經(jīng)常使用的專業(yè)語言，那就無法聽懂了，因此商務(wù)英語的發(fā)音一定要準(zhǔn)確。 (二)不說啞巴英語 我曾經(jīng)認(rèn)為英語只是考試需要，只要會寫就可以了。后來出來工作才知道，英語口語是如此重要?，F(xiàn)在越來越國際化，許多工作都需要使用英語，會說英語有時可以給我們的工作和晉升帶來很大的幫助。 學(xué)習(xí)商務(wù)英語的目的不是考試，而是在工作有需要的時候派得上用場。例如，有時你接待的客戶是外國人，你必須使用英語和對方交流，因此商務(wù)英語口語十分重要。經(jīng)常開口很有必要，這樣英語語感會更好。 (三)營造一個英語環(huán)境 孟母三遷告訴我們，給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的重要，學(xué)習(xí)英語也是如此。我們都知道，學(xué)習(xí)和一個好的環(huán)境密切相關(guān)。 當(dāng)我們還很小的時候，我們不會說話，也沒有人專門讓我們每天學(xué)習(xí)中文。都是聽周圍人說多了

常見的英語發(fā)音難點有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯誤。常說的元音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當(dāng)做元音。 一、英語發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長元音和短元音 常說的元音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當(dāng)做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音，我們比較容易混淆的是[i]和[i:]，比如 live [lv]和leave [liv] 不分，read[rid]和rid [rd]不分，還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯，比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語音標(biāo)的輔音有很多相近的發(fā)音，其中有一些我們很容易混淆

深入的學(xué)習(xí)。 商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)形勢分析 商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事涉外經(jīng)濟、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易等工作。也可以在中學(xué)、中專、職業(yè)學(xué)院、英語培訓(xùn)中心、學(xué)院和研究部門從事教學(xué)和研究工作。除了就業(yè)，商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生也有更多的出國機會。 不僅如此，如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。眾所周知，英語是世界上最常用的語言之一，它是工作場所、社會、貿(mào)易和文化交流的必要交流工具。近年來，隨著經(jīng)濟化和市場國際化的進(jìn)一步深入，國與國之間的經(jīng)貿(mào)活動越來越頻繁。 目前，中國擁有進(jìn)出口經(jīng)營權(quán)的企業(yè)約36萬家

讀完對話，并且在關(guān)上聽力材料之后，能放一句，沒有語法錯誤地復(fù)述出來，哪怕用的是替換詞。 針對語法準(zhǔn)確性，這個問題往往發(fā)生在不經(jīng)意間，很多人在沒有成形的語感之前，是掌控不了自己說的話中是否有漏洞。所以針對這一項，可以選擇在練習(xí)口語的時候?qū)⒆约赫f的話錄下來，說完之后選擇聽并且糾正錯誤，這是發(fā)現(xiàn)自己錯誤最快速的方法，把糾正的錯誤記下來反復(fù)練習(xí)，能有效地降低語法的錯誤率。 針對詞匯的豐富這個問題，不用我多說，那就是背單詞。但是有一種情況我有碰到就是，在檢查學(xué)生單詞的時候，哪怕是中英文混報也能答得很好，但是一到口語的時候就用不出來，這樣是很冤的，所以我建議，在背單詞的時候，將單詞帶人到句子中進(jìn)行背誦和運用，比單純背單詞要來得實在有用。 針對語音語調(diào)的流利與清晰度，這個就要用到上面所說的，對音頻進(jìn)行模仿跟讀，就連語氣也需要能模仿，做到了，在這一點上達(dá)成提分是有可能的。 以上就是雅思6分準(zhǔn)備方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

