要在一個空格內(nèi)填入超過兩個單詞。空格填寫名詞的標(biāo)志是：空格前有介詞出現(xiàn)。形容詞的標(biāo)記是：在空格后有名詞出現(xiàn)。動詞的標(biāo)記是：空格后有介詞出現(xiàn)。 5.一般來說，需要填入數(shù)詞的地方前面會有介詞或動詞，后面會有名詞出現(xiàn)。 6.如果單詞太長，用速記或用中文意思記下來。 7.抄到答題卡時，要記住每個單詞的每個字母都要大寫，合同和訂單編號中的字母也不例外。 三、bec中級多項匹配題技巧 1.掌握每一選項的中文意思，并用最簡潔的文字寫出。 2.在該項的十個對話或獨白中，通常是不會給出直接答案的;相反，一般繞個彎子把答案隱藏起來。這也是該題對于考生來說困難的一個原因。如果聽到內(nèi)容與某選項完全一致，大膽排除該選項。 3.當(dāng)選項中有贊揚和投訴的，考生須特別注意說話者的語氣，甜美愉悅的一般為贊揚，而含有怒氣的則是投訴。 4.該題困難的主要原因是考生不熟悉外資企業(yè)管理層各個部門的實際溝通，尤其是口頭的溝通。有一個補救的辦法是把往年

不讓學(xué)生外出?！?由于使役句帶有強迫和命令的口氣，所以除了「親に心配させる」等少數(shù)句子以外，一般不用于長輩作補語的句子。如果必須讓長輩作某件事情，則要用補助動詞「てもらう」或者「ていただく」。如：“讓老師再講解一次?！币话悴蛔g成：「先生にもう一度說明させる?！苟g成：「先生にもう一度說明していただく(てもらう)?！龟P(guān)于這一點，不論是自動詞的句子還是他動詞的句子都是一樣的。 二、使役態(tài)變形規(guī)則 一類動詞：う段→あ段+せる 買う→買わせる(讓買) 書く→かかせる(讓寫) 二類動詞：去る+させる 食べる→食べさせる(讓吃) 寢る→ねさせる(讓睡) 三類動詞：來る→こさせる(讓來) する→させる(讓做) 買い物する→買い物させる(讓購物) 掃除する→掃除させる(讓打掃) 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 使役態(tài)是學(xué)習(xí)日語時不可或缺的一部分。了解如何正確構(gòu)造和使用它將為您在日語能力考試中取得成功提供幫助。

也是商務(wù)英語h和普通英語的相異之處。 2.扎根好英語 有的學(xué)生擁有多年的工作經(jīng)驗和豐富的商務(wù)背景知識，但英語基礎(chǔ)不好，聽說讀寫能力都有待提高，以適應(yīng)或應(yīng)對工作中的對外溝通的需要。 3.用案例學(xué)習(xí)商務(wù)英語 任何商務(wù)案例(Business Real-case)都是一個實用的“小故事”，學(xué)生應(yīng)把自己當(dāng)成故事中

可能是排比存在的線索。 3、實例解析：聽力中常見的排比結(jié)構(gòu)包括舉例、列舉事實、強調(diào)觀點等。掌握這些模式有助于更準(zhǔn)確地理解和回答問題。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 雖然日語中的排比與漢語中的排比有相似之處，但在具體運用時可能會受到語言習(xí)慣和文化背景的影響而有所差異。因此，在學(xué)習(xí)和使用日語排比時，需要結(jié)合具體的語境和語境進(jìn)行分析和理解。

就和小編一起看下去吧! 一、意志動詞和非意志動詞 1.意志動詞 表示受主觀意志制約的動作、作用的動詞。他動詞都屬于意志動詞，自動詞的一部分也屬于意志動詞。如：「書(か)く」、「話(はな)す」、「食(た)べる」等。 2.非意志動詞 表示不受主觀意志制約的動作、作用的動詞。 非意志動詞都是自動詞，大多數(shù)是表示自然現(xiàn)象、心理活動、生理等方面的動詞。如：?表示自然現(xiàn)象：風(fēng)(かぜ)が吹(ふ)く、雪(ゆき)が降(ふ)る等;?表示生理現(xiàn)象：おなかが空(す)く、喉(のど)が渇(かわ)く等;?表示心理活動：困(こま)る、怒(おこ)る等;?可能動詞：できる、書(か)ける等。 3.意志動詞與非意志動詞的轉(zhuǎn)換 有些動詞既是意志動詞又是非意志動詞，要根據(jù)具體的語境和前后關(guān)系來仔細(xì)判斷。如「忘(わす)れる」→あのことは早(はや)く忘(わす)れてください。那件事情請快點忘記吧?！揞}(しゅくだい)を忘(わす)れてしまいました。忘記帶作業(yè)了。第一個例句中的“忘記”是想要忘掉那件事，這里的「忘(わす)れる」是意志動詞;而第二個例句中是不小心忘記帶了，不是自己想要忘記帶的，因此這里的「忘(わす)れる」是非意志動詞。 注意：巧妙區(qū)分意志動詞、非意志動詞 1.在動詞ます形后面加「たい」，如果含義成立，多數(shù)為意志動詞，反之，含義不成立則多數(shù)為非意志動詞。如「食(た)べる」，變ます形加上「たい」，「食べたい」表示“想吃”，含義成立，則「食(た)べる」為意志動詞。而「降(ふ)る」，下雪這個自然現(xiàn)象不受個人意志影響，后面加上「たい」以后含義不成立，所以「降(ふ)る」為非意志動詞。 2.物做主語的動詞大多數(shù)都屬于非意志動詞。 3.有可能形、命令形等詞形變化的動詞大多數(shù)屬于意志動詞。 二、瞬間動詞和持續(xù)動詞 1.瞬間動詞：表示動作、作

