有效的方法是在句子里記憶單詞，在實(shí)踐中運(yùn)用，只要堅(jiān)持，效果顯著。 2. 學(xué)習(xí)模仿 聽力不好，口語(yǔ)很差，那就跟著語(yǔ)音大聲讀出來(lái)，多讀培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，這樣才能進(jìn)行商務(wù)對(duì)話。 正確的發(fā)音和正確的聽音是緊密相連的，只有與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音接近，有了正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，才能更好地進(jìn)行口頭交流。 大聲朗讀并用錄音機(jī)錄音。然后將自己的聲音與原文聲音進(jìn)行比較，以獲得效果。 3.擴(kuò)大知識(shí)面 在聽力和單詞都非常熟練的情況下，要不斷擴(kuò)大知識(shí)面，了解歐美國(guó)家的背景知識(shí)、當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣等。 一方面，你可以閱讀一些英文原版書籍，內(nèi)容可以根據(jù)個(gè)人興趣來(lái)確定，另一方面，你可以與外教聯(lián)系，也可以觀看一些外國(guó)紀(jì)錄片。這樣在與人交流時(shí)，你就有話可說(shuō)，避免尷尬。 4. 讓自己處于正確的心態(tài) 從心底培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的熱愛。把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)作一份快樂(lè)的工作，是我們賺錢的工具。 作為我們國(guó)家的第二語(yǔ)言，英語(yǔ)是我們的弱項(xiàng)，尤其是對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，記憶力差是每個(gè)人的一個(gè)障礙，所以我們應(yīng)該端正態(tài)度，從簡(jiǎn)單的閱讀開始，不斷反復(fù)，量變最終會(huì)引起質(zhì)變。 以上就是小編給大家分享的bec口語(yǔ)考試技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

幫人夾菜。 03 “一次性筷子”英文怎么說(shuō)? “一次性筷子”可以用 disposable chopsticks disposable 英 [d?'sp??z?b(?)l] ， 美 [d?'spoz?bl] 形容詞，可以表示：用完即可丟棄的 例： The use of disposable chopsticks has been debated for years. 使用一次性筷子的問(wèn)題已經(jīng)爭(zhēng)論了很多年。 很多人選擇在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)，它有很多的優(yōu)勢(shì)，大家也可以來(lái)了解了解。當(dāng)然，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

句話中的fine一詞有多種含義，如“好的、細(xì)小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒(méi)有問(wèn)題，但在寫作時(shí)一定要避免使用這種容易產(chǎn)生歧義的多義詞。 3、簡(jiǎn)潔 直截了當(dāng)、切中要點(diǎn)是保證文章簡(jiǎn)潔的最好寫作形式。與中文寫作相比，英文寫作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡(jiǎn)單明快的寫作風(fēng)格。例如，在寫作一個(gè)段落時(shí)，常常將概括段落主要內(nèi)容的主題句(topic sentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。另外，寫作時(shí)盡量將每個(gè)句子寫得簡(jiǎn)短一些，少用或不用冗長(zhǎng)的復(fù)合句。切記：短小精練的句子表達(dá)的意思才強(qiáng)而有力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語(yǔ)四六級(jí)作文一直是很多考生頭疼的一大難題，許多考生在寫作部分的得分都不太理想。其實(shí)四六級(jí)寫作是有一定的規(guī)律和技巧的，只要掌握了寫作的技巧，想拿取高分也是很容易的，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。

表示“絕對(duì)不行、辦不到”，通常用在拒絕別人的時(shí)候。 例句： -Can you lend me your phone? -Nothing doing! -你能把手機(jī)借我嗎? -不行! there's nothing to it 很容易 這句話在口語(yǔ)中表示“沒(méi)有困難、很容易”，以后碰到困難就可以跟自己說(shuō)一句 Come on, there is nothing to it 來(lái)鼓勵(lì)自己哦~ 例句： -Grandma, you are so good at computer games! -There is nothing to it! -奶奶，您好會(huì)打游戲哦! -很容易

吃飯對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，很多人對(duì)于吃東西的要求很高，有些人倒覺得無(wú)所謂。那么關(guān)于吃飯方式的幾種英文表達(dá)，大家都了解多少呢?比如說(shuō)打包帶走英語(yǔ)口語(yǔ)的說(shuō)法是什么?在外面吃或者家里吃又該怎么說(shuō)?一起來(lái)看看吧! 在外面吃 eat/dine out 在外面吃，外出用餐(外出去餐館用餐) A: Let's eat out tonight—I don't feel like cooking. B: OK. What would you like to have? A: Let’s have some Cantonese food! A: 今晚咱們到外面吃吧——我不想做飯。 B:好的。你想吃點(diǎn)什么? A: 我們來(lái)點(diǎn)粵菜吧! 【解釋】 我們平常說(shuō)的“在外面吃”=“外出用餐，下館子”，其對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)是“eat/dine out”，out在此處是副詞，表示一種方向，泛指在外面吃飯，一般都是去餐館啦! 而eat/dine outside則只是強(qiáng)調(diào)地理層面的“在家外面吃飯”，有可能就蹲在墻角吃飯，像這樣： 在家里吃 eat/cook at home 在家吃飯/自己做飯 (eat/dine in雖然也有這個(gè)意思，但是用得較少) It goes without saying that cooking at home is much cheaper than eating out. 在家自己做飯吃比去外面餐館吃要便宜很多，這是不言而喻的。 點(diǎn)外賣/打包帶走 order delivery (food) 點(diǎn)外賣(有專人配送上門) order takeout/takeaway (food) 打包帶走(要自己去取餐pick up the takeout) During the pandemic, try not to come in contact with the delivery person if you order delivery. 在YQ期間，如果你點(diǎn)外賣的話，盡量不英文要和配送員接觸。 點(diǎn)外賣或者打包帶走英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)方式，大家看了上面的內(nèi)容應(yīng)該有所了解了吧!如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

當(dāng)做調(diào)整，寫兩段或者自己添加一段為三段文章。 例如：99.6.題

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語(yǔ)在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長(zhǎng)短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長(zhǎng)句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長(zhǎng)句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長(zhǎng)容易冗余。 三.四級(jí)英語(yǔ)作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問(wèn)題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，分析其產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn)，或者分析一種社會(huì)現(xiàn)象的利弊

CET4相信很多大學(xué)生都是很頭疼的，尤其是對(duì)于英語(yǔ)一竅不通的，如果自己不懂英語(yǔ)，那四級(jí)考試真的很難，下面是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)翻譯的相關(guān)內(nèi)容，大家要作為參考。

申請(qǐng)信是英語(yǔ)考試?？嫉捏w裁之一，主要以介紹個(gè)人情況為主，包括自己的姓名、年齡、身高、健康狀況、業(yè)余愛好、特長(zhǎng)、工作態(tài)度及人際關(guān)系等。今天來(lái)和大家分享一些英語(yǔ)申請(qǐng)信佳句，如果你也想學(xué)習(xí)的話，就是一起來(lái)看看吧。

的表述慣，我們很少使用連詞類來(lái)表示上下句或句群之間的關(guān)系，但是英文在長(zhǎng)篇表述的時(shí)候很在意連接詞的應(yīng)用，用連接詞來(lái)表示承上啟下，比如在第二部分的mini-presentation 中，很多同學(xué)開頭的陳述就不清楚，沒(méi)有清晰的思路，建議考生可以按照以下幾種句式開頭： When doing ...., it is undoubtedly important that..... I have several reasons, first..... When doing..... different people have different choices. Some people