Social Identity 人都是社會(huì)人，所以我們都在尋找我們的Social identity（社會(huì)認(rèn)同）。 比如我們想成為高價(jià)值人士、有才華人、有趣的人等等。所以你就會(huì)發(fā)現(xiàn)市面上的廣告語(yǔ)有一半都是在說(shuō)你可以成為什么什么樣的人： “你本來(lái)就很美?！?“你值得擁有?！?“人生如登山，即使一小步，也有新高度。” 我們來(lái)看2個(gè)例句： Social identity theory states that our identities are formed through the groups to which we belong. 社會(huì)認(rèn)同理論說(shuō)明，我們的身份是由

Self-adjustment 人每時(shí)每刻都在進(jìn)行Self-adjustment（自我調(diào)適）。 翻譯成大白話(huà)就是我們要為自己的行為找一個(gè)自己能人接受的理由哈哈哈哈。比如我們花錢(qián)買(mǎi)潮牌不是亂花錢(qián)，而是體現(xiàn)自己的品味。同樣的，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，我們也要為用戶(hù)提供一個(gè)理由讓ta進(jìn)行調(diào)試。 比如，產(chǎn)品一次性買(mǎi)要5000塊ta會(huì)覺(jué)得貴，但我們可以換成：平均下來(lái)一天才1塊錢(qián)。用戶(hù)就會(huì)覺(jué)得很便宜了。 我們來(lái)看2個(gè)例句： We have to do self-adjustment and do some pressure-releasing activity or turn to psychologist

作和翻譯更容易提分。 建議考生多聽(tīng)真題里的聽(tīng)力題，尤其是近幾次的聽(tīng)力考題，反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂為止。可以先盲聽(tīng)，做完題之后再跟讀?？衫盟槠瑫r(shí)間多次反復(fù)聽(tīng)。 聽(tīng)力原文，考生如果可以認(rèn)識(shí)且看懂90%以上，那么只要多聽(tīng)多練，就會(huì)有很大的提升空間；如果有很多看不懂，那就還需要提升詞匯量及其他方面。 閱讀 閱讀也在考試中占比很大，考生要爭(zhēng)取拿高分。 閱讀真題，要買(mǎi)那種有全文翻譯、高頻詞匯小結(jié)、難句歸納的版本，有助于快速理解文章和題目，且不必浪費(fèi)寶貴的時(shí)間去一個(gè)單詞一個(gè)單詞地查詞典。 一篇閱讀文章，如果只有5個(gè)以?xún)?nèi)的生詞不會(huì)，那么可以利用上下文或構(gòu)詞法(如: 詞根詞綴)去猜測(cè)會(huì)影響到答題的生詞的意思。如果有10個(gè)以上的生詞不會(huì)，那就說(shuō)明需要去提高詞匯量了。 寫(xiě)作和翻譯 考前可以記一記常用句型，多

作和翻譯更容易提分。 建議考生多聽(tīng)真題里的聽(tīng)力題，尤其是近幾次的聽(tīng)力考題，反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂為止?？梢韵让ぢ?tīng)，做完題之后再跟讀?？衫盟槠瑫r(shí)間多次反復(fù)聽(tīng)。 聽(tīng)力原文，考生如果可以認(rèn)識(shí)且看懂90%以上，那么只要多聽(tīng)多練，就會(huì)有很大的提升空間；如果有很多看不懂，那就還需要提升詞匯量及其他方面。 閱讀 閱讀也在考試中占比很大，考生要爭(zhēng)取拿高分。 閱讀真題，要買(mǎi)那種有全文翻譯、高頻詞匯小結(jié)、難句歸納的版本，有助于快速理解文章和題目，且不必浪費(fèi)寶貴的時(shí)間去一個(gè)單詞一個(gè)單詞地查詞典。 一篇閱讀文章，如果只有5個(gè)以?xún)?nèi)的生詞不會(huì)，那么可以利用上下文或構(gòu)詞法(如: 詞根詞綴)去猜測(cè)會(huì)影響到答題的生詞的意思。如果有10個(gè)以上的生詞不會(huì)，那就說(shuō)明需要去提高詞匯量了。 寫(xiě)作和翻譯 考前可以記一記常用句型，多

將它歸到已知詞匯的大類(lèi)中，在下次使用那些已經(jīng)熟練掌握的詞匯前，不妨換用新詞，提高我們對(duì)單詞的運(yùn)用能力。 如果你覺(jué)得自己聯(lián)想不到什么關(guān)聯(lián)詞匯，那么推薦大家使用lexipedia（）這個(gè)網(wǎng)站。 網(wǎng)站里會(huì)用發(fā)散圖和列舉詞條的形式，給出所查詞匯的釋義及同義、近義、反義詞，能有助于你找到所需的聯(lián)想詞匯。 4. 詞根詞綴巧運(yùn)用 最后一個(gè)小竅門(mén)，就是傳統(tǒng)的詞根詞綴記憶法了。 雖然很多人對(duì)這個(gè)方法不以為然，但不得不承認(rèn)，詞根詞綴在英語(yǔ)這種單詞構(gòu)成有規(guī)律的語(yǔ)言中，確實(shí)是一個(gè)系統(tǒng)性記憶單詞的好方法。 在學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞的基礎(chǔ)上，通過(guò)詞根詞綴，就能衍生出直接相關(guān)的四五個(gè)單詞，進(jìn)而發(fā)散地

