自信 1.缺乏口語(yǔ)練習(xí)，導(dǎo)致考生在回答問(wèn)題時(shí)不自信。 2.性格過(guò)于內(nèi)向，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不自信。在考場(chǎng)上不自信不是一個(gè)表現(xiàn)形式的問(wèn)題，而是本質(zhì)問(wèn)題，因?yàn)檫@樣考生的答題音量就會(huì)低，發(fā)音就會(huì)模糊，分?jǐn)?shù)也會(huì)不高。 建議：信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于實(shí)踐。 四、口頭回答缺乏表現(xiàn)力 一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)不波動(dòng)，語(yǔ)言不流利，結(jié)巴等都會(huì)影響口語(yǔ)成績(jī)。 建議： 1. 了解語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的知識(shí)(正確理解，但不要花費(fèi)太多精力)，提前找出并糾正自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。 2. 每天清晰準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的短文。 以上就是小編給大家分享的托福口語(yǔ)備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)。 2.多進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá) 想要提高英語(yǔ)的語(yǔ)感就應(yīng)該多說(shuō)、多聽(tīng)、多寫、多看、多背。多聽(tīng)在培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感的過(guò)程當(dāng)中是非常重要的。英語(yǔ)是一門發(fā)聲的語(yǔ)言，所以想要表達(dá)自己的情感就應(yīng)該通過(guò)嘴巴說(shuō)出來(lái)，而在表達(dá)正確的語(yǔ)言過(guò)程當(dāng)中就已經(jīng)慢慢地培養(yǎng)起了我們的語(yǔ)感。我們可以在平時(shí)多背一些英語(yǔ)口語(yǔ)素材和英語(yǔ)的名人演講，然后模仿他們說(shuō)話。在模仿說(shuō)話的過(guò)程當(dāng)中你就會(huì)慢慢體會(huì)到外國(guó)人說(shuō)話的思維方式。我們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ)的過(guò)程當(dāng)中就已經(jīng)和中文產(chǎn)生了沖突，而這個(gè)沖突得到了轉(zhuǎn)換之后就慢慢形成了英語(yǔ)語(yǔ)感。 二、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感的方法 1.在英語(yǔ)視聽(tīng)環(huán)境中培養(yǎng)語(yǔ)感 語(yǔ)感的培養(yǎng)離不開(kāi)大量的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)語(yǔ)感，必須多找到一些英語(yǔ)環(huán)境，給自己營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍，尤其是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境，讓我們時(shí)不時(shí)地沉浸在英語(yǔ)的海洋中。 2.在閱讀訓(xùn)練中培養(yǎng)語(yǔ)感 我們?cè)陂喿x文章時(shí)要重視培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣

到了contender，它的意思是"競(jìng)爭(zhēng)者;爭(zhēng)奪者"，指的是someone who competes with other people to try to win something。 例如： Now aged 42, he is no longer considered a serious contender for the title. 他今年42歲，人們已不再認(rèn)為他是奪冠的熱門人物了。 contender還有兩個(gè)同義詞，不僅意思相同，而且它們長(zhǎng)得也挺像：contestant與competitor。contestant與competitor都可以用來(lái)指"參賽選手"，也可以用來(lái)指爭(zhēng)強(qiáng)好勝、很有可能會(huì)贏的"競(jìng)爭(zhēng)者;爭(zhēng)奪者"。 例如： Two main candidates are emerging as contestants for the presidency. 兩位主要候選人最終脫穎而出成為總統(tǒng)職位的有力競(jìng)爭(zhēng)者。 How many competitors took part in the race? 有多少選手參加了賽跑? 最后，我們?cè)僬f(shuō)下dark horse，美式英語(yǔ)中，dark horse確實(shí)是黑馬，是在賽馬或競(jìng)選中出人意料的獲勝者。但在英式英語(yǔ)中，它的意思還有不愛(ài)張揚(yáng)的人，尤指深藏不露的人，內(nèi)秀的人。 例如： Anna's such a dark horse — I had no idea she'd published a novel. 安娜可真是深藏不露——我一點(diǎn)兒都不知道她已經(jīng)出版了一本小說(shuō)。 文中內(nèi)容大家學(xué)會(huì)了嗎?如果你想要了解英語(yǔ)實(shí)用口語(yǔ)課程，可以來(lái)這里看看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

