成了“不知所云”。 要改變這個(gè)習(xí)慣也不難。克里斯多佛認(rèn)為，只要連續(xù)練習(xí)幾個(gè)月，一個(gè)英語(yǔ)水平普通的人也能說(shuō)出漂亮的英語(yǔ)，甚至達(dá)到“以假亂真”的程度，和講母語(yǔ)不分上下。 他的練習(xí)方法很簡(jiǎn)單--找一盒老外的標(biāo)準(zhǔn)磁帶，在錄音機(jī)里不停頓地播放。然后你看著文字稿，亦步亦趨地跟著他的節(jié)奏讀。 這時(shí)候，充分調(diào)動(dòng)你的耳朵，適應(yīng)外國(guó)人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還要像個(gè)回聲筒似地反映出來(lái)。久而久之，當(dāng)你習(xí)慣了老外的節(jié)奏，只要具備5000個(gè)基本單詞，就能應(yīng)付一般的對(duì)話。 總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不難，如果感覺(jué)自己學(xué)習(xí)還是抓不到重點(diǎn)也可以報(bào)個(gè)班來(lái)提高一下，因?yàn)樵谙到y(tǒng)的組織和老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加有效，比較好選擇那種提供中外教一對(duì)一教學(xué)的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

八要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題。 5、成績(jī)公布階段，考試機(jī)構(gòu)會(huì)在考試后的一段時(shí)間內(nèi)公布成績(jī)?？忌梢酝ㄟ^(guò)官方網(wǎng)站或?qū)W校查詢自己的成績(jī)。一般來(lái)說(shuō)，成績(jī)會(huì)以分?jǐn)?shù)或等級(jí)的形式呈現(xiàn)。 6、證書頒發(fā)階段，對(duì)于達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線的考生，考試機(jī)構(gòu)會(huì)頒發(fā)相應(yīng)的證書。證書是考生英語(yǔ)水平的重要證明，對(duì)于求職和升學(xué)都具有重要意義。 擴(kuò)展資料 1、經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)的高等院校中英語(yǔ)專業(yè)四年級(jí)本科生。 2、經(jīng)教育部批準(zhǔn)有學(xué)歷的成人高等教育學(xué)院中完成四年制即脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)專業(yè)(第四學(xué)年)本科生;五年制即不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)(第五學(xué)年)的本科生。 3、非英語(yǔ)專業(yè)六級(jí)考試通過(guò)的學(xué)生可報(bào)名參加專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)考試，但是要求大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)?cè)?00分以上。 4、參加專業(yè)八級(jí)測(cè)試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試流程嚴(yán)謹(jǐn)而有序，考生需要充分了解并按照規(guī)定進(jìn)行操作。通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和積極應(yīng)對(duì)，考生可以取得理想的成績(jī)并獲得證書，為自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫];3. 輔音[s]與[j化為[∫]： Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái)，另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽力理解的能力，語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語(yǔ)速，使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

須在第二年考，不能延期。未通過(guò)專四的考生也可報(bào)考專八。參加本科專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)統(tǒng)測(cè)的報(bào)名對(duì)象包括： 1. 經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)的高等院校中英語(yǔ)專業(yè)四年級(jí)本科生。 2. 經(jīng)教育部批準(zhǔn)有學(xué)歷的成人高等教育學(xué)院中完成四年制即脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)專業(yè)(第四學(xué)年)本科生；五年制即不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)(第五學(xué)年)的本科生。 3. 非英語(yǔ)專業(yè)六級(jí)考試超過(guò)600分的學(xué)生可報(bào)名參加專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)考試。 4. 參加八級(jí)測(cè)試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。 未八剛剛結(jié)束，很多同學(xué)在問(wèn)，25專八什么時(shí)間報(bào)名？專四沒(méi)過(guò)可以考專八嗎？報(bào)考專八通過(guò)基礎(chǔ)階段(TEM4)統(tǒng)測(cè)的考生也可參加高年級(jí)階段(TEM8)的統(tǒng)測(cè)。英語(yǔ)專業(yè)的專升本學(xué)生因超出英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段(TEM4)統(tǒng)測(cè)規(guī)定的考試年限一律不得參加TEM4統(tǒng)測(cè)，但可在最后一學(xué)期參加TEM8統(tǒng)測(cè)；未在規(guī)定的考試年限參加TEM4或TEM8統(tǒng)測(cè)的專業(yè)英語(yǔ)考生，不得以補(bǔ)考名義參加次年的TEM4或TEM8統(tǒng)測(cè)。 今天的分享就到這里啦~ 不管是25專八還是24專四的考生 祝大家 專四專八過(guò)！過(guò)！過(guò)！

