有的傷痛 Is it your heart 是你的心嗎？ Ooh that's breakin' all in pieces 哦，它的支離破碎 Makin' you cry 使你哭泣 Makin' you feel blue 使你憂傷 Is there anything I can do 我可以為你作些什么呢？ Tell me where it hurts now baby 寶貝為什么你不告訴我你傷在哪里 And I'll do my best to make it better 我會(huì)盡我所能治愈你的傷痕 Yes I'll do my best to make the tears all go away 是的，我會(huì)盡我所能讓你遠(yuǎn)離淚水 Just tell me where it hurts now tell me 告訴你傷在哪里，告訴我 And I'll love you with a love so tender 我將會(huì)用溫柔的愛來(lái)呵護(hù)你 And if you let me stay 如果你愿我伴你身邊 I'll love all of the hurt away我的愛會(huì)讓你遠(yuǎn)離所有的傷痛 更多好音樂，請(qǐng)點(diǎn)此進(jìn)入滬江英樂電臺(tái)，給你的耳朵放個(gè)假>>

加深單詞記憶的好方法。多閱讀的課外書籍內(nèi)容可以鞏固對(duì)熟悉單詞的記憶，同時(shí)也可以在理解文章的基礎(chǔ)上判斷新詞的含義，并提升自己的詞匯量。 一.英語(yǔ)詞匯背誦有什么好方法 1.加強(qiáng)短文背誦記單詞 單一的單詞是很難被記住的，因此可以通過背誦短文，并結(jié)合短文的意境來(lái)記住單詞，在某些情況下記憶單詞可以大大提高記憶效率。 短文本身就是一個(gè)詞庫(kù)，因此可以把短文當(dāng)作記憶單詞的載體，盡可能多地背誦短文。 2.巧用詞典記單詞 詞典是記住單詞的重要工具之一。遇到高頻詞匯時(shí)，可以去吃詞典查找其具體解釋和用法，以加深記憶;在遇到新單詞時(shí)，可先根據(jù)上下文進(jìn)行猜測(cè)，然后在詞典中進(jìn)行驗(yàn)證。 需要注意的是，千萬(wàn)不要過分依賴詞典，不要逢詞必查，這樣會(huì)降低自身的自主思考能力。 二.英語(yǔ)詞匯的記憶方法 1.多次重復(fù)法 背單詞不是一次就能夠完成的，是需要不斷重復(fù)的，這也是英語(yǔ)基礎(chǔ)差的人最容易上手的方法。 在第一次背一組單詞的時(shí)候，要把自己覺得稍微難一點(diǎn)或者不太清楚的單詞標(biāo)出來(lái);當(dāng)?shù)诙尉椭赜洃涍@些詞，第三次和第四次也是如此。經(jīng)過反復(fù)記憶，對(duì)一組單詞的印象就會(huì)比較深刻了。 2.記憶宮殿法 記憶宮殿法是在腦海中建造自己的宮殿，通常都是自己熟悉的場(chǎng)所和路線，在這個(gè)路線中儲(chǔ)存要記憶的單詞，一定要有順序，每個(gè)單詞的位置都好要有規(guī)律，等需要輸出的時(shí)候，再在這個(gè)路線中調(diào)取出來(lái)。 這就像在一個(gè)房間里放東西一樣，把單詞放在房間的每一個(gè)位置。這種方法不僅可以用來(lái)記單詞，還可以用來(lái)記其他東西。 三.英語(yǔ)詞匯量多少夠用 一般來(lái)說，在十幾歲擁有的詞匯量就應(yīng)該在12000個(gè)左右，但由于受到環(huán)境的影響，我們很難積累到這么多詞匯。 12000個(gè)詞匯量基本等同于流行報(bào)紙每天文章里的詞匯量，一般來(lái)說大學(xué)畢業(yè)生的詞匯量大約是其2倍，約23000個(gè)。 總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的首要目標(biāo)是使用2000個(gè)常用單詞，以使他們能夠理解近80%的英語(yǔ)內(nèi)容;最終目標(biāo)是20000個(gè)單詞，也就是和受過良好教育的英國(guó)人的詞匯量相當(dāng)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞積累方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

的使用語(yǔ)境和程度，正確使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式可以展現(xiàn)出個(gè)人的真誠(chéng)和謙遜。希望讀者能夠通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握這些不同的表達(dá)方式，并在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用，展現(xiàn)出適當(dāng)?shù)亩Y貌和誠(chéng)意，促進(jìn)良好的人際關(guān)系和溝通。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