的問(wèn)題。 Furthermore, the impact on higher-end cars could be softened by a lack of price sensitivity among the growing ranks of wealthy Chinese. 另外，中國(guó)富人階層不斷擴(kuò)大，而這群人對(duì)價(jià)格波動(dòng)并不敏感，因此高端車(chē)受到的影響可能也會(huì)在一定程度上被抵消。 BEC入門(mén)課程，現(xiàn)在0元領(lǐng)取 適合對(duì)象： 1. 高中及以上水平的學(xué)習(xí)者 2. 希望增加求職機(jī)會(huì)，順利進(jìn)入外企的應(yīng)屆生 3. 想提升商務(wù)英語(yǔ)能力，增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的職場(chǎng)人士 4. 想拿到BEC商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)的學(xué)習(xí)者 課程內(nèi)容： 1. 檢驗(yàn)自身商務(wù)英語(yǔ)水平 2. 獲得下一步商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議 ↓?點(diǎn)擊下方鏈接，馬上領(lǐng)取↓? BEC商務(wù)英語(yǔ)精品課程 BEC商務(wù)英語(yǔ)，助你輕松跨進(jìn)500強(qiáng)！

化為輸出的過(guò)程需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的時(shí)間，在這一過(guò)程中，堅(jiān)持和復(fù)習(xí)就成了關(guān)鍵一步。 幾乎所有人都知道21天才能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，因此，如果你在幾天內(nèi)看到自己的寫(xiě)作能力沒(méi)有提高就心浮氣躁，那么就前功盡棄了。 有一個(gè)好心態(tài)，再加上養(yǎng)成良好的閱讀積累的習(xí)慣，堅(jiān)持一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)并不像自己想象的那么困難，寫(xiě)作時(shí)也變得才思泉涌。 距離四六級(jí)考試還有40多天，大家快行動(dòng)起來(lái)，用閱讀攻破寫(xiě)作吧！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級(jí)做題技巧欠缺

記住。 因而復(fù)習(xí)單詞宜在睡前，成為睡前的最后一件事，這樣可避免后攝影響； 或在早上，成為早上起來(lái)做的第一件事，這樣避免前攝影響。 （本人總結(jié)：這方法非常好，我用這方法每天可以記100單詞左右，頭兩遍按這個(gè)方法，以后再看到單詞就會(huì)想到它的意思了，建議至少看7遍以上） ? 大家用起來(lái)哦！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級(jí)做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班】：380分以下，屢考不過(guò) 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試聽(tīng)>> 屢考不過(guò)的建議選擇白金班 更適合

化為輸出的過(guò)程需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的時(shí)間，在這一過(guò)程中，堅(jiān)持和復(fù)習(xí)就成了關(guān)鍵一步。 幾乎所有人都知道21天才能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，因此，如果你在幾天內(nèi)看到自己的寫(xiě)作能力沒(méi)有提高就心浮氣躁，那么就前功盡棄了。 有一個(gè)好心態(tài)，再加上養(yǎng)成良好的閱讀積累的習(xí)慣，堅(jiān)持一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)并不像自己想象的那么困難，寫(xiě)作時(shí)也變得才思泉涌。 距離四六級(jí)考試還有40多天，大家快行動(dòng)起來(lái)，用閱讀攻破寫(xiě)作吧！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級(jí)做題技巧欠缺

常見(jiàn)的表達(dá)，可以用在各種情況下，例如： 提供有關(guān)電子郵件內(nèi)容的附加信息 列出特定說(shuō)明或請(qǐng)求 添加個(gè)人評(píng)論或觀察 例句：Please see the notes below. 請(qǐng)看下面的備注。 Please see the notes below for additional information on how to access the files. 請(qǐng)參閱以下備注以獲取有關(guān)如何訪問(wèn)文件的其他信息。 2. Remarks 圖片 Remarks: 比“notes”更正式，通常用于商務(wù)或?qū)I(yè)場(chǎng)合。它可用于： 總結(jié)電子郵件的主要內(nèi)容 提供其他背景信息或上下文 提供建議或推薦 例句：Any additional remarks should be included at the end of the email. ?任何額外的備注應(yīng)該包含在郵件末尾。 二者的區(qū)別 圖片 "Notes" 和 "Remarks" 確實(shí)有一些細(xì)微的區(qū)別，盡管它們經(jīng)?？梢曰Q使用： "Notes": 通常更非正式 可能更詳細(xì)或更長(zhǎng) 常用于記錄信息、想法或觀察 可以是個(gè)人的或供內(nèi)部使用的 例句：I have added some notes