, heard, thought等動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句種。 例如：She said (that)she had never been to Paris. 她告訴我她曾去過(guò)巴黎。 2) 在過(guò)去不同時(shí)間發(fā)生的兩個(gè)動(dòng)作中，發(fā)生在先，用過(guò)去完成時(shí);發(fā)生在后，用一般過(guò)去時(shí)。 例如：When the police arrived, the thieves had run away. 警察到達(dá)時(shí)，小偷們?cè)缇团芰恕?3) 表示意向的動(dòng)詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過(guò)去完成時(shí)表示"原本…，未能…"。 例如：We had hoped

巴得好的成績(jī)，就必須要記筆記。但是如果仔細(xì)理一理思路，我們就知道新托福聽(tīng)力主要考的是什么了。顯然托福聽(tīng)力考試并不是考記筆記的功力，能夠聽(tīng)懂才是新托福聽(tīng)力解題的關(guān)鍵之所在。 如果你在考試當(dāng)中，有一段內(nèi)容聽(tīng)懂了，但你的筆記沒(méi)有記下來(lái)，這段內(nèi)容可能已經(jīng)記在考生的頭腦當(dāng)中了，如果剛好考到這部分的內(nèi)容，說(shuō)不定你可以回憶得出內(nèi)容，并且能答對(duì)題。但如果你某段內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂，而你的筆記當(dāng)中只記了幾個(gè)單詞，如果真的考到了這部分內(nèi)容的題目，你也不一定能答得對(duì)題。要知道ETS對(duì)新托福聽(tīng)力的考察旨在聽(tīng)力的理解，即你有沒(méi)有聽(tīng)懂意思，而不是考察你是否了解這幾個(gè)詞。 如此看來(lái)，理解才是最重要的，只有聽(tīng)懂了，才能理解題目的意圖，并能準(zhǔn)確地答出題目。所以說(shuō)太注重托福聽(tīng)力筆記是一個(gè)很不好的習(xí)慣。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于托福聽(tīng)力考試內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

調(diào)了7月4日是美國(guó)作為一個(gè)國(guó)家的誕生日。這個(gè)表達(dá)方式常見(jiàn)于慶祝活動(dòng)的宣傳語(yǔ)和節(jié)日祝福語(yǔ)中，具有濃厚的民族主義色彩和慶典氛圍。 4. July 4th Celebration “July 4th Celebration”指的是7月4日的慶?；顒?dòng)。這個(gè)詞組常用于宣傳海報(bào)、活動(dòng)策劃和新聞報(bào)道中，用來(lái)描述各種形式的慶祝活動(dòng)，如焰火表演、游行、燒烤派對(duì)等。 5. Patriotic Day “Patriotic Day”意為“愛(ài)國(guó)日”或“愛(ài)國(guó)主義日”，強(qiáng)調(diào)了7月4日是美國(guó)人民表達(dá)愛(ài)國(guó)情感、慶祝國(guó)家獨(dú)立的重要時(shí)刻。這個(gè)表達(dá)方式常見(jiàn)于政治演講、教育活動(dòng)和社會(huì)運(yùn)動(dòng)中，用來(lái)強(qiáng)調(diào)國(guó)家認(rèn)同和團(tuán)結(jié)。 6. Red, White, and Blue Day “Red, White, and Blue Day”指的是7月4日的紅白藍(lán)色日。紅、白、藍(lán)是美國(guó)國(guó)旗的顏色，也是美國(guó)的象征色彩。在獨(dú)立日這一天，人們通常會(huì)穿著紅白藍(lán)色的服裝，裝飾家園和街道，以示對(duì)國(guó)家的支持和祝福。 7. Fireworks