在考試中，正確運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則是獲得高分的關(guān)鍵。詞形變化是日語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要方面。動(dòng)詞、形容詞、名詞等在不同語(yǔ)境下會(huì)發(fā)生變化，理解這些變化是提高語(yǔ)言水平的一部分。 一、形容詞變副詞 1、變換方式將形容詞詞尾的假名い變成く。 2、舉例美味しい→美味しく長(zhǎng)い→長(zhǎng)く寒い→寒く早い→早く 3、例句①早くお風(fēng)呂に入りなさい。/快去洗澡。②天気はだんだん寒くなりました。/天氣漸漸變冷了。 二、形容動(dòng)詞變副詞 1、變換方式將形容動(dòng)詞詞尾的だ變成に。 2、舉例きれいだ→きれいに便利だ→便利に靜かだ→靜かに上手だ→上手に 3、例句①部屋をきれいに掃除してください。/請(qǐng)把房間打掃干凈。②靜かにドアを閉めてください。/請(qǐng)安靜地把門關(guān)上。 三、形容詞變名詞 1、變換方式將形容詞詞尾的假名い變成さ。 2、舉例美味しい→美味しさ長(zhǎng)い→長(zhǎng)さ高い→高さおもしろい→おもしろさ 3、例句 ①他人丼の美味しさには驚きました。/對(duì)牛肉雞蛋蓋飯的美味感到驚訝。 ②このコーヒーは甘さが控えめです。/這個(gè)咖啡甜度適中。 四、形容動(dòng)詞變名詞 1、變換方式將形容動(dòng)詞詞尾的だ變成さ。 2、舉例便利だ→便利さ靜かだ→靜かさ複雑だ→複雑さ危険だ→危険さ 3、例句 ①家具の置き方は使用時(shí)の便利さに注意すべきである。/家具的放置要注意使用的方便性。 ②彼らは死んでしまったのかと思うほどの靜かさだ!/讓人懷疑他們是不是已經(jīng)死了般的寂靜! 五、動(dòng)詞變名詞 1、變換方式將動(dòng)詞一類二類的ます形中的ます去掉，三類動(dòng)詞去掉します。 2、舉例休みます→休み終わります→終わり働きます→働き勉強(qiáng)します→勉強(qiáng) 3、例句 ①引っ越しの手伝いをする。/幫忙搬家。 ②今日は休みです。/今天休息。 六、動(dòng)詞變形容詞 1、變換方式將動(dòng)詞ます形中的ます去掉，加上易い(やすい)或難い(にくい)。 具體意義及用法如下： 1、「~易い」表示易于做某事?！浮yい」表示難于做某事。 2、舉例分かります→分かりやすい分かります→分かりにくい書きます→書きやすい書きます→書きにくい 3、例句 ①先生の授業(yè)は分かりやすいです。/老師的課程很好理解。 ②この漢字は書きにくいです。/這個(gè)漢字很難寫。 七、形容詞變動(dòng)詞 1、變換方式將形容詞詞尾的い變成まる或める。具體意義及用法如下：「~まる」意思或用法等同于「～くなる」，構(gòu)成表示變化的自動(dòng)詞。「～める」意思或用法等同于「～くする」，構(gòu)成表示變化的他動(dòng)詞。 2、舉例高い→高まる高い→高める強(qiáng)い→強(qiáng)まる強(qiáng)い→強(qiáng)まる 3、例句①戦爭(zhēng)準(zhǔn)備を強(qiáng)める。/加強(qiáng)戰(zhàn)備。②情熱が高まる。/熱情高漲。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 日語(yǔ)中詞性的轉(zhuǎn)換，彌補(bǔ)了日語(yǔ)在構(gòu)詞上的一些不足，同時(shí)也豐富了表達(dá)形式。大家在以后學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以多歸納總結(jié)，日語(yǔ)語(yǔ)法只有形成了知識(shí)體系才算真正掌握，同時(shí)也更有利于同學(xué)們記憶。

j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫];3. 輔音[s]與[j化為[∫]： Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái)，另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽力理解的能力，語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語(yǔ)速，使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

