英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言，已經(jīng)成為了各個(gè)領(lǐng)域必不可少的交流工具。如果你想要在學(xué)業(yè)上和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，基礎(chǔ)英語(yǔ)的掌握是必須的。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)，下文是嘴巴的英語(yǔ)怎么讀，一起來(lái)了解吧。 嘴巴的英文為mouth，發(fā)音為【ma?θ】. mouth具體釋義： n.嘴，口腔;需要供養(yǎng)的人，食客;入口，開(kāi)口;入?？?，河口;講話方式，言談;<非正式>饒舌，出言不遜;(受嚼子控制的)馬口;(葡萄酒的不同于氣味的)口感 v.不出聲地說(shuō)，用口型默示;言不由衷地說(shuō)，(自己并不明白卻)信口開(kāi)河;(清晰明確地)說(shuō)，發(fā)……的音;吃，用嘴觸碰;訓(xùn)練(馬)使之習(xí)慣于服從嚼子 comb.有……嘴的，……口的(-mouthed);言談……的，口齒……的(-mouthed) 詞形變換：復(fù)數(shù) mouths 第三人稱單數(shù) mouths 現(xiàn)在分詞 mouthing 過(guò)去式 mouthed 過(guò)去分詞 mouthed 例句： 1.My mouth felt completely dry. 我感到口干舌燥。 2.I clapped a hand over her mouth. 我猛地用一只手捂

文中wife的復(fù)數(shù)寫法有誤，應(yīng)該是wives。 3、Original：If you can get the point of communication by watching TV，will you...? Revised：If one can learn about communicating from television，will you...? 原句的get the point of communication by watching TV表達(dá)不清，讓人難以理解，應(yīng)該是指“從電視上

下唇微開(kāi)，嘴唇扁平。 2.上下齒分開(kāi)，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說(shuō)“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要巴盡量拉長(zhǎng)，就像古人喝醉酒以后吟詩(shī)的感覺(jué)。要記住：飽滿的長(zhǎng)元音是漂亮英語(yǔ)的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語(yǔ)里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是/ji/,是以半元音/j/開(kāi)頭的，而我們學(xué) 的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開(kāi)始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei. 8.美語(yǔ)中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語(yǔ)中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語(yǔ)g學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

解了難題。 策略四：身體部位法 這個(gè)適合人物類話題，我發(fā)現(xiàn)一些考生對(duì)于人物類話題，很恐慌。其實(shí)沒(méi)什么好擔(dān)心的，這里的五官法就很好解決了這個(gè)問(wèn)題。所謂的身體部位法就是：眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，手臂，外觀，心靈等等，當(dāng)你談到What makes a good teacher? 就可以從這幾個(gè)方面開(kāi)講： A good teacher應(yīng)該有一個(gè)big heart，warm-hearted，patient (心靈),還要有abundant knowledge(頭腦)communicative, interesting and humorous way in class(嘴巴)等等。 策略五：模仿+交流法 毫無(wú)疑問(wèn)，模仿是指模仿歐美影視劇里的人物角色，通過(guò)對(duì)其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿，以提升自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，這一點(diǎn)不僅可以用在雅思口語(yǔ)的聯(lián)系中，在平常口語(yǔ)練習(xí)中也可以用上。這里推薦老友記，絕望主婦，主要是學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 交流則能提前幫我們適應(yīng)與考官的相處，很多人考試的時(shí)間會(huì)有一點(diǎn)緊張，生怕進(jìn)考場(chǎng)房間太早，又怕比考官先坐不太禮貌，說(shuō)teacher還是直接問(wèn)好good morning更好。 以上就是雅思口語(yǔ)提分技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重要的原因是考生通常缺乏練習(xí)，或者練習(xí)方法不當(dāng)，不能持之以恒地練習(xí)。練習(xí)口語(yǔ)有時(shí)會(huì)有困難和壓力，如果缺乏毅力，就很難堅(jiān)持下去。 (5)商務(wù)文化障礙 商務(wù)英語(yǔ)被商業(yè)工作所需要，包括商務(wù)和英語(yǔ)兩個(gè)方面。在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，小編發(fā)現(xiàn)考生的跨文化交際能力和商務(wù)文化意識(shí)還比較欠缺。在與英語(yǔ)母語(yǔ)者的實(shí)際交往中，很容易將個(gè)人的母語(yǔ)習(xí)慣帶入到跨文化交際中，導(dǎo)致不同文化因素發(fā)生交叉和碰撞，造成誤解和沖突，有時(shí)甚至影響商務(wù)活動(dòng)的成功。 (6)心理障礙 英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中出現(xiàn)心理障礙，具體原因有：有些考生性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話;有些考生在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候過(guò)多地考慮語(yǔ)法規(guī)則;有些考生口語(yǔ)好一些，但考慮到同學(xué)之間的關(guān)系，避免過(guò)度表現(xiàn)，從而減少開(kāi)口;有些考生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到挫折，形成了一些心理障礙。 以上就是小編給大家整理的一些商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意的地方，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

該做哪種形狀?我說(shuō)這些單詞時(shí)，舌頭又應(yīng)該放在哪里?這一方面英語(yǔ)教師尤其能幫得上忙，因?yàn)樗麄兌际苓^(guò)訓(xùn)練，理解英語(yǔ)的發(fā)音方式并能恰當(dāng)?shù)啬７?。?dāng)與一個(gè)母語(yǔ)是英語(yǔ)的人交流時(shí)，可以讓他們告訴你，他們發(fā)音一個(gè)特別難的單詞時(shí)，他們的舌頭是放在哪個(gè)位置的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