the goods collaboration (n.) ?協(xié)作 consumables n. pl) 消耗品 continuous process (n.)連續(xù)生產(chǎn), 連續(xù)處理 courier快遞 [例] ?We use UPS as our courier for the shipping notice and the tracking Number is 231. [同義詞] ?messenger, bearer, carrier cost-effective (adj.) which gives value劃算的 [例] ?The scheme is cost-effective.

面的「子供」.第二句中「午前三時迄起」幾個漢字連在一起,句子結(jié)構(gòu)不平衡,不利于閱讀,而且「まで」一般不會寫成漢字. 5、「の」不要同時連用3次以上 一個句子中連用太多「の」會給人拖沓的感覺,要盡量避免.如果出現(xiàn)了這種情況,最好考慮換個表達(dá)方式.如:"株式の上場の條件の一つは、~." 讀起來像擠牙膏一樣,讓人很不舒服. 6、前后表述要注意前后一致 前后表述不一致,文章的可信度就會大打折扣.尤其是論文,更加要注意這一點.如:東京都や大阪では、過密が問題になっています.前面使用了「東京都」這個正式的名稱,后面也應(yīng)該用「大阪府」對應(yīng) 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 撰寫論文是一件需要耐心和堅持不懈的事情，希望大家都能順利發(fā)表自己的論文。如需了解更多關(guān)于論文知識的話請關(guān)注滬江網(wǎng)吧!

模仿，所有的語言最初都是通過模有的語言最初都是通過模仿來學(xué)習(xí)的。例如，嬰兒通過模仿來發(fā)展他們自己的語言系統(tǒng)。 模仿不僅是對語音、語調(diào)的模仿，也是對英語口語中常見表達(dá)的模仿。不要用中國思維講英語，很多習(xí)慣用語都要自覺地記下來。在不斷模仿的過程中，最終會形成自己的語言體系，提高我們的英語口語水平。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

八要在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題。 5、成績公布階段，考試機構(gòu)會在考試后的一段時間內(nèi)公布成績?？忌梢酝ㄟ^官方網(wǎng)站或?qū)W校查詢自己的成績。一般來說，成績會以分?jǐn)?shù)或等級的形式呈現(xiàn)。 6、證書頒發(fā)階段，對于達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線的考生，考試機構(gòu)會頒發(fā)相應(yīng)的證書。證書是考生英語水平的重要證明，對于求職和升學(xué)都具有重要意義。 擴展資料 1、經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)的高等院校中英語專業(yè)四年級本科生。 2、經(jīng)教育部批準(zhǔn)有學(xué)歷的成人高等教育學(xué)院中完成四年制即脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的英語專業(yè)(第四學(xué)年)本科生;五年制即不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)英語專業(yè)(第五學(xué)年)的本科生。 3、非英語專業(yè)六級考試通過的學(xué)生可報名參加專業(yè)英語八級考試，但是要求大學(xué)英語六級成績在600分以上。 4、參加專業(yè)八級測試的考生只有一次補考機會。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語專業(yè)八級考試流程嚴(yán)謹(jǐn)而有序，考生需要充分了解并按照規(guī)定進(jìn)行操作。通過認(rèn)真準(zhǔn)備和積極應(yīng)對，考生可以取得理想的成績并獲得證書，為自己的英語學(xué)習(xí)和未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

使用頁面結(jié)尾的腳注、表格或文末參考來表示。 3. Conclusion — Readers may skim through the body of the report to get to the conclusion section. 簡潔清楚地表述數(shù)據(jù)及相關(guān)材料的意義，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律、走向。比較好一一羅列出來。 注意：推斷出的結(jié)論應(yīng)符合邏輯，要建立在調(diào)查的結(jié)果之上。 4. Recommendations — Take your conclusions to the next step and answer such questions as: 在結(jié)論之上作進(jìn)一步闡述 ? What should be done? ? How do we