題中的詞匯、文章的選擇以及情景設(shè)置都與"職業(yè)"有關(guān)。 1.閱讀 閱讀短篇消息、廣告、論文報告等不同文體材料，回答多項選擇形式的閱讀理解題。 把圖表或字母與相應(yīng)的描述連接起來 填空題：考核考生對文章結(jié)構(gòu)的理解 填空題：考核考生對詞匯及語法知識掌握的準(zhǔn)確性 2.寫作 寫短篇消息 寫信函或報告 3.聽力 根據(jù)所聽材料填補全文中所缺內(nèi)容 把摘錄和相應(yīng)的主題或要點連接起來 聽對話、采訪或報告，回答多項選擇形式的理解題 4.口試 與考官就你的工作和愛好進(jìn)行交談 就與實際工作相關(guān)的主題與另一考生交換信息 就與實際工作相關(guān)的展開討論 二、bec考試相關(guān)內(nèi)容 1.報名條件 bec考試不要求特殊學(xué)歷，申請不受年齡、性別、職業(yè)、地域、學(xué)歷等限制，適用人群為小學(xué)、初中、高中英語水平的人群，學(xué)習(xí)目的為從事商務(wù)工作。任何人(包括學(xué)生、失業(yè)人員等)都可以持

places in this town. 能告訴我這座城市有哪些好玩的地方嗎? What are your interests? 您對什么感興趣? I'm interested in architecture. 我對建筑感興趣。 What kind of tours do you have? 都有哪些路線的旅行呢? 日常英語口語8000句 篇三 I'd like a hamburger and an iced tea. 要一個漢堡和一杯冰茶。 May I have two hot dogs, please? 我要兩個熱狗。 With ketchup and mustard, please. 請加

裝在杯子里. 三,輔音：[θ]、[e]、[?]、[?] (注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大,可以通過拼音來進(jìn)行諧音;還有一部分輔音沒有對應(yīng)的拼音字體,我們的記憶方法主要是針對這四個輔音.) 其中,[θ]和[e]這兩個音標(biāo),它們沒有近似的拼音來對應(yīng),主要靠嘴形來記憶. [θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭;[e]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間. 而[?]和[?]這兩個音標(biāo),則可以找到近似的拼音來作為諧音. [?]――諧音為：噓(xu);噓,這里有條很長的蛇,趕快保持安靜! [?]――諧音為：雨(yu);外形像3.今天下了3場大雨. 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)記憶方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

商務(wù)英語考試是當(dāng)前十分熱門的考試之一，那么商務(wù)英語證書的含金量高嗎?下面是小編給大家分享的關(guān)于商務(wù)英語考試內(nèi)容，大家可以作為了解。 商務(wù)英語考試內(nèi)容 1.閱讀 閱讀短篇文章、廣告、紙質(zhì)報告等文體材料，回答不同形式的多道閱讀理解題。 填空：考查考生對文章結(jié)構(gòu)的理解以及考生掌握詞匯和語法知識的準(zhǔn)確性。 2.寫作 寫短篇消息。 寫一封信或報告。 3.聽力 根據(jù)你所聽到的材料，填寫文中缺失的內(nèi)容。 將摘錄與相應(yīng)的主題或要點聯(lián)系起來。 聽對話、訪談或報告，以多項選擇的形式回答問題。 4.口語 和考官談?wù)勀愕?span style="color: #fe6016">工

劇中扮演： Rober Pattinson played Neil in movie TENET. 羅伯特帕丁森在《信條》中扮演尼爾。 二、其他常見短語搭配 play a role in：在……中起作用/扮演重要角色 play sports：做運動 fair play：公平競賽/公平對待 play hooky：逃學(xué)/曠工 play it by ear：隨機應(yīng)變/看情況而定 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) Play這個單詞在日常用法中具有豐富的含義和用法，它既可以作為名詞，也可以作為動詞。上文是Play在日常用法中的主要分類和具體示例?希望對大家有幫助。

根據(jù)全國碩士研究生招生簡章規(guī)定，考研只需大學(xué)本科或同等學(xué)歷即可，對四六級成績沒有硬性規(guī)定。當(dāng)然，部分知名院