也是雅思考試之所以得到越來(lái)越多的認(rèn)可的原因之一。 雅思的口語(yǔ)面試有一定的模式，評(píng)分具有公正度和可信度。口語(yǔ)部分分四個(gè)階段，第一階段，考官會(huì)提出一些簡(jiǎn)單的基本問(wèn)題，以舒緩考生的緊張心情。過(guò)渡到第二階段后，考官會(huì)請(qǐng)考生就某一問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的闡述或?qū)δ骋贿^(guò)程進(jìn)行描述。然后在第三階段，考官會(huì)給考生提供一張clue card(角色扮演卡)，兩個(gè)人分別扮演角色，由考生根據(jù)卡片上的內(nèi)容向考官提問(wèn)，這一階段往往令很多考生感到很難把握。在最后的一個(gè)階段，考官會(huì)請(qǐng)考生來(lái)談一談將來(lái)的計(jì)劃和打算。整個(gè)談話偏向生活化、口語(yǔ)化，較為輕松。 以上就是小編給大家分享的雅思考試題型分析，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

須要。 2、把商務(wù)英語(yǔ)變成你的日常溝通工具 英語(yǔ)是一項(xiàng)技能，必須多動(dòng)嘴巴、多說(shuō)多練。這不僅僅適用于日常用語(yǔ)，商務(wù)英語(yǔ)也不例外。要想學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)，就要把這些溝通話題變成自己的日常溝通工具。 要做到這一點(diǎn)，您可以從以下幾個(gè)方面著手： 如果您有英語(yǔ)環(huán)境，您可以找話題多跟外籍同事、朋友交流，圍繞商務(wù)話題，對(duì)一篇商務(wù)文章的理解，或?qū)σ粋€(gè)商務(wù)現(xiàn)象的討論等。 3、掌握商務(wù)故事和相關(guān)概念 The Third Ear (第三只耳朵)是功夫英語(yǔ)配套教材。這本英文著作，包涵了非常豐富的商務(wù)故事和概念，能讓您打開(kāi)眼界，提升自己的思索力、日常溝通能力和商務(wù)領(lǐng)域的溝通熟悉。 經(jīng)過(guò)The Third Ear 的學(xué)習(xí)，您也會(huì)為自己積存大量的詞匯量、詞組量，掌握英語(yǔ)溝通中很多微妙、地道的表達(dá)方式，無(wú)論從英語(yǔ)的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作等素養(yǎng)技能，都將會(huì)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)

只是時(shí)間問(wèn)題。 二.如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)正確的發(fā)音 英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，需要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，這個(gè)過(guò)程要遵循學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。 在掌握了音標(biāo)的正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，下一步是要多讀單詞，然后是短語(yǔ)，再然后是句子，最后是段落。時(shí)間長(zhǎng)了在大腦里產(chǎn)生記憶，嘴巴肌肉產(chǎn)生記憶，會(huì)形成條件反射，最后正確的流利的說(shuō)出來(lái)。 在此過(guò)程中，可以找一些音頻或者視頻來(lái)進(jìn)行跟讀和模仿，盡量錄下自己的發(fā)音并將其與原音頻進(jìn)行比較，尋找差異，從而改進(jìn)。長(zhǎng)此以往，必有收獲。 三.學(xué)好英語(yǔ)發(fā)音的方法 1.觀察別人的口型 或者當(dāng)你在看英語(yǔ)節(jié)目時(shí)，觀察以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的嘴型并重復(fù)他們所說(shuō)的話，模仿時(shí)要特別注意他們的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏變化。 2.放慢說(shuō)話的語(yǔ)速 在練習(xí)發(fā)音時(shí)，不要講得太快，這樣會(huì)出現(xiàn)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確的情況，別人也同樣很難理解你想說(shuō)什么。學(xué)會(huì)放慢語(yǔ)速——慢慢地把單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確。 3.聽(tīng)英文歌曲 你比較好能夠找一些歌詞容易理解的歌曲，盡量理解每個(gè)單詞的意思，唱的時(shí)候注意發(fā)音要準(zhǔn)確，有集體活動(dòng)的時(shí)候還能跟同學(xué)秀一下，聽(tīng)歌學(xué)習(xí)兩不誤。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高其聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。同時(shí)，還可以通過(guò)豐富的文化活動(dòng)，讓學(xué)生了解并融入英語(yǔ)國(guó)家的商務(wù)文化，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際能力。 3、目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是一種以項(xiàng)目為核心、以學(xué)生為主角的教學(xué)方法。通過(guò)讓學(xué)生參與真實(shí)商務(wù)項(xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)施和評(píng)估等環(huán)節(jié)，使其在實(shí)踐中學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)和技能。此外，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法還可以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維能力，提高其商業(yè)意識(shí)和拓展商業(yè)視野。 4、媒體教學(xué)法 多媒體教學(xué)法是一種利用多媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行交互式教學(xué)的方法。通過(guò)使用多媒體課件、視頻、音頻等教學(xué)資源，使學(xué)生在視聽(tīng)、口語(yǔ)和閱讀等方面得到全面的鍛煉。此外，多媒體教學(xué)法還可以根據(jù)學(xué)生個(gè)性化的需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格，進(jìn)行個(gè)性化授課，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上幾種商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)方法都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求靈活應(yīng)用。希望這些教學(xué)方法能夠幫助廣大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，提高自身素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。