才氣的;精彩的，絕妙的 Splendid: adj.輝煌的;燦爛的;極好的;杰出的 Outstanding: adj.杰出的;顯著的;未解決的;未償付的;脫穎而出的 Amazing: adj.驚人的;令人驚異的;令人驚訝的 Super: adj.特級(jí)的;極好的 Superb: adj.極好的;華麗的;宏偉的 Incredible: adj.不能相信的，難以置信的;極好的，極大的 Unbelievable: adj.難以置信的;不可信的;不可思議的 Gorgeous: adj.華麗的，燦爛的;極好的 Fantastic: adj.奇異的;空想的;異想天開的;古怪的;極好的，極出色的;不可思議的 Terrific: adj.極好的;極其的，非常的;可怕的 Awesome: adj.令人敬畏的;使人畏懼的;可怕的;極好的 Fabulous: adj.難以置信的;傳說的，寓言中的;極好的 Marvelous: adj.了不起的;非凡的;令人驚異的;不平常的 以上就是為大家分享的有關(guān)表示“好”的N種贊美表達(dá)方式，大家可以收藏學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己對(duì)英語(yǔ)詞匯的掌握。

到了433個(gè)，而2020年，2.4萬(wàn)個(gè)國(guó)考崗位中，要求承認(rèn)雅思/托福成績(jī)的共369個(gè)。 企業(yè)要求 不僅是公務(wù)員，企業(yè)也越來(lái)越重視雅思/托福成績(jī)！ 國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀大品牌如阿里巴巴、騰訊等這樣的名企，優(yōu)秀的英語(yǔ)溝通能力會(huì)帶來(lái)更大的競(jìng)爭(zhēng)力。 還有不少企業(yè)，尤其是外企，明確要求了雅思托福成績(jī)；有些雖然沒有在招聘公告中明確提出對(duì)于雅思/托福成績(jī)的要求，但流利的英語(yǔ)聽說讀寫能力也是應(yīng)聘候選人需要具備的條件之一。 相對(duì)于幾乎人人都擁有的四六級(jí)證書，在全球范圍內(nèi)廣受認(rèn)可的雅思/托福成績(jī)更能為你的英語(yǔ)能力提供具有分量的證明，讓你在應(yīng)聘過程中更具競(jìng)爭(zhēng)力。 更多國(guó)際交流機(jī)會(huì) 對(duì)于選擇在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)的同學(xué)來(lái)說，一個(gè)不錯(cuò)的雅思/托福成績(jī)，還能幫助你獲得去往海外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 這些國(guó)際交流項(xiàng)目，可是許多人擠破頭都想進(jìn)的。 若能獲得這樣的交流機(jī)會(huì)，不僅能去看更大的世界，體驗(yàn)截然不同的海外生活，還能為之后的升學(xué)或者就業(yè)加分。 但大多數(shù)國(guó)際交流項(xiàng)目在申請(qǐng)時(shí)，都要求提交雅思/托福成績(jī)，作為能在國(guó)外生活、學(xué)習(xí)的語(yǔ)言能力的證明。 學(xué)習(xí)雅思托福 特別是拿到滿意的成績(jī)之后 自己能明顯感覺英語(yǔ)能力有了全面的提高 看英文電影時(shí)可以丟掉字幕了 與外國(guó)朋友交流時(shí)更加自信了 出國(guó)旅游更胸有成竹了 打算考托福雅思的同學(xué) 滬江托福雅思課程，0元領(lǐng)取啦~ 針對(duì)雅思托福小白的入門課 助你快速通關(guān)考試， 掃碼免費(fèi)學(xué)?? 針對(duì)雅思托福備考的沖分課 掃碼免費(fèi)學(xué)?? 針對(duì)弱項(xiàng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突擊 掃碼免費(fèi)學(xué)??

能及的? 【例】grasp opportunities 抓住機(jī)會(huì)? 18、occupy ['?kj?pa?] vt.使忙碌，使從事；占領(lǐng)，占用? 【派】occupation n.職業(yè)；occupant n.居住者；occupancy n.占有 19、capable ['ke?p?bl] a.有能力的 a.卓越的；光輝的? 【考】be capable of 能夠? 20、hunt [h?nt] n./v 尋找；打獵；追捕? 【派】hunter n.獵人 job-hunter 找工作的人? 【考】hunt down 對(duì)…窮追到底；go hunting 打獵；hunt for 尋找 ?/ 21-33 /? 21、ability [?'b?l?t?] n.本事，能力；才能 【考】to the best of one’s ability 盡某人最大努力；the ability to do sth. 從事（某事）的能力? 22、qualify ['kw?l?fa?] vt.（使）勝任，（使）具有資格? 【考】qualify for sth. 使具有…的資格? 【派】qualification n.資格，條件；qualified a.有資格的? 23、assign [?'sa?n] vt.指派，選派；分配，布置（作業(yè)） 【派】assignment 作業(yè)? 24、strain [stre?n] n.過度勞累，極度緊張；扭傷；vt.扭傷；拉緊；vi.盡力? 【派】restrained vt.抑制，遏制；管制? 25、equal ['i:kw?l] a.勝任的，合格的；平等的；vt.等于? 【考】be equal to 相等的；勝任的，合適的? 【派】equally ad.相

