別的黑體字部分展開聯(lián)想：由stationery中的字母e聯(lián)想到時下文案工作最常用的email，因此可記住含有e的stationery是“文具”之意，而另一個同音詞stationary就表示“靜止不動的”。聯(lián)想記憶法尤其適用于考試中的“形近詞辨析題”。 以上就是英語專四單詞積累技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

似的詞組串聯(lián)在一起同時記住。而如果同義詞之間含義用法有細微差別，尤其要注意辨清。 適用題型：近義詞辨析題 4.聯(lián)想記憶法： 結(jié)合單詞拼寫特征或者與發(fā)音上與漢語的諧音效果來輔助記憶。如strong這個單詞，發(fā)音非常接近漢語“死壯”，且單詞本身確實表示“強壯”之意，因此可巧妙地聯(lián)想到中文來記憶。另外，針對一些拼寫非常接近的詞匯，尤其要利用聯(lián)想來加以區(qū)分。比如stationary是形容詞，表示“靜止不動的”;stationery是名詞，表示“文具”，這兩個單詞發(fā)音完全相同，拼寫僅在黑體字部分有一字母之差，確實很難記憶。此時可抓住唯一有區(qū)別的黑體字部分展開聯(lián)想：由stationery中的字母e聯(lián)想到時下文案工作最常用的email，因此

對應(yīng)的英語單詞。以上這三個步驟做好后，即使不會拼寫也不會影響聽課和理解。如果課堂上還有時間的話，可以進行第四步一一拼寫單詞。經(jīng)過前三個過程，我們已經(jīng)對這個生單詞“照過很多面”，不會對他的拼寫很生疏，再加上一些發(fā)音知識，就會比較省力地記下單詞的拼寫。 三、聯(lián)系上下文記單詞 記下一個單詞的發(fā)音、拼寫、詞義，并不一定真正掌握了這個詞，因為英語中有許多詞是一詞多意、一詞多性或一詞多音等，要真正掌握或判斷其詞義、詞性等，只有依據(jù)句子，聯(lián)系上下文來完成。實戰(zhàn)證明：聯(lián)系上下文記單詞，既可在句子中準確了解單詞的讀音、詞義和用法，又能利用上下文的聯(lián)系來記單詞，防止遺忘。 四、及時復(fù)習，經(jīng)常復(fù)習 單詞學得多了，時間一長就容易遺忘，這是不可避免的。防止遺忘的有效方法之一就是及時而經(jīng)常地復(fù)習。復(fù)習方法可多種多樣，依據(jù)個人情況而定。下面分別談幾種： 1、歸納法 把同一詞根

目的國家分數(shù)線都有較為明顯的增長（23考研整體呈現(xiàn)下降趨勢）。 尤其是教育學科從2017年到2022年，國家線保持連續(xù)六年的增長，且在單科上保持增長。 并且，在考研初試中，專業(yè)課的考試情況就比較繁雜，不同類型考生的試題難度有所不同，除了英語、數(shù)學等統(tǒng)一命題的科目外，很多高校還會根據(jù)本校的考核方向、考核重點等設(shè)置自主命題科目，由于高校水平層次不齊，考核方式五花八門，這就使得試題難度系數(shù)高低不等。 有的高校專業(yè)課難度較低，很多考生可以拿到130分以上的高分，而有的高校試題難度很高，這就有可能出現(xiàn)大量考生考試成績不過線的情況。 并且，高考難在全憑實力說話，一張卷子定乾坤；考研則是“報”與“考”都不容易，不光要有才氣，還要有恰到好處的勇氣，再加上一點點運氣。 但無論是考研400分，還是高考600分，都需要學生花費一定的心血與時間，兩者的難度系數(shù)都不能輕易低估。 高考和考研，都是我們?nèi)松飞系闹匾稗D(zhuǎn)折點”，我們可以通過這種方式，去到一性個更高的平臺，讓我們有更大可能未來生活得更好，增加我們階層躍升的可能。 那么，你覺得考研400分難？還是高考600分更難呢？ 寒假不學習，6月干著急 詞匯量不夠，怎么過級？ 屠皓民老師，帶你背誦四六級高頻核心詞匯 詞根詞綴配合場景記憶， 8課時高效背詞技巧 限時0元學↓ 先領(lǐng)取￥299禮包再購課 限時0元學↓ 先領(lǐng)券再下單 限時0元學↓