遇到相同場(chǎng)景時(shí)，就會(huì)自然的輸出。此外，長(zhǎng)期處于真實(shí)的語(yǔ)境中，也會(huì)自然形成英語(yǔ)思維，這將會(huì)進(jìn)一步做到流利地道的表達(dá)。 2.堅(jiān)持正確地朗讀英語(yǔ)課文 很多學(xué)生的確都是每天都在朗讀英語(yǔ)課文，但是就是差一個(gè)詞，那就是“正確”。大多數(shù)朗讀英語(yǔ)課文只是敷衍性地朗讀，求個(gè)心安理得，沒(méi)有靜下心來(lái)想一想應(yīng)該怎樣去更好地讀一篇課文。這個(gè)時(shí)候，也就是需要研究一下課文的錄音是怎樣去讀一篇文章的。當(dāng)然，堅(jiān)持跟讀是一個(gè)非常好的訓(xùn)練方式，在跟讀的過(guò)程中，不斷體會(huì)每一個(gè)單詞的發(fā)音，句子的抑揚(yáng)頓挫等等。 三、怎么培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ) 1.把自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中 為了真正做到說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，你需要把自己浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，只有這樣，才能無(wú)時(shí)無(wú)刻都使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。用不了多久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)懂英語(yǔ)以及正確地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流是那么自然的一件事

慣有很大區(qū)別，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)受到干擾，所以學(xué)習(xí)者要在全英文語(yǔ)境中學(xué)習(xí)。 三.如何改善英語(yǔ)發(fā)音 1.鞏固基礎(chǔ) 首先學(xué)好音標(biāo)，不管是英式還是美式，根據(jù)自己的喜好。在一般情況下，音標(biāo)學(xué)的好，對(duì)背單詞和說(shuō)句子非常有幫助。因此，想學(xué)好口語(yǔ)和發(fā)音，是想學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)，音標(biāo)一定要好。 2.反復(fù)聽(tīng)一兩個(gè)人的聲音 要想發(fā)音好聽(tīng)清晰，則前提是要重復(fù)聽(tīng);而且聽(tīng)的音源不要多，不要雜，比較好聽(tīng)少數(shù)人的音頻、播客之類的節(jié)目。 因?yàn)橥粋€(gè)人講話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)用詞會(huì)相似，表達(dá)方式也會(huì)一致，音色也會(huì)相同，并且不會(huì)太亂以至于讓人無(wú)法開(kāi)始。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)外語(yǔ)的時(shí)候，都要積累單詞。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，需要打好基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒(méi)打好，往后學(xué)就會(huì)比較吃力。單詞也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，希望大家能夠好好學(xué)習(xí)。少兒學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候也是如此，單詞的積累更是要多多益善，今天就來(lái)看看這些基礎(chǔ)英語(yǔ)單詞吧。 1 學(xué)習(xí)用品(school things) pen /pen/ 鋼筆 pencil /'pensl/ 鉛筆 pencil-case /'penslkeis / 鉛筆盒 ruler /'ru:l?/ 尺子 book /buk/ 書 bag /b?g/ 包 post card /p?ust kɑ:d/ 明信片 newspaper /'nju:z,peip?/ 報(bào)紙 schoolbag /sku:lb?g/ 書包 eraser / i'reis? / 橡皮 crayon / 'krei?n / 蠟筆 sharpener / '?ɑ:p?n? / 卷筆刀 story-book / 'st?:ri] buk / 故事書 notebook / 'n?utbuk / 筆記本 Chinese book / 't?ai'ni:z / 語(yǔ)文書 English book / 'i?gli? / 英語(yǔ)書 maths book / m?θs / 數(shù)學(xué)書 magazine / ,m?g?'zi:n / 雜志 newspaper / 'nju:z,peip? / 報(bào)紙 dictionary / 'dik??neri / 詞典 2 身體部位(body) foot / fut / 腳 head / hed / 頭 face / feis / 臉 hair / h?? / 頭發(fā) nose / n?uz / 鼻子 mouth / mauθ / 嘴 eye / ai / 眼睛 ear / i? / 耳朵 arm / ɑ:m / 手臂 hand / h?nd / 手 finger / 'fi?g? / 手指 leg / leg / 腿 tail / teil / 尾巴 3 顏色(colours) red /red/ 紅 更多學(xué)習(xí)資料請(qǐng)關(guān)注e學(xué)堂(ext100) blue /blu:/ 藍(lán) yellow /'jel?u/ 黃 green /gri:n/ 綠 white /wait/ 白 black /bl?k/ 黑 pink /pi?k/ 粉紅 purple /'p?:pl/ 紫 orange /'?:rind?/ 橙 brown /braun/ 棕 4 動(dòng)物(animals) cat /k?t/ 貓 dog /d?g/ 狗 pig /pig/ 豬 duck /d?k/ 鴨 rabbit /'r?bit/ 兔子 horse /h?:s/ 馬 elephant /'elif?nt/ 大象 ant /?nt/ 螞蟻 fish /fi?/ 魚(yú) bird /b?:d/ 鳥(niǎo) snake /sneik/ 蛇 mouse /maus/ 鼠 kangaroo /,k??g?'ru:/ 袋鼠 monkey /'m??ki/ 猴子 panda /'p?nd?/ 熊貓 bear /b??/ 熊 lion /'lai?n/ 獅 tiger /'taig?/ 老虎 fox /f?ks/ 狐貍 zebra /'zi:br?/ 斑馬 deer /di?/ 鹿 giraffe /d?i'rɑ:f/ 長(zhǎng)頸鹿 goose /gu:s/ 鵝 hen /hen/ 母雞 turkey /'t?:ki/ 火雞 lamb /l?m/ 小羊 sheep /?i:p/ 綿羊 goat /g?ut/ 山羊 cow /kau/ 奶牛 shark /'?ɑ:k/ 鯊魚(yú) seal / si:l / 海豹 5 人物(people) friend /frend/ 朋友 boy / b?i / 男孩 girl /g?:l/ 女孩 mother /'m?e?/ 母親 father /'fɑ:e?/ 父親 sister /'sist?/ 姐妹 brother /'br?e?/ 兄弟 uncle /'??kl/ 叔叔 man /m?n/ 男人 woman/ 'wum?n/女人 Mr先生 Miss小姐 lady /'leidi/ 女士 mom /m?m/ 媽媽 dad /d?d/ 爸爸 parents /'p??r?nts/ 父母 grandma /'gr?ndmɑ:/ grandmother /'gr?nd,m?e?/(外)祖母 grandpa /'gr?ndpɑ:/ grandfather /'gr?nd,fɑ:e?/(外)祖父 aunt /ɑ:nt/ 阿姨 cousin /'k?zn/ 堂兄妹 son /s?n/ 兒子 baby /'beibi/ 嬰兒 kid /kid/小孩 classmate/'klɑ:smeit /同學(xué) queen /'kwi:n/ 女王 visitor /'vizit?/ 參觀者 neighbour /'neib? / 鄰居 principal /'prins?p?l / 校長(zhǎng) pen pal / pen p?l / 筆友 tourist /'tu:rist / 旅行者 people /'pi:pl / 人物 robot /'r?ub?t / 機(jī)器人 少兒學(xué)英語(yǔ)需要掌握的知識(shí)也有不少，如果想了解更多的話，歡迎來(lái)這里看看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