常見的英語(yǔ)發(fā)音難點(diǎn)有混淆長(zhǎng)元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯(cuò)誤。常說的元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，另外y在一個(gè)單詞的中間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。 一、英語(yǔ)發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長(zhǎng)元音和短元音 常說的元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，另外y在一個(gè)單詞的中間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音，我們比較容易混淆的是[i]和[i:]，比如 live [lv]和leave [liv] 不分，read[rid]和rid [rd]不分，還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯(cuò)，比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語(yǔ)音標(biāo)的輔音有很多相近的發(fā)音，其中有一些我們很容易混淆

能從某一點(diǎn)上直接得出答案，而需要從講座/講話的幾個(gè)方面進(jìn)行歸納和判斷。 3主旨大意題 這類考題在講座/講話中也占有一定的比例，主要考查學(xué)生判斷講座/講話的主要內(nèi)容的能力，以及對(duì)講座/講話側(cè)重點(diǎn)的把握。 ??四大應(yīng)試技巧 講座/講話雖為新增題型，但考生無(wú)需過分擔(dān)憂。大多數(shù)的解題方法和應(yīng)試技巧是通用的，此處僅作簡(jiǎn)單總結(jié)： (1) 講座/講話的第一篇，一般會(huì)有一個(gè)主持人 (Moderator)對(duì)主講人的背景等情況進(jìn)行相應(yīng)的介紹，且其所說的話中一般會(huì)設(shè)置一道題目，注意聽清主講人的相關(guān)情況。 (2) 與短文聽力差不多，講座/講話部分的大多數(shù)題目都是細(xì)節(jié)題或推斷題，應(yīng)特別留意文章中好表示時(shí)間、地點(diǎn)、年代、數(shù)字、事物特征、原因、結(jié)果、目的等的相關(guān)內(nèi)容。 (3) 要特別注意表示主講人觀點(diǎn)態(tài)度的地方，這些地方容易設(shè)置觀點(diǎn)態(tài)度題。 (4) 要特別注意文章的開頭和結(jié)尾，這兩個(gè)地方容易設(shè)置主旨大意題。 六級(jí)聽力的全題型分析與講解已經(jīng)全部講完咯！ 希望大家能利用好最后的時(shí)間， 勤加練習(xí)，多聽對(duì)一題就能提高好幾分~

作和口語(yǔ)6.5分的要求中，對(duì)詞匯量和單詞用法的準(zhǔn)確性都有很高的要求。而在聽力和閱讀當(dāng)中，大家也經(jīng)常遇到因?yàn)槎ㄎ辉~、答案詞不認(rèn)識(shí)而失分，所以要每日積累單詞。而且可以有針對(duì)性地記憶，比如聽寫語(yǔ)料庫(kù)來(lái)避免聽力單詞拼寫錯(cuò)誤，背閱讀同義替換來(lái)避免閱讀定位對(duì)了但是做不對(duì)題。因?yàn)槁犃烷喿x是相對(duì)比較好提分的，所以如果只對(duì)總分有要求對(duì)小分沒有要求的同學(xué)可以更加著重備考聽力和閱讀。 2. 口語(yǔ)一定要開口說。 口語(yǔ)是有題庫(kù)的，大家一定要對(duì)著題庫(kù)好好把每一題都認(rèn)真練習(xí)，相信大家上學(xué)考試都遇到過“我只有這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有復(fù)習(xí)，但是偏偏就考到它了?！钡那闆r吧，所以大家千萬(wàn)不能抱有：“我就這一題不練應(yīng)該沒關(guān)系吧！”的心態(tài)，還是要老老實(shí)實(shí)把每一道題都認(rèn)真練

Gini Index Gini Index（基尼系數(shù)）是國(guó)際上通用的衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)。 基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”?；嵯禂?shù)越接近0表明收入分配越是趨向平等。 國(guó)際慣例把0.2以下視為收入絕對(duì)平均， 0.2-0.3視為收入比較平均； 0.3-0.4視為收入相對(duì)合理； 0.4-0.5視為收入差距較大， 當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.5以上時(shí)，則表示收入懸殊。 我們來(lái)看2個(gè)例句： He said 40 percent on the Gini index is already too risky and China's Gini index is close to 50 percent. 他說，基尼指數(shù)40%就已經(jīng)相當(dāng)危險(xiǎn)了，而中國(guó)的基尼指數(shù)將近是50%。 Because of high GDP per capita, welfare benefits, a low Gini index, and political stability, the Danish enjoys high living standards topped by no other nation.? 由于其高人均GDP，良好的福利，較低的基尼系數(shù)和穩(wěn)定的政治，丹麥?zhǔn)鞘澜缟仙钏阶罡叩膰?guó)家。 20節(jié)BEC初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程 學(xué)前測(cè)試、詞匯課、各級(jí)別專項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽>> 你適合考哪個(gè)級(jí)別？BEC好不好學(xué) 2個(gè)月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學(xué)BEC初級(jí)中級(jí)高級(jí)課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證