記了，所以每隔一段時(shí)間要 進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞，反復(fù)記憶。 6、整體記憶 把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎么樣，如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨) 7、形象記憶(聯(lián)想記憶) 英語(yǔ)的一部分單詞和漢語(yǔ)一樣，起源于像形，每個(gè)字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴(l)如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。"eye" 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?！癰ird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)，Welcome歡迎 ：我們[we]招手(l)來(lái)[come] 歡迎·····等等。又如Zoo看起來(lái)有點(diǎn)像200，我們就說(shuō)200只動(dòng)物在動(dòng)物園。 8、加法記憶 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽(yáng))+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽(yáng)鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 9、分類記憶 把單詞進(jìn)行分類，如：顏色：green 綠色 grey 灰色 文具：pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動(dòng)物 ：shark 鯊魚 crab 螃蟹 食品 ：bread 面包 cake ：蛋糕 10、卡片記憶 自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。 11、觀察記憶 就是把兩個(gè)以上極其相

化為另一個(gè)輔音/dv/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tf/。讀作/nekstfe/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會(huì)誤認(rèn)為遇到了生詞。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識(shí)，不但有助于提高聽說(shuō)能力，而且有助于培養(yǎng)語(yǔ)感，提高英語(yǔ)整體水平。 2.語(yǔ)調(diào)規(guī)律 注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識(shí)別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說(shuō)話者的語(yǔ)氣并分析語(yǔ)句的升、平、降調(diào)則有助于了解說(shuō)話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說(shuō)話人之間的關(guān)系，推斷說(shuō)話人的意圖和目的。英語(yǔ)中的陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問(wèn)、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問(wèn)句中，也用在陳述句、特殊疑問(wèn)句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問(wèn)句中。 3.句法規(guī)律 主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容： a) 聽力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽出來(lái)，必須運(yùn)用句法知識(shí)加以彌補(bǔ); b) 英語(yǔ)中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽力測(cè)試中倍感困惑，僅舉幾例說(shuō)明。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

八考試，很多人都是比較謹(jǐn)慎的吧。專八

稱為全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試。自1991年起由中國(guó)大陸教育部實(shí)行，考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試是由高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦的(非教育部主辦)。 它在每年的三月份舉辦一次，考試在上午進(jìn)行，題型包括聽力、閱讀、改錯(cuò)、翻譯和寫作。 考試內(nèi)容涵蓋英語(yǔ)聽、讀、寫、譯各方面，2005年又加入人文常識(shí)。筆試形式考核?？谠嚵硗饪己耍Q為"英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)口語(yǔ)與口譯考試"，合格后頒發(fā)"英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)口語(yǔ)與口譯證書"，但是口試的知名度不夠，參加人數(shù)也不多，很多英語(yǔ)專業(yè)考生都不知道還有專八口試考試。 考試時(shí)間 英語(yǔ)專八考試一般為每年3月第3個(gè)周六進(jìn)行，對(duì)象是英語(yǔ)及相關(guān)專業(yè)大四學(xué)生，非英語(yǔ)及相關(guān)專業(yè)與非在校生無(wú)法參加考試。考試及格者由高等院校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒發(fā)成績(jī)單。 英語(yǔ)專八考試適合的對(duì)象 1.參加本年英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試的學(xué)生; 2.自制力較差，過(guò)級(jí)信心不足，渴望一次過(guò)級(jí)的學(xué)生; 3.有詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，希望增加解題技巧的培訓(xùn)，提高做題正確率的學(xué)生; 4.希望在專業(yè)八級(jí)考試當(dāng)中取得高分的學(xué)生。 以上就是英語(yǔ)專八考試的相關(guān)內(nèi)容介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