似的單詞。下面是小編給大家分享的幾個英語單詞積累方法，大家可以作為參考。 要提高英語詞匯量，以下是一些有效的方法： 掌握基礎(chǔ)詞匯：包括名詞、動詞、形容詞、副詞等，這些都是構(gòu)成復(fù)雜句子的基礎(chǔ)。記憶這些詞匯非常重要。1 記憶常用詞根和詞綴：它們有助于推測未知詞匯的意義。例如，“re-”表示“再次”，“-able”表示“能夠”，通過這些知識，我們可以推斷出如“rebuildable”(可重新建造的)這樣的詞匯。 多閱讀：大量閱讀可以幫助拓展詞匯量，并在閱讀中遇到不認識的詞匯時及時查詞典并記錄下來進行復(fù)習。 多寫作：嘗試使用已掌握的詞匯來表達思想，這有助于鞏固記憶并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。 學習生活中的英語：在日常生活中接觸和使用英語，如觀看美劇、聽英文歌曲、瀏覽英文網(wǎng)站，可以幫助更好地掌握和學習英語詞匯。 利用多種學習工具和方法：包括但不限于詞匯學習應(yīng)用、在線或線下口語課程、英文書籍或報紙、英語學習軟件或應(yīng)用程序以及線上課程和影像資料。2 制定學習計劃：明確學習時間和目標，并通過設(shè)定獎勵機制來維持動力和興趣。 聯(lián)想記憶：將新學的單詞與常用主題相結(jié)合，或者通過詞根、詞綴聯(lián)想來幫助記憶。3 動作表達法：將新學的單詞或表達方式轉(zhuǎn)化為動作，或者在情境

掛在嘴邊，卻不知道 pent 的詞根含義，只知道聯(lián)想、方正，不知道 legend, founder，其實只要稍微留心，品牌電池的外包裝上有 battery(電池)字樣，洗發(fā)精瓶外有 shampoo(洗發(fā)水)字樣，某些藥品包裝盒上的 OTC(Over the Counter，非處方藥)字樣等。我們在生活中應(yīng)勤觀察，多積累。做個有心人。 游戲記憶法 在單詞記憶時應(yīng)引入各種游戲，不僅能有效地調(diào)節(jié)英語學習的氣氛，激發(fā)學習興趣，還能以積極的心態(tài)，在活動中主動地記憶單詞。 1. 單詞接龍游戲：多人合作，首先由任一個學生說出一個單詞，下一個學生說出的單詞的第一個字母必須是上一個學生所說單詞的尾字母，如此循環(huán)

，臘雪有望。 The winter solstice is frosty and wax snow is hopeful. 44、過了大寒，又是一年。 After the cold, another year. 45、三耕六耙九鋤田，一季莊稼抵一年。 Three ploughs, six harrows, nine hoes, one season of crops arrives one year. 46、根深不怕大風刮。 Deep roots are not afraid of strong winds. 47、好地難得淤沙，堿地難得坷垃。 Sediment is seldom found

stuck in my throat. 一根魚刺卡在了我的喉嚨里。 got...stuck in：卡到、卡住 如果是吃生魚片，雖然不必擔心魚刺，但最怕不新鮮，英語怎么說呢? 例句： This sashimi did not taste fresh enough. 這道生魚片嘗起來不夠新鮮! sashimi：刺身、生魚片 This salmon tastes a bit off. 這個三文魚嘗起來有點走味兒了! 金槍魚三文魚鰻魚用英語怎么說，大家應(yīng)該清楚了吧!如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

自信，可以請個外教來給孩子糾音。 2.復(fù)習記憶 對于單詞記憶的強化，家長們一定要及時提醒孩子們復(fù)習。要知道根據(jù)遺忘曲線，第二天的遺忘概率要達到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時間要進行復(fù)習。可以幫孩子們做一些單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞，鞏固所學單詞。 三、背單詞注意事項 1.一定要專注。 2.一定要根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶，平時多留心記一些固定字母組合的發(fā)音有助于單詞的記憶。 3.一定要朗讀，朗讀是高效記憶的關(guān)鍵。 4.遇到生詞要背例句，通過例句來記單詞，同樣，也是采用朗讀的方式。 5.要學會聯(lián)想，這是高效記憶的訣竅。聯(lián)想的方式很多，可以想到同義詞，反義詞，同根詞等，例如在記noisy這個單詞時，可以想到它的反義詞quiet，名詞形式noise，以及副詞形式noisily，這樣就能起到舉一反三的效果。 以上就是小編給大家分享的英語單詞背誦方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

交上、地鐵上、午飯后、睡覺前。不要小看這些零碎的時間，把這些充分利用起來，還是有一定的效果的。 三.如何積累英語詞匯量 1.巧妙記憶單詞。眾所周知，英語單詞的數(shù)量特別多，但是我們從開始背到結(jié)束，很可能會忘記不少。我們必須要牢記單詞，并且需要根據(jù)單詞的結(jié)構(gòu)特征(例如：詞根、詞綴和結(jié)尾特征)來記住它們。 2.根據(jù)日常生活積累。如果我們想牢記單詞，則需要注意日常生活中出現(xiàn)的一些詞匯。 3.根據(jù)分類來記憶和積累。為了能夠方便記憶，我們還需要根據(jù)類別來進行理解，如飲食類、水果類、酒類等等。這樣記憶單詞的方式，可以輕松地將我們的日常生活聯(lián)系起來;同時在平時也可以嘗試對常用單詞進行分類以記憶和學習。 4.可以寫在筆記本上