將會(huì)去體育館健身 中國(guó)越來(lái)越多的博物館免費(fèi)向公眾開(kāi)放 現(xiàn)在越來(lái)越多的人選擇購(gòu)買(mǎi)新能源汽車(chē)，中國(guó)政府也采取了一些措施，支持新能源汽車(chē)的發(fā)展 越來(lái)越多的人也在假日乘高鐵外出旅游 越來(lái)越多的人選擇地鐵作為每天上班或上學(xué)的主要交通工具 越來(lái)越多的中國(guó)人包括許多農(nóng)民和外出務(wù)工人員都能乘飛機(jī)出行 越來(lái)越多的：a growing number of / an increasing

航道、新東方等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 第二種：是大機(jī)構(gòu)中的資深老師帶團(tuán)隊(duì)自立門(mén)戶(hù)，校區(qū)規(guī)模小，一般都是以小班和1對(duì)1課程為主。雖然機(jī)構(gòu)的規(guī)模小，但老師個(gè)人教學(xué)能力很強(qiáng)，對(duì)學(xué)員充分關(guān)注，在課程設(shè)置和收費(fèi)上會(huì)更人性化。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“中國(guó)最好的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”是不是有了一個(gè)大致的了解呢?需要注意的是，這些排名僅供參考，實(shí)際情況應(yīng)以機(jī)構(gòu)咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。綜合來(lái)說(shuō)，這些機(jī)構(gòu)都是國(guó)內(nèi)最好的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，可以根據(jù)自身需求和實(shí)際情況選擇適合自己的機(jī)構(gòu)。

;architect 89. 主題:motif;theme 90. 印象派;impressionism 91. 自然主義畫(huà)派：naturalism 92. 表現(xiàn)派：expressionism 93. 現(xiàn)代主義：modernism 94. 野獸派：fauvism 95. 超現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)派：surrealism 96. 寫(xiě)實(shí)派：realist school 97. 學(xué)院派：academicism 98. 點(diǎn)彩派：pointillism 99. 繪畫(huà)方法：painting method 100. 國(guó)畫(huà)畫(huà)法：traditional Chinese painting technique 畫(huà)畫(huà)用英語(yǔ)怎么說(shuō)?看了文中的內(nèi)容大家都了解了嗎?如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

blueberries and are major growing districts of wild blueberries. The region is a beautiful big garden and also an inexhaustible treasure house. 預(yù)測(cè)三 華北平原是中國(guó)第二大平原，位于黃河下游。華北平原西鄰太行山，東至海岸，北起燕山，南接淮河，面積31萬(wàn)平方公里這里地勢(shì)低平，多在海拔50米以下它由黃河、淮河和海河的沖積物形成，也被稱(chēng)為黃河淮海平原。平原地勢(shì)平坦，河湖眾多，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，自古即為中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。 參考譯文

題中涉及的商務(wù)知識(shí)，把不認(rèn)識(shí)的單詞都查出來(lái)，常用句型找 4、緩沖階段，時(shí)間1周 這一階段大概有一周時(shí)間，這一周很有可能是考前的最后一周了。這段時(shí)間里，不建議大家再做真題、做新題，而是要給自己一個(gè)緩沖放松的過(guò)渡，以備用最佳的狀態(tài)去參加考試。 二、商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃 1. 搭配題 重在考查考生尋找語(yǔ)篇大意和具體信息的能力。技巧：先快速閱讀七個(gè)句子，找出每句關(guān)鍵詞。七個(gè)句子一般要比四個(gè)文本要簡(jiǎn)單，更容易理解，所以建議先讀懂七個(gè)句子。仔細(xì)閱讀四個(gè)文本，看有無(wú)和七個(gè)句子中關(guān)鍵詞意思一直的詞。切記文本中出現(xiàn)的多是同義或近義的表達(dá)，很少出現(xiàn)和前面七個(gè)句子中完全一樣的單詞。如果發(fā)現(xiàn)有一樣的表達(dá)，請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇，因?yàn)楹芸赡苁敲曰罂忌摹?2. 句子填空題 重在考查考生語(yǔ)篇整體意義的理解能力，以及根據(jù)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系有條理地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行組織銜接的能力。技巧：瞻前顧后，把空前后的句子都看一遍，特別要注意上下文中的連接詞、指示詞和代詞。看在語(yǔ)義和邏輯上是否吻合。最后沒(méi)有填上的空，建議采用

不小，牛年就是牛，我得