巴得好的成績(jī)，就必須要記筆記。但是如果仔細(xì)理一理思路，我們就知道新托福聽(tīng)力主要考的是什么了。顯然托福聽(tīng)力考試并不是考記筆記的功力，能夠聽(tīng)懂才是新托福聽(tīng)力解題的關(guān)鍵之所在。 如果你在考試當(dāng)中，有一段內(nèi)容聽(tīng)懂了，但你的筆記沒(méi)有記下來(lái)，這段內(nèi)容可能已經(jīng)記在考生的頭腦當(dāng)中了，如果剛好考到這部分的內(nèi)容，說(shuō)不定你可以回憶得出內(nèi)容，并且能答對(duì)題。但如果你某段內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂，而你的筆記當(dāng)中只記了幾個(gè)單詞，如果真的考到了這部分內(nèi)容的題目，你也不一定能答得對(duì)題。要知道ETS對(duì)新托福聽(tīng)力的考察旨在聽(tīng)力的理解，即你有沒(méi)有聽(tīng)懂意思，而不是考察你是否了解這幾個(gè)詞。 如此看來(lái)，理解才是最重要的，只有聽(tīng)懂了，才能理解題目的意圖，并能準(zhǔn)確地答出題目。所以說(shuō)太注重托福聽(tīng)力筆記是一個(gè)很不好的習(xí)慣。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于托福聽(tīng)力備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