讀懂一般歷史傳記及文學(xué)作品，既能理解其字面意義又能理解其隱含意義。 3、能分析上述題材的文章的思想觀點，通篇布局，語言技巧及修辭手法。 (二)題型 閱讀理解部分包括二個項目：Section A和Section B。各項目的題型如下： Section A：Reading Comprehension A項由數(shù)段短文組成，其后共有選擇題15道，要求學(xué)生根據(jù)短文的內(nèi)容，隱含意義及文章特征，在30分鐘內(nèi)完成試題。短文共有2500詞左右。 Section B：Skimming and Scanning B項測試學(xué)生的速讀能力，由數(shù)段短文組成，短文后共有10道選擇題。短文共約3000個詞。 要求學(xué)生運用速讀及跳讀的技巧在10分鐘內(nèi)根據(jù)短文內(nèi)容完成試題。 四、翻譯Translation (一)測試要求 漢譯英項目要求應(yīng)試者運用漢譯英的理論與技巧，速度為每小時約250漢字。譯文必須忠實原意，語言通順。英譯漢項目要求應(yīng)試者運用英譯漢的理論與技巧，翻譯英、美報刊雜志上的有關(guān)政治、經(jīng)濟、歷史、文化等方面的論述以及文學(xué)原著的節(jié)錄。速度為每小時約250詞。譯文要求忠實原意，語言流暢。 (二)題型 本題為兩項：Section A及Section B。考試時間共計60分鐘。 Section A： A項由一段300詞左右的漢語短文所組成，其中有一段150詞左右的段落被底線劃出。要求根據(jù)上下文將此段譯成英語。 Section B： B項由一段300詞左右的短文所組成，其中有一段150詞左右的段落被底線劃出。要求根據(jù)上下文將此段譯成漢語。 五、寫作 Writing (一)測試要求 學(xué)生能根據(jù)所給題目及要求撰寫一篇300詞左右的說明文或議論文。該作文必須語言通順，用詞得體，結(jié)構(gòu)合理，文體恰當，具有說服力。 (二)題型 題型由題目及要求兩部分組成。要求應(yīng)試者按題撰寫?？荚嚂r間為60分鐘。 答題和計分 本考試分為試卷一和試卷二。試卷一(I，II，III )除 I.Section D與Ⅱ.校對與改錯外，要求考生從每題所給的A，B，C，D四個選擇項中選出一個最佳答案，并按規(guī)定用2B鉛筆在答題紙上劃線，做在試卷上的答案無效。每題只能選擇一個答案，多選作廢。多項選擇題只計算答對的題數(shù)，答錯不扣分。多項選擇題由機器閱卷。聽力理解中的Section D與第二部分校對與改錯做在另外的答題紙上。做在試卷上的答案一律作廢。試卷二(Ⅳ和V)為八級考試是英專生學(xué)習(xí)生涯中較難的一場考試，相較于專四，專八主觀試題，要求考生用鋼筆或圓珠筆把翻譯和作文直接寫在答題卷上。主觀試題按統(tǒng)一的評分標準評分。試卷各部分采用計權(quán)的方法，折算成百分制。以60分為及格標準。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語專業(yè)八級考試題型介紹和計分方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

看錯的地方，判斷下為什么自己聽寫的時候會寫錯。比如“單詞不熟、連讀、失爆、弱讀、語調(diào)”等等… Part 6：把不會的單詞短語查出來寫上去，徹底把文章看懂。(別嫌煩，感覺困難說明你在走上坡路) Part 7: 圈出答案相關(guān)的單詞短語，看看這道題的分布情況，這樣你大致可以了解多久會出一次答案，這樣不會錯過1道題，你還一直等，結(jié)果錯過了更多的題。 Part 8: 找出和題干對應(yīng)的單詞，在下面寫出題干用詞。(因為BEC的很多聽力都會用到對應(yīng)的同義替換詞，所以一定要注意。) Part 9：做完以上這些，才可以開始整理總結(jié)。就是認真看一遍自己之前的part12345678，然后再對照聽力材料學(xué)著讀一遍，省得你總聽不懂英音。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上就是關(guān)于“BEC商務(wù)英語考試聽力備考經(jīng)驗”，其實，聽力考試雖然難度較大，但是掌握了正確的訓(xùn)練方法，也可以在短時間內(nèi)有很大提升，希望大家可以靜下心來，好好練習(xí)!

可在一個空格填入超過兩個詞?？崭袷敲~的標志是：空格前有介詞的出現(xiàn)?？崭袷切稳菰~的標志是：空格后有名詞的出現(xiàn)?？崭袷莿釉~的標志是：空格后有介詞的出現(xiàn)。 4.所寫單詞過長時用速記方式記錄或用中文標明其意，往答題紙上轉(zhuǎn)抄時再寫出完整的。當確實掌握了缺口處單詞的中文意思但又想不出英文時可以用同義詞代替。 5.往答題紙上轉(zhuǎn)抄時切記每個單詞的每個字母都需大寫，合同、訂單的參考號中的字母也不例外。 02 總結(jié)搭配題 這部分是難點所在，要求考生聽完兩遍之后，就要進行總結(jié)概括，進行內(nèi)容搭配。這部分考驗的不僅僅是聽力，還有邏輯和歸類能力。 ★解題技巧： 1. 學(xué)會邊聽邊歸納。一般來說聽力文章都是討論商業(yè)事件的Pros and cons，為辯證論述，討厭一件事的優(yōu)缺點。因此一定要將正反兩面的各個小論點記錄下來。 2.在該項的十個對話或獨白中，通常是不會給出直接答案的。一般來說，答案往往藏在轉(zhuǎn)折點上，雙方真正的意圖藏在轉(zhuǎn)折和補充內(nèi)容里面，如果聽到內(nèi)容與某選項完全一致，大膽排除該選項。 圖片 3.注意說話人

不要改，包括逗號! 一般我們會說： Mr. Zhang is the most handsome teacher in the world. 普普通通，但是如果我們加上一點流氓句型的話，就會好一點： 【例

以作動詞使用，意思是 “得” 分。 比如，“score a point” 就是 “得一分”。 你也可以在談?wù)撟闱虻润w育運動時，用 “score” 特指 “進球”。 You scored three points. 你得了三分。 03 mark 名詞 “mark” 更常出現(xiàn)在與學(xué)術(shù)有關(guān)的話題中，表示 “給學(xué)生的作文、測驗、學(xué)科項目等評的分數(shù)或成績”。 你得到的 “mark” 通常是成績所在的等級，比如 “A” 或 “優(yōu)”，但它也可能是以數(shù)字的形式來體現(xiàn)的，比如 “90分” 或 “90%”。 What mark did you get on your test? 你的測驗成績是什么? “mark” 也可以用作動詞，意思是 “評分，批改作業(yè)或試卷等”，用來談?wù)摍z查學(xué)習(xí)成果是否正確的過程。 比如，搭配 “mark down” 的意思是 “給學(xué)生的作業(yè)扣分，壓低分數(shù)” The teacher spent all night marking the exam papers. 老師徹夜批改試卷。 我們講到的 “mark” 常用于英式英語中;那么，在美式英語中，更常用單詞 “grade”，兩者的含義基本相同。 總結(jié)一下：“point” 是 “因表現(xiàn)成功或正確回答問題而獲得的分數(shù)”;“score” 作名詞時指 “體育賽事的總分或考試總成績”，作動詞時表示 “得分”;“mark” 和 “grade” 作名詞時都指 “作業(yè)、考試等的成績”，作動詞表示 “評分”。 哪家英語口語培訓(xùn)機構(gòu)好?這可能沒有統(tǒng)一的答案，大家要從實際情況出發(fā)，選擇符合自己心意的。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

tomorrow 從明天算起一周后的那天 A week on Tuesday 從周二算起的一周后的那天 六、月份與季節(jié) Months 月份 January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月 in January 在一月 in February 在二月 in March 在三月 in April 在四月 in May 在五月 in June 在六月 in July 在七月 in August 在八

面的無能。 Watch out! Your inability to concentrate may cause an accident. 小心點!你無法集中精力可能會導(dǎo)致事故。 Disability /?d?s??b?l?ti/ n. (某種)缺陷，障礙; (指狀態(tài)、身心、學(xué)習(xí)等方面的)缺陷，障礙;無能 It refers to a permanent injury, illness, or physical or mental condition that tends to restrict the way that someone can live his/her life; or refers to the state of being disabled. 它指的是一種永久性的傷害、疾病、身體或精神狀況， 往往會限制某人的生活方式; 或指的是某方面的缺陷、障礙。 (它強調(diào)的是“因受傷而變殘疾所引起的無能”或“因先天缺陷而導(dǎo)致的無能”) You should know that there are still many people with severe learning disabilities. 你應(yīng)該知道，仍然有很多具有嚴重學(xué)習(xí)障礙的人。 Disabilities can make extra demands on financial resources. 殘障人士會需要更多的財政資源。 最后再來總結(jié)一下 這兩個詞都是名詞 “inability”表示“無能;無力;不能”， 強調(diào)“缺少能力或手段”; 而“disability”則表示 “(某種)缺陷，障礙; (指狀態(tài)、身心、學(xué)習(xí)等方面的)缺陷，障礙;無能”， 強調(diào)的是“因受傷而變殘疾所引起的無能” 或“因先天缺陷而導(dǎo)致的無能” 上面的內(nèi)容大家了解清楚了嗎?如果想要了解有關(guān)英語口語培訓(xùn)班的事宜，可以來這里看看。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

背雅思聽力單詞要講究方法，不能按照閱讀單詞的方法去背，因為聽力是通過發(fā)音來反映單詞的，所以背單詞的時候要大聲讀出來，發(fā)音要準確。 1. 有針對性的提升 首先，我們應(yīng)該知道我們的問題在哪里，并抓住缺點，以便可以改

有效地調(diào)動學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí)活動，記憶單詞自然變得輕松。 13 歸類鞏固法 復(fù)習(xí)時

常見的事情。英語表達中，關(guān)于這個意思應(yīng)該怎么說呢?有關(guān)于鏡子的一些英文短語大家又知道是什么意思嗎?一起來看看吧! Look at mirror ≠ 照鏡子 Mirror [?m?r?r] n.鏡子;寫照;反映某種情況的事物 v.反映;映照;反射 mirror作名詞的意思是鏡子和寫照，look at是看的意思，但是look at mirror的意思絕對不是照鏡子，而是看著鏡子，并不是看鏡中的自己，大家可千萬要分清，不要說錯了。 例句： When you look at the mirror, what do you see? 當你看鏡子的時候，你都看到什么了? 既然look at mirror是錯誤的表達，那么照鏡子的正確表達有哪些呢? Look in the/into mirror look in the mirror 照鏡子 look into mirror 照鏡子 照鏡子其實就是看鏡子里的自己，所以外國人經(jīng)常用look in the mirror和look into mirror這兩個表達來表示照鏡子。 例句： While my mother combed her hair, she looked in the mirror. 我媽媽梳頭的時候，她照了照鏡子